【情境化教学】11.让我自己来整理 课件-统编版(2024)道德与法治一年级下册

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【情境化教学】11.让我自己来整理 课件-统编版(2024)道德与法治一年级下册

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部编版·道德与法治一年级下册·第三单元

目录
“小伙伴”见面会
“小伙伴”躲猫猫
“小伙伴”送回家
1
2
3
“小伙伴”
见面会
活动一
两个小口袋
天天贴身带
如果带一只
就把人笑坏
小小船儿一对
坐着客人十位
白天忙着赶路
晚上靠岸休息
“小伙伴”见面会
猜猜我是谁?
要求:猜谜语,说出“小伙伴”的名称?
圆头圆脸圆屁股
没骨没肉没双腿
一打一跳乱蹦跶
肚里有气不能出
它是我的好朋友
每个同学全都有
笔墨书本帮我拿
可我还得背它走
小黑人儿细又长
穿着木头花衣裳
画画写字全靠它
就是不会把歌唱
“小伙伴”见面会
铅笔
“小伙伴”见面会
要求:看图片,说出“小伙伴”的名称?
滑板车
篮球
蜡笔
闹钟
勺子
拖鞋
介绍自己准备
好的“小伙伴”,说
一说它的作用是什么?
“小伙伴”见面会
“小伙伴”
躲猫猫
活动二
“小伙伴”躲猫猫
要求:观看《找不到东西的故事》,说说你的感受。
思考:如果找不到“小伙伴”,会造成什么样的麻烦呢?
“小伙伴”躲猫猫
会把房间翻得更加乱七八糟,东西更加找不到了
“小伙伴”躲猫猫
会增加妈妈打扫卫生的难度,给妈妈添麻烦
“小伙伴”躲猫猫
丢三落四
浪费时间。
没有办法好好学习。
“小伙伴”躲猫猫
想一想,你遇到过类似的情况吗?为什么会出现这样的情况?
“小伙伴”躲猫猫
“小伙伴”躲猫猫
找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活,让我们的学习和生活变得一团糟!
1、每次找不到东西都让妈妈帮忙,这是解决问题的好办法吗?
2、你也是像图中的孩子一样吗?我们应该怎么办呢?
“小伙伴”躲猫猫
小 讨 论
“小伙伴”躲猫猫
我们每个小朋友都应该学会整理自己的物品和房间,做一个爱整理、会整理的好学生!
“小伙伴”
送回家
活动三
送“小伙伴”回家
整理这些物品并不难,它也有一些小窍门,哪位同学平时做得比较好,跟大家分享一下自己的经验、窍门帮帮大家。
关卡一:分一分,送回家
物品归类
玩具
学习用品
生活用品
服饰
玩具
学习用品
生活用品
服饰
玩具
学习用品
生活用品
服饰
物归原位
第一关
关卡二:学一学,知妙招
你们发现小女孩房间干净整洁的秘密了吗?
你们发现小女孩房间干净整洁的秘密了吗?
物归原位
物品归类
有序摆放
关于衣物整理,你们还有什么好办法呢?
看到自己整理好的房间,你有什么感受?
在干净整洁的环境中学习生活,觉得很幸福。
我能很快找到我想要的东西。
我发现能节省很多时间。
第二关
关卡三:试一试,巧运用
1.按照颜色、大小、形状和性质归类
2.用小盒子收集小物品
3.旧物改造,变废为宝
第三关




分享整理小魔法
支支招,养成整理好习惯
分享整理小魔法
物归原位
定时整理
家人提醒
有所取舍
图片中小朋友的房间是怎样的?
她正在做什么?
要求:请根据表格分配好整理内容,完成后进行评价,每天
准时完成整理任务就画一个笑脸,比一比谁是家里的“整理小达人”。
评比表 家庭成员 整理内容分配 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
整理书包
整理书桌
整理房间
整理衣柜
同学们,整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起来争做整理小达人吧!你整理了,就可以送给自己一个笑脸。坚持整理的同学一定能荣获“整理小达人”的称号。

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