4.2主动运输与胞吞胞吐课件(共34张PPT)-高一生物人教版(2019)必修1

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4.2主动运输与胞吞胞吐课件(共34张PPT)-高一生物人教版(2019)必修1

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(共34张PPT)
主动运输与胞吞胞吐
重点
主动运输的特点
胞吞与胞吐
材料:科学家在体外培养小肠上皮细胞时发现,加入呼吸作用抑制剂后,葡萄糖的吸收速率大大降低
主动运输
特点:
逆浓度梯度运输(低浓度→高浓度)
需载体蛋白的协助
需消耗能量
Na+、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜
实例:
主动运输的特点
主动运输
氨基酸和葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞、肾小管上皮细胞
影响因素:
载体蛋白的数量
载体数量
运输速率
能量
运输速率
O2浓度/氧分压
运输速率
为什么不从零开始?
载体蛋白的数量有限
P
无氧呼吸供能
主动运输的特点
主动运输
能量
能量限制
P
温度、O2
温度影响主动运输速率的原因
主动运输
温度影响主动运输速率的原因
主动运输
温度影响主动运输速率的原因
主动运输
温度
生物膜的流动性
物质运输速率
酶活性
呼吸速率
影响
影响
温度
物质运输速率
影响
影响
影响
桐花树的泌盐现象
盐腺
主动运输
主动运输的意义
普遍存在于动植物和微生物细胞中,选择性吸收所需物质、排出代谢废物和对细胞有害的物质,保证细胞和个体生命活动的需要
主动运输
主动运输的意义
Pi
主动运输
主动运输的能量来源
ATP
ADP
主动运输
主动运输的能量来源
主动运输
主动运输的能量来源
协同转运
能量由离子电化学梯度供应
转运蛋白具有ATP水解酶活性
可同向转运,可反向转运
主动运输
主动运输的能量来源:
ATP驱动
三株以上植株
完全培养液
离子吸收能力减弱或停止
离子吸收能力不受影响
主动运输
被动运输
加入呼吸抑制剂
三株以上植株
完全培养液
某离子吸收能力减弱或停止
某离子吸收能力不受影响
协助扩散
自由扩散
加入蛋白质抑制剂或蛋白酶
主动运输
探究植物对离子的吸收方式
1. 主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是( )
A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的
B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输
C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随
D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输
A
主动运输
2. 判断下列曲线所代表的物质运输方式
①自由扩散
②协助扩散(转运蛋白限制)
③自由扩散或协助扩散
④主动运输
⑤自由扩散
⑥协助扩散或主动运输
主动运输
3. 为了提高苹果的品质和产量,果农经常在苹果园中施用大量钾肥,但这种处理会加剧钾肥对苹果造成的盐胁迫。研究发现,褪黑素(MT)处理可以促进K+外排以及液泡对K+的区隔化(储存),进一步保持细胞质中的K+稳态,从而增强苹果植株对KCl的耐受性。如图为褪黑素缓解苹果KCl胁迫的分子机制模式图。下列相关叙述错误的是( )
A.K+进出该细胞的运输方式均为主动运输
B.MT 可降低 K+过量积累对胞内代谢
的影响
C.抑制细胞呼吸强度将会影响 K+外排
的速率
D.K+以主动运输进入液泡可提高细胞
的吸水能力
A
主动运输
4. 耐盐碱水稻(俗称“海水稻”)是一种具有耐盐碱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏等特点的水稻,主要种植在富含各种微量元素的海边滩涂地带。2020年10月,由袁隆平团队和江苏农技推广总站合作试种的“超优千号”创下耐盐碱水稻平均亩产802.9公斤的高产新纪录。下列与“海水稻”相关的叙述不正确的是(   )
A.根细胞液浓度大于其生长土壤溶液浓度
B.种植期间,可以长期用海水进行灌溉
C.根细胞主要以主动运输方式吸收矿质离子
D.稻米细胞内微量元素的含量比普通稻丰富
B
主动运输
5. 盐生植物是指长期生长在具有一定盐浓度的土壤中,已适应高盐环境的植物。不同盐生植物适应高盐环境的机制不同,有的可通过某些方式将细胞内的盐浓度控制在伤害阈值之下,有的可通过其生理的或代谢的适应,忍受已进入细胞的盐分。下列有关盐生植物适应高盐环境机制的叙述,不合理的是( )
A.依靠细胞膜上ATP供能的离子泵,主动分泌盐分
B.通过增加水分吸收降低细胞内的盐浓度,使其处于伤害阈值之下
C.将吸收的盐离子储存于液泡中,降低细胞液的浓度
D.根细胞对某些盐离子的通透性降低,阻止过量盐分进入
C
主动运输
胞吞与胞吐
胞吞与胞吐
胞吞与胞吐
胞吞的过程
外来物质与膜上蛋白质结合
细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子
小囊从细胞膜分离下来, 形成具膜小泡(囊泡),进入细胞内部
胞吞与胞吐
胞吞的过程
特点:
作用:
胞吞与胞吐
不需转运蛋白
需要细胞膜上特定蛋白质的识别
需要能量
单细胞生物—摄取营养物质
多细胞生物—摄取营养物质、清除侵染机体的病原体及衰老或凋亡的细胞
胞吞与胞吐
胞吐的过程
胞吞与胞吐
胞吐的过程
细胞需要外排的物质在细胞内形成囊泡
囊泡移动至细胞膜并与细胞膜融合
物质排出胞外
胞吞与胞吐
特点:
不需转运蛋白
需要细胞膜上特定蛋白质的识别
需要能量
作用:
分泌蛋白
分泌神经递质
派出大分子代谢废物
胞吞与胞吐
被动运输 主动运输 胞吞、胞吐 自由扩散 协助扩散 运输方向 是否需要蛋白质 能量 运输对象 图示
与细胞膜特性的关系 顺浓度梯度
不需要
需要
载体/通道
逆浓度梯度
需要
载体蛋白
顺浓度梯度
需要
只识别不转运
不需要
不需要
需要
需要
小分子
小分子
小分子
多为大分子
少数为小分子
依赖并体现细胞膜的选择透过性
依赖并体现细胞膜具有一定的流动性
1. 胞吞、胞吐过程中穿过了几层生物膜?
0层!
胞吞与胞吐
2. 下列有关物质跨膜运输的叙述,错误的是( )
A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
B.脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞
C.葡萄糖进入红细胞需要借助转运蛋白,但不消耗能量,属于协助扩散
D.大肠杆菌吸收K+既消耗能量,又需要借助膜上的载体蛋白,属于主动运输
A
3. 细胞内的生物大分子(如胃蛋白酶原)运出细胞的方式是( )
A.胞吐 B.自由扩散 C.协助扩散 D.被动运输
A
胞吞与胞吐
4. 蛋白质是生命活动的主要承担者,受伤后,身体自我修复需大量的蛋白质和氨基酸。因此对于外伤后的患者来说蛋白质的摄入尤为重要。下列说法正确的是( )
A.白细胞吞噬病菌的过程不需要细胞膜上蛋白质的参与
B.患者细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白磷酸化后其空间结构不变
C.受伤后的患者适当口服单克隆抗体可以增强机体免疫力
D.细胞骨架是由蛋白质交错连接而成的网络结构,参与囊泡的定向运输
D
胞吞与胞吐
5. 将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度(质量分数)的钠盐全营养液中。种子培养一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。据图分析,下列说法错误的是( )
A.甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是乙
B.导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为0.4%
C.甲、乙两种植物根尖细胞吸收钠盐的方式为主动运输
D.植物细胞处于高盐环境中,细胞会因失水发生质壁分离
B
植物根细胞从土壤溶液中吸收K+
小肠上皮细胞吸收胆固醇、维生素D
肾小管上皮细胞重吸收原尿中的葡萄糖
肾小管上皮细胞重吸收原尿中的水
唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
尿素通过细胞膜
人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖
小肠绒毛上皮细胞吸收葡糖糖、氨基酸
主动运输
自由扩散
主动运输
自由扩散 协助扩散
胞吐
自由扩散
协助扩散
主动运输
6. 判断下列物质的运输方式
胞吞与胞吐

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