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第2课时　参与民主生活
素养 目标 1能够以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。（政治认同） 2通过参与民主生活，提升分析判断能力，理解增强民主意识、行使民主权利的意义，并自觉行使民主权利。（法治观念） 3增强热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（健全人格） 4自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识。（责任意识）
重点 难点 重点:行使民主权利的形式,增强民主意识的要求。 难点:增强民主意识以及提升民主素养的要求。
教法 学法 自主阅读、归纳要点,讲授法、讨论法、活动探究法。
导 与 学 过 程 一、导入新课 　　2025年1月4日,政协呼和浩特市第十四届委员会第四次会议隆重开幕。不同以往,今年开幕会上出现了10张青春洋溢的面孔,来自中学生、创业青年、青联委员、青企协会员等各领域青少年代表作为观察员首次列席会议。 2024年11月,团市委面向全市青少年开展首届“青少年模拟政协提案征集”活动,200余名青少年报名参与,26件提案作品入选“十佳模拟政协提案”“优秀模拟政协提案”。列席此次开幕会其中的5名“青少年观察员”正是获奖学生代表,他们被特别邀请,现场感悟中国特色社会主义制度优势、增强制度自信。 教师归纳:呼和浩特市鼓励学生列席政协会议,让学生真切感受到书本知识在真实情景中的应用,有利于增强他们的民主意识,学会行使民主权利,积极参与民主生活。由此导入新课。 教师随笔
二、自主学习 提示:阅读教材内容,思考下列问题,并尝试着在教材上找出问题的要点。 1.什么是公民参与 公民参与有何重要性 2.公民行使民主权利的形式有哪些 3.民主选举的地位、形式、原则、要求分别是怎样的 4.什么是民主协商 这一民主形式有何意义 5.民主决策的地位、要求、方式(保障制度)分别是怎样的 6.民主管理的作用是什么 这一民主形式有何意义 7.民主监督的地位、意义分别是怎样的 8.为什么要增强公民的民主意识 公民应怎样增强民主意识 9.公民怎样参与民主生活
导 与 学 过 程 三、探究平台 探究一:行使民主权利 1.公民参与的重要性。 引导学生阅读教材P38第一段。 公民参与的重要性：公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 公民参与民主生活的意义： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性） 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（重要性） 2.行使民主权利的方式。 ◆民主选举。 展示不同选举形式的图片。(见课件) 学生思考:上述图片体现了公民通过哪种形式参与民主生活 它的具体形式有哪些 这些民主形式对人民有何重要意义 教师点拨:民主选举,包括直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等形式。这些都是人民实现民主权利的重要形式。 展示在选举中“投谁一票”问题上的一些常见观点。(见课件) 学生思考:在“投谁一票”的问题上,你同意上面的观点吗 说说你的理由。 教师点拨:对上面五种观点都不同意。 理由:(1)民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。 (2)公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 ◆民主协商。 展示乌鲁木齐某社区采用“五方议事”机制协商解决停车问题的材料。(见课件) 随着私家车保有量激增，乌鲁木齐高新技术产业开发区紫煜臻城小区停车矛盾日益突出。2025年1月，铁桥社区党委创新启动“五方议事”机制，召集物业、业委会、居民代表及相关部门召开3次专题协商会，最终促成多方达成“空间挖潜+服务提质+让利于民”的治理共识，让紫煜臻城小区4979名居民实现“有位有序”停车。 “现在每月停车费省下100元，还有专人管理，幸福感实实在在。”居民古丽博斯坦·提力瓦力地的感慨，道出了小区居民的心声。社区负责人说，该模式将拓展至加装电梯、垃圾分类等民生领域，让“有事好商量”成为社区治理新常态。 学生思考:材料中该社区就停车问题进行讨论协商采用的民主形式是什么 这种民主形式有何意义 教师点拨:(1)该社区党委召集物业、业委会、居民代表及相关部门协商解决停车问题,这种民主形式属于民主协商。 (2)民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达,有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。 ◆民主决策。 展示湖南省通道侗族自治县举行供水价格调整听证会有关材料。(见课件) 湖南省怀化市通道侗族自治县2024年城镇供水价格调整听证会 一、时间：2024年12月31日上午。 二、人员：消费者及企业代表、县人大代表、县政协委员、专家代表、党政干 部及媒体代表、听证人、经营者等共36人。 三、目的：充分听取社会各界对调整水价的意见和建议，为合理确定城镇供水 价格提供参考。 学生思考:各方代表参加听证会是通过哪种方式参与民主生活 这一民主方式有什么意义 阅读教材,说说除了听证会以外,公民参与民主决策还有哪些方式。 教师点拨:(1)民主决策。消费者、经营者及其他利益相关方、专家、学者、政府部门人员广泛参与,充分表达意见,提出建议,能够使决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化,保障人民利益得到充分实现。 (2)其他方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度等。 ◆民主管理。 展示山东省日照港铁路运输公司有关材料。(见课件) 沈阳市和平区科技企业工联会开发了专门的小程序，24小时接收职工的各类意见，经分类统计后将意见反馈到相应企业管理层。截至目前，通过小程序搜集职工建议超过300条，反馈企业后采纳数量超过50条，助力企业实现利润超过千万元。同时，和平区科技企业工联会推出“温茶闲语”，以茶话会、下午茶等形式，召集职工代表为企业发展查问题、找原因、提建议、献良策，内容涉及职工素质提升、服务创新、综合管理等多个方面。 学生思考:让职工就企业发展提建议体现了怎样的民主形式 这一民主形式有什么重要意义 教师点拨:(1)让职工就企业发展提建议体现了民主管理。 (2)民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 实行民主管理,有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。 ◆民主监督。 展示网友举报城管执法车遮挡车牌有关材料。(见课件) 2024年12月26日，有网友发布视频称，湖南省怀化市沅陵县一辆城管执法车遮挡车牌。视频显示，一辆白色皮卡，其前方车牌用“城管执法02”字样遮盖，车身周围还有身穿制服的工作人员正在执法。 12月27日，沅陵县12345政务服务便民热线的工作人员表示，“这种情况我们可以受理，会立刻向相关部门反映，执法车辆应该露出车牌执法。” 学生思考:材料中的网友举报城管执法车遮挡车牌是通过哪种形式参与民主生活的 这一民主形式有何重要性 教师点拨:(1)材料中的这位网友通过民主监督参与民主生活。　 (2)民主监督的重要性:①地位:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。②意义:有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 知识归纳:上面学习了公民通过多种途径参与民主生活,教师指导学生对其进行归纳。 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 教师随笔
导 与 学 过 程 探究二:增强民主意识 1.现代社会,公民增强民主意识的原因及参与民主生活的要求。 展示第十一届全国青少年模拟政协活动有关材料。(见课件) 2024年8月7日，第十一届全国青少年模拟政协（提案）展示活动在灞桥区西安铁一中滨河高级中学落幕。本次活动吸引了来自全国19个省、自治区、直辖市的103所知名中学的学生，并收到了他们提出的112份青少年提案。各位模拟委员在活动中探讨国家社会热点问题，贡献青年智慧方案。 学生思考:结合材料,谈谈青少年为什么要增强民主意识,怎样才能更好地参与民主生活。 教师点拨:(1)增强民主意识的原因:①在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。②在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。③增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (2)参与民主生活的要求:①有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 2.公民增强民主意识的要求。 展示诬告陷害国家工作人员有关材料。(见课件) 尹某某拟任大连市某国有企业下属公司某职务公示期间，收到了10余封实名举报信，反映尹某某存在工作业绩中弄虚作假、拉帮结派等问题。 经查，举报信系该国有企业下属公司徐某因对尹某某心怀不满，捏造事实举报。该国有企业下属公司对尹某某予以澄清正名，并现场宣布对诬告陷害者徐某给予政务记大过处分。 学生思考:材料中的徐某为什么受到处分 结合这一案例谈谈公民应怎样增强民主意识。 教师点拨:(1)徐某没有依法参与民主生活,他的做法侵犯了他人的人身权利,是一种违法行为。(2)①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 教师随笔
四、学习达标训练(见课件)
要点 梳理
教学 反思 通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对民主权利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督权。一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。所以，我们要自觉增强民主意识，增强社会责任感和主人翁意识，不断提高分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第三课 追求民主价值
第二课时 参与民主生活
【学习目标】
1.理解公民参与的含义，知道公民行使民主权利的方式有哪些。
2.知道民主选举的特点、形式及要求。
3.知道民主决策的特点、制度保障及要求。
4.理解民主管理的含义、意义。
5.知道民主监督的特点及作用。
6.知道公民怎样参与民主生活，掌握如何增强民主意识的要求。
【重点难点】
重点：行使民主权利，增强民主意识。
难点：把民主意识落实到行动中。
【自主学习】
1.公民参与是______________的要求，也是公民的一项______。公民依照________，通过各种途径，以不同形式参与__________和_________，实现民主权利，维护自身的合法权益。
2.民主选举是人民______________的一种重要形式。民主选举的形式有__________、___________、____________、____________。
3.民主决策是 的有效方式。__________、___________、____________、____________是公民参与民主决策的有力保证
4.民主管理让人人都有参与管理 各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
5.民主监督是公民__________，行使__________的具体体现。实行民主监督有利于国家机关和国家工作人员________，提高________，克服________，防止________，预防腐败；有利于提高公民的________，激发公民的参与热情。
5.在现代社会，民主应该成为公民的一种________和________。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的_________密切相关。
6.公民参与民主生活，要有_________和主人翁意识，以______、______、______的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高公民依法有序参与_________的能力。
7.公民应怎样增强民主意识？
【达标评价】
1.为了解决城市拥堵问题，某市交通局开通专题邮箱向市民征集交通优化方案，小李同学通过邮箱提供了自己设计的方案。小李同学参与政治生活的方式是（ ）
A.民主管理 B.民主选举
C.民主决策 D.民主监督
2.在我国，民主选举的形式有多种，如（ ）
①直接选举 ②间接选举
③等额选举 ④差额选举
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.全过程人民民主强调公民参与，下列对“公民参与”表述不正确的是（ ）
A.张某拨打县长热线反映工地施工噪声扰民问题——民主监督
B.王某参与居民用电的阶梯价格听证会——民主监督
C.某选区选民选举赵某为人大代表——民主选举
D.杨某对本市年度民生实事的实施提出建议——民主决策
4.九年级学生小泽发现某学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打了政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。小泽拨打政务服务便民热线的行为（ ）
①表明公民民主意识不断增强
②是依法有序参与民主决策的表现
③是社情民意反映制度的表现
④是公民积极参与民主监督的体现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.上海市奉贤中学学生参加第十届全国青少年模拟政协提案展示活动“关于改善儿童进入异性专用场所现状的建议”的提案和调研报告，被上海市政协委员带上了两会。青少年参加这一活动有利于（ ）
①增强社会责任感和主人翁意识
②理解中国特色社会主义制度的优势
③了解政协这一行政机关的工作
④提高依法有序参与民主生活的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2025年4月，芜湖市召开芜湖市市域城际公交客运票价制定听证会，听证会参加人共17人。其中消费者参加人8人，经营者参加人2人，利益相关方参加人1人，相关领域专家1人，人大代表、政协委员以及政府部门、社会组织等人员共5人。
（1）材料体现了公民通过哪种方式参与民主生活？
（2）公民参与是社会主义民主的要求。参与民主生活，你会怎么做？
参考答案
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B
6.（1）民主决策。
（2）①有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(共14张PPT)
第2课时　参与民主生活
1.中国式民主的脉搏,始终为人民而跳动。某村在探索特色乡村治理的道路上,开展了丰富的基层民主实践活动,村民通过各种途径行使民主权利。下列属于民主选举的是( )
A.村民集体商量在村口安装“全感知智慧监控系统”
B.村里设置村务公开栏,定期公开财务状况
C.村里推行“文明积分制”,破除陈规陋习
D.村民通过投票直接选出村委会成员
D
2.某县政协打造“数字履职”平台:一方面设置委员履职端口,委员登录后可进行反映社情民意信息等履职操作;同时设置民意收集端口,群众的诉求经整理、审核后直接转交相关部门办理或升级为协商议题等。“数字履职”平台的设立( )
①体现我国公民权利的不断扩大 ②拓宽了政协调研与协商的渠道
③旨在聚集民意,促进民主决策 ④调动了政协委员监察的积极性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3.九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,这严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。小泽同学( )
①有序参与民主生活 ②干涉他人上网自由 ③依法进行民主监督 ④影响安定和谐局面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
4.“大家事、大家议、大家建、大家管”,在浏阳芦塘村,家家户户门口都贴着村规民约“三字经”。这是村支两委召开村民代表大会共同拟定的。“小村规”的拟定体现了( )
①坚持民主协商,充分发扬民主 ②实行民主管理,积极行使民主权利
③进行民主选举,维护合法权益 ④促进民主决策,直接行使国家权力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5.公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。对下列公民参与的行为点评正确的有( )
A
序号 行为 点评
① 小张的爸爸作为消费者代表参加公交价格调整听证会 参与民主决策
② 小林作为居民代表与物业、业主委员会就缓解社区交通堵塞等问题进行商讨 参与民主协商
③ 小福发现某政府工作人员有懒政行为,拨打市长热线如实反映 参与民主监督
④ 小闽作为职工代表参加单位举行的职工代表大会 参与民主选举
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.漫画表明( )
①公民享有立法权,直接参与法律的制定与修改
②公民要积极、主动、理性地参与民主选举
③我国公民积极参与民主生活,有较强的民主意识
④公民提出立法建议和意见是全过程人民民主的具体体现
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
7.12345政务服务便民热线是政府关注民生、倾听民意的平台。孩子挑食偏食没有吃饱,有位家长没到学校了解真实情况,就向12345热线反映学校伙食差,要求学校大幅度提高学生伙食水平。对此,下列理解正确的是( )
A.公民的任何问题都可以通过拨打12345解决
B.这位家长具备依法有序参与民主生活的能力
C.这位学生家长缺乏理性、公正、客观的态度
D.有利于国家机关和国家工作人员提高工作效率,杜绝腐败
C
8.2024年8月3日,备受瞩目的第十一届全国青少年模拟政协(提案)展示活动在西安铁一中滨河高级中学开幕。青少年通过这一活动可以( )
①感悟制度优势,增强制度自信 ②依法行使提案权、增强主人翁意识
③增强民主参与意识和参与能力 ④直接管理国家事务,提高政治素养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
9.积极参与民主生活有利于培养中学生的民主意识。某校从全体学生中选举了一名“校长小助理”参与校园管理。你认为此次选举活动的合理程序是( )
①公布阶段,宣布选举结果 ②启动阶段,宣传和发动 ③选举阶段,对候选人投票 ④推荐阶段,确定候选人
A.①→②→③→④　 B.②→④→③→①
C.③→④→①→②　 D.④→①→②→③
B
10.【参与民主生活 增强民主意识】
情境一　随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式愈加丰富。
漫画一　 漫画二　 漫画三　 漫画四
情境二　2024年8月7日,第十一届全国青少年模拟政协(提案)展示活动在西安铁一中滨河高级中学落下帷幕。来自全国19个省、自治区、直辖市的上百所知名中学的代表队齐聚一堂,活动规模与提案质量均创历史新高。其中,中国人民大学附属中学(以下简称“人大附中”)模拟政协团队带来的提案“关于进一步加快推进教育优质均衡发展的建议”,得到了与会专家的中肯评价。人大附中模拟政协社团自成立以来,一直致力于通过丰富的社团活动,引导学生关心社会生活、体验建言献策、增强社会责任感。社团成员们经常深入基层开展调研,了解社情民意,撰写模拟提案。
(1)情境一的四幅漫画中,公民分别是通过哪种方式来行使民主权利的
(4分)
答:漫画一:民主决策;漫画二:民主选举;漫画三:民主协商;漫画四:民主监督。(4分)
(2)分析漫画四,说说政府这一举措的积极意义。(4分)
答:有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。(4分)
(3)情境二中同学们的行为启示我们应如何参与民主生活,增强民主意识 (6分)
答:①要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。②要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。(6分)

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