资源简介

(共35张PPT)
传 奇
人 生
？
13岁继位
21岁亲政
3岁遭生父抛弃
做了9年质子
“千古一帝”
灭六国
大一统
“冷酷暴君”
帝王人生模拟器
第9课 秦统一中国
开 始
帝王人生模拟器
疆域归一
进 入
副本一
春秋初期
战国时期
秦朝时期
开局
边陲弱国
蛮夷之地
争霸
第一个统一多民族
的封建国家
结局
如何逆袭？
（争霸战争）春则废民耕稼（种植庄稼）树艺，秋则废民获敛（收获）……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。
——《墨子》
任务一：结合教材P52内容，概括“你”带领秦国“逆袭”，统一六国的条件
①
民心所向
渴望统一安定
②
商鞅变法
增强国力
③
赢政重用人才
不问出身
④
雄才大略
积极筹划
战略得当
①
韩、
2.秦灭六国的顺序
1.秦灭六国的策略
赵、
魏、
燕、
楚、
齐
远交近攻
逐个击破
⑥
⑤
④
③
②
结交距离秦国较远的国家（如齐国）
进攻距离较近的国家（如韩、赵等国）
战略锦囊
年，秦完成统一大业， 建立，以 为都城。
公元前221
咸阳
秦朝
意义：
①结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
秦国
（诸侯国）
秦朝
（国家）
任务完成
获得成就：建立秦朝
帝王人生模拟器
集权于一
继 续
副本二
地位那么高
称呼怎么定
烦恼一
（1）由来
材料一 朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
材料二 天下之事无小大，皆决于上。
材料三 只有皇帝一人能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。
皇位世袭
皇权至上
皇帝独尊
国家最高统治者称“ ”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。
皇帝
德高三皇
功过五帝
（2）特点
皇帝制度
任务二：根据材料归纳皇帝制度的特点
秦王
秦始皇
任务完成
获得称号：“秦始皇”
“上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”
——《史记 秦始皇本纪》
政务那么多
职责怎么分
烦恼二
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
（行政）
（军事）
（监察）
任务三：请阅读课本53页，选三个得力助手，帮秦始皇分管国家大事
三公
（负责分管具体事务）
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
（行政）
（军事）
（监察）
总揽大权，皇权至上
最高统治者
三公
九卿
中央政府
任命
听命
三公
九卿制
任务完成
获得得力助手：三公九卿
疆域那么大
地方怎么管
烦恼三
历史剧场
朝堂对地方官制有分歧，
假如你是秦始皇， 你会如何选择？
丞相
王绾
各诸侯国刚刚被消灭,燕、齐、楚等地地处偏远,如果不在这些地方设置王,就没有办法来镇守。请陛下册立各位皇子为这几个地方的王。希望陛下准许。
情景演绎
廷尉
李斯
周朝的文王、武王时期所封的儿子、弟弟们本都是同姓,人数很多,然而几代以后逐渐疏远,如同仇敌一样互相进攻,轮番讨伐, 周天子也无法制止。现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。
情景演绎
情景演绎
皇帝
嬴政
天下之所以战乱不止，就是因为有诸候存在。现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸候国，要想达到安宁，那就难了。廷尉的主张是对的。
×
√
郡
县
分封制（周）
郡县制（秦）
郡（守）
县（令或长）
地方政府
诸侯
（1）实行
×
分封制（周）
郡县制（秦）
地方行政制度 分封制 郡县制
划分依据 血缘关系、功劳大小 地域
官员产生 地方世袭 皇帝任免
地方权力 诸侯国有较强独立性 郡县直接受中央管辖
诸侯
（1）实行
√
郡
县
意义1：加强中央集权，维护国家统一
材料二：秦“分天下以为三十六郡”，王朝政区范围的确定，为后来中国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。
——王子今《秦统一局面的再认识》
意义2：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
任务四：分析材料，归纳郡县制实施的意义
（2）意义
分封制
郡县制
任务完成
获得成就：推行新的地方制度
【总结归纳】
中央集权制度
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
（行政）
（军事）
（监察）
最高统治者
三公
九卿制
中央政府
任命
听命
郡（守）
县（令或长）
地方政府
任命
听命
郡县制
君主专制
中央集权
皇帝制度
……秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。……它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套制度经过汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。
——《剑桥中国秦汉史》
作用：
秦朝
唐朝
奠定了中国封建社会政治制度的基本框架，
为历代王朝所沿用，对以后历史的发展有着深远影响。
【总结归纳】
中央集权制度
帝王人生模拟器
巩固统一
继 续
副本三
有次外出巡游，你遇到了不少难题……
唉！在齐地找人问路，对方听不懂话，写字问，对方又不认识；
去楚地买酒，那里的人只认楚国的钱币，秦币用不了；
在燕地买一斤猪肉，店家只给了八两，还说他们的重量就是这么算的；
去魏地的地上车轨太窄，差点翻车；
还没巡游玩，北方来加急文书，匈奴又进犯边疆……这样下去，怎能显示我大秦威严！
难题一
难题二
难题三
难题四
难题五
统一文字：小篆
使政令能够在全国各地顺利推行
使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
文化上
特点：笔画规整
统一货币：圆形方孔半两钱
改变了以往币制混乱的状况
有利于国家对经济的管理
促进各地经济的交流
经济上
从秦朝开始
圆形方孔的货币形制为历代王朝所沿用
统一度量衡：以秦制为基础
度量衡的统一
促进了经济的发展
经济上
铜权
铜量
度：长度
衡：重量
量：容积
交通上
修筑贯通全国的道路，
形成以咸阳为中心的全国交通网。
统一车轨、道路宽度
（车同轨）
秦朝道路示意图
咸阳
车轨统一宽度为6尺
车宽约为1.4米
交通上
作用：连接了长江和珠江水系，促进
了水路交通的发展，也大大加
快了秦始皇统一岭南的步伐。
秦朝道路示意图
开凿灵渠
连接了长江和珠江水系，
促进了水路交通的发展，
也大大加快了秦始皇统一岭南的步伐。
派兵统一岭南及东南沿海地区
设置桂林、南海、象等郡
军事上
南征百越 设置郡
“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍。”
“使蒙恬渡河取高阙、阳山、北假中，筑亭障以逐戎人。”
派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区
修筑西起临洮、东到辽东的长城
北击匈奴 修长城
军事上
是当时世界上的大国之一
秦朝对边疆地区的开拓和经营，
使其管辖的范围大为拓展。
陇西
长城一带
东海
秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一 带，南达南海
（1）范围
（2）地位
任务五：识读《秦朝形势图》，
指出秦朝的疆域四至。
南海
任务完成
获得成就：疆域+ 文化认同+
成就复盘
集权于一
巩固统一
三公九卿制
郡县制
皇帝制度
大一统
疆域归一
条件
顺序
文化上：统一文字
疆域认同
身份
认同
制度、思想文化认同
国家
认同
交通上：统一车轨、道路宽度
经济上：统一货币、度量衡
军事上：开灵渠、筑长城
通关练习
1.（2024北京中考3）琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ）
A.见证了秦灭六国的过程
B.体现了楷书艺术的成熟
C.记载了秦朝巩固统一的措施
D.反映了秦末农民战争的影响
琅琊刻石（ 局部）
2.（2024山东烟3）里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8-461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本格式，程序、文体、称谓等内容“8-46号木方”记载内容中的“统一”（ ）
A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行

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