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1.2化学实验与科学探究
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列事故的处理方法错误的是
A．乘坐公共交通工具携带酒精 B．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
C．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖 D．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
2．化学实验是学习化学的基本方法，实验探究的一般思路可归纳为
①实施实验 ②明确探究目的 ③设计实验方案 ④获取证据 ⑤形成结论 ⑥分析推理
A．②③①④⑥⑤ B．③⑥⑤②①④
C．③⑥②①⑤④ D．①⑤④⑥②③
3．下图关于胆矾的实验操作中，正确的是
A．取样 B．加固体
C．加热 D．熄灭
4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是
A．试管架 B．长劲漏斗
C．坩锅针 D．椎形瓶
5．在“碳还原氧化铜”实验的操作中错误的是
A．取用药品 B．倒澄清石灰水
C．固定试管 D．熄灭酒精灯
6．下列有关仪器用途说法错误的是
A．量筒用作少量试剂的反应容器 B．玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体
C．药匙用于取用固体药品 D．铁架台用于固定和支持各种仪器
7．小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置省略）如图所示。下列说法中错误的是
A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮
B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化
C．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
D．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生
8．同学们在实验室中进行了“将少量明矾粉末加入浑浊的汾河水中，然后过滤，取滤液加热煮沸”的实验，实验过程中的以下操作正确的是
A．取用明矾 B．进行过滤
C．倾倒滤液 D．煮沸滤液
9．下列实验操作不正确的是
A．闻气体气味 B．取用固体粉末
C．转移蒸发皿 D．比较蜡烛火焰各层温度
10．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定
二、非选择题
11．化学实验室药品取用规则
(1)“三不原则”：不能 接触药品，不要把鼻孔 闻药品（特别是气体）的气味，不得 任何药品的味道。
(2)节约原则：应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照 取用，即液体 ，固体只需 即可。
(3)剩余药品处理原则：实验剩余药品既不能 、也不要 、更不要 ，要 。
12．规范操作是做好实验的前提。请回答：
(1)准确量取10mL的蒸馏水，所需要的仪器为 ，如果在量取时仰视读数，则实际液体体积 10mL（填“>”“<”或“=”）
(2)如图，当观察到 现象时，说明该装置气密性良好：
(3)在加热水的实验后，发现试管炸裂，可能由下列操作引起的是 。
A．加热前，将试管外壁擦干
B．加热时，试管与灯芯接触
C．加热时，试管口没有略向下倾斜
D．加热后，立即用冷水冲洗试管
13．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究
【查阅资料】二氧化碳与澄清石灰水反应澄清石灰水会变浑浊。
【实验一】取一支白蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
【实验二】点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
(1)把一根火柴梗放在火焰中(如图)，约1秒后取出，可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。
【实验三】验证蜡烛燃烧的产物：将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现小水珠。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
【实验分析】
(2)上述实验过程中，通过观察可以得出蜡烛的两个物理性质 、 。
(3)试描述蜡烛在空气中燃烧的现象 ，该变化体现出蜡烛具有 性。
14．同学们过生日都点蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 （填字母序号，多选）。
a.发出黄色火焰
b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下
c.发光、放热
d.熄灭后有白烟
e.火焰分层
②将一根木条水平迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。
(2)①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。
②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有 。
(3)如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水中，振荡，石灰水 。
(4)根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 。
(5)化学变化的本质是 。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡，温度较高 灯丝为银白色固体
(6)分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 。
【实验结论】
(7)猜想 （填“1”或“2”）正确。
15．化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小李同学认为有发光和放热的变化不一定都是化学变化。
(提出问题)有发光和放热的变化都是化学变化吗？
(猜想与假设)
猜想一：有发光和放热的变化不一定都是化学变化；
猜想二：有发光和放热的变化一定都是化学变化；
(收集证据)
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a.烧杯内壁出现水雾；b.迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊；c.手摸烧杯外壁热的感觉；d.蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭。
根据实验现象能得出蜡烛燃烧产生的物质有 ，所以蜡烛燃烧过程主要属于 变化。能量转化形式是 。
（2）观察白炽灯泡(灯管为钨丝)
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发烫 灯丝为银白色固体
通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光、放热属于 变化。
(获得结论)：综合上述两个实验得出猜想 (填“一”或“二”)正确的。
《1.2化学实验与科学探究》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B A B A D D C C
1．A
【详解】A、酒精具有可燃性，振荡产生静电易燃烧爆炸，故A做法错误；
B、根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，可知酒精在实验桌面上燃烧，用湿抹布盖灭，利用隔绝氧气或空气灭火，故B做法正确；
C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火，故C做法正确；
D、发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故D做法正确。
故选A。
2．A
【详解】通常情况下，实验探究的一般思路可归纳为：明确探究目的→设计实验方案→实施实验→获取证据→分析推理→形成结论，正确的顺序为：②③①④⑥⑤。
故选A。
3．B
【详解】A、取用药品时，瓶塞应该倒放在桌面上，故A错误；
B、取用粉末状药品时，试管应平拿，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管直立起来，故B正确；
C、用酒精灯加热时，应用外焰加热，图中试管接触了灯芯，加热胆矾固体，试管口应略向下倾斜，故C错误；
D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故D错误。
故选B。
4．A
【详解】A、该仪器是试管架，符合题意；
B、该仪器是长颈漏斗，不符合题意；
C、该仪器是坩埚钳，不符合题意；
D、该仪器是锥形瓶，不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】A、取用固体药品先将试管横放，再将固体送入试管底部，再竖直试管使固体进入试管底部，正确；
B、倾倒液体要注意瓶塞倒放、标签冲向手心、试剂瓶口紧贴容器口，错误；
C、固体加热试管口略向下倾斜，铁夹夹持在距试管口三分之一处，正确；
D、熄灭酒精灯用灯帽，正确。
故选：B。
6．A
【详解】A.量筒只能用来量取一定体积的液体，不能用来作少量试剂的反应容器，故选项说法错误，符合题意；
B.玻璃棒可用于搅拌、过滤或转移液体，故选项说法正确，不符合题意；
C.药匙用于取用粉末状固体药品，故选项说法正确，不符合题意；
D.铁架台用于固定和支持各种仪器，故选项说法正确，不符合题意；
故选A。
7．D
【详解】A、蜡烛燃烧时，火焰分三层，其中外焰最明亮，该选项说法正确；
B、蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化，同时还伴随有石蜡熔化，属于物理变化，该选项说法正确；
C、该实验中，可观察到干燥的U形管中有水雾，且澄清石灰水变浑浊，则可说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该选项说法正确；
D、吹灭蜡烛时，有白烟产生，而不是白雾，该选项说法不正确。
故选D。
8．D
【详解】A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；
B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中烧杯口没有紧挨试管口，图中所示操作错误；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；
故选：D。
9．C
【详解】A、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作正确，不符合题意；
B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意；
C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，符合题意；
D、将火柴梗迅速平放在蜡烛火焰上，约1~2s后取出，发现与蜡烛外焰接触的部分碳化变黑，说明外焰温度最高，此实验可比较火焰各层温度，不符合题意。
故选C。
10．C
【详解】用量筒量取液体体积时，应平视凹液面的最低处，俯视读数则会使读数偏大，实质液体体积应偏少，仰视读数则会使读数偏小，实际液体体积应偏多，则开始时俯视凹液面的最低处读数为18mL，液体体积少于18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，说明实际液体体积多于10mL，则到处液体的体积应小于18mL-10ml=8ml，故选C。
11．(1) 用手直接 凑到容器口 尝
(2) 最少量 1-2mL 盖满试管底部
(3) 放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 放入指定的容器内
【详解】（1）“三不原则”：不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道；
（2）节约原则：应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用，即液体的量为1-2mL，固体只需盖满试管底部即可；
（3）剩余药品处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶、也不要随意丢弃、更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
12．(1) 量筒、胶头滴管 ＞
(2)导管口出现气泡
(3)BD
【详解】（1）准确量取10mL的蒸馏水，所需要的仪器为量筒和胶头滴管（定容），如果在量取时仰视读数，会导致读数比实际量取液体的体积偏小，则实际液体体积＞10mL；
（2）检查装置的气密性方法为：将导管的一端浸没在水里，用手握住试管，若导管口出现气泡，则说明该装置气密性良好；
（3）A、加热前，将试管外壁擦干，是正确的操作，不会导致试管炸裂，故A不符合题意；
B、所谓灯芯，就是内焰，内焰温度比外焰低很多，加热时，试管与灯芯接触，会造成受热不均匀，导致试管炸裂，故B符合题意；
C、加热水时，试管口不能向下倾斜，加热液体时，试管与桌面呈45°角，故C不符合题意；
D、加热后，立即用冷水冲洗试管，会使试管受热不均匀，而造成试管炸裂，故D符合题意；
故选BD。
13．(1)a
(2) 蜡烛的密度比水小 硬度较小
(3) 蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，产生少量的黑烟，放出大量的热 可燃
【详解】（1）一根火柴梗放在火焰中约1秒后取出，由于外焰温度最高，因此可以看到火柴梗的a处最先碳化；
（2）取一支白蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，可以得出蜡烛的物理性质是：蜡烛不溶于水、蜡烛的密度比水小、硬度较小；
（3）蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，产生少量的黑烟，放出大量的热，该变化体现出蜡烛具有可燃性。
14．(1) abcde 外焰
(2) 水雾 水
(3) 熄灭 变浑浊
(4)二氧化碳和水
(5)有新物质生成
(6)物理变化
(7)2
【详解】（1）①蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，蜡烛受热熔化，熔化的蜡烛顺着蜡烛流下，火焰分为三层，则点燃一支蜡烛，看到的主要现象有abcde，故填：abcde；
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：外焰；
（2）②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水，故填：水雾；水；
（3）图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故填：熄灭；变浑浊；
（4）由上述分析可知，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是二氧化碳和水，故填：二氧化碳和水；
（5）化学变化的本质是有新物质生成，故填：有新物质生成；
（6）通电前后，钨丝本身没有发生变化，说明无新物质生成，则灯泡通电发光、放热属于物理变化，故填：物理变化；
（7）灯泡通电发光、放热属于物理变化，说明有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，故猜想2成立，故填：2。
15． 二氧化碳和水 化学 化学能转化为光能和热能 物理 一
【详解】收集证据：
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a.烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水；b.迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故蜡烛燃烧产生的物质有二氧化碳和水，有新物质生成，所以蜡烛燃烧过程主要是化学变化，能量转化形式是化学能转化为光能和热能；
（2）通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光、放热，只是能量转变，无新物质生成，属于物理变化；
获得结论：
由以上分析可知，有发光和放热的变化不一定都是化学变化，故猜想一正确。

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