资源简介

人教版英语（2024）七年级上册电子教案
学科 English 年级 7 上课时间 总 节 次
课题 Unit 3 My School Section B What fun things do you do at school (2a-2b)
学情教材分析 Textbook Analysis: 本部分聚焦写作教学，通过笔记整理和电子邮件写作活动，帮助学生掌握描述学校环境和活动的书面表达能力。2a-2b板块设计从思路整理到完整写作，注重写作过程的指导，提供写作框架支持，培养学生的书面表达能力和逻辑思维能力。 Student Analysis: 七年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的书面表达，但对较长篇幅的写作仍有困难。学生喜欢分享自己的学校生活，但需要教师提供写作框架和语言支持。他们能够完成简单的句子写作，但在组织连贯段落和丰富表达方面需要更多指导。
核心素养目标 1. 通过完成笔记整理活动，梳理关于学校场所和个人喜好的信息，能够有条理地组织写作素材。 2. 通过电子邮件写作练习，运用所学词汇和句型描述学校环境和活动，能够写出内容完整、语法正确的短文。 3. 通过同伴互评和修改完善，提升写作质量和表达能力，能够识别并改进自己写作中的问题。 4. 通过创作个性化电子邮件，创造性地表达个人学校体验，能够写出有个人特色的学校介绍。
重点 完成笔记整理，掌握电子邮件写作的基本格式和内容组织
难点 运用丰富的语言描述学校环境和个人体验，写出连贯、有吸引力的电子邮件
板 书 设 计 Unit 3 Section B - Email Writing Notes Completion (2a): 1. Places in my school: ______ 2. My favourite place: ______ 3. Where it is: ______ 4. Why I like it: ______ 5. What I like to do there: ______Email Structure (2b): Greeting: Dear ______, Opening: Thank you for your email... School description: There are many... Favorite place: My favourite place is... Reasons: I love it because... Activities: I like to ______ there. Closing: Bye for now, Signature: Your name Useful Expressions: Your school sounds fun! I'd like to tell you about... There are many interesting places... My favourite place is... It's + adjective (big, beautiful, clean...) I love it because... I like to + verb there.
教学准备 1. 写作教学PPT及范例 2. 笔记整理工作表 3. 电子邮件写作模板 4. 同伴互评评价表 5. 写作素材图片库
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 2
教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动
Ⅰ. Warm-Up 写作导入：回忆学校喜欢的地方(激活写作素材) 【 5 min】 1. 展示学校不同场所图片，引导学生回忆 2. 提问"What's your favourite place in school " 3. 介绍本节课写作任务：回复电子邮件 1. 观看图片，回忆学校不同场所 2. 分享自己喜欢的学校地方及原因 3. 明确写作任务和目标
Ⅱ. Presentation 写作准备：笔记整理与思路构建(2a笔记完成活动) 【 10 min】 1. 讲解2a笔记整理的五个方面 2. 示范如何完成笔记，提供范例 3. 指导学生独立完成2a笔记 1. 理解笔记整理的五个方面 2. 观察教师示范，学习整理方法 3. 独立完成2a笔记，整理写作素材
Ⅲ. Practice 写作实践：电子邮件撰写 (2b电子邮件写作活动) 【 15 min】 1. 讲解电子邮件格式和写作要求 2. 提供写作框架和常用表达 3. 巡视指导，提供个别帮助 1. 学习电子邮件格式和写作要求 2. 根据2a笔记内容，撰写电子邮件 3. 运用提供的框架和表达，完成初稿
Ⅳ. Promotion 写作提升：分享与完善 (同伴互评与修改) 【 10 min】 1. 组织同伴互评活动，提供评价标准 2. 指导如何给出建设性反馈 3. 邀请优秀作品分享并点评 1. 与同伴交换作文，进行互评 2. 根据反馈修改完善自己的作文 3. 分享作品，学习他人优点
作业 布置 Must do: 1. 完成电子邮件的最终版本，注意格式和语法正确性 2. 背诵本课学到的5个有用表达，并造句练习 Choose to do: 1. 设计一个自己喜欢的学校场所的海报，并用英语描述其特点 2. 录制一段音频介绍自己的学校，发送给一位虚拟的外国笔友 预计时长：≤20分钟
教学 后记

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