资源简介

榆林高新区 2024～2025 学年度第二学期期末质量检测
五年级语文试题
一、积累与运用。
古往今来，许许多多人物的共同努力铸就了中华民族的辉煌，接下来，让我们一起漫步人物画廊，去
感受、学习他们的精神与情怀吧！
1. 下面是小明参观了人物画廊后写的一段话，请你阅读并按要求完成练习。
人物画廊中给我们展示了从古到今的许多人物。你看，在大雾漫天时，诸葛亮去“草船借箭”，他命军士
们把船靠近曹军的水寨（zhài zài），又叫船上的军士一边 léi______鼓，一边 nà______喊；你看，田忌赛
马时，孙膑为他出谋划 cè______，帮他 yíng______得了比赛；你看，一向过着朴素生活的方志敏，面对国
方兵士的恐吓（hè xià），他始终轻蔑地笑着；你看，小嘎子正在和小胖墩儿摔 jiāo______，小嘎子想下
冷绊（pàn bàn）子，后来两人揪（jiū qiū）在了一起，结果小嘎子扳（bāi bān）不动小胖墩儿，摔
了个仰面朝天。参观结束，许多经典场面给同学们留下了深刻的印象。
（1）用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。
（2）根据语境，在语段中的横线上写出拼音对应的汉字。
2. 人物画廊中的人物年龄各不相同，请你选择正确的词语填空。
弱冠 古稀 及笄 而立
（1）未过______之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。
（2）诗人陆游在写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗时六十八岁，接近______之年。
（3）1947 年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚______，但她在敌人的铡刀面前毫不退缩，用生命和鲜血诠释了“生
的伟大，死的光荣”。
（4）老舍笔下的祥子二十来岁，恰逢______之年，他已经长得很高很大了。
3. 小明准备用一些词语来形容他在人物画廊中见到的人物，下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 拒绝使用麻醉剂的刘伯承在手术中一声不吭，令人敬佩。
B. 诸葛亮神机妙算，他断定曹操不会在大雾天派兵出来。
C. 冯骥才笔下的刷子李在刷墙时手忙脚乱，显示出了他高超的技艺。
D. 田忌和齐威王的对阵就要开始了，比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
4. 人物画廊中的人物动作、神态各异，一旁还有配文。下列对人物描写方法判断不正确的一项是（ ）
A. 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。（动作描写）
B. 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”（语言描写）
第 1页/共 8页
C. 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（神态描写）
D. 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。（动作描写）
5. 人物画廊中还有唐代著名的书法家颜真卿，他的______具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。（ ）
A. 楷书 B. 隶书 C. 行书 D. 草书
小明想为人物画廊补充一些描写人物的语句，请你按要求完成句子练习。
6. 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，
白天心神不宁，晚上也无法入睡。（照样子，写一写人物与平时不同的表现）
_________________________________________________________________________________
7. 几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加
点的部分，写一写你类似的体验）
_______________________________________________________________________________
8. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（体会句子表达的特点，
再写一写“游子回到家乡”的情景）
____________________________________________________________________________________
9. 修改下面的病句。（共四处错误）
作为我国四大古典小说的《西游记》，给我们制造了唐僧；孙悟空等众多人物形象，其中孙悟空本领高强，
给我们留下了深刻的印像。
_________________________________________________________________________________
10. 人物画廊中还有许多文人墨客，请你根据所学内容，将这些文人墨客创作的诗文名句补充完整。
（1）人有耻，____________。（《朱子语类》）
（2）梁国杨氏子九岁，____________。（《杨氏之子》）
（3）____________，物莫能陷也。（《自相矛盾》）
（4）稚子金盆脱晓冰，____________。（杨万里《稚子弄冰》）
（5）“爱国”是流淌在中国人血液中的精神：王昌龄在《从军行》中用“_____，______”表达出战士决战
沙场的决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“_____，________”表达出对收复失地、国家统一
的渴望；杜甫在《闻官军收河南河北》中用“却看妻子愁何在，_______”表达听到收复失地后的狂喜。
11. 参观了人物画廊后，小明准备当一名小小讲解员，向同学们介绍人物画廊。请你为小明提出三条合理的
讲解建议。
__________________________________________________________________________________
二、阅读与鉴赏。
第 2页/共 8页
课内阅读。
手指（节选）
①大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但
在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他
死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进
门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；
给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
②常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作
虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒
险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇
指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要
他主干的。
12. 阅读选文，完成下面 表格。
手指名称 长处 短处
大拇指 （1）______ （2）______
食指 （3）______ （4）______
13. 下列说法符合文意的一项是（ ）（填序号）
A. 招呼人时，都由其他四指上前点头，这说明大拇指毫无用处。
B. 拉胡琴时，由大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活，见机行事。
C. 作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。
14. 把选文中画“______”的句子改为“粗短，顶端肥大，少一个关节”好吗？为什么？
______________________________________________________________
15. 作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？
______________________________________________________________
课外阅读。
田园诗般的荷兰乡村
①来到郊外旅馆，小屋前面是一望无际的绿色的草地牧场、小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过
特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把
第 3页/共 8页
椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。
不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到
了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵
的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。
②站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，
接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。
③微风轻拂过山坡，带来泥土与青草的芬芳。远处传来牧羊人悠扬的笛声，与溪水的叮咚应和成趣。
阳光透过云层的缝隙洒落，在草地上投下斑驳的光影，如同一幅未干的水彩画静静晕染。此刻，每一片草
叶上都跳动着金色的光点，就像无数细碎的星辰坠入凡间，在微风的轻抚下闪烁摇曳，连空气都变得甜蜜
而醉人。
④不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一
身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意
达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……
16. 联系上下文，解释下面词语的意思。
一望无际：_________________________
17. 短文第①段中，作者分别写了小屋周围的哪些景物？请梳理并填空。
小屋的前面：_____________________
小屋的两旁：______________________
小屋的后面：_________________________
18. 短文第③段中画“ ”的句子运用了______（动态 静态）描写，请你运用这种描写方法再写一个
句子。
_______________________________________________________
19. 短文第③段中画“______”的句子运用了比喻的修辞手法，将“______”比作“________”，生动形象
地写出了__________。
20. 读完短文，我体会到了作者对荷兰乡村的_____之情。
三、畅想与表达。
21. 畅想与表达
如果你有一次探险的机会，你希望和谁一起去？探险地点是哪里？想象一下，你会在探险的路上遇见什么
惊险刺激的事情？你会不会遇到危险呢？如果遇到了危险，你会怎么做？请插上想象的翅膀，开始你的探
第 4页/共 8页
险之旅吧！
要求：题目自拟；展开合理的想象，把遇见的险情及求生的方法写具体；内容具体，语句通顺，条理清晰；
字迹工整、不写错别字，正确使用常用的标点符号；不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于 400
字。
第 5页/共 8页
榆林高新区 2024～2025 学年度第二学期期末质量检测
五年级语文试题
一、积累与运用。
古往今来，许许多多人物的共同努力铸就了中华民族的辉煌，接下来，让我们一起漫步人物画廊，去
感受、学习他们的精神与情怀吧！
【1 题答案】
【答案】（1）zhài hè bàn jiū bān
（2）擂 呐 策 赢 跤
【2 题答案】
【答案】而立 古稀 及笄 弱冠
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】D
【5 题答案】
【答案】A
小明想为人物画廊补充一些描写人物的语句，请你按要求完成句子练习。
【6 题答案】
【答案】小乐的妈妈平时总是很温柔，从不大声呵斥他人，可是今天当她看到小乐带回来的不及格的试卷
后，眉头紧锁，脸色阴沉，大发雷霆，把小乐狠狠地训斥了一番。
【7 题答案】
【答案】课间活动的时间总是过得非常快，三分钟，五分钟，十分钟，还没玩尽兴，上课的铃声又响了起
来。
【8 题答案】
【答案】游子回到家乡，就像远飞 鸟儿归巢一样，一颗漂泊的心终于有了归宿。
【9 题答案】
【答案】作为我国四大古典小说之一的《西游记》，给我们塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，其中孙悟
空本领高强，给我们留下了深刻的印象。
【10 题答案】
第 6页/共 8页
【答案】则能有所不为 甚聪惠 吾盾之坚 彩丝穿取当银钲 黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 漫卷诗书喜欲狂
【11 题答案】
【答案】①列提纲，按照一定的顺序讲述；②讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、
表情辅助讲解；③讲解中时刻关注同学们的反应，根据同学们的反应调整讲解的内容。
二、阅读与鉴赏。
【12~15 题答案】
【答案】12.最肯吃苦 形状不美 机敏，勇敢，负责任 不窈窕，直直落落
13. C
14. 不好，画横线句子运用了拟人的修辞手法，风趣幽默，形象生动，更能吸引读者，改后的句子直白简洁，
则达不到这种表达效果。
15. 大拇指让我想到了吃苦耐劳、踏实勤奋的人，如清洁工等；食指让我想到经常需要面临危险的、机敏聪
明的人，如警察、消防员等。
【16~20 题答案】
【答案】16. 一眼望不到边，形容非常辽阔。文中指小屋前面的草地牧场面积大，辽阔无比。
17.草地牧场、小河湖泊 稀疏的树木和一些不知名的花草，一条小小的溪流
长满青草的小小山坡，开着各色的小野花，开着紫色花朵的灌木丛，郁郁葱葱的树林
18.静态 湖面此刻水波不兴，如一面巨大的镜子清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。
19.金色的光点（草叶上的光斑） 星辰 阳光照耀下草地的灵动之美
20. 喜爱、赞美
三、畅想与表达。
【21 题答案】
【答案】例文：
溶洞探险记
我一直想探索地下溶洞，这次终于约到了地质学家张老师同行。
刚进溶洞，灯光就被黑暗吞噬，只有手电筒的光劈开一条路。钟乳石垂在头顶，像倒悬的冰棱，脚下
的石路湿滑难走。张老师边走边提醒：“跟着我的脚印，别踩暗坑。”
突然，前方传来“滴答”声，走近才发现是个深不见底的石缝。我正想探头看，脚下石块一松，整个
人往前滑去！“抓住旁边的石笋！”张老师大喊。我慌忙伸手，死死攥住一根粗钟乳石，手臂被勒得生疼。
第 7页/共 8页
张老师立刻趴在地上，递来登山绳：“把绳子系在腰上，慢慢挪过来！”我按他说的做，终于爬回安全地带，
后背全是冷汗。
继续往里走，远处传来“轰隆”声。张老师脸色一变：“是地下暗河涨水！快往高处爬！”我们赶紧攀
上旁边 岩石堆。没过多久，浑浊的河水就漫过了刚才的路，打着旋儿往前冲。
等水退些，张老师找到一处狭窄的石缝：“从这能绕出去。”我们侧着身，贴着湿冷的岩壁慢慢挪，终
于看到了洞口的光。
这次探险让我明白，遇到危险别慌，冷静和科学的方法，才是最好的“护身符”。
第 8页/共 8页

展开更多......

收起↑