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第一单元 走进社会生活 单元检测题
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题3分,共45分)
1.在道德与法治课堂教学中,老师展示了以下两组图片:
老师通过这两组图片,旨在告诉同学们（ ）
A.社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 B.社会生活是在公共空间展开的
C.社会生活是不断变化发展的 D.我们的生存和发展离不开社会
2.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.在社区生活广场,小启和爷爷一起晨练,小启以朋友的身份和其他小伙伴一起打篮
球,小启以邻居的身份和爱好锻炼的社区居民分享锻炼技巧……小启在生活广场的
经历说明 ( )
①我们的社会生活总是单调乏味的 ②每个人都是社会“大网”上的一个“结点”
③人的身份是在社会关系中确定的④社会的发展离不开每个人的努力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.在“我与社会”议题学习中,道德与法治老师展示了右面示意图，同学们对此进行讨论。下列同学的观点正确的有（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置③社会离不开个人，但个人可以脱离社会④在社会中,我们与很多人产生各种联系
A.①③ B.①④ C. ②③ D.③④
下列观点对下面示意图理解正确的是（ ）
①社会为人的生存和发展提供必要条件②在不同的社会关系中,我们具有相同的身份③人是社会的人,我们都是社会的一员 ④人的身份是在社会关系中确定的
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
6、古代对同学有“同砚”“视台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”等称呼,对同乡有"乡党”“乡亲”“同里”“同邑”等称呼。这些社会关系的确立是基于 （ ）
①法律关系②血缘关系③地缘关系①业缘关系
A.①④ B.①③ C.③④ D.②③
7.以下是一次著名实验,其中“ ”处应填人的是 ( )
实验开始:独自居住在一个溶洞内,除了不能与他人进行交往,其他生活完全正常。 实验发展:一年后,变得情绪低落,丧失了交际能力。 实验结论:
①人的生存和发展离不开社会②人的成长是不断社会化的过程③个人只需要在社会中获得精神滋养④社会的进步和发展离不开个人
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
8.出生后,在父母或其他监护人的教育和指导下,我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等;在与他人的交往互动中,我们了解风俗习惯,理解伦理道德，遵守法律规范,学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观。这说明实现社会化需要( )
A.在社会生活中学习生活技能和行为规范
B.感受丰富的社会交往形式和社会生活内容
C.提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长
D.不断扩大社会生活空间和交往范围
9.在日常生活中,吃饭有“饭搭子”,运动有“运动搭子”,做好事还有“公益搭子”。有人认为,“搭子”是朋友之外的补充,可以帮助年轻人丰富社交、融人社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法中,你最赞同的是 （ ）
A.结成“公益搭子”,有助于融人社会,养成亲社会行为
B.通过“搭子”实现情绪价值,这是人基本的精神需求
C.人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓
D.在不同的“搭子”关系中,我们具有相同的身份和角色
10.为培养学生的亲社会行为,某校国庆假期设计了下表的选做作业。设计此类型作
业的原因是（ ）
国庆作业清单(三选二) 作业一:观看无人机表演,并写心得体会。 作业二:到博物馆做志愿讲解员。 作业三:走进生活垃圾分类科普教育馆,增强垃圾分类意识。
人的生存和发展离不开社会,每个人都与社会的方方面面发生着联系
参与社会生活,亲身参加社会实践活动是我们获得知识的唯一途径
这些活动要求我们了解风俗习惯,遵守社会公德，热心帮助他人
D.这些活动有利于形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可
11.“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ）
①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
12.2025年11月19日,世界互联网大会“互联网之光”博览会在浙江乌镇开幕。从
以下镜头中，我们能感受到 （ ）
镜头一 镜头二
AI体验区以“视、听、贯、玩”等多元形式,打造一场充满科技“惊喜”的盛典，指路机器人、无人驾驶汽车、智能饮吧等众多创新科技产品纷纷亮相。 围绕低空经济、数字文旅、智能物联、网络安全等组织细分主题发布活动。
A.互联网促进了社会生产方式的变革
B.网络是人类文明向信息时代演进的关键标志
C.网络可以便捷地解决生活中的所有问题
D.网络使人际交往更加方便快捷
13.进入“互联网+”时代,我们可以足不出户购物、学习、寻医问药、休闲娱乐……网
络不断改变世界。下列漫画说明了 ( )
①网络让我们的生活变得更加丰富、便利②互联网是人类社会发展的重要成果③互联网上会出现一些虚假,不良的信息④网络促进民主政治的进步
A.①④ B.②③ C. ①② D.③④
14.“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（ ）
①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息④彻底远离网络生活
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
15.5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今,社会上涌现出许多网
络公益活动,如“帮农义卖”,关爱留守儿童计划等。这启示我们 ( )
①学会“信息节食”,不在无关信息面前停留②要将传播网络正能量当作学习生活的全部③要通过网络平台积极投身公益行动④要积极利用网络贡献向上向善力量
①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(共55分)
16.(15分)让志愿服务走进我们的初中生活。
某校为八年级学生设计志愿服务实践性作业，可选项目类型如下:
□阳光助残 □关爱老人 □同伴帮扶 □健康科普 □环境保护 □社区管理 □文化传承 □其他
学生对活动项目进行自主选择,无偿参加,以团队方式开展。
有的同学认为,参加志愿服务活动太浪费时间了,而且初中生离进入社会还有很长时间,参加活动意义也不大。你支持这个观点吗 请说出你的理由。(9分)
现代中学生亲进社会的状况如何 在被调查的78名同学中,统计结果如下:
经常参加公益活动 偶尔参加 从未参加 认为参加公益活动无关紧要
8人 16人 24人 30人
针对上述调查结果,同学们决定围绕“如何养成亲社会行为“同题发出倡议，请你代表同学们写出"倡议书”的要点。(6分)
17.(10分)阅读材料，回答问题。
材料一 在田野观察农作物生长特点,感受农民伯伯的辛勤劳作;走访科学基地。在神奇的科学规象中激发创新意识:参与社区志愿活动,结识同龄的伙伴和有趣的朋友;探寻家乡历史古迹,感受中华优秀传统文化的魅力……暑假期间,一幅幅生动的社会生活画赛令小夏同学直呼社会生活丰富多彩。
根据材料,适用所学知识,概括说明社会生活丰富多彩的表现。(6分)
材料二 小夏去同学家乡游玩,蜿蜒的石头路两边整齐排布着橘黄色的二层砖房。村民们说:“这里曾经吃水困难,如今早已实现通水、通路、通电、通广播电视、通宽带网络“五通”,日子越过越红火,一些村民还盖起了楼房,”小夏感慨:“一滴水,折射社会生活的变迁,见证村民的幸福生活。”
定格百姓生活,休感悟到了社会生活的什么特点 并请说明原因。(4分)
18.(13分)新情境·辩论赛学了《共建网络美好家园》一课后,某校八年级同学准备以
“网络生活利弊观"为主题举办一场辩论赛,诚邀你参与。
正方:网络利大于弊，世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样，网络媒体的快速发展,为我们的生活并辟了多元渠道，
反方:网络弊大于利，自从有了网络，有的同学回家后不是玩手机就是看电脑，沉迷网络无心学习,个别同学还利用网络发布不良信息，造成恶劣影响。
(1)如果你是正方一辩,请你拟写论据。(列出要点即可)(8分)
（2）拒绝网络,无异于因噎废食，站在反方的不同立场,你认为我们应怎样合理利用网络 (5分)
19.(17分)材料一 借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）材料一体现网络的积极影响是什么？
（2）两则材料共同说明了什么？
（3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络？
答案 1.C 2.C 3.A 4. B 5. D 6.C 7.A 8.B
9.A 10.D 11.B 12. A 13. A 14.A 15.D
16.(1)不支持。(1分)参加志愿活动是亲社会行为的表现。青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。(4分)亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量等。(4分)
(2)①要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②要主动了解社会,关注社会变化发展;了解风俗习惯，遵守社会公德,积极融入社会生活;热心帮助他人，积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。(每点3分，共6分)
17.(1)①在社会生活中,物质产品和精神食粮种类繁多,为人们
提供了多样化选择。②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。(每点2分，共6分)
(2)特点:社会生活是不断变化发展的。(2分)
原因生产工具的变革,科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，(2分)
18.(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式，(每点2分，共8分)
(2)①要学会理性参与网络生活,提升媒介素养，积极利用网络获取新知,促进沟通、完善自我，②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。③恪守道德,遵守法律。⑤传播网络正能量等。(每点1分，共5分)
19.(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。网络改进了社会治理方式。(9分)
(2)①网络是把双刃剑；②网络有利也有弊；③网络有积极影响和消极影响。（4分）
(3)我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(3)学会选择网络信息。①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上费精力,学会“信息节食”。②同时,我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。④恪守道德,遵守法律。传播网络正能量。要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动,让网络成为汇聚民智,促进社会和谐与发展的重要渠道;共同培育积极健康的网络文化、营造清朗的网络空间,高扬主旋律,做网络强国的建设者、创新者。

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