资源简介

(共40张PPT)
10.相亲相爱
一家人
部编版·道德与法治一年级下册·第三单元
目录
01
家人的爱
我会这样爱家人
02
课前，老师布置了一个作业——收集家人关心你们、爱你们的照片和家人送给你们的有意义的物品。现在，让我们来分享一下这些照片和礼物背后的故事吧！
爱的放大镜
1.家人的爱
挑选礼物盒
家人的礼物
为我做饭
为我洗衣
帮我拿书包
教我走路
家人的礼物盒
和同学们分享一下礼物背后的故事吧！
1.家人的爱
一个名字的诞生，寄托着家人的期望和爱。你知道你的名字有着怎样的故事吗？写一写你和家人名字的故事吧！
1.家人的爱
我爸爸姓张，我妈妈姓杨，我叫张杨。
1.家人的爱
我叫王振华，是爷爷取的名，他希望我长大后能振兴中华。
1.家人的爱
最美的名字·最美的期待
1.班级同学的名字中有没有哪些是你感兴趣的？猜猜这些名字的来历，寄托着家人怎样的期待。
2.投票选出大家最想了解的五个名字，请这些同学说一说他们名字的来历，看看你有没有猜对。
1.家人的爱
一个小小的名字，寄托了亲人大大的期望和浓浓的爱。
家人对我的爱还藏在哪里呢？
1.家人的爱
我找到了家人的爱
我的辫子是姑姑梳的，她每天都会给我梳不一样的辫子。
我爸爸经常半夜给我盖被子。
姑姑每年都会用心地为我准备生日礼物。
1.家人的爱
用耳听，用眼观，用心感受：爸爸妈妈的爱藏在哪里 ？
爸爸妈妈的爱在辛勤的工作中。
1.家人的爱
同学们！你们一家人是怎样相互关爱的？一起来说一说吧！
1.家人的爱
妈妈每天都会帮奶奶洗头、梳头，每当这个时候我都会给奶奶捶捶腿、揉揉肩。
1.家人的爱
在爷爷生日的那天，我和爸爸妈妈早早地就去到菜市场买菜，为爷爷准备寿宴。
1.家人的爱
每当妈妈生病的时候，爸爸都会在床前嘘寒问暖、体贴照顾。
1.家人的爱
爷爷虽然他不能经常陪伴在我的身边，但是他的心却和我们一直在一起，他常常会给家人寄包裹，有吃的也有穿的，有时候可能是书籍和玩具，这是爷爷给我们准备的礼物和惊喜。
1.家人的爱
我是小小评判员
这是不是爱？
小男孩请求爸爸帮助拼装玩具，爸爸鼓励他独自完成。
1.家人的爱
这是不是爱？
晚上十一点，小女孩没有完成作业，妈妈要求必须写完才能睡觉。
1.家人的爱
孩子请爷爷帮助隐瞒自己的错误，爷爷没有同意
这是不是爱？
妈妈的早晨
学步体验：“扶布娃娃走路
1.家人的爱
动作要求：
腰要完全弓下，扶着高度只到自己膝盖的小孩子的手，坚持一分钟，期间不能直起腰，也不能放手。
感受家人的爱
1.家人的爱
家人曾经为我做过的事情 系鞋带 （ ） 整理书包 （ ）
穿衣服 （ ） 讲睡前故事 （ ）
洗脸刷牙 （ ） 盛饭 （ ）
陪我去医院看病 （ ） 接送我上下学 （ ）
家人还为我做过： 家人曾经为我做过的事情 系鞋带 （ ） 整理书包 （ ）
在生活中，你们的家人为你们做过哪些事。这里有一张调查表，请在相应的事情后面打“√”。
2.我会这样爱家人
爱的体验站
1.生日小调查
谁能记住自己家人的生日，你是怎么记住的？ 在家人生日时，你做了些什么呢？
2.贺卡小展览
展示曾经为家人做过的贺卡，说说贺卡后的小故事。
2.我会这样爱家人
小讨论
每位家人对我们都充满了关爱，这样受到大家关爱的我们，应该怎么做呢？
2.我会这样爱家人
爸爸妈妈在忙，我……
奶奶一个人很孤单，我……
2.我会这样爱家人
离开家之前，回到家之后，主动与家人打招呼。
你平时有没有做到“出必告，反必面”？进校门的时候，你有没有和家人说再见再进校门？
2.我会这样爱家人
用行动实践：
我们可以做哪些力所能及的事情表达对家人的爱？
2.我会这样爱家人
爷爷在午休，我不吵闹。
爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。
2.我会这样爱家人
我来讲个笑话，让大家乐一乐。
我不提无理的要求。
2.我会这样爱家人
我知道我家里每个人的饮食习惯是什么。
我知道家里每个人的生日是哪一天。
2.我会这样爱家人
填一填
你知道家人的生日吗？
爸爸的生日：________
妈妈的生日：________
____的生日：________
____的生日：________
我的爱还在这里
当爷爷的小拐杖
当妈妈的小助手
帮爸爸拿拖鞋
给妈妈写“情书”
给爸爸爱的拥抱
给爷爷奶奶准备节日礼物
我的爱还在这里
让我们再来看看这些照片
▲母亲照顾脑瘫儿子
▲冬天带着孩子推着板车买菜的父亲
▲等待孩子高考的家长们
让我们再来看看这些照片
▲大凉山悬崖村父母背着孩子上学路:
▲残疾人父亲雨天跪地修车
这都是父母对我们的爱，那么我们上完课要怎么做呢？
爱的小气球
给家人捶捶背
倒杯茶
洗洗脚
唱歌、跳舞
打扫卫生
准备节日礼物
帮爸爸拿拖鞋
点击气球哦！
2.我会这样爱家人
请大家回家后用自己的方式为爸爸妈妈或其他家人做一些力所能及的事情，请他们为你的表现打分。我们要评出“最佳贴心宝贝”。
2.我会这样爱家人
行为习惯 观测点和评价标准 评价方式和结果 自评 师评
尊敬长辈 我能记住重要的节日，并为家人送上祝福，得★ ☆ ☆
我能在家人有事时，做到不打扰他们，得★ ☆ ☆
我能为家人做一些力所能及的事，得★ ☆ ☆
我能做到“出必告，反必面”，得★ ☆ ☆
我共获得了★评价等第说明：4★为优秀；3★为良好；2★为合格；1或0★为需努力。 “让家人感受我的爱”日常表现评价单

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