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第1课时 毫米的认识
义务教育人教版三年级上册
毫米、分米和千米
三
复习导入
回忆一下，我们学过哪些长度单位？
米
厘米
你能用手比画一下1厘米、1米大约有多长吗？
量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
探究新知
量出的长是
26厘米。
量出的宽不是整厘米数，在18厘米和19厘米之间。
厚度不到1厘米。
不是整厘
米数
不到
1厘米
怎么表示呢？
毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。
在直尺上，1厘米中的1小格表示1毫米。
1mm
数一数，1厘米里有多少个1毫米。
1厘米＝10毫米
先用手势表示出1毫米的长度，再说一说哪些物品的长度大约是1毫米。
身份证大约厚1毫米。
光盘大约厚1毫米。
说一说，生活中测量哪些物品一般用毫米作单位。
【教材P21 T1】
1.填一填。
巩固运用
厘米 毫米
厘米 毫米
2
8
4
2
2.量一量。
【教材P21 T2】
毫米
毫米
毫米
8
13
25
3.在（ ）里填上合适的长度单位。
一支新铅笔长约16（ ）。
一块橡皮厚15（ ）。
李明的身高是140（ ）。
厘米
毫米
厘米
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。
1厘米＝10毫米
练习五
义务教育人教版三年级上册
毫米、分米和千米
三
1.量出每条边的长度(用毫米作单位)。
动手量一量，填一填。
2.在（ ）里填上合适的长度单位。
高1（ ）
粗7（ ）
长16（ ）
分米
毫米
厘米
3.
90厘米＝（ ）分米 100毫米＝（ ）分米
2米＝（ ）厘米 6分米＝（ ）厘米
9
1
200
60
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米
1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米
＞
＞
＜
＜
＝
＜
5.按要求画线段。
（1）画一条长5厘米8毫米的线段。
（2）画一条比1分米短3厘米5毫米的线段。
自己动手画一画。
6.在（ ）里填上合适的单位或数。
身长6（ ）
一步长5（ ）
厚（ ）毫米
毫米
分米
1
7.
8.一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子有多长？
对折两次，平均分成4份。
4÷4＝1（分米）
答：每段绳子长1分米。
9.把两块各长8分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉
在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是多少？
8分米＝80厘米
80＋80－15＝145（厘米）
答：这块长木板的长度是145厘米。
思考题
有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。
这3个铁环连在一起有多长？
4×3＝12（厘米）
5×4＝20（毫米）
20毫米＝2厘米
12－2＝10（厘米）
答：这3个铁环连在一起有10厘米长。

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