资源简介

(共24张PPT)
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然 樊云芳
1.从不同角度赏析新闻特写语言的文学性，并灵活运用。(语言运用、审美创造)
2.①理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值；②了解新闻特写的写作特点，明确新闻特写与消息的区别。 (语言运用、思维能力)
3.欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。(审美创造)
4.学习体育运动员为国争光的精神，体会作者的爱国情感，增强我们的民族自豪感。(文化自信)
素养目标
情境导入
同学们，本文的主人公吕伟就是一名跳水运动员，她在比赛中的精彩表现让她赢得了1982年新德里亚运会冠军。她究竟有着怎样独特的魅力 让我们通过课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一探究竟。
这是一篇新闻体裁的文章，可它同消息好像不太一样，请说说和消息不同的地方。
这篇作品为新闻特写，和消息比起来，虽然也是强调真实、及时，但主要内容却偏于描述，轻于概括，重于细节。文章对事件的人物、事件、结果和意义虽然也有交代，但更多的是运用修辞手法对比赛的一个场面进行铺陈描写，不太像消息往往抓住几点勾勒事件的轮廓和结果，语言不如消息那么概括简练，但读起来确比消息要生动、形象。
诵读课文,整体感知。
扫清字词障碍。
课后读读写写 课中重点词语 凌空(línɡ) 酷似(kù) 轻yínɡ(盈) 由zhōnɡ(衷) 屏息敛声(bǐnɡ)(liǎn) 翘首(qiáo) 潇洒(xiāo) 悄然(qiǎo) 新xiù(秀) 眼花缭乱(liáo) 如梦初醒(xǐnɡ) 掠过(lüè) 气氛(fēn) 震耳欲聋(lónɡ) 慷慨(kānɡ)
敦煌(dūn)
jí(疾)如流星
新知探究
初读文章，思考：这则新闻特写报道了一件什么事 它是着重抓住什么场面来细致刻画的
这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。本文着重抓住吕伟跳水动作来细致刻画。
分析示例：
(1)美在动作描写。“轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”中“舒”“举”“蹬”“飞”等一系列动词,形象地描写了吕伟起跳、腾空瞬间动作的轻盈优美,充满了动态美。
品读语言,探究写法。
作为一篇新闻特写,文章的语言具有文学美感。请同学们继续品读课文,具体分析文章的语言美在哪里。
(2)美在修辞运用。“她已经展开身体,像轻盈、笔直的箭”运用比喻的修辞,生动地写出了吕伟身体姿态的“修长美妙”。“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条”一句把时间拟人化了,赋予时间以人的情感,说时间“特别慷慨”,衬托出吕伟的跳水动作完成得从容潇洒。
(3)美在侧面描写。对记者的赞叹,观众的掌声、欢呼声,游泳场的气氛的描写是侧面描写,从侧面衬托了吕伟跳水技术的高超。
(4)美在动静结合。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众这些动态的物象加以烘托,动静结合,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。
(5)美在短语。作者在行文中大量使用四字短语,增强了文章语言的概括力,体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。同时,这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的美感,可谓以美写美,相得益彰。
第一部分主要运用了动静结合的表现手法，试分析准备、起跳、腾空、入水中这种手法的运用。
①准备阶段：静中之动，表现吕伟的“沉静自若，风度优雅”；
②起跳阶段：动中之静，将起跳阶段：“瞬间凝滞”，表现吕伟“舒举蹬飞、凌空翔舞”；
③腾空阶段：动静结合，描写出吕伟的动作之快，但从容不迫，姿态优美；
④入水阶段：在极快的动态中写了“四面水花则悄然不惊”这样的静态细节，表现了吕伟入水速度之迅疾完美。
慢镜头
快镜头
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
静态描写
动态描写
此处写景动静结合。白云飘浮、飞鸟急掠之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明的对比，由此衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
除了动词，作者还善用修辞，找出来并赏析。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
文章如何用特写镜头描写吕伟跳水过程
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
运用比喻和夸张的修辞手法，强调这套动作难度之高，也写出了吕伟完成高难度动作时的潇洒自如。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中……
运用比喻，把吕伟比作“轻盈的、笔直的箭”，写出了吕伟入水时的迅疾惊艳。
描述白云和小鸟的地方是实写还是虚写？在游泳馆里真的能看到白云和小鸟吗？此处怎么理解？
这个地方是虚写。游泳馆里面不可能有小鸟和白云，这样写是吕伟跳水前那安静、沉稳、美好的姿势给人的联想，表现运动员沉静自若，风度优雅。
结合课文的课下注释①，以及下面的材料,将本文改写为一则短消息,进一步体会两种新闻体裁的不同之处。
改写对比,深度研读
(1)德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。
材料：新华社新德里11月24日,新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第5轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她稳稳地起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。最终几位裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会女子10米跳台跳水比赛冠军。
示例：
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电　11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。
新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第5轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。对于这完美的表现,裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会女子10米跳台跳水比赛冠军。
本课小结
在这堂课上，我们一同走进了课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。课上我们不仅精准掌握了新闻的主要内容和记叙顺序，还在研读文本时，领略到其中的写作妙处。此外，通过拓展学习，我们清晰了解了新闻特写与消息的差异，体会到了作者的爱国之情。希望同学们课后能继续探究，加深对新闻体裁的理解。
板书设计
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
准备
沉静自若，风度优雅
起跳
轻舒双臂，向上举起，轻轻一蹬，向空中飞去
腾空
向前翻腾一周半，空中转体三周
入水
展开身体，插进碧波之中，水花悄然不惊
结果
观众赞赏，赢得金牌
拼搏精神民族自豪感
爱国之情
从艺术形象上说，敦煌飞天不是一种文化的艺术形象，而是多种文化的复合体。飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人、
中国道教羽人、西域飞天和中原
飞天融合为一，具有中国文化特
敦煌飞天
拓展阅读
色的飞天。它是不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，借助云而不依靠云，主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天
可以说是中国艺术家
最具天才的创作，是
世界美术史上的一个
奇迹。

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