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第一单元学情评估
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活(　　)
①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样
②在不断变化发展，交通运输体系不断完善
③具有公共性，公共交通服务着广大民众
④通过公共服务完全满足了人们的出行需求
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
2．中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们(　　)
①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．“共享菜园”是一种新兴的城市农业模式，城市居民可以共同租赁一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。以下关于“共享菜园”的说法，你最赞同的是(　　)
A．参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中获取物质支持
B．“共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，践行亲社会行为
C．在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现
D．“共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣
4．就个人与社会的关系问题，以下观点正确的有(　　)
序号 观点
① 人的社会身份是与生俱来的
② 个人的成长是不断社会化的过程
③ 有了来自社会的物质支持和精神滋养，人才能生存和发展
④ 中学生要努力学习，做到两耳不闻窗外事
A.①② B．①④
C．②③ D．③④
5．从弘扬中华优秀传统文化到探访百岁老兵，从为家人做一件事到社区志愿服务……2025年暑假，山西省一些中小学布置了花样繁多的暑假作业。这样的暑假作业(　　)
A．让我们彻底卸下了书面作业的负担
B．有利于我们成为合格的社会成员
C．能够加强亲子沟通，解决亲子冲突
D．有可能导致我们的学习成绩下降
6．为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小晋提前制订了假期计划，部分内容如下：
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小晋执行该假期计划有利于(　　)
①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，学会尊重劳动
③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提升综合能力
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
7．在某社区学习中心，有一批志愿者坚持每周末来社区，教这里的老人和儿童学习英语，当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答：
小美：我从初中到大学毕业，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。
小德：如果我坚持半年，社区将会给我颁发一枚志愿服务奖章。
对此，下列认识正确的有(　　)
①他们传递了关爱与奉献的美好 ②他们用行动诠释了生命的意义
③他们在社会生活中获得了物质上的支持 ④他们践行了亲社会行为，在社会中不断成长
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
8．学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有(　　)
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①小西：积极投身社会实践，提高个人实践能力
②小马：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为
③小博：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④小扬：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．六层老楼没有电梯，一级级台阶难倒行动不便者。北京“加梯地图(1.0版)”已正式上线，居民可在线上一键申请加装电梯。对符合条件的住宅单元，当“加梯地图”上表示同意的居民超过三分之二时，将优先列入各区加梯计划。上述举措旨在(　　)
A．提高广大居民的媒介素养，有效辨别网络信息
B．完善小区设施建设，提升人民群众的生活质量
C．扩大公民的知情权和参与权，保障其合法权益
D．通过网络广泛地收集社情民意，发展选举民主
10．小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4 000元，于是立刻报警。这警示我们(　　)
A．要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 　
B．网络处处有“陷阱”，我们应远离网络
C．网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 　
D．要做到“信息节食”，不能沉迷于网络
11．下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见(　　)
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①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道
③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
12．随着AI技术的发展，目前一系列人工智能APP亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人利用A1技术，导致千篇一律的学术研究出现等。这体现的主要道理是(　　)
A．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
B．网上的内容多为虚假，我们要远离网络
C．我们要掌握科学的学习方法，独立学习
D．网络科技有利也有弊，要合理地利用
二、简答题(本大题含3个小题，共28分)
13．暑假里，中学生小思有很多难忘的经历，以下是她的日记节选。
日记一　　　　7月20日　　　　星期日　　　　晴周末，我和弟弟去科技馆。馆内有人工智能、虚拟现实等技术展示，尽显科技发展。我们沉浸式体验了新科技，弟弟兴奋不已，我也对科技有了新认知。日记二　　　　7月25日　　　　星期五　　　　晴今天，我和同学去公园赏荷。入园后，只见小径上行人往来，或漫步闲聊，或拍照留念。湖岸边，老人们摇着蒲扇唠家常。我和同学一边欣赏荷花，一边沉浸在这热闹的氛围中。日记三　　　　8月1日　　　　星期五　　　　晴今天，我在小区里参加了关于小区绿化的建议会，并在会上提出了建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感受到了自身的价值以及身上的责任。
(1)在这三则日记中，小思分别是什么身份？这几种身份分别是通过哪种社会关系确定的？请完成下列表格。(4分)
身份 社会关系
日记一 A 姐姐 a血缘关系
日记二 B b
日记三 C c
(2)你从小思的暑假日记中获得哪些感悟？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．中央精神文明建设办公室、教育部等五部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。山西省杨珺雅、陈瑞杰上榜。
杨珺雅来自山西省阳泉市。她积极参加 “红领巾讲解员”打卡活动，走出校园，走向社会、走进阳泉市博物馆、百团大战纪念馆等多个红色场馆进行讲解，她把红领巾的足迹写在了家乡的美丽风光和红色记忆中，是一名“家乡红色文化的传播者”。 陈瑞杰来自山西省临汾市。他热爱公益，乐于奉献，处处发挥模范带头作用。他在父母的帮助下，组织发起并成立了临汾首个儿童公益组织“临汾蚂蚁力量儿童义工团”，先后开展公益活动300余场次。
(1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)谈谈我们应怎样向他(她)们学习，做一名新时代的好少年。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一
我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。
(1)结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
材料二　2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8 600余起，依法采取刑事强制措施2 500余人，行政处罚8 500余人。
(2)结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分)
16．异彩纷呈的社会实践。
某中学为八年级的学生安排了丰富多彩的实践活动。学生们走出课堂，走进田间地头，开展种植玉米等农事体验活动；参观平型关大捷纪念馆，学习英烈光辉事迹；参与山西大院文化研学，细品晋中大院建筑中蕴含的精巧布局与深厚晋商文化；组织义卖活动，为山区的孩子们贡献一份力量……大部分学生觉得这些活动很有意义，从中收获满满。
但是也有个别学生认为：“中学生就应该好好学习，参与这些社会实践活动纯属浪费时间。”
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请结合材料和所学知识，谈谈你对参与社会实践活动的看法。(9分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、实践探究题(本大题含1个小题，共14分)
17．当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一项特殊的假期实践性作业，请你参与并回答相关问题。
任务一 任务二 任务三
任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法
任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频；参加校园优秀短视频征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定
(1)结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)根据任务二，写出校园优秀短视频应该符合的要求。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.B　2.D　3.B　4.C　5.B　6.A　7.D　8.B　9.B　10.A　11.D　12.D
二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题应使用学科术语。
13．(1)日记二：B同学　b业缘关系
日记三：C小区的一员　c地缘关系
(2)社会生活是丰富多彩的，社会生活是不断变化发展的，社会生活具有公共性；我们要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
14．(1)能够促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；有利于激励青少年积极上进，培养社会责任感，践行亲社会行为，从而实现人生价值；有利于传播社会正能量，营造积极健康的社会氛围。(应从个人和社会两方面作答，每点2分)
(2)要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；服务社会，积极参与社会公益活动。(每点2分，共6分)
15．(1)推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。
(2)网络暴力扰乱网络秩序，破坏网络生态，严重影响社会公众安全感；网络暴力侵害他人合法权益，严重影响被侵害人的正常生活；严惩网络暴力有助于维护公民的合法权益；严惩网络暴力能够对不法行为产生震慑作用，有利于维护社会稳定，促进网络健康发展。(每点2分，答出三点即可)
三、16.中学生参与社会实践活动有重要意义。从个人角度看，能增长知识，锻炼实践能力，培养优秀品质，如责任感、团队合作精神等；从社会角度看，能养成亲社会行为，促进社会和谐发展，如参与志愿活动能帮助他人、传递爱心；从学习角度看，是对课堂学习的补充和拓展，有助于培养创新精神和解决问题的能力。个别学生认为参与社会实践活动是浪费时间的观点错误，中学生应积极参与社会实践活动，全面发展。
四、17.(1)影响青少年的身心健康和学习成绩；容易使青少年弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；可能导致青少年形成不良的价值观念和行为习惯；可能引发网络安全和隐私泄露等问题。(每点2分，答出两点即可)
(2)要符合主题，要充分显示沉迷短视频的危害；选取素材应符合未成年人身心特点。(每点2分，答出两点即可)
(3)学会选择网络信息，学会“信息节食”；提高自我控制能力，自觉恪守道德、遵守法律；提升媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；加强与父母的交流，进行良好的亲自沟通，营造良好的家庭氛围；等等。(每点2分，答出三点即可)

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