项目四任务二《一脉相承——玉兰叶脉书签的制作》教学课件(共24张PPT)-2025-2026学年鲁科版劳动技术九年级上册

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项目四任务二《一脉相承——玉兰叶脉书签的制作》教学课件(共24张PPT)-2025-2026学年鲁科版劳动技术九年级上册

资源简介

(共24张PPT)
一脉相承
——玉兰叶脉书签的制作
教学目标
劳动观念:通过叶脉书签制作懂得劳动创造美好生活的基本道理,体验劳动的艰辛和快乐,形成劳动效率与劳动意志的意识;
劳动能力:根据所给材料和工具进行劳动方案的选择和劳动过程的规划,按照安全规范要求,综合运用劳动技能解决自制叶脉书签项目,依据实施过程对方案进行必要的改进与优化,发展创造性劳动能力。
劳动精神:培养学生在叶脉书签制作中能不断追求品质,精益求精,牢固树立勤俭与创新的劳动精神。
劳动习惯和品质:激发学生持续参与制作叶脉书签的积极性,养成持之以恒的劳动习惯与品质。
书香穿越时空,智慧点亮未来
轻轻翻开一页书,一张薄如蝉翼的叶片夹于纸张之间。叶片上,叶脉相互交织错落,诉说着自然的故事;叶片上,五颜六色相互碰撞,定格着植物的美丽。
叶脉书签
叶肉
叶脉
表皮
认识叶脉
主脉
认识叶脉
侧脉
细脉
……
叶肉
叶脉
表皮
认识叶脉
叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织,而只由叶脉做成。书签上可以看到中间一条较粗壮的叶脉称主脉,在主脉上分出许多较小的分支称侧脉;侧脉上又分出更细小的分支称细脉。这样一分再分,最后把整个叶脉系统要联成网状结构。
什么是叶脉书签?
叶肉
叶脉
表皮
制作原理
遇到碱性溶液、
加热条件会迅速腐烂
10%的氢氧化钠溶液
氢氧化钠具有强腐蚀性,制作叶脉时全程佩戴手套!
牙刷
活动准备——材料
10%氢氧化钠溶液
20%过氧化氢
染色剂
玉兰叶片
活动准备——工具
以小组为单位,观察辨认制作工具并思考步骤。
制作叶脉
小组合作,认真学习操作步骤,
讨论确定小组分工
[图片]
制作叶脉
通过制作叶脉,
你有哪些收获?
[图片]
2
1
技术与技巧
体验与感悟
加工书签
自然美不能完全满足人的爱美欲望,
所以必定要于自然美以外有人造美。
——蔡元培
书签展示
2
1
书签颜色
作品说明
……
活动评价
评价内容 自我评价 小组评价 教师评价 优 良 加油 优 良 加油 优 良 加油
主动参与本次活动
与小组成员分工合作,较好地完成自己的任务
掌握玉兰叶脉书签的制作方法
劳动成果符合要求





通过这节课的学习,
你有哪些收获和感悟?
[图片]
2
1
技术与技巧
体验与感悟
创新基地
去除叶肉保留叶脉的其他方法
沤制法:将新鲜叶片放入水中浸泡,利用各种菌类对叶肉的分解作用,使叶肉腐败。待叶表皮及叶肉部分与叶脉分离并出现隆起,用镊子或牙刷将表皮撕掉,轻震或轻拍,部分叶肉会落于水中,制成完整的叶脉标本。多数树叶不适合用沤制法制作叶脉标本,只有橡皮树等肉质厚、叶脉细软的树叶才适合用沤制法制作。沤制法一般需要半个月左右,浸泡的时间与气温、叶片质地均有密切关系,另外沤制时要注意换水。
酶解法:将叶片放入含有果胶酶溶液的烧杯中,使细胞壁间的果胶分解,叶肉细胞相互离散,再用清水冲洗或用牙刷刷洗叶片,得到完整的叶脉。
洗衣粉腐蚀法:选取叶脉粗壮清晰、质地坚韧的树叶,将50克洗衣粉加入500毫升清水中,放入烧杯或者其他容器里,放在火上煮沸,并用玻璃棒旋转搅动,使叶片受热均匀并与煮液充分接触。15分钟后取出叶片用清水浸泡冲洗,用牙刷刷去叶片的表皮和叶肉部分,得到完整的叶脉。
课后作业
2
1
进一步装饰书签
尝试使用其他方法去除叶肉
升华感悟
小小的叶片,脉络交错间,交汇出生命的奇迹。同学们在叶脉书签的制作过程中,用耐心与智慧,将自己的心愿和世界装进一片片叶脉书签中,将叶子的生命以另一种形式延续下来,也亲身体会到了化学与生物学科间碰撞产生之美。相信叶脉书签的制作能让同学们感受到跨学科融合的魅力,以求真严谨之态度面对学习,以细致真切之心灵感受生活。
因为有你 格外精彩
谢谢大家

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