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统编版语文七年级上册第二单元练习题（含答案）
积累与运用
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她qiáo cuì ( )的脸上现出央求般的神色。
(2)我想找一个两全的办法,找不出;我想chāi sǎn( )一家人,分成两路。
(3)你要是叫道:“孩子,你在哪里呀 ”我暗暗地在那里nì xiào( ),却一声儿不响。
(4)我们mù yù（ ）在阳光中,呼吸着新鲜的空气。
2．找出下列各句中的错别字并改正。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。( )
(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。( )
(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。( )
(4)水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。( )
3.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
B．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。
C．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
D．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.随着气温逐渐回升,使“中国茶业百强县”之一的河源市紫金县又迎来了一年一度的春茶采摘季。(删掉“之一”)
B.全力以赴、无怨无悔,这是匠人的坚守,又何尝不是每个创作者不应该秉持的精神 (删掉第二个“不”)
C.高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中,滑出了34秒32的成绩,赢得首个中国历史上冬奥会男子速度滑冰金牌。(应将“首个”挪到“历史上”后面)
D.爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神。(在句末加“纽带”)
5．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
(1)“你到哪里去了，你这坏孩子□”
(2)这一切都使人想着一样东西□生命。
(3)“你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个□”她忽然不说了。
(4)我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子□我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
6．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神 　
②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维
④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书．艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感中。
④②⑤①③　 B．④②③①⑤　　
③①②⑤④　　D．④①②⑤③
7．下列说法有误的一项是( )
A．《散步》描写了一家三代人散步时，出现了矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B．《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文。
C．《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的现代诗歌，前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。
D．《世说新语》的作者余嘉锡是南朝宋彭城人。
8.古诗文填空
（1）、《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：________ ，________
（2）《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：________ ，_______。
（3）《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_______________________；
（4）《秋词》中描写秋天美景的诗句： 。
（5）《夜上受降城闻笛》中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是：________ ，________ 。
9.下面是对《朝花夕拾》主题的理解，请选出不恰当的一项( )
A.表达对童年自由快乐生活的喜爱。
B.表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
C.揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。
D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
10.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）. [读漫画] 甲、乙两幅漫画都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选一幅，说说作者想告诉我们什么。
我选的漫画是( )，这幅漫画形象地告诉我们 __________________________
（2）. [设栏目] 班里要办一期以“有朋自远方来”为主题的黑板报，请你设计两个栏目。
栏目一：_______________________________________
栏目二：_______________________________________
（3）[论真友] 请结合下面的句子，谈谈你对中学生应该如何正确交友这个问题的看法。
近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
德不孤，必有邻。(《论语》)
以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？正当之友谊必致力于道德之修养。 (柏拉图)
阅读理解
阅读下列古诗，回答问题。
行军①九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①写于“安史之乱”爆发后，此时诗人随皇帝行军至凤翔。原诗注：“时未收长安。”
11.诗歌首句“_______________ ”二字呼应题目中的“九日”，点明诗歌写于重阳佳节，而“无人送酒来”一句则传达出军旅途中诗人的___________。
12.“遥怜故园菊，应傍战场开”蕴含着诗人复杂的内心情感。结合诗句内容及写作背景，简要分析这些情感是如何表现出来的。
（二）阅读下面的文段，完成习题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ .”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
13．解释加点的词语
（1）谢太傅寒雪日内集　 　 （2）撒盐空中差可拟
（3）俄而雪骤 　　　 （4）与儿女讲论文义
14．翻译下面的句子.
(1)白雪纷纷何所似。
(2)补充文中划横线的句子,并翻译.
15．在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。
16．兄妹两人的“解”哪一个更好呢 请亮出你的观点,并说说你的理由。
(三)阅读下面的文字,完成各题.
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
……
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…
17.母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活…”有什么含义 请说说你对“好好儿活”的理解。
18.作者为什么说母亲“艰难地呼吸”就“像她那一生艰难的生活” 这表达了作者怎样的思想感情
根据文意,说说母亲昏迷前没有说完的话是什么。
（四）阅读下面文章，完成各题。
泥泞中．要把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
突然，“扑通”一声重重的闷响！
我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
20．请阅读选文③一⑩段，完成下面表格。
段落 ③～④ ⑤～⑥ ⑦～⑨ ⑩～ ～
事件 母亲带我到田野 母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应 A 母亲呼喊、寻找我，我终于回应 B
21．选文第③段在结构方面有什么作用？请简要回答。
22．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
23．请简要回答选文第段划线句运用的人物描写方法及其作用。
24．“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。
三．写作
25、 一 位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没 冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人 闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
人生如茶，人的成长需要磨炼。
请以“磨炼”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②文体自选；③不少于600字
答案
1、（1）憔悴 （2）拆散 （3）匿笑 （4）沐浴 2.（1）竞—竟 （2）漂—飘 （3）酒酒—洒洒 （4）伫—贮 3.C 4.A 5.（1）？ （2）＿ （3）…… （4）；6.B 7.D
8.（1）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 （2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
（3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（4） 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 （5）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 9.C 10.（1）示例一：甲 交友应当将心比心，以诚相待 示例二：乙　朋友之间应当以礼相待，互相支持，亲密无间 （2）示例：名人交友故事 “交友”辩论台 （3）中学生应该与品德高尚的人交朋友，并且保持自己品德的高尚；与人坦荡地交往，才是真正的友谊。
11、登高 孤单寂寞
12.答案要点：以“故园菊”这一意象代长安故园，表达军旅途中对故园的思念之情；以“怜”字传达出对战乱中长安百姓的同情；以菊“傍战场开”的想象寄托了对胜利的渴望和信心。
13．（1）家庭聚会；（2）差不多可以相比；（3）不久,一会儿；（4）指子侄辈　
14．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢；（2） 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞　
15．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛　
16．言之成理即可,不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础.
有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象.
你们说的都有道理.老师意见：但是
★一般认为“柳絮因风起”更好.因此 “咏絮才”成为典故,谢道韫被称为才女.
★而 “撒盐空中”只有在某一种情况下更合适——雪成“霰”（xiàn）时.
17.母亲这句话是为了鼓励“我”珍惜生命,坚强地活下去。“好好儿活”的意思是无论发生什么事情,无论遇到多大的艰难坎坷,都不能屈服后退,要对生活充满信心,充满希望。
18.因为母亲本身有病还要照顾脾气暴怒的儿子,为儿子操心;母亲肝疼得整夜翻来覆去睡不着,病很严重还要瞒着儿子。表达了作者对母亲的愧疚、感激之情。
19、示例:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,希望他们能够扬起生活的风帆,坚强地活下去。
20．A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲。
21．承上启下(过渡）
22．比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。
23．动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。
24．(1)线索。(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱。（3)表现“我’对母爱的理解。
25、略

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