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睡莲和菊花的开花，受哪些因素的调节呢？
5.4 环境因素参与调节植物的生命活动
第5章 植物生命活动的调节
光是植物进行光合作用的能量来源
对于植物来说，光只是起提供能量的作用吗？
任务一：阅读教材P105的资料
思考：光在植物生长发育的哪些阶段发挥了调节作用？
种子发芽 植株生长 开花......
分组讨论：以上过程是如何体现植物对环境的适应的？
任务二：思维训练
观点：一个周期中连续黑暗时间决定植物是否开花
预测植物是否开花：
长日照植物：
短日照植物：
（2）光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
1、光对植物生长发育的作用
（1）光是植物进行光合作用的能量来源；
植株
生长
开花
衰老
种子
萌发
均受到
光的调控
植物是如何感受光信号，并据此调整生长发育的呢？
资料一：1952年，美国科学家博思威克等用大型光谱仪白光分解成单色光，处理莴苣种子。他们用红光和远红光交替照射莴苣种子，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示：
组别 光照射处理方式 发芽情况
对照组 无光照 不发芽
组 1 红光 发芽
组 2 红光→远红光 不发芽
组 3 红光→远红光→红光 发芽
组 4 红光→远红光→红光→远红光 不发芽
由表可知，莴苣种子是否能够发芽取决于什么？
取决于黑暗处理前最后一次照射的是什么光，若是红光则发芽，若是远红光则不发芽。
据此，你能作出合理的推测吗？
植物体内可能存在着某种光受体，在接受了红光和远红光的交替照射后可发生可逆变化，从而调节植物的生理活动。
资料二：过了几年，他们成功地分离出这种吸收红光-远红光可逆转换的光受体（色素-蛋白质），称之为光敏色素
效应
（如种子发芽、植株开花等）
2.植物具有接受光信号的分子——光敏色素（其中的一种）
植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。
光敏色素：
感光区域
酶活性区域
(1) 化学本质:
蛋白质（色素—蛋白复合体)
(2) 分布:
植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。
感受信号
传导信号
发生反应
光
光敏色素被激活，结构发生变化
信号经过转导，传递到细胞核内
DNA
细胞核内
特定基因
的转录变化
RNA
翻译
表现出生物学效应
概括光调控植物生长发育的反应机制（用文字和箭头表示)
光信号
感受
传导
反应
效应
任务二：阅读教材P106
资料1
年轮的形成
一年
春夏季
细胞分裂快，细胞体积大
颜色较浅的带
秋冬季
细胞分裂慢，细胞体积较小
颜色较深的带
影响因素：
温度
酶活性高
酶活性低
资料2
春化作用
冬小麦：9~10月播种，经过冬天后，来年春天开花结实。
在春季补种冬小麦，会使麦苗夏季旺长却不开花或者开花太晚，造成减产；但如果将小麦低温（0~5℃）处理一段时间，小麦就会抽穗。
像冬小麦这种，经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用
思考1：这对于它们适应所生存的环境有什么意义？
可以避免出现在冬季来临之前开花，从而无法正常结果的情况。
资料2
春化作用
冬小麦：9~10月播种，经过冬天后，来年春天开花结实。
在春季补种冬小麦，会使麦苗夏季旺长却不开花或者开花太晚，造成减产；但如果将小麦低温（0~5℃）处理一段时间，小麦就会抽穗。
思考：温度调节植物生长发育的机制？
思考2：植物的生命活动中还有哪些是受温度的影响？请举例说明。
①植物“午休”现象；②叶片变黄、脱落；③植物分布的地域性
植物所有生理活动都是在一定的温度范围内进行。
西双版纳热带季雨林
温带常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
伸长区
生长素多→抑制生长
水平横放一株植物，一段时间后，根向地生长，茎背地生长。
问题：植物是如何对“上下”作出反应的呢？
影响因素：
重力
任务三：科学解释
利用“淀粉—平衡石假说”，解释重力导致根向地性的原因。
根尖中的平衡石细胞示意图
重力方向改变
平衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降
引起一系列信号分子的改变
将重力信号转换成运输生长素的信号
调节植物生长方向
生长素分布不均衡
任务四：构建模型
请用恰当的方式表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系。
环境因素
植物激素
基因表达
调节植物的生命活动
适应环境
植物生长发育的
整体调控
昙花一般夜间开花，受昼夜交替节律的影响。如果要让昙花白天开花，可尝试采取哪些措施？
实践 应用
感谢观看
202X/01/01

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