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第2课时　创新永无止境
素养 目标 认识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，激发创新活力。（责任意识） 通过对科技创新和教育的重要性的学习，理解国家科教兴国战略的现实意义。（政治认同） 关注时事，了解我国科技现状，树立创新意识，培养创新能力和实践能力，学以致用，为建成世界科技创新强国贡献一份力。（道德修养）
重点 难点 重点:建成世界科技创新强国的必要性和举措。 难点:弘扬创新精神,不断提升创新能力。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 习近平总书记在科学家座谈会上的讲话中指出：现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。 习近平总书记的话告诉我们什么道理？ 科技创新与我们的社会国家密不可分，我们要不断创新。 教师随笔
二、自主学习 提示:阅读教材内容,思考下列问题,并尝试着在教材上找出问题的要点。 1.我国为什么要建成世界科技创新强国 2.建成世界科技创新强国,国家应该怎么做 3.为什么要把教育摆在经济社会发展的重要位置 4.如何激发创新活力 5.创新精神表现在哪些方面 青少年如何培养创新能力 6.我们应怎样保护自己的知识产权
三、探究平台 探究一:创新强国 1.我国的科技创新现状。 展示我国近几年取得的重大创新成果的有关图片。(见课件) 学生思考:了解我国上述创新成果后,你对我国科技创新现状是怎样认识的 教师点拨:我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。 展示全球电子产品的创新数据以及中美两国芯片方面的创新数据有关材料。(见课件) 中国是全球电子产品制造中心，全球约70%的电子产品在中国制造。中国也是全球芯片进口大国，全球70%以上的芯片，制造出来后，都要被进口到中国，制造成各种电子产品，再卖到全球。 2025年，中国制造商中芯国际推出了首款自主研发的14nm制程工艺芯片，这标志着中国芯片行业的进步。然而，与此同时，美国却已经进入了5nm制程工艺时代。要发展先进芯片，中国还需要在科技创新方面作出巨大探索。 学生思考:通过上述材料,你对我国科技创新现状又有了怎样的认识 教师点拨:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高,我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 教师引导学生归纳我国的科技创新现状,并让其思考问题。 学生思考:我国为什么要建成世界科技创新强国 教师归纳:(1)科技创新的重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
导 与 学 过 程 (2)科技现状:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。同时,我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 2.我国为建成世界科技创新强国所采取的举措。 展示我国实施科教兴国战略的视频和人才强国战略的有关材料。(见课件) 材料展示： 材料一　习近平主席在二〇二五年新年贺词中指出，我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1 000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 学生思考:要建成世界科技创新强国,国家应该采取什么措施 教师点拨:建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 在学生了解科教兴国战略、人才强国战略的基础上,让学生进一步理解教育的重要性。展示《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》有关内容。(见课件) 2025年1月，中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》指出：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，……为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。 学生思考:我国为什么坚持教育优先发展 教师点拨:要把教育摆在经济社会发展的重要位置。原因:①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。②百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 展示我国自主研发北斗卫星导航系统的视频。(见课件) 学生思考:结合视频谈谈为建成世界科技创新强国,国家应该采取什么措施 教师点拨:要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 展示天津市为培养人才、用好人才所采取的措施及上海市为创新搭建平台的有关材料。(见课件) 学生思考:上述材料表明我国为建成世界科技创新强国采取了怎样的措施 教师点拨:加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 知识归纳:我国为建成世界科技创新强国所采取的举措。(见课件) 探究二:激发创新活力 1.我国抢占科技竞争和未来发展制高点。 展示我国抢占科技竞争和未来发展制高点的有关材料。(见课件) 材料一 当前，我国一步一个脚印，推动具有核心竞争力的科技创新高地“行稳致远”。从探月探火、载人航天、“天眼”远望、深地探测，到超级计算机、人工智能、高铁飞驰……中国这些领域技术处于世界领先地位。 材料二 习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上发表讲话指出：虽然我国科技事业发展取得了长足进步，但原始创新能力还相对薄弱，一些关键核心技术受制于人，顶尖科技人才不足，必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度，抢占科技竞争和未来发展制高点。 学生思考:要在科技竞争和未来发展中占据有利位置,我们应该怎么做 教师点拨:我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 2.企业要努力提升创新能力。 播放视频《我国国产品牌电器靠什么走向世界 》。(见课件) 学生思考:通过以上视频,分析企业为什么需要提升创新能力,企业应怎样才能提升创新能力。 教师点拨:(1)原因:关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (2)要求:强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 3.弘扬创新精神。 展示裘法祖、吴孟超和王红阳三代人坚持创新的事迹。(见课件) 教师随笔
导 与 学 过 程 学生讨论:从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量 教师点拨:从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,感受到创新精神。这种精神表现为:敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神;承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 4.学会保护知识产权。 展示侵犯知识产权的案例。(见课件) 从“康帅傅”到“拼夕夕”，再到“蜜风味雪冰城”、“|蜜味雪冰城仿冒“蜜雪冰城”，侵犯知识产权的案件时有发生。方某在未获得“谭鸭血”文字注册商标使用许可的情况下，假冒谭公餐饮公司生产的牛油火锅底料、油料销售给天津、江苏、上海、河南等地的谭鸭血火锅加盟店，最终被判处有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币二十万元。 学生思考:(1)上述案例警示我们创新时代应该注意什么 (2)假如你是一名创客,你的知识产权被侵犯,你会怎么办 教师点拨:(1)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 (2)尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 5.创新能够增进人类福祉。 展示不同时代的两款电视机图片。(见课件) 学生思考:以上两种电视机的大小和功能演变,说明创新对我们的生活有何作用 人类孜孜不倦追求创新的目的是什么 教师点拨:(1)创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。(2)创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 6.学习了以上内容,教师引导学生思考:建成世界科技创新强国,国家、企业、个人应该怎么做 教师归纳:(1)国家:深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;增强自主创新能力,坚定不移走中国特色自主创新道路;形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(2)企业:提升自主创新能力。 (3)个人:弘扬创新精神;既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。　 教师随笔
要点 梳理
教学 反思 本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路。学生首先要知道我国已成功进入创新型国家行列，同时必须认识到我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，再结合身边的变化，深入理解我国要建成世界科技创新强国的措施。学习激发创新活力要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第二课 创新驱动发展
第2课时 创新永无止境
【学习目标】
1.了解我国科技创新的现状，知道如何建成世界科技创新强国。
2.理解企业是创新的主体，要提升企业的创新能力。
3.注意培养创新精神，知道如何保护知识产权。
【重点难点】
重点：怎样把我国建成科技创新强国。
难点：提升企业创新能力。
【自主学习】
1． 已经成为综合国力竞争的决定因素。
2.党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些 实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。但是，我国推动高质量发展还有许多 ，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
3.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施 战略、 战略、 发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
4.百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的 ,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。
5.关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的 。 是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新 地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
6.要把我国建成世界科技创新强国，国家、企业、公民怎么做？
7.创新精神有哪些表现？
【达标评价】
1.2024年11月31日，量子科技和产业大会昨天闭幕。据本次大会介绍，量子领域重大科技成果和量子创新通信联合体重大产业成果相继发布，包括量子纠缠的城域量子网络、“天元”量子模拟器、量子通信在通话、云、网、平台等方面的融合创新。这表明我国（ ）
A.科技创新能力已全面领先世界
B.已实现了高水平科技自立自强
C.标志着我国已经成为科技强国
D.一些关键核心技术实现了突破
2.国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。”这些成就的取得得益于我国（　　）
A．把科技创新作为当前工作的中心
B．坚持自力更生，拒绝引进外国技术
C．实施可持续发展战略和依法治国方略
D．实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略
3.国家最高科学技术奖得主——王大中院士说：“克服困难需要有悟性、勇气和韧性。悟性，指的是一种分析问题的能力。勇气，就是要敢于尝试，敢于选择科技领域的无人区。韧性，就是在遇到挫折的时候，有百折不挠的劲头。”这表明弘扬创新精神需要具有（ ）
①舍我其谁的责任与担当
②沟通合作的团队精神
③敢为人先的勇气和自信
④承受挫折的坚强意志
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.2025年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告指出，要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。这是因为（ ）
A. 教育是综合国力的决定性因素
B. 教育是人民幸福之基、社会和谐之本
C. 办好中国的事情关键在教育
D. 教育是民族振兴和社会进步的基石
5.我国某著名空调企业拥有30项“国际领先”技术，囊括4项国家科学技术奖项，累计申请专利72600项，推动核心科技实现跨越升级。材料启示我们（　 　）
①大国重器一定要掌握在自己手里
②我国坚持以创新为中心工作
③提升创新能力是企业持续发展之基
④必须强化企业创新创造的主体地位
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.【创新驱动发展　迈向科技强国】
材料一 改革开放以来，我国的科学技术取得了举世瞩目的成就，但总体来看，我国许多产业面临“缺芯”“少核”“弱基”的困境，一些关键核心技术和装备存在受制于人的“卡脖子”风险。
材料二 盾构机是目前最先进的隧道开挖装备，俗称“钢铁穿山甲”。20世纪90年代，盾构机主要来自美国、日本和德国，并且被抬上天价。2008年，中国制造出第一台真正意义上的盾构机“中国中铁1号”，2010年技术上有了突飞猛进的突破，甚至反超美日德三国的盾构机技术。经过20多年的自主研发，国产盾构机逐渐成长起来，成为我国高端制造业的亮丽名片。目前，中国盾构机占全球市场份额高达90%以上，稳坐全球最大盾构机生产和消费国的宝座。
（1）材料一中我国存在的“卡脖子”问题说明了什么？
（2）材料二中在我国，盾构机从无到有，最终成为我国高端制造业的亮丽名片，对我们解决“卡脖子”问题有何启示？
参考答案
1.D 2.D 3.D 4.D 5.C
6.答案：（1）我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比还有较大差距。同我国经济社会发展还有许多不相适应的地方，我国核心技术受制于人，仍然面临发达国家经济科技等方面占优势的压力。
（2）①要大力实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，建设创新型国家。②我们要增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路。③弘扬创新精神。④鼓励、支持、引导企业自主奋斗，敢于突破，提升企业创新能力。⑤鼓励大众创业，万众创新。(共16张PPT)
第2课时　创新永无止境
精练习　达标评价 04
1.2024年的夏天,巴黎奥运会场馆内外,丰富的中国元素引人注目。在“阿里廊”展厅尝试未来购物方式,在巴黎街头体验中国网约车平台服务,在“中国之家”感受“中国智造”魅力……由此可见( )
A.我国各项技术领跑世界,已建成世界科技创新强国
B.科技创新能力已经成为综合国力竞争的唯一关键
C.谋未来就要谋创新,我国已进入创新型国家行列
D.创新是一个民族进步的灵魂,也是当代中国最鲜明的特色
C
2.2024年7月13日至16日,第二十六届中国北京国际科技产业博览会(简称北京科博会)在北京国家会议中心举办,本届科博会以“实施创新驱动发展战略,增强高质量发展动能”为主题,展出1 000余项科技创新成果,其中300多项最新技术和产品首次亮相。这说明( )
A.科技创新路遥远,发展教育为唯一　
B.我国科技水平高,科技强国已建成
C.自主创新能力弱,外国技术多借鉴
D.科教兴国显成效,创新能力在提高
D
3.《中国教育现代化2035》提出,到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。这说明教育是( )
①决定当代中国命运的关键抉择 ②民族振兴、社会进步的基石
③促进人的全面发展的根本途径 ④国家治理现代化的重要标志
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
4.在议题式学习中,明明绘制了时间图:
根据时间图,推测此次议学的主题最有可能是( )
A.推进教育改革 B.企业自力更生
C.完善社会制度 D.创新永无止境
D
5.下列对漫画寓意理解正确的有( )
①保护知识产权就能提高国家的创新能力
②保护知识产权体现了尊重创造、保护创新
③要善于运用法律保护知识产权
④保护知识产权是实现创新的主要途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
6.2024年6月4日7时38分,嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞,随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。我国在西方封锁航天技术的情况下,靠自主创新实现航天梦想。这说明了( )
①我国的一些关键核心技术实现突破
②航天技术是综合国力竞争的决定性因素
③谋未来就要谋创新,要坚定不移地走自主创新道路
④大国重器一定要掌握在自己手里,关键核心技术不是别人赐予的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
7.“复兴号”高速列车的研制,有力推动我国轨道装备产业体系现代化;“东数西算”工程加速推进,西部城市迎来数字经济发展新机遇;粤港澳大湾区超级工程深中通道助力深圳市和中山市进入“半小时生活圈”……通过关键核心技术攻关,推动我国经济社会高质量发展。下面是对我国科研实力不断提升的原因及影响的推导过程,其中合理的有( )
①坚持改革开放→实现经济腾飞→决定全球经济的发展
②落实科教兴国战略→培养创新型人才→掌握核心技术
③实施创新驱动发展战略→取得显著科技成果→实现高质量发展
④瞄准世界科技前沿→核心技术取得突破→建成了世界科技创新强国
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
B
8.2024年9月12日,以“全球服务,互惠共享”为主题的中国国际服务贸易交易会在北京开幕。服贸会汇集了85个国家和国际组织设展办会,众科技厂商携最新AI“黑科技”产品亮相。作为中国高水平对外开放的缩影,服贸会让世界看到了更多向“新”力。以上材料说明( )
①我国成为影响世界的主导力量 ②我国积极搭建有利于创新的活动平台 ③企业是推动创新创造的生力军 ④我国积极营造有利于创新的法治环境
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
9. 在探究“创新精神”时,学生小晋分享了一幅漫画。这幅漫画启示我们培养创新精神,需要有( )
A.敢为人先的无知勇气和敢于冒险的强烈自负
B.探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
C.承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神
D.舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
B
10.【培育新质生产力 四川向“新”出发】
材料一　615千米!这是北京量子信息科学研究院科研团队实现的光纤量子信息传输距离,为我国建设多节点广域量子网络奠定基础;400颗!随着天绘六号A/B星成功发射,中国空间技术研究院迄今已研制并成功发射如此数量的航天器,中国航天值得期待……
(1)从我国取得的重大科技创新成果中,我们能得出哪些结论 (至少2点,4分)
答:①我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强。②一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。(4分)
材料二　新质生产力的特点是创新,遵循科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的形成逻辑。四川坚持把科技创新作为培育新质生产力的主导力量,以科技创新引领现代化产业体系建设;加大招才引智力度,高度重视人才这个第一资源,充分激发创新创造活力;发展新材料、新能源、新食品“三新”产业,不断塑造发展新动能新优势,以科技创新推动产业创新,促进社会生产力实现新的跃升。
(2)结合材料二,运用所学知识,对“以科技创新推动产业创新”提出建议。(6分)
答:①要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。②要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。③要增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。④要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。(每点2分,答出三点即可,共6分)
(3)青年人朝气蓬勃,最具创造热情和创新潜力。现向全校同学发起倡议,为共同建成世界科技创新强国而努力。请你结合所学知识,将倡议书的内容补充完整。(6分)
倡议书
亲爱的同学们:
　　新时代的建设需要大量的创新型人才,而我们每一个人都是一座有待发掘的宝库。为了让我们能早日成为创新型人才,为社会作出应有的贡献,我倡议:
　　①
　　②
　　③
　　望大家切实行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,争做创新型人才,报效祖国,为国争光!
×××
2025年×月×日
答:①努力学习科学文化知识,为把自己培养成创新型人才打下坚实基础。②培养好奇心和创新意识,提高创新能力,弘扬敢为人先、勇于探索、自强不息的精神。③多角度思考问题,培养创新思维和实践能力,积极参加小发明、小创造活动,努力做到知行合一。(每点2分,共6分)

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