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中考语文散文专题训练----张云广散文
阅读下面的文章，完成下面小题。
骆驼的抗沙标配
张云广
①穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者。历史上穿越沙漠的古商队中有马队、驼队，但骆驼显然更具优势，享有“沙漠之舟”的美誉。而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。
②骆驼是一种极不挑食的动物，陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内，即使是一些看起来十分坚硬的东西，也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转换成可以吸收的汤汁。骆驼的反刍能力惊人，它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起，这些突起的作用是留住食物，特别是能够留住从胃里反刍出来的食物，以便再次进行咀嚼，其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用。
③骆驼不仅是高效利用食物的专家，还是节能减排的高手。骆驼的腿部有着发达的跟腱结构，这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量。瘦死的骆驼比马大，而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说，就显得有些小了，骆驼排泄的尿液量也很小，而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾脏具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水。超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程，所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间。
④此外，作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的资源储备基地，而且驼峰部位的皮肤厚度有一厘米，里面是被脂肪化了的细胞组织，这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障。这些脂肪具有很好的隔热能力，同时能把脂肪汇聚于一处，并非遍布周身，这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局
⑤骆驼自身的降温制冷机制还远不仅于此。休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用。这样一来，骆驼的整个胸腔得以远离地面，免受流沙的灼烫之苦。同时，骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过，也发挥了一定的降温功能。
⑥最让人称奇的是骆驼保护大脑的策略。骆驼的鼻甲很大，横截面呈卷轴状（或呈洋葱圈状）结构，由一层膜覆盖着的薄骨构成，里面充满了血管，并一直延伸到头骨的后面。鼻甲不仅表面积很大，而且表面很潮湿，伴随着呼吸作用时的水分蒸发，覆盖鼻甲的血管得以冷却，并形成相对凉爽的空气。这些凉爽的空气在头骨深处与从心脏输送上来的高温血液相遇，然后通过更为细小的血管实现了冷与热的交换，这使得相对低温的血液也能够流向大脑，保证了大脑良好的工作状态。
⑦总之，骆驼为适应在极端环境下生存而实践出的“成果”，已经全部装备到位，我们人类还在把其折射出的理念作为攻关课题而不懈努力着。
1．请简要分析选文第①段画线句的作用。
而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。
2．在抗沙方面，驼峰具有哪些作用？
3．下列对选文内容的理解，符合文意的一项是（ ）
A．骆驼的反刍能力惊人，它脸颊内的突起能留住食物，以便再次咀嚼，其反刍次数能达到五十次。
B．骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾脏能够完全回收尿液中的每一滴水。
C．骆驼的胸椎骨可以耐受高温侵袭，它独立支起的空间能通过气流，从而发挥降温功能。
D．凉爽空气与高温血液，在骆驼头部进行冷热交换，使流向大脑的血液温度变得非常低。
阅读下面的文字，完成下面小题
一生只待向晚开
张云广
①一个假日，驱车出了家门。
②车行至距离小区三四里远的一片荒草地，我的眼前突然一亮——在这个萧瑟秋日的寂寞地带里居然还有繁花在盛开！
③我一眼就认出来了，那是一种叫作紫茉莉的花。两株紫茉莉挨在一起，一株开着红花，另一株则开着黄花，花朵开向不同的方向，每一株都热闹非凡。
④其实，“紫茉莉”一名并不为我的家乡人所熟知，他们更习惯于叫它“没日开”或“没日红”，因为这种花只在太阳没入地平线之后才会盛开。出人意料的是，这花居然还有黄色的，那么是否还可以叫作“没日黄”呢？ 这是一个很有意思的话题。
⑤红花红蕊，花丝顶端的球形花药为黄色；黄花黄蕊，花丝顶端的球形花药为红色。颜色迥异，形状则完全相同，长长的花柱，五裂喇叭状的花冠，每一朵都向外释放着浓浓的香气。
⑥这种花，我在很小的时候就认得，大姨家房后种过，三婶家大门前种过，我们村子中央的小学校园的花坛里也有，用于观赏，也为小伙伴们课间玩捉迷藏游戏提供了很好的“掩护”。那时我们更喜欢叫它“地雷花”，因为那些熟透了的黑色球形小果酷似微型的地雷，表面还有斑纹褶皱。
⑦可别小看这“地雷”，它不仅有着落地生根自播自种的本事，“地雷外壳”里面还富含白色胚乳。胚乳晒干后碾碎成粉，敷在脸上可除粉刺、斑、痣。这就是此花又名白粉花的缘故。
⑧《红楼梦》中，贾宝玉曾经从一个宣窑瓷盒中取出一根玉簪花棒来递给平儿姑娘打扮，并告诉她“这不是铅粉，这是紫茉莉花种，研碎了兑上香料制的”。“平儿倒在掌上看时，果见轻白红香，四样俱美，摊在面上也容易匀净，且能润泽肌肤，不似别的粉青重涩滞。”为此，这紫茉莉又名胭脂花。
⑨当代著名作家林清玄说这种花还有一个名字，唤作“煮饭花”，因为农家妇女都在花开的时间下厨做饭。乡野气息浓厚常常与生命力旺盛相关联，不像那些温室里的娇贵花朵，对环境挑剔良多，为此而失去了生命原本应有的质朴与顽强，就此一点，紫茉莉就应该得到人们的尊敬。
⑩紫茉莉是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够。紫茉莉欣欣然接受了这样的安排，省却了熙熙攘攘的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造蜂围蝶阵了。轻松之极，清静之极。
选择黄昏最不惹人注目的时分悄然绽放，又选择清晨本可展示自我的时间无声蔫萎，这与谦虚无关，与低调无关，与羞涩无关。紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关。
何必一定要与他人有关呢？ 只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了。
一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来，就这样，崇尚简单自强的紫茉莉独占了黄昏的风光。
（选自《愿留少年心，诗情染四季》，山东文艺出版社 2018版）
4．紫茉莉在不同的环境下被赋予多种别名，请完成下表。
别名 得名的原因
没日开（没日红） ①
地雷花 ②
白粉花 白色胚乳晒干后碾碎成粉，敷在脸上可除粉刺、斑、痣
③ 花种研碎兑上香料可制成润肤产品
煮饭花 农家妇女都在花开的时间下厨做饭
5．第⑧段引用《红楼梦》故事有什么作用？
6．从修辞手法的角度，赏析下面句子。
紫茉莉欣欣然接受了这样的安排，省却了熙熙攘攘的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造蜂围蝶阵了。
7．说说这篇散文在写作上有什么特点？
阅读下文，完成下面小题。
盛夏的蛙鸣
张云广
①盛夏时节的田野，最不缺的就是音乐了。白日里，知了隐藏在枝叶繁密处放声歌唱，麻雀、喜鹊等本地鸟以及燕子等候鸟的欢鸣时长，也远胜一年中的其他时日。到了夜间，自有值夜班的鸣叫者前来换岗。野草和庄稼地里，小虫的鸣叫此起彼伏，竟比知了还有节奏感。而如若近日曾有一场暴风雨过境，池塘里的蛙声也就真的能用“一片”来形容了。
②那一片蛙声平铺在村边的池塘里，又扩散到整个村庄的上空，一晚上都没有停歇的迹象。除非有人走近池塘，近到让一池的青蛙感觉到危险来临，它们才会暂时性地噤声。
③我曾经做过这样的事，脚踩一双拖鞋，到村北池塘探寻蛙鸣。“青草池塘处处蛙”，诗人赵师秀说得没错，蛙声最大的特点就是这个“处处”。你走近，它在远处；你走过，它在来处。顺着塘岸慢慢走，蹲下身子聆听，打开手电筒细找，拿着木棍拨弄，费尽周章，终是寻不到一只青蛙的身影。只觉得处处都是，又处处都不是。
④记忆中，我是见过正在鸣叫的青蛙的。是在童年时代。那是一个暑期，我与小伙伴们在横贯村子的那条小河边见到过许多只鸣蛙。这些鸣蛙脖子下面有一个气囊，一鼓一鼓的，看上去有些滑稽。那时，我们都叫它“气蛤蟆”，名字倒也贴切。同样的鼓气动作，同样的灰绿色皮肤，一时间竟无法评选出它们中的哪一位才是最英俊的“青蛙王子”。
⑤还有一次，暮春之夜，天上飘着小雨，一阵清亮的蛙鸣吸引了我。走出院子来到大街上，“呱——啪——”“呱——啪——”的声响越来越近，打开手电筒搜寻，果然发现一只跳动的青蛙。那是一只耐不住寂寞的小家伙儿，一点点雨水就把它引了出来，它一跳一“呱”，灵巧轻盈。我没有追赶它，因为它像极了我得了全班第一回家时蹦蹦跳跳、哼着儿歌的样子，就让它享受自己的快乐吧。
⑥印象最深的一次人蛙相遇，发生在一个临近暑假的夏日。那一天，乌云在天空盘踞了一整个上午，终于在中午放学时刻翻腾出一场滂沱大雨。粗粗的雨线从空中纵身而下，在地上开出一朵朵水花。地面上的积水很快就没过了脚踝。我和弟弟索性把鞋子脱掉拿在手中，光着脚丫在雨中跑。
⑦突然，弟弟停了下来，向着墙边的矮土堆望去。弟弟的耳朵一向很灵，是夹杂在雨声中的几声蛙鸣吸引了他的注意。那是一只背部碧绿、肚皮雪白的青蛙，就停在不远处的矮土堆上！一向默契的兄弟二人把凉鞋就近放在草垛上，然后一步步向着目标靠近。弟弟佯装向前一扑，青蛙本能地向前一跃，再跃，正好跃进我的捕捉范围。凭着平日里在草丛中捕捉蟋蟀、蚱蜢以及螳螂等昆虫练就的绝技，我们到底还是把那只青蛙笼于手掌之下。小家伙儿在我两掌形成的笼子里不安地冲撞，我和弟弟头对头从指缝中欣赏我们的战利品，它鼓鼓的黑眼睛正向外看呢。
⑧手握战利品，深一脚浅一脚地行走在大雨狂泻的大街上，我们大笑起来。那是一种豪放的笑，很多年后回想起来依旧有着让人浑身舒畅的快感。自古英雄出少年，少年谁不是英雄？
⑨拐进一条小巷，我们就把青蛙放了。想来那只青蛙一定和它每年在盛夏相聚欢鸣的同类一样，去了该去和想去的地方，不像我和那些早已长大的伙伴，去了该去却未必想去的远方。
8．文章围绕“我”和蛙写了哪些故事？请简要概括。
9．文章的题目是《盛夏的蛙鸣》，为什么第①段用大量笔墨描写各种鸟儿、虫儿的鸣叫？
10．对于本文的主旨，可以有哪些理解？请任选两个方面，并结合文章内容简要分析。
下面是小语在散文研究性学习中做的批注单，请你据此完成小题。
原文 批注
荒径张云广①经过整个夏日丰沛阳光与雨水的关照，秋天的乡间小路再现了晋人陶渊明诗句“道狭草木长”的画面。②一些水泥路和铺砖路依然保持着原有的宽度，一些主干土路的宽度也未减几分，但那条少有人走的小路就不同了。③初秋的一个黄昏，与朋友散步来到小路上，不禁惊讶于它的狭窄——两边高草站立，中间仅容一只脚。这哪里是羊肠小路，称其为“鸡肠小路”也不为过。④细看，却是一片艾草、一片红蓼、一片狗尾草、一片车轮草，还有一片片不知名的小草，商量好了，挤在一起，摇曳同样形状的叶子，开放同样颜色的花朵，伸展同样动作的舞姿。对此，生物系毕业的朋友给出了一个解释。他说，之所以常常见到同类的草本植物聚在一起，一是由于种子就近传播，二是因为同类在一起懂得收敛礼让，不像异类之间那样尽力伸展各自的根须，互相争夺土壤里的水分和营养。我用双手拔出了相邻的两棵狗尾草，果然如朋友所言。⑤这条小路本来就窄，即使没有高草侵道，也仅能容一辆人力小拉车通过。小路的两边并排的是一小块一小块的农田，分属于不同的人家。田中种的作物更是有别，这一块种花生，那一块种红薯；这一块种高粱，那一块种谷子。植株高高低低、错落有致，不像大块地里清一色的玉米，望不到尽头，让人产生视觉疲劳感。我最喜欢在谷子地旁看谷穗，秋把那些细长柔韧的辛劳调成了密密麻麻的金黄，当真是“春种一粒粟，秋收万颗子”。⑥未到收获的时节，谷物的主人并不会把一日的大部分时间花费在谷田里，与谷物长相厮守的是那谷田里的稻草人。一年中，村外田间的稻草人也仅见于此处。这一时节，谷粒是鸟雀的最爱。不过，这些稻草人的制作堪称简约到了极致，仅把一件旧衣服套在一个十字架上，并不见稻草的存在。为此，它们的形象显得有些单薄。沿着小路走来，身着不同颜色和款式上衣的稻草人不时地映入你的眼帘，也算是一道有趣而别致的风景了。⑦金秋未至，这里是一处静寂僻远的所在，平日里少有人走，也正因如此才成了野兔、刺猬、野鸡、青蛇、鸟雀以及黄鼠狼等野物的地盘。走上几步，就可轻易寻到它们的踪迹，俨然一个快乐祥和的野生动物乐园了。⑧记忆中，小路西的大片土地曾经是一个番茄园，炎炎夏日里，植株上累累悬着通红色或者半青半红的番茄。我与弟弟高高兴兴地挎着盛有麦子的篮子来换取番茄。园中果蔬可以任意摘取，兄弟二人撒欢儿似的采摘最中看的放入篮中，那得意劲像极了初入蟠桃园的孙大圣。离开番茄园的路上，两人吃着酸甜可口的果子，好不快活。后来，“蟠桃园”不见了，取而代之的是各种庄稼。⑨曾经读过作家刘亮程的一首名为《我们不去走，那条路就荒掉了》的诗歌，单是标题就带着一种诗意的提醒。去小路，就算不为别的，仅为阻止或减慢它走向彻底荒掉的进程。⑩其实，人生恰如田野，有些路如果不常去走走，它们或许真的会于荒烟蔓草之中荒掉的。 批注一：综合运用多种修辞手法，呈现出别样的表达效果，妙！批注二：这句话什么意思？不是很能理解。批注三：⑧段并非眼前所见之景，删去更恰当些。批注四：这篇文章真棒！我觉得可以把它编入我们小组《散文主题探究》的某个单元中去。
11．下面是小语做的本文脉络梳理图，请阅读文章，帮他补全空缺处内容。
12．小语的批注一分析不够具体，请你根据他的批注，分析第④段画横线句妙在何处。
还有一片片不知名的小草，商量好了，挤在一起，摇曳同样形状的叶子，开放同样颜色的花朵，伸展同样动作的舞姿。
13．小语在批注二中表示没读懂第⑤段画波浪线句子，请你帮他解释该句含义。
秋把那些细长柔韧的辛劳调成了密密麻麻的金黄
14．你是否赞同批注三的意见？请结合全文分析。
15．下面是小语小组《散文主题探究》三个单元的编写计划，你认为本文最适合编入哪个单元？为什么？
第一单元 自然笔记：四季之美在心头（选文举例：朱自清《春》）第二单元 回忆乐章：往昔记忆脉脉流（选文举例：汪曾祺《昆明的雨》）第三单元 光阴画卷：新景旧事品人生（选文举例：宗璞《紫藤萝瀑布》）
答案
1．内容上：解释了骆驼享有沙漠之舟美誉的原因；结构上：总领全文，照应题目。 2．①驼峰是骆驼最重要的资源储备基地，在非常时期提供了能量上的补给和保障；②驼峰中的脂肪具有很好的隔热能力；③方便其他部位更好地散热。 3．A
【导语】这篇文章以骆驼适应沙漠环境的独特生理特点为切入点，全面细致地呈现了骆驼在食物利用、节约能量、降温制冷和保护大脑等方面的机制。文章结构层次清晰，通过分段详细说明骆驼的各种“抗沙优势”，突出其生存智慧与生物学价值。同时，作者用生动的语言和科学准确的描述，使文章兼具趣味性和知识性，不仅体现对自然生命的赞叹，也启发人类从中汲取灵感应对极端环境的挑战。
1．本题考查语句的作用。
“这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配”总结了前文对骆驼在沙漠中生存优势的描述，指出这些优势的根本原因在于骆驼拥有一套高效的抗沙机制。总领全文，接下来文章详细介绍了骆驼的各种生理特征和机制，如反刍能力、节能减排、驼峰的作用等，都是这套“抗沙标配”的具体体现。照应标题“骆驼的抗沙标配”。引导读者思考骆驼的生存智慧，激发对自然界生物适应能力的敬畏和思考。
2．本题考查理解与概括。
结合第④段“作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的资源储备基地，而且驼峰部位的皮肤厚度有一厘米，里面是被脂肪化了的细胞组织，这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障”可概括出：驼峰是骆驼最重要的资源储备基地，在非常时期提供了能量上的补给和保障；
结合第④段“这些脂肪具有很好的隔热能力，同时能把脂肪汇聚于一处，并非遍布周身，这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局”可概括出：驼峰中的脂肪具有很好的隔热能力；方便其他部位更好地散热。
3．本题考查对文章内容的正确理解。
B.根据第③段“骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾脏具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水”可知，是“尽可能地回收”，不是“完全回收”
C.根据第⑤段“休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用。这样一来，骆驼的整个胸腔得以远离地面，免受流沙的灼烫之苦。同时，骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过，也发挥了一定的降温功能”可知，是“四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过”发挥降温功能，不是胸椎骨独立支起的空间；
D.根据第⑥段“这些凉爽的空气在头骨深处与从心脏输送上来的高温血液相遇，然后通过更为细小的血管实现了冷与热的交换，这使得相对低温的血液也能够流向大脑” 可知，是“相对低温的血液”，不是“温度变得非常低”；
故选A。
4．①只在太阳没入地平线后盛开且有红色的品种；②熟透的果实酷似微型地雷； ③胭脂花。 5．交代紫茉莉的功效，增添文章的文化气息。 6．本句运用拟人、对比衬托的手法，将紫茉莉与桃、杏、梨等花人格化，生动地写出其他花种的张扬、招摇、高调，通过对比突显出紫茉莉坦然、简单自强、坚守本性、坚守自我的品性，表达作者对紫茉莉的赞赏欣赏，对桃、杏、梨等花的不喜。 7．本文使用了托物言志的写法。通过写紫茉莉选择黄昏时分悄然绽放，不与其他花种争奇斗艳的景象，表达作者对紫茉莉坦然清静、简单自强、坚守本性、坚守自我的美好品质的赞美欣赏，告诉我们要学会按照自己节奏生活，做好自己就足够了。
【解析】4．本题考查对文章内容的理解与概括。
第一空，已知信息“没日开（没日红）”定位第④段，由第④段“因为这种花只在太阳没入地平线之后才会盛开”以及第⑤段“红花红蕊，花丝顶端的球形花药为黄色； 黄花黄蕊，花丝顶端的球形花药为红色”可知，应填：只在太阳没入地平线后盛开且有红色的品种；
第二空，已知信息“地雷花”定位第⑥段，由第⑥段“因为那些熟透了的黑色球形小果酷似微型的地雷，表面还有斑纹褶皱”可知应填：熟透的果实酷似微型地雷；
第三空，已知信息“花种研碎兑上香料可制成润肤产品”定位第⑧段，由第⑧段“‘平儿倒在掌上看时，果见轻白红香，四样俱美，摊在面上也容易匀净，且能润泽肌肤，不似别的粉青重涩滞。’为此，这紫茉莉又名胭脂花”可知应填：胭脂花。
5．本题考查句段作用分析。
通过引用经典文学作品《红楼梦》，作者为紫茉莉花增添了文化的厚重感和文学的内涵，使得这种花卉不仅仅是自然界的一个物种，还与中国古典文化紧密相连。同时，在《红楼梦》中“果见轻白红香，四样俱美，摊在面上也容易匀净，且能润泽肌肤，不似别的粉青重涩滞”，紫茉莉花被用来制作化妆品，且效果良好，能够润泽肌肤。这样的描述展示了紫茉莉花功效。
6．本题考查词句赏析。词句赏析思路：一般先判断手法，修辞手法，表达方式，描写手法，词性等，然后分析其产生效果，或者和人物、或者和其他描写对象相关，最后体味情感。
结合“欣欣然”“造访”“费尽心机”等词可知，这些本来都是形容人的，这里用来形容紫茉莉花和桃花、杏花、梨花，是把它们都拟人化了，运用了拟人修辞。
结合第⑩段“紫茉莉是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够。紫茉莉欣欣然接受了这样的安排，省却了熙熙攘攘的造访”、第 段“只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关”可知，写紫茉莉花接受了夜间开放、只有风来授粉的安排，夜间开放就是少有人观赏，只有风来授粉，就是没有蜜蜂等昆虫的围观，而面对这些，紫茉莉花坦然接受，自在地开花，“欣欣然”写出了紫茉莉花的坦然、简单、自强、不张扬。
结合第⑩段“不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造蜂围蝶阵了”可知，这里用否定的手法写出了桃花、杏花、梨花是想方设法、费尽心机地散发香气，吸引蜜蜂、蝴蝶等来授粉，“费尽心机”一词写出了作者的否定态度，也写出了其他花的张扬、高调、招摇等特点。紫茉莉花的坦然、简单、自强和其它花的张扬、高调、招摇等特点形成了对比，可判断运用了对比的手法。
结合第⑩段“欣欣然”“轻松之极，清静之极”、第 段“只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关”等词可知，作者运用对比、拟人的手法表达了对紫茉莉花的坦然、自在、简单、自强等品格的喜爱和赞美之情。
7．本题考查表现手法。本文通篇围绕紫茉莉花来写，写它的名称、开放时间、品格，表达了对其赞美之情，但是花本身并无品格、想法，人赋予其品格、想法，是想要通过花来表达自己的追求，这是托物言志的手法，文章借紫茉莉花来表达自己的志向。结合第 段“紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关”、第 段“一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来，就这样，崇尚简单自强的紫茉莉独占了黄昏的风光”可知，这里通过写紫茉莉花盛开在晚上、通过风来授粉等现象，写出了紫茉莉花坦然、自在、简单、自强、坚守本性和自我的品格，表达了赞美之情，实际上是表达自己的对于这些品格的追求，告诉人们要像紫茉莉花一般，不要过于在乎外在世界的眼光、追捧等，要做自己，按照自己的生活节奏生活。8．①曾经到村北池塘寻蛙未果，却处处可闻蛙鸣。②暑期与小伙伴在村子小河边见到许多鸣蛙。③暮春的雨夜，在大街上看到一只跳动的青蛙。④临近暑假的夏日，“我”与弟弟合力在雨中捉蛙、放蛙。 9．①可以表现盛夏时节田野的生机与活力，表明作者对各种鸣叫声的喜爱；②自然地引出蛙鸣，为下文写“我”与蛙的故事做铺垫；③营造出一种宁静、和谐、诗意的氛围（增添文章的诗情画意），为全文奠定和谐的基调。 10．①表现对童年生活的怀念。作者在文中描述的与“蛙”相关的回忆多发生在童年时期，第⑧段写到“我”很多年后回想起童年的经历依旧有“快感”。②表现对大自然的热爱。开头的诗意描写，充满对自然的热爱之情；下文对寻蛙、遇蛙、捉蛙、放蛙的回忆的描写满怀对大自然的热爱与欣赏。③表现人与大自然和谐相处的美好。“我”寻蛙、遇蛙、捉蛙都满怀对青蛙的喜爱；最后放蛙，让它与同类“相聚欢鸣”，更体现了人与自然和谐相处的美好。
【解析】8．本题考查文章内容概括。
结合第③段“我曾经做过这样的事：脚踩一双拖鞋，来到村北四五十米处的池塘，探寻鸣蛙”概括为：曾经到村北池塘寻蛙未果，却处处可闻蛙鸣；
结合第④段“记忆中，我见到正在鸣叫的青蛙，是在童年时代。那是一个暑期，我与小伙伴们在横贯村子的那条小河边见到过许多只鸣蛙”，概括为：暑期与小伙伴在村子小河边见到许多鸣蛙；
结合第⑤段“还有一次，暮春之夜，天上飘着小雨，一阵清亮的蛙鸣吸引了我”，概括为：暮春的雨夜，在大街上见到一只跳动的青蛙；
结合第⑦段“突然，弟弟停了下来，向着墙边的矮土堆望去。弟弟的耳朵一向很灵，是夹杂在雨声中的几声蛙鸣吸引了他的注意……小家伙儿在我两掌形成的笼子里不安地冲撞，我和弟弟头对头从指缝中欣赏我们的战利品”，第⑨段“拐进一条小路，我们把青蛙放到了离小河近的草丛中”，概括为：临近暑假的夏日，“我”与弟弟合力在雨中捉蛙、放蛙。
9．本题考查重点段落的作用。
第①段对各种鸟儿、虫儿的鸣叫的描写，从内容上看，“白日里，知了隐藏在枝叶繁密处放声歌唱”“到了夜间，野草地和庄稼地里，小虫的鸣叫声此起彼伏，竟比蝉鸣还有节奏感”表现了盛夏时节田野的生机与活力，表明作者对各种鸣叫声的喜爱；从结构上看，结合“如若近日曾有一场暴风雨过境，池塘里的蛙声也就真的能用‘一片’来形容了”可知，这些描写自然地引出蛙鸣，为下文作铺垫；从表达效果上看，“音乐”“此起彼伏”“节奏感”等词句营造出一种宁静、和谐、诗意的氛围，为全文奠定和谐的基调。
10．本题考查考生对文章主旨的理解。
①表现对童年生活的怀念。作者在文中描述的与“蛙”相关的回忆多发生在童年时期，如第⑧段“很多年后回想起来依旧有着让人浑身舒畅的快感。自古英雄出少年，少年谁不是英雄？”写到“我”多年后回想起童年的经历依旧有“舒畅的快感”。
②表现对大自然的热爱。开头“盛夏时节的田野，最不缺的就是音乐了”的诗意描写，充满对自然的热爱之情；第③段“我曾经做过这样的事，脚踩一双拖鞋，到村北池塘探寻蛙鸣”写寻蛙，第④段“我是见过正在鸣叫的青蛙的”写观察青蛙，第⑦段“凭着平日里在草丛中捕捉蟋蟀、蚱蜢以及螳螂等昆虫练就的绝技，我们到底还是把那只青蛙笼于手掌之下”描写捉蛙，第⑨段“拐进一条小巷，我们就把青蛙放了。想来那只青蛙一定和它每年在盛夏相聚欢鸣的同类一样，去了该去和想去的地方”描写放蛙，这些情节的叙述中，包含着作者对大自然的热爱与欣赏。
③表现人与大自然和谐相处的美好。“我”寻蛙、遇蛙、捉蛙都满怀对青蛙的喜爱；根据第⑨段“拐进一条小巷，我们就把青蛙放了。想来那只青蛙一定和它每年在盛夏相聚欢鸣的同类一样，去了该去和想去的地方”可知，我们最后放了青蛙，让它与同类“相聚欢鸣”，更体现了人与自然和谐相处的美好。
11．①稻草人：简约单薄（二选一且为四字词即可），别致有趣（二选一且为四字词即可）；②野物/野生动物：轻易可见（寻）/“（种类）多样”（为四字词也可），快乐祥和（二选一且为四字词即可）。 12．综合运用拟人（比拟）、排比、反复的修辞手法，以“商量”等动作将不知名小草人格化，连用三个“……同样……的……”的句式，并将野草摇曳的动作比作舞姿。生动形象地写出了小草外形情态一致、同类聚生、活泼可爱的特点，表达了作者对小草及秋日荒径的喜爱。 13．农人漫长而不懈的劳作在秋天的孕育下结出了许多金黄的谷粒（具体化的解释）/有了丰收的喜悦（抽象化的解释）。 14．不赞同。⑧段回忆了小路西曾经的番茄园、我与弟弟在这里的美好回忆以及番茄园后来被庄稼取代的内容，与小路现在寂静荒芜的情形形成对比，表达了对小路往昔充满生机欢乐情景的怀念/它逐渐荒芜的遗憾，引出下文作者的感悟，阻止小路荒芜也暗含着阻止记忆淡去，使文章意蕴更丰富、更易引起读者共鸣 15．应编入第三单元。①第三单元名为“光阴画卷：新景旧事品人生”，并选入了《紫藤萝瀑布》，表明该单元文章融描绘景象、记叙事件、抒发人生感悟于一体。
②本文详细描写了初秋黄昏在小路散步所见的野草、庄稼、稻草人、野物等眼前所见的景象。
③回忆了往昔小路旁番茄园的往事和小路一步步走向荒芜的过程。
④表达对自由、安适、惬意、祥和的秋日景象的喜爱和赞美，对往昔和怀念和小路渐渐荒芜的遗憾。
⑤同时由小路逐渐荒芜（想到|引出后文的哲思|凸显主旨）人生如田野，有些景象、回忆和感受如果不常回望，也会如小路一般荒芜，表达了对人生的哲思。
⑥反向论证一单元只停留在美景，二单元只写了回忆，都无法涵盖本文景、事、情的融合，因此，本文更符合第三单元的主题。
【导语】这篇文章通过对一条乡间小路的细腻描写，展现了自然与人文的交融。作者运用丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，生动地描绘了小路及其周边的自然景观，如高草、农田、稻草人等，营造出一种宁静而充满生机的氛围。同时，文章通过回忆与现实的对比，表达了对往昔时光的怀念以及对自然变迁的感慨。结尾处，作者以小路为喻，引申出人生哲理，提醒人们要珍惜并时常回顾那些容易被遗忘的“路”。整体上，文章语言优美，情感真挚，既有对自然的赞美，也有对人生的深刻思考。
11．本题考查梳理和概括文章内容。
结合第⑥段“这些稻草人的制作堪称简约到了极致，仅把一件旧衣服套在一个十字架上，并不见稻草的存在。为此，它们的形象显得有些单薄。沿着小路走来，身着不同颜色和款式上衣的稻草人不时地映入你的眼帘，也算是一道有趣而别致的风景了”可知，稻草人：简约单薄，别致有趣；
结合第⑦段“金秋未至，这里是一处静寂僻远的所在，平日里少有人走，也正因如此才成了野兔、刺猬、野鸡、青蛇、鸟雀以及黄鼠狼等野物的地盘。走上几步，就可轻易寻到它们的踪迹，俨然一个快乐祥和的野生动物乐园了”可知，野物/野生动物：轻易可见（寻）/“（种类）多样”，快乐祥和。
12．本题考查赏析句子。
这段文字通过拟人、排比和反复的修辞手法，将不知名的小草赋予了生命和情感。首先，通过“商量好了”这一拟人手法，小草仿佛有了思想和行动，增强了文本的生动性。其次，排比句“摇曳同样形状的叶子，开放同样颜色的花朵，伸展同样动作的舞姿”不仅增强了语言的节奏感，还突出了小草之间和谐共处的景象。最后，反复使用“同样”一词，强调了小草们在外形和动作上的一致性，进一步加深了读者对这一场景的印象。整体上，这段文字不仅描绘了秋日荒径的美丽景象，也表达了作者对自然之美的热爱和赞美。
13．本题考查理解句子的含义。
结合“我最喜欢在谷子地旁看谷穗”可知，细长柔韧的辛劳：指农人长时间辛勤劳作的成果，即谷物的茎秆。调成了密密麻麻的金黄：秋天将农人的辛劳转化为丰收的果实，谷穗变得金黄且密集。整句话的意思是：秋天将农人长时间辛勤劳作的成果转化为丰收的谷穗，谷穗金黄且密集，象征着丰收的喜悦。
14．本题考查段落作用。
第⑧段“记忆中，小路西的大片土地曾经是一个番茄园，炎炎夏日里，植株上累累悬着通红色或者半青半红的番茄。我与弟弟高高兴兴地挎着盛有麦子的篮子来换取番茄。园中果蔬可以任意摘取，……”通过回忆过去充满生机欢乐的景象，表达了对小路的怀念之情，丰富了文章的内容，增加了情感深度；结合“后来，‘蟠桃园’不见了，取而代之的是各种庄稼”可知，与小路现在寂静荒芜的情形形成对比，使读者更能体会到作者对小路变化的感慨。结构上，结合下文“去小路，就算不为别的，仅为阻止或减慢它走向彻底荒掉的进程”可知，引出下文作者的感悟，阻止小路荒芜也暗含着阻止记忆淡去，使文章意蕴更丰富、更易引起读者共鸣。因此不赞同删去。
15．本题考查理解文章主题。
本文最适合编入第三单元：光阴画卷：新景旧事品人生。原因如下：
主题契合：本文第④段“细看，却是一片艾草、一片红蓼、一片狗尾草、一片车轮草，还有一片片不知名的小草，商量好了，挤在一起，摇曳同样形状的叶子，开放同样颜色的花朵，伸展同样动作的舞姿”，第⑥段“沿着小路走来，身着不同颜色和款式上衣的稻草人不时地映入你的眼帘，也算是一道有趣而别致的风景了”是对乡间小路的描写，是对当下景象的描绘，第⑧段“记忆中，小路西的大片土地曾经是一个番茄园，炎炎夏日里，植株上累累悬着通红色或者半青半红的番茄。我与弟弟高高兴兴地挎着盛有麦子的篮子来换取番茄。园中果蔬可以任意摘取，兄弟二人撒欢儿似的采摘最中看的放入篮中，那得意劲像极了初入蟠桃园的孙大圣”是对往昔回忆的追溯，体现了“新景旧事”的主题。
情感表达：结合第⑧段“记我与弟弟高高兴兴地挎着盛有麦子的篮子来换取番茄。园中果蔬可以任意摘取，兄弟二人撒欢儿似的采摘最中看的放入篮中，那得意劲像极了初入蟠桃园的孙大圣”，第⑩段“其实，人生恰如田野，有些路如果不常去走走，它们或许真的会于荒烟蔓草之中荒掉的”可知，文章通过对小路荒芜的担忧和对往昔美好回忆的怀念，表达了对时间流逝和人生变化的深刻感悟，符合“品人生”的主题。
选文举例：与宗璞的《紫藤萝瀑布》类似，本文也通过对自然景物的描写，引发对人生和时间的思考，适合编入同一单元。
而一单元“自然笔记：四季之美在心头”只停留在美景，二单元“回忆乐章：往昔记忆脉脉流”只写了回忆，都无法涵盖本文景、事、情的融合，因此，本文更符合第三单元的主题

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