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金普新区 2024-2025 学年度第二学期期末小学六年级语文质量检测试
卷
考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分
一、积累与运用
1. 根据拼音，在横线上填上合适的词语，把语段补充完整。
màn cháng______岁月里，时光一寸一寸地 nuó yí______，我们从 yòu zhì______走向成熟。此刻，
我们相聚在这里，bǐ cǐ______诉说着成长的故事。我们一起在知识的海洋中遨游，从 sī kōng jiàn
guàn______的现象中萌生新奇的 cāi xiǎng______。无论是在困境中 pái huái______不前，还是在顺境中乘
风破浪，这些都将成为美好的回忆。未来的日子，愿我们与 shū jí______为友，与良师为伴，奔赴更广阔的
天地。
2. 下列每个选项中都有一个词语含有错别字，请圈出来并在括号里改正。
（1）A．觉察 肿胀 停顿 不可思意 （ ）
（2）B．尖锐 维恐 燃放 万不得已 （ ）
（3）C．寄托 牺牲 倾复 焉知非福 （ ）
（4）D．通霄 含糊 齿轮 五湖四海 （ ）
3. 下列各组中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 花圃（pú） 栖息（qī） 缰绳（jiāng） 分外（fèn）
B. 木筏（fá） 缥缈（piāo） 剥削（xuē） 侵袭（qīn）
C. 暂时（zhàn） 耽搁（dān） 晃动（huàng） 僻静（pì）
D. 赤裸（luǒ） 依偎（wèi） 严峻（jùn） 惊惶（huáng）
4. 如图是元代书法家赵孟頫的作品《四时读书》，使用的字体是楷体。这幅书法作品的特点是（ ）
A. 形体宽扁 B. 狂放潇洒 C. 笔画相连 D. 点画圆润
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5. 有人评价赵孟頫的书法“冠绝古今”，下列词语意思与之不同的一项是（ ）
A. 空前绝后 B. 行云流水 C. 无出其右 D. 旷古绝伦
6. 下列诗句按照对应 节日时间顺序排列正确的一项（ ）
①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
A. ④③①② B. ①②③④ C. ④①③② D. ③①④②
7. 读下面例句，想想加点的部分有什么特点，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
例句：他饿得能吃下一头牛。
快 吵闹 薄 畅快
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8. 根据积累填空。
毕业前夕，每一位同学用心制作了一本成长纪念册，扉页上写下了名言警句，激励和劝勉自己走好未
来的路：学习知识要专注深入，“____________，一字值千金”；面对挫折要百折不挠，“千磨万击还坚劲，
__________”；解决问题要敢于创新，“______，______；______，______”——《淮南子》；面对别人的
劝勉要明白“良药苦口利于病，________”。
二、阅读与鉴赏
文言文阅读
两小儿辩日
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
9. 解释下列加点字。
问其故______ 我以日初出远______
10. 文言文中常有一字多义的现象，下列加点字的含义不同的一组是（ ）
A. 见两小儿辩斗 能言善辩
B. 孔子不能决也 迟疑不决
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C. 孰为汝多知乎 路遥知马力
D. 赴汤蹈火 及其日中如探汤
11. 读完这个故事，你从中受到什么启发？结合自己的学习和生活谈一谈。
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12. 课文用简单的语言写出两小儿精彩的辩论过程，请你选择下列任意一方，通过摆事实或讲道理，表达你
的观点。
观点：“人们通过竞争/合作取得更大 成功”
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现代文阅读一
片段一：我感到自己前景黯淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离人类正常的贸易航线有数
百里之遥。我想，这完全是出乎天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我的眼泪不禁夺
眶而出。
片段二：①我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后
人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的
沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商
业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样
见天日的希望。 被淹死。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员 我放单独别出来，与世隔绝，受尽苦难。
都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨
的人。 饿，也没有奄奄待毙。
但是，我身处热带，即使有衣服也不用 我没有衣服穿。
穿。
②总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界
上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来
宽慰自己。
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片段三：①占领大船后，船长马上连放几枪，这是我和他约定好的信号。他向我指了指大船，把我搂
在怀里。“我亲爱的朋友，我的救命恩人！”他说，“这是你的船，它是你的，我们这些人和船上的一切也都
是你的！”我看了看大船，几乎高兴得晕倒在地。这艘大船可以把我送到任何想去的地方。有好半天，我激
动地一句话也说不出。
②船长看见我那么激动，马上从袋子里取出一瓶提神酒给我喝了几口。虽然这几口酒使我清醒了过来，
但是我心中惊喜异常，又过了好一会儿，才能开口说话。
选编自《鲁滨逊漂流记》
13. 读了片段三，你能推断出它在小说的______部分。
14. 对比三个片段，“我”的心情发生了怎样的变化？
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15. 结合所给片段，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
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16. 想想画线句子的含义，联系自己的生活实际，谈谈你的理解。
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现代文阅读二
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①2023 年 6 月 6 日，中国共产党的优秀党员，“七一勋章”获得者，中国科学院院士，中国工程院院士，
国际宇航科学院院士，我国著名自动控制、陀螺及惯性导航技术专家陆元九，因病在北京逝世，享年 103
岁。
②1920 年 1 月 9 日，陆元九出生在安徽一个书香人家，家庭给了他良好的熏陶。20 世纪 30 年代，在
抗战的炮火下，陆元九和同学们艰难求学，经武汉、宜昌到达重庆接受大学教育，是中国本土第一批系统
学习航空技术的大学生。
③40 年代中期，陆元九考取了赴美公费留学生的名额，最终进入美国麻省理工学院航空工程系学习深
造。实验室里，陆元九正伏案演算，钢笔尖在草稿纸上沙沙作响，划出一道道坚定的轨迹。突然，他猛地
抬起头，镜片后的双眼闪烁着兴奋的光芒，手指不自觉地敲击着桌面：“就是这里！惯性导航的突破口！”
他“唰”地站起身，白大褂下摆随着转身划出利落的弧线。他三步并作两步冲到实验台前，修长的手指已
经稳稳地调整起陀螺仪。额前的碎发被汗水黏住，他却浑然不觉，只是全神贯注地盯着仪表盘上跳动的数
据。聪明刻苦加上扎实的功底，让陆元九取得了十分突出的成绩。当时很多到麻省理工学院留学的年轻人
都会口口相传：曾有一位中国人在这里获得了世界上第一个惯性导航博士学位，他就是陆元九。
④新生的中华人民共和国，让久居海外的陆元九无比向往。几经周折，陆元九一家终于踏上了回国的
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轮船。当时，中国科学院正在筹建自动化所，国家分配在这方面有专长的陆元九到自动化所，任研究员、
研究室主任，参加研究所的筹建和惯性导航技术的研发。研究中，陆元九首次提出了“回收卫星”的概念。
与此同时，我国首个探空火箭仪器舱模型也在陆元九和同事们的手中组装出来。“完善一代、研制一代、探
索一代”。工作中，陆元九一直倡导要跟踪世界尖端技术。在他的带领下，中国航天先后开展了一批预先
研究课题以及各种测试设备的研制工作，为我国惯性仪表研制奠定了坚实基础。
⑤20 世纪 60 年代初，陆元九在中科院、中国科技大学同时负责多项工作，每天都要工作十几个小时。
这期间，他还坚持撰写专著。深夜的台灯下，陆元九伏案疾书，钢笔在稿纸上划出沙沙的声响。他时而停
笔凝思，眉头微蹙，手指无意识地轻叩桌面；时而恍然大悟便直起身子，镜片后的眼睛骤然亮起，笔尖立
刻在纸上飞舞起来。1964 年，他的著作《陀螺及惯性导航原理（上册）》出版，这是我国惯性技术方面最早
的专著之一，对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。此后，在实验室里总能看到他挺拔的身影——
或是俯身指导年轻科研人员，眼中透着严谨与期许；或是站在黑板前挥笔演算，衣袖沾满粉笔灰也毫不在
意。每当攻克一个技术难关，他那双因常年伏案而略显疲惫的眼睛，总会焕发出年轻人般的光彩。终于，
我国第一台大型精密离心机在他的主持研制下诞生。
⑥陆元九一生简朴，却捐出自己的大笔积蓄资助科学研究，推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也
培养了一大批领军人才。让年轻人“进步快一点”，“一代接一代擎起航天事业的旗帜”，是陆元九的夙愿。
“希望新一代的科技工作者们，把创新当作一场没有终点的长跑，不忘初心、牢记使命，砥砺前行、科技
报国，把人生最宝贵的年华奉献给我们伟大的国家和民族。”更是陆元九在中国共产党成立 100 周年之际，
获得了“七一勋章”时发表的感言。
选编自《“两弹一星”功勋科学家传记》
17. 给文章加上合适的题目，写在横线处。
18. 根据文章内容，概括填写陆元九生平事迹。
19. 文中有多处对陆元九 细节描写，用波浪线“ ”画出一处，从中体会人物的品质。
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20. 课文最后一自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？
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21. 建党百年以来，无数优秀的中华儿女，为中华民族的伟大复兴进行了艰苦卓绝的奋斗，请简介一位为祖
国发展做出突出贡献的杰出人物的事迹。
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三、习作
22. 时光飞逝，小学六年的生活转眼就要结束了。即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中
难免涌起深深的眷恋之情。就让笔尖流露出你对小学生活的难忘之情。
要求：（1）能选择合适的内容，把内容写具体；
（2）能真实自然地表达自己的情感；
（3）能运用细节描写和适当的环境描写；
（4）题目自拟，不得出现真实校名、姓名，字迹工整，不少于 450 字。
四、附加题
23. 下列哪些诗句是描写春天景色 ？（ ）
①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ②日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 ④晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
A ①③ B. ③④
C. ②④ D. ①②
24. 《骑鹅旅行记》一书中，给你印象最深刻的人物是谁？他/她做过什么事？你怎样评价他/她？
人物 关键情节 你的评价
______ _____ _____
25. 小学即将毕业，请你选择一首合适的送别诗送给老师或同学，表达对师友的惜别之情。
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金普新区 2024-2025 学年度第二学期期末小学六年级语文质量检测试
卷
考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分
一、积累与运用
【1 题答案】
【答案】漫长 挪移 幼稚 彼此 司空见惯 猜想 徘徊
书籍
【2 题答案】
【 答 案 】
【3 题答案】
【答案】B
【4 题答案】
【答案】D
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】他快得像一道闪电，我刚想叫住他，他就已经不见了。
【8 题答案】
【答案】读书须用意 任尔东西南北风 苟利于民 不必法古 苟周于事
不必循俗 忠言逆耳利于行
二、阅读与鉴赏
【9~12 题答案】
【答案】9. 原因 认为 10. C
11. 知识是无穷的，连孔子这样的智者也有不懂的地方。这让我明白，学习时要保持谦虚，遇到问题要勇于
提问和探索。
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12. 观点：人们通过合作取得更大的成功
答案：我认为人们通过合作能取得更大的成功。在故事中，两小儿各自辩论太阳远近，但孔子无法决断；
如果他们和孔子合作，结合知识和观察，可能更快找到答案。就像学习中，同学一起讨论难题，能互相启
发，比单独思考更有效。
【13~16 题答案】
【答案】13. 结局 14. 对比三个片段，“我”的心情发生了从绝望痛苦，到理性平静（或自我安慰），再
到极度惊喜（或激动万分）的变化。
15. 结合所给片段，你觉得鲁滨逊是一个坚强乐观、积极想办法的人。
16. 含义：这句话的意思是，当我们遇到困难时，不要只想着不好的地方，也要想想好的一面，这样心里会
好受些，才能坚持下去。
联系实际：比如我考试没考好，很伤心。但想到这次让我知道了哪些地方没学好，下次就能重点复习，争
取考好，心里就没那么难过了。
【17~21 题答案】
【答案】17. 为祖国航天事业奉献一生的陆元九
18. ①赴美公费留学，就读美国麻省理工学院，获得世界上第一个惯性导航博士学位。
②回国参与中科院自动化所筹建，提出“回收卫星”概念，组装探空火箭仪器舱模型。
③在中科院和中国科大负责多项工作，撰写《陀螺及惯性导航原理（上册）》，主持研制我国第一台大型精
密离心机。
④获得“七一勋章”，勉励新一代科技工作者不忘初心、科技报国。
19. 示例画线处：“突然，他猛地抬起头，镜片后的双眼闪烁着兴奋的光芒，手指不自觉地敲击着桌面……”
体会：这些动作和神情描写，表现出陆元九专心致志、刻苦钻研、富有创新精神的优秀品质。
20. 最后一段与开头相呼应：开头写他逝世的消息，结尾引用他的勉励之言，既照应了全文，又突出他一生
为航天事业奉献、并期望后辈传承使命的主旨。这样写可使文章结构完整，凸显人物精神，感染读者。
21. 袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，大幅提高粮食产量，被誉为“杂交水稻之父”。他的研究成果不仅解
决了我国人民的温饱问题，也为世界粮食安全作出了重要贡献。
三、习作
【22 题答案】
【答案】例文：
别了，我的小学时光
微风轻拂，校园里的那棵老槐树沙沙作响，枝叶间洒下的细碎阳光，如同我记忆中那些闪闪发光的片
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段。望着熟悉的校园，我才惊觉，小学六年的时光，即将画上句号。
记得那是一次班级运动会的接力赛，比赛前，我们班的同学围在一起，手叠着手，大声喊着：“加油！
加油！”每个人的眼睛里都闪烁着坚定的光芒。随着裁判一声枪响，第一棒的同学如离弦之箭冲了出去。我
在一旁紧张地注视着，心都提到了嗓子眼。当接力棒传到我的手中时，我只觉得周围的一切都安静了，只
剩下耳边呼呼的风声和自己剧烈的心跳声。我奋力地奔跑着，脚下的跑道仿佛没有尽头。终于，我顺利地
把接力棒交到了下一位同学手中。那一刻，我看到同学们脸上绽放的笑容，听到那震耳欲聋的加油声，心
中满是骄傲和喜悦。阳光洒在操场上，为我们的身影镀上了一层金色，那是团结的力量，也是拼搏的光芒。
还有一次语文课上，老师正在讲一篇感人的文章。讲着讲着，老师的声音变得有些哽咽，眼中闪烁着
泪光。我们都被老师的情绪所感染，教室里安静极了，只听到偶尔传来的轻轻的翻书声。那一刻，我看着
讲台上的老师，第一次如此深刻地感受到文字的力量，以及老师对教育、对我们的热爱。窗外的阳光透过
树叶的缝隙，洒下点点光斑，映在老师的脸上，那是知识的光辉，也是师爱的温暖。
而最让我难忘的，是和好朋友们一起度过的课间时光。我们会在花坛边观察蚂蚁搬家，会在大树下分
享彼此的小秘密，会在操场上追逐嬉戏。记得有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶
里打转。不一会儿，我的好朋友们都围了过来，有的帮我查看伤口，有的跑去医务室拿创可贴，有的在一
旁安慰我。那一刻，我的心里充满了温暖，疼痛似乎也减轻了许多。校园里的花朵散发着淡淡的清香，仿
佛也在为这份纯真的友谊喝彩。
如今，毕业的钟声即将敲响，我即将告别这美丽的校园，告别亲爱的老师和同学。但我知道，这段小
学时光，就像老槐树上的那些叶子，虽然会随着岁月的流逝而飘落，但它的每一片脉络，都深深印刻在我
的心里。未来的路还很长，我会带着这份珍贵的回忆，勇敢地走下去。别了，我的小学时光，你永远是我
心中最美好的眷恋。
四、附加题
【23 题答案】
【答案】A
【24 题答案】
【答案】 ①. 尼尔斯 ②. 尼尔斯原本是一个调皮捣蛋、不爱学习、经常欺负家里小动物的男孩。被
小精灵变成拇指大的小人后，他意外骑上家里的雄鹅莫顿，跟随雁群开启了漫长的旅行。途中，他遭遇了
狐狸斯密尔的追捕、参与了鹤舞表演的守护、帮助松鼠找回孩子、拯救被人类捕捉的大雁，甚至在危急时
刻挺身而出，用智慧和勇气保护同伴。 ③. 尼尔斯是一个具有鲜明成长弧光的人物。他的转变并非一蹴
而就，而是在旅行中的一次次经历和考验中逐渐完成的。从最初的顽劣自私，到后来的勇敢善良，他的故
事让我们看到：犯错并不可怕，重要的是能在经历中反思、成长，学会关爱他人与承担责任。
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【25 题答案】
【答案】
示例：
赠汪伦
唐·李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
第 10页/共 10页

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