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(共18张PPT)
（统编版2024）七年级道法
上
第一单元 少年有梦
第 一 课 开启初中生活
1.1 奏响中学序曲
01
素养目标
内容总览
02
新知导入
03
探究分享
04
课堂练习
05
课堂小结
06
总结提升
07
自主学习
素养目标
责任意识：通过畅聊新生活，感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
01
02
道德修养：通过聊聊“他们眼中的初中生活”，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养。
03
健全人格：通过探讨Deepseek创始人梁文锋、宇树科技创始人王兴兴的案例，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我。
新知导入
上了初中，你觉得自己长大没有？试举例。P2-3
新成长
新角色
上了初中，我感觉自己长大了。
那是，因为我是中学生，而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗？
你只比我大一岁，就长大了？
我上初中了，我觉得自己长大了。我长高了，长壮实了，也开始懂事了。
01.知识点讲解
结合“生活观察”：你对初中生活有哪些期待？(可从德智体美劳等方面说)
上中学后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
会不会很辛苦？
很辛苦，但也很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友，我还想加入共青团。
初中生活究竟有多大变化？我好期待！
我期待自己更加遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的文化知识，明白更多道理，更加会审美，学到更多的劳动技能，锻炼出更好的身体等。
这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
新期待
新变化
新感受
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
在教材上标记清楚！
A
B
初中阶段的重要性体现在哪些方面？（P4）
C
初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？（P4）
初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
D
面对初中生活我们该怎么做？（P5）
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
A1.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
A2.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
A3.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
A4.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（做好笔记哦）
课程和学习任务
社团活动
社会实践
A.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(P4)
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
B1.家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
B2.越来越有活力，会合作，能包容；
B3.越来越坚强，能坚持，有韧劲;
B4越来越上进，敢于表达，超越自我。（做好笔记哦）
探究二 面临新的要求
B.初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
C. 初中阶段的重要性（P4)
同学们在教材上做笔记！
C1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
C2.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
C3.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
习近平总书记曾说过：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
同学们在教材上做笔记！
笔记区
D. 面对初中生活我们怎么做
D1.我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，
D2.在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
探究分享一
1、P3的探究与分享：
（1）你在校园里还有哪些新发现？
（2）与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
(1)学校有标准的球场；有樱花园和文化栏；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室等。
(2)与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
我会掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。
探究分享二
2、P3的探究与分享：
（1）你在校园里还有哪些新发现？
（2）与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
(1)学校有标准的球场；有樱花园和文化栏；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室等。
(2)与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
我会掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。
课堂小结
1. 提供了新的机会
2.提出了新的要求
3.对我们的人生具有独特价值
初中阶段重要性
奏响
中学序曲
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生
面对初中生活（如何做）
课堂练习
1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。“新的成长、新的发展”是指（ ）
A．新校园、新班级、新环境
B．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D．新老师、新同学、新知识
B
课堂练习
2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这表明
A．中学时代决定着我们人生的前途与命运
B．中学时代对我们的人生具有独特的价值
C．只有中学时代才具有独特的价值和意义
D．中学时代是人生发展最重要的一段时期
B
课堂练习
3、“在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ）
①从小学到中学，学习内容有很大变化　
②中学生活对我们的人生具有独特的价值　
③长大后，我们才能感受到中学的宝贵　
④我们要珍惜中学生活，不断提升自我
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
C
课堂练习
4.为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论
赛。辩题为：初中阶段， 我们是拥有更多的机会还是面临更多的挑
战？请你结合所学知识分别为正反方写出辩论提纲。
正方 反方
初中阶段，我们拥有更多的机会。理由如下： ① ② 初中阶段，我们面临更多的挑战。理由如下：
①
②
正方：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领
域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；等等。
反方：①来到新校园，我们和新同学的关系不够亲近。
②初中课程多，学习压力大；等等。
总结提升
本节课的学习收获有：
认知层面： 深刻理解了中学时代在人生中的重要地位、独
特价值和带来的成长机会。
态度层面： 激发了对中学生活的珍视、憧憬和积极进取的
态度。
行动层面： 明确了把握当下、从点滴做起、付出努力的行
动方向，并开始思考如何规划自己的中学时光。
提示：可从认知、态度、行动等层面总结。中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案
一、【素养目标】
1．责任意识：通过畅聊新生活，感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
2．道德修养：通过聊聊“他们眼中的初中生活”，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养。
3．健全人格：通过探讨Deepseek创始人梁文锋、宇树科技创始人王兴兴的案例，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我。
二、【新知导入】
阅读P2-P3的生活观察：
上了初中，你觉得自己长大了没有？有哪些表现？试举例。
你对初中生活有哪些期待？
二、【自主学习】答案直接在课本上划出来，并写上序号①②③等。
1．初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？（P4）
2．初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
3.初中阶段的重要性体现在哪些方面？（P4）
4.我们正处于人生发展的“拔节孕穗期”，在这一人生发展的重要时期应该怎么做？（P5）
探究分享
P3的探究与分享：
你在校园里还有哪些新发现？
与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
P4的探究与分享
人物一Deepseekw创始人梁文锋 记录：①“初中就像一碗没调味的白粥。”②“班主任手里的粉笔头，是我认识世界的第一颗子弹。”③“分数是攥在手心、汗津津的船票。”
人物二 宇树科技创始人王兴兴 记录：
①“初中是认知从‘点状学习’转向‘网络构建’的第一次跃迁。”
②“试卷上的错题，是系统最真实的Debug日志。”
请你从两人的经典语录中选择一句，谈谈你的发现与思考：
四.【自我检测】
1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。“新的成长、新的发展”是指（ ）
A．新校园、新班级、新环境 B．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D．新老师、新同学、新知识
2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这表明
A．中学时代决定着我们人生的前途与命运 B．中学时代对我们的人生具有独特的价值
C．只有中学时代才具有独特的价值和意义 D．中学时代是人生发展最重要的一段时期
3、“在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ）
①从小学到中学，学习内容有很大变化　②中学生活对我们的人生具有独特的价值　
③长大后，我们才能感受到中学的宝贵　④我们要珍惜中学生活，不断提升自我
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
4.阅读材料，回答问题。
正方 反方
初中阶段，我们拥有更多的机会。理由如下： 初中阶段，我们面临更多的挑战。理由如下：
材料一：为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论赛。辩题为：初中阶段， 我们是拥有更多的机会还是面临更多的挑战？
请你结合所学知识分别为正反方写出辩论提纲。
五、总结提升（可从认知、态度、行动等层面总结）。
本节课的学习收获有：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案参考答案
二、【导入新知】
(1)我上初中了，我觉得自己长大了。我长高了，长壮实了，也开始懂事了。
(2)我期待自己更加遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的文化知识，明白更多道理，更加会审美，学到更多的劳动技能，锻炼出更好的身体等。(可从德智体美等方面说)
三、【自主学习】
1.①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
2.①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；②越来越有活力，会合作，能包容；③越来越坚强，能坚持，有韧劲④越来越上进，敢于表达，超越自我。
3.①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
4.①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
四、【探究分享】
1．(1)学校有标准的球场；有很多的文体社团；有樱花园和文化栏；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室等。
(2)与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
我会掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。
2.梁文锋：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②老师的严厉有助于我们形成正确的人生观、价值观。③分数对初中生的前途具有决定性的作用，学生既有焦虑、压力，又充满了希望。
王兴兴：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②错误不是失败，找出错误的原因，才能走向成功。
六、【自我检测】 1．B 2．B 3.C
4.正方：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；等等。
反方：①来到新校园，我们和新同学的关系不够亲近。②初中课程多，学习压力大；等等。
七.总结提升
认知层面： 深刻理解了中学时代在人生中的重要地位、独特价值和带来的成长机会。
态度层面： 激发了对中学生活的珍视、憧憬和积极进取的态度。
行动层面： 明确了把握当下、从点滴做起、付出努力的行动方向，并开始思考如何规划自己的中学时光。
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