【情境化教学】4.我们有精神 课件-统编版(2024)道德与法治一年级下册

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【情境化教学】4.我们有精神 课件-统编版(2024)道德与法治一年级下册

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(共34张PPT)
部编版·道德与法治一年级下册·第一单元
4.我们 有 精神


1
2
3
这样真精神
怎样才能有精神
大家一起试一试
活动(一)
这样真精神
学习绘本
快乐森林今天可真热闹啊,他们在干什么呢?喔,原来他们今天要开展一个活动,要评选出最精神之星呢!我们也一起去看看吧!
百鸟中我最漂亮,
当然我是精神王。
漂亮当然可以算,
可是不能只好看!
我的眼睛又大又明,要说精神我准行!
眼睛大也行,
也得有神彩!
我的声音很响亮,人人喜欢听我唱。
会唱很关键,姿势也要算!
我的姿势很优美!坐立行走准夺魁!
优美当然好,
笑容别忘掉!
我晚上工作不睡觉,要说精神数我好!
晚上不睡精神足,
白天还得把觉补!
我姿势好!起的早,精神谁也比不了!
有精神,不骄傲,这一点,很重要!
小熊主持说:人人都能精神好,这可怎么来投票?
动物王国精神之星参赛选手
1号
2号
3号
4号
5号
6号
漂亮
眼睛大
姿势美
起得早
声音亮
晚上工作
7号
爱整洁
声音大
姿势美
眼睛明亮
早睡早起
有自信
精神之星
小小
升旗手
外在:笔直站、认真读、高兴唱、响亮说
内在:爱祖国、爱自己、有自信、有梦想
精神之星
活动(二)
怎么才能有精神
谁更有精神?
1
不良走姿
弯腰驼背
外八字
左右倾斜
正确的站姿是什么样呢?
行如风
走如风,脚步轻;头不摇,身不晃;
头部正,肩部平;腰部立,腿要直;
脚安放,手跟上;面部表情别忘掉。
2
谁更有精神?
1、良好的坐姿促进我们健康成长,还有助于保持旺盛的精力,学习效果好。
2、正确的站姿,不仅对身体健康有好处,而且能够使我们看上去精神。
3、保持充足的睡眠,第二天才能有精神。
活动(三)
大家一起试一试
活动当中有精神——集体活动
1
活动当中有精神——读书
2
活动当中有精神——运动
3
“三要”小口诀:
要牢记 要监督 要提醒
“有精神” 提醒卡
1.我在______________方面表现得没有精神。
2.我要天天这做: ________________, 我相信自己每天都能做到的!
观看视频:早睡早起精神好
有精神记录卡
班级: 姓名: 日期:
同学们,你能坚持做到每天有精神吗?以下几个方面你都能做到吗?请大家记录自己每天的表现,能做到就给自己打颗星。 一周后,比比谁的星星多。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
请爸爸妈妈和老师做监督员!
认真阅读
坐姿端正
发言响亮
认真做操
参加运动
请输入标题
判断题
1.小猪皮皮起床晚,脸不洗,头不梳,匆匆忙忙上学去。( )
2.小红小脸洗干净,衣服穿整齐,戴好红领巾,高高兴兴上学去。( )
3.小明看书时,爱吃手指头,他说他习惯了。( )



选择题
1.小红这样做才对。( )
②起床后把床整理干净
①一边看书一边吃水果,水果皮乱丢
③写完作业不收拾就去吃饭

2.保持整洁有办法。( )
②洗脸时记得洗眼角和脖子
①起床后把衣服穿整齐
③完成作业后,把书包整理好
① ② ③
3.小亮今天是值日生,他的想法正确的是:( )
②虽然衣服脏了,但教室干净了,很开心
①打扫教室会把衣服弄脏,我才不干呢
③打扫教室会把衣服弄脏,我让好朋友小虎替我干

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