资源简介

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人教部编版 道德与法治 九年级上册
《 1.2 走向共同富裕 》教学设计
授课
教师 班级 日期
本框所属单元 第一单元·富强与创新
本框所属课程 第一课·踏上强国之路
教材分析 本框从“改革只有进行时，没有完成时”出发，生动描绘了中国在全面深化改革过程中的万千气象，呈现了中国特色社会主义新时代是一个不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。本框按照“全面深化改革开放——逐步走向共同富裕”的逻辑展开。第一目，从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战人手，阐释我国经济发展进入新常态，帮助学生理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础。第二目，分析了以人民为中心的发展思想以及让人民共享发展成果的具体举措，揭示社会主义最大的优越性是共同富裕。
课程标准要求 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了新变化,理解中国发展的历史方位
知识
目标 1.知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战;理解中国经济发展需要适应新变化,必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。 2.知道发展的根本目的是增进民生福祉。理解改革是一场深刻的革命
核心素养目标 1.政治认同:了解我国全面建成小康社会取得的伟大成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程;认识中国共产党在国家富强、民族复兴进程中的领导作用 2.责任意识:理解共享发展成果的意义及措施,认同实现全体人民共同富裕需要人人共建
教学重难点 重点 坚持以人民为中心的发展思想
难点 为什么要深化改革
学情
依据 九年级学生已经具有一定的抽象思维和辩证思维能力，但是看问题容易片面化、表面化。例如，学生能够理解改革开放给经济社会发展和人民生活带来的巨大变化，也能感受我国在经济发展过程中遇到的问题、对人民生活产生的直接影响以及我国采取的相应措施，并能建立起这些内容之间简单的联系。但是，学生很难认识到经济发展新常态是我国经济发展这一长期过程中的阶段性特征，符合事物发展的规律。 学生能够体会到生活水平在不断提高，也知道中国特色社会主义进人了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是，学生对于我国改革开放的发展历程和我国基本国情的了解还不全面，因此，对于什么是人民日益增长的美好生活需要以及如何走向共同富裕需要进一步学习。学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能清晰地建立联系，还不能用辩证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。 学生在理论上能够明确说出财富包括物质财富和精神财富，但是，对于如何正确运用金钱、如何正确对待物质欲望缺乏相应的能力，因此，遇到实际问题时，容易知行不一。
教师
准备 进行必要的知识储备。本课的教学任务是帮助学生了解我国经济改革的基本内容和巨大成就，了解改革发展的根本目的在于增进民生福祉，从而形成对改革发展的高度认同感。只有基于对上述内容的深刻领悟，学生才会坚定在新时代坚持改革发展的信念，为实现共同富裕的目标而共同努力。本单元涉及的经济学常识内容较多，教帅除了阅读教材和教师教学用书外，还需要学习生产力和生产关系的辩证关系、我国基本经济制度、社会主义市场经济体制等相关理论知识。
学生
准备 进行活动准备。学生需要对“运用你的经验”和“探究与分享”中的活动进行课前准备，如初步思考、查找资料、调查研究、制作课件等，为课堂交流做好准备
↓ 教学过程 ↓
教学 过程 观看视频并思考：如今已经腾飞的中国还需要改革开放吗？ 视频《2025，奋进中国》 导入新课
展示第一目标题：改革进行时 改革只有进行时，没有完成时
探究活动：你从他们的经历中发现我国经济发展有哪些新变化？ 展示多张图片：高铁、治理污染企业、互联网商业 提问：三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化 这些变化是喜是忧？我们国家应该如何应对这些变化？ 教师点拨： 我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化 我国正由数量型的经济发展方式向质量型的经济发展方式转变，注重经济与人口、资源、环境的协调，致力于可持续发展 我国电子商务发展迅猛，中国的销售和消费方式发生巨大变化 结论： 中国经济发展有新变化和新问题，新问题仍然要通过改革来解决 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 操作建议 1.呈现材料。教师可以请学生阅读教材，也可以用多媒体方式呈现，还可以请学生分享假期见闻和体会。 2.思考交流。教师引导学生进一步思考: 通过对假期生活的交流，你发现中国经济 有哪些新变化 这些变化是喜是忧 我们国家应该如何应对这些变化 3.总结提升。我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，经过多年努力奋斗，中国特色社会主义进入新时代。进入新时代，我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战前进路上还有不少困难和问题。“明者因时而变，知者随事而制。”中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程。 注意事项 一是教材呈现了中国经济的三个新变化，教师应将这三个新变化点透。“乘坐高铁外出旅游”，说明我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化;“好几家高污染企业停产整改”，说明我国正由数量型的经济发展方式向质量型的经济发展方式转变，注重经济与人口、资源、环境的协调，致力于可持续发展;“服装摊生意冷清，而服装网店却生意火爆”，说明我国电子商务发展迅猛，中国的销售和消费方式发生巨大变化。 二是教材列举的三个变化只是中国经济发展变化的缩影，教师可以鼓励学生围绕“中国经济新变化”这一主题分享假期见闻，提高学生关注社会发展的意识和发现问题的能力。 三是教师要帮助学生辩证看待变化的喜与忧、利与弊。教师要把重心放在引导学生正视变化、科学评价并且积极应对上。在讨论中，学生呈现的新变化会非常多，原因分析和对策也会比较多，教师应当捕捉学生发言中的闪光点，做好记录，但不寻求标准答案和详细的策略，关键在于引导学生认识到中国经济发展有新变化和新问题，而新变化和新问题仍然要通过改革来解决。 引导学生了解我国从“改革”到“全面深化改革”的历史演进过程，认识我国经济发展进入新常态，知道我国经济发展面临的现实挑战，懂得只有全面深化改革，才能不断把中国特色社会主义事业推向前进。 本栏目从生活情境出发，通过三个学生的假期生活见闻，引导学生关注中国经济发展的新变化，帮助学生认识坚持全面深化改革的必要性。 引导学生认识中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，我们必须坚持和加强党的全面领导。
为什么要全面深化改革？ 中国经济发展有新变化和新问题，新问题仍然要通过改革来解决 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 这是历史经验
引用习近平总书记的话： 进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 解释： 人民日益增长的美好生活需要 经过多年奋斗，我国解决了十几亿人的温饱，如期完成脱贫攻坚，全面建成了小康社会。人民美好生活需要的品质更高、范围更广。不仅是对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面出现了多样化、更高层次的要求。 不平衡不充分的发展 民生领域还有不少短板，城乡区域发展和收入分配差距依然较大……就业、住房、教育、医疗、养老、环境、基础设施等各领域均出现不平衡不充分的发展 党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，开启全面深化改革的新征程
【重点知识】正确认识全面深化改革 全面深化改革的内涵：是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 实质：社会主义制度的自我完善和发展 学生做笔记，齐读知识点
展示图片：中国GDP增长速度变化情况2006-2024年 中国从2012年开始，经济增长速度连续13年低于10% 说明中国经济进入了怎样的阶段？ 教师点拨： 经济新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 需要转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力、建设现代经济体系 拓展思考： 不平衡不充分的发展就是发展质量不高的直接表现，一味追求“高速度”，只看赚钱多少，无法满足人民日益增长的美好生活需要。 高质量发展根本在于经济的活力、创新力和竞争力。这要求经济均衡发展，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持质量第一、效益优先，给人民群众带来更多的获得感、幸福感、安全感 经济新常态是我国经济发展的阶段性特征，是我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理阶段演进的必经过程。要保持新常态下经济的高质量发展，要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，全面深化改革，坚决破除各方面体制机制弊端。“能不能适应新常态，关键在于全面深化改革的力度。
探究与分享 我国是能源消费大国。以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式，导致严重的环境问题和能源资源浪费。面对挑战，2010年，国家电网公司发布的《国家电网公司绿色发展白皮书》指出: 转变能源发展方式，以电代煤，减少煤炭直接燃烧带来的污染物排放; 转变电力发展方式，建设以特高压电网为骨干网架的坚强智能电网;发展方式转型升级，开启“无燃煤”的绿色时代。2016年，国家电网公司又发布了《国家电网公司促进新能源发展白皮书 (2016 )》。国家电网作为全球范围内接入新能源规模最大的电网，将进一步加快特高压跨区输电通道建设，加快构建中国能源互联网，实现更大范围“水”“火”互济、“风”“光”互补，促进新能源大规模开发和高效利用。 提问： 请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论: 国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式 教师点拨： 技术创新、环境保护、社会责任和经济效益之间不是非此即彼、而是相互促进的关系。 企业是社会经济发展的细胞，我国转变经济发展方式离不开企业发展方式的转型升级。一方面，企业要勇担社会责任，通过技术创新来实现经济效益和环境保护的双丰收；另一方面，国家应当制定并完善相关的环境保护法律法规和政策制度，促进企业加快转变发展方式。 《中华人民共和国环境保护税法》自2018年1月1日开始实施。环保税确立了多排多征、少排少征、不排不征的正向减排激励机制，引导企业加大节能减排力度。 操作建议 1.呈现材料。教师可以请学生阅读教材，也可以用多媒体方式呈现我国能源消费存在的问题，以及国家电网公司主动谋求战略转型的相关资料。 2.主题辩论。以“对企业而言，经济效益和环境保护是否可以并行”为辩题，组织学生分为正反双方进行辩论。在辩论中，帮助学生逐步厘清技术创新、环境保护、社会责任和经济效益之间并行不悖、相互促进的关系。 3.出谋划策。教师引导学生从国家和企业两个角度思考，应如何帮助企业实现经济效益和环境责任的兼顾。 4. 总结提升。企业是社会经济发展的细胞，我国转变经济发展方式离不开企业发展方式的转型升级。一方面，企业要勇担社会责任，通过技术创新来实现经济效益和环境保护的双丰收;另一方面，国家应当制定并完善相关的环境保护法律法规和政策制度，促进企业加快转变发展方式 注意事项 可能有学生提出国家电网是国有控股企业，具有较雄厚的资金，应当率先承担环保责任，而中小企业则很难兼顾经济效益和环保责任。对此，教师应当注意引导，环境保护是每一个企业都应当承担的责任，以损害环境而换取的经济发展是不可持续的，最终会影响到企业和社会的可持续发展。反之，企业通过技术创新来提高资源利用率和减少污染排放，能够降低成本，增加社会美誉度，有利于企业的长远发展。国家也应当通过法律法规和税收杠杆等，以外在约束引导企业承担环保责任。
我国经济发展的现实挑战 展示图片：区域发展不平衡 经济发展水平总体表现为“东高西低”，“南强北弱”。在西部地区，西南地区远远超过了西北地区；在东北地区，大连、长春、沈阳与哈尔滨同其他老工业基地城市的发展落差十分明显；在中部地区，河南、湖北和湖南的发展势头较好；在东部地区，广东、江苏、浙江、山东、北京与上海等的经济增长势头强劲，而其他地方增长相对乏力。 展示图片：城乡发展不平衡不协调 最大的发展不平衡，是城乡发展不平衡。最大的发展不充分，是农村发展不充分。 习近平总书记在2023年4月视察广东时强调：“推进中国式现代化，必须全面推进乡村振兴，解决好城乡区域发展不平衡问题。” 列举了我国经济发展中面临一些不平衡不协调的问题
【重点知识】为什么要全面深化改革？为什么说改革只有进行时，没有完成时？ 历史经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 矛盾变化：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 发展方式：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不协调等现实挑战 时代特色：改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时 学生做笔记，齐读知识点
【重点知识】如何进行全面深化改革？ 转变发展方式，优化经济结构，转换发展动力，建设现代化经济体系 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化 弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新 学生做笔记，齐读知识点
观看视频并思考：应该为了谁而改革？应该依靠谁而改革？ 视频《全面深化改革：给人民带来更多幸福感》
展示第二目标题：共享发展成果 坚持以人民为中心的发展思想
共同富裕是社会主义最大的优越性 关于共同富裕，习近平这样说： 我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活困难坚定不移走共同富裕的道路。 中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把'蛋糕’做大，然后通过合理的制度安排把'蛋糕’分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 学习总书记讲话，提高思想站位，结合课本内容，深入理解相关知识
探究与分享 同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。 你同意他们的观点吗 你是如何看待“共享发展”的 共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 ——同意。共享的主体是全民，共享发展是人人享有、各得其所，“一个也不能少”，不是少数人共享 共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 ——同意。共享的内容是全面的，要共享国家经济、政治、文化、社会、生态等各方面成果，全面保障人民在各方面的合法权益 共享发展不是短时间就能实现的。 ——同意。共享会有一个发展过程，我国人口多、地域广、发展不均，共享不可能一蹴而就 “人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。 ——同意。共建是共享的途径，两者是效率和公平的关系，相辅相成、密不可分：共建才能把蛋糕做大，共享才能把蛋糕分好 教师点拨： 共享是发展的出发点和落脚点，是中国特色社会主义的本质要求，体现了以人民为中心的发展思想。共享发展不能只停留在口头上，而要体现在经济社会发展的各个环节。共享发展要根据国情，作出更有效的制度安排，提供更为均等、完善的公共服务，不断朝着全民共同富裕的目标稳步前进。 本栏目通过对共享发展这一话题的探究，引导学生正确认识共享发展的内涵，了解共享发展是中国特色社会主义的本质要求，需要-个长期的实现过程。 共享发展需要根据国情，作出更有效的制度安排，提供更为均等、完善的公共服务、不断朝着全体人民共同富裕的目标稳步前进。由此，引出后面的教学内容。
观看视频并思考：总书记为何有“大山深处的牵挂”？ 视频《总书记的人民情怀：乡村全面振兴》 教师点拨： 发展的根本目的就是为了增进民生福祉 只有多谋民生之利、多解民生之优 在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义 才能不断促进人的全面发展、社会的全面进步 而这一切都离不开社会主义制度的坚持保障 通过展现总书记对基层的关怀，将抽象的国家政策具象化为“大山深处的牵挂”，帮助学生理解“以人民为中心”的发展思想，增强对党和国家政策的认同感
党和政府如何落实共享发展理念 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 习语： “要着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，强化‘一老一小’等重点民生保障服务，兜牢困难群众基本生活。” ——2025年7月7日习近平在山西考察时强调 “要扎实做好民生保障工作。突出就业优先政策导向，促进高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业。落实好惠民政策，健全分层分类社会救助体系。” ——2025年7月30日习近平在中央政治局会议讲话 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 党的十九大首次提出“七有”民生保障概念强调通过发展保障和改善民生，覆盖不同社会群体的基本需求 展示图片： 幼有所育：2025年8月5日，国务院宣布将在全国范围逐步推行幼儿园免费政策 学有所教：2024年全国新建改扩建优质中小学1.8万所，新增优质学位875万个 劳有所得：国家持续加强劳动人事争议调解仲裁，做好保障农民工工资支付工作 病有所医：“十四五”以来，全国医保基金累计支出12.13万亿元，年均增速9.1% 老有所养：20多年来养老金连续上涨，确保退休人员保障生活、共享发展成果 住有所居：2025年全国各地高效推进保交房、保障性住房、老旧小区改造等工作 弱有所扶：国家坚持贯彻防止返贫帮扶政策和农村低收入人口常态化帮扶政策 直观呈现了社会主义制度在民生领域的实效。这种实证化教学能让学生从生活细节中感知制度优势，强化“四个自信” 结合习语和图片案例，引导学生从“是什么—为什么—怎么办”逐层分析。例如，通过“稳就业”“保交房”等政策，学生可理解“共享发展”需兼顾效率与公平，培养批判性思维
【重点知识】为什么要让人民群众共享发展成果 ？为什么要坚持共同富裕？ 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。（共同富裕不是同步/同时/同等富裕，不是一蹴而就的） 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。（“治国有常，而利民为本”） 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。（“天地之大，黎元为先”） 注意不要搞混党的宗旨（为人民服务）和党的最终目标（实现共产主义）
【重点知识】怎样让人民群众共享发展成果？如何落实共享发展理念 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，打造共建共治共享的社会治理格局。 坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之优，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。 学生做笔记，齐读知识点
知识
小结
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2(共36张PPT)
第一课·踏上强国之路·第2课时
全新版
2025年秋季
观看视频并思考：如今已经腾飞的中国还需要改革开放吗？
视频《2025，奋进中国》
改革进行时
第一目
改革只有进行时，没有完成时
你从他们的经历中发现我国经济发展有哪些新变化？
这些变化是喜是忧？我们国家应该如何应对这些变化？
我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化
我国正由数量型经济发展方式向质量型经济发展方式转变，注重经济与人口、资源、环境的协调，致力于可持续发展
我国电子商务发展迅猛，市场的销售方式和居民的消费方式都在发生巨大变化
为什么要全面深化改革？
中国经济发展有新变化和新问题
新问题仍然要通过改革来解决
我国过去40多年的快速发展
靠的是改革开放
未来发展也必须坚定不移地
依靠改革开放
历史经验
进入新时代，我国社会主要矛盾是
人民日益增长的美好生活需要
和不平衡不充分的发展之间的矛盾
习近平，中共中央总书记
社会
主要矛盾
经过多年奋斗，我国解决了十几亿人的温饱，如期完成脱贫攻坚，全面建成了小康社会。人民美好生活需要的品质更高、范围更广。不仅是对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面出现了多样化、更高层次的要求。
人民日益增长的美好生活需要
民生领域还有不少短板，城乡区域发展和收入分配差距依然较大……就业、住房、教育、医疗、养老、环境、基础设施等各领域均出现不平衡不充分的发展
不平衡不充分的发展
党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，开启全面深化改革的新征程
———— 全面深化改革的总目标 ————
完善和发展中国特色社会主义制度
推进国家治理体系和治理能力现代化
全面深化改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革
内涵
重点知识：什么是全面深化改革？
社会主义制度的自我完善和发展
实
质
中国从2012年开始，经济增长速度连续13年低于10%
说明中国经济进入了怎样的阶段？
经济新常态
我国经济已由高速增长阶段转向
高质量发展阶段
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
转变发展方式
优化经济结构
转换增长动力
建设现代化经济体系
技术创新、环境保护、社会责任和经济效益之间不是非此即彼、而是相互促进的关系。
企业是社会经济发展的细胞，我国转变经济发展方式离不开企业发展方式的转型升级。一方面，企业要勇担社会责任，通过技术创新来实现经济效益和环境保护的双丰收；另一方面，国家应当制定并完善相关的环境保护法律法规和政策制度，促进企业加快转变发展方式
《中华人民共和国环境保护税法》自2018年1月1日开始实施。环保税确立了多排多征、少排少征、不排不征的正向减排激励机制，引导企业加大节能减排力度。
我国经济发展的现实挑战
区域发展不平衡
城乡发展不平衡
为什么要全面深化改革？为什么说改革只有进行时，没有完成时？
01
重点知识小结 >> 做笔记！
历史经验
我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放
矛盾变化
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
发展方式
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
现实挑战
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战
时代特色
改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时
P9
P9
P9
P10
P11
如何进行全面深化改革？
02
重点知识小结 >> 做笔记！
转变发展方式，优化经济结构，转换发展动力，建设现代化经济体系
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展
弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新
P9
P10
P11
以改革创新为核心的时代精神
与时俱进
锐意进取
勤于探索
勇于实践
观看视频并思考：应该为了谁而改革？应该依靠谁而改革？
视频《全面深化改革：给人民带来更多幸福感》
共享发展成果
第二目
坚持以人民为中心的发展思想
是社会主义
最大的优越性
共
同
富
裕
同意。共享的主体是全民，共享发展是人人享有、各得其所，“一个也不能少”，不是少数人共享
同意。共享的内容是全面的，要共享国家经济、政治、文化、社会、生态等各方面成果，全面保障人民在各方面的合法权益
同意。共享会有一个发展过程，我国人口多、地域广、发展不均，共享不可能一蹴而就，而是一个长期的历史过程。
同意。共建是共享的途径，两者是效率和公平的关系，相辅相成、密不可分：共建才能把蛋糕做大，共享才能把蛋糕分好
共享是发展的出发点和落脚点，是中国特色社会主义的本质要求，体现了以人民为中心的发展思想。共享发展不能只停留在口头上，而要体现在经济社会发展的各个环节。共享发展要根据国情，作出更有效的制度安排，提供更为均等、完善的公共服务，不断朝着全民共同富裕的目标稳步前进。
共享发展
观看视频并思考：总书记为何有“大山深处的牵挂”？
视频《总书记的人民情怀：乡村全面振兴》
发展的根本目的就是为了增进民生福祉
只有多谋民生之利、多解民生之优
在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义
才能不断促进人的全面发展、社会的全面进步
而这一切都离不开社会主义制度的坚持保障
党和政府如何落实共享发展理念
“要着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，强化‘一老一小’等重点民生保障服务，兜牢困难群众基本生活。”
——2025年7月7日习近平在山西考察时强调
“要扎实做好民生保障工作。突出就业优先政策导向，促进高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业。落实好惠民政策，健全分层分类社会救助体系。”
——2025年7月30日习近平在中央政治局会议讲话
党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
党和政府如何落实共享发展理念
幼有所育
2025年8月5日，国务院宣布将在全国范围逐步推行幼儿园免费政策
学有所教
2024年全国新建改扩建优质中小学1.8万所，新增优质学位875万个
劳有所得
国家持续加强劳动人事争议调解仲裁，做好保障农民工工资支付工作
党的十九大首次提出“七有”民生保障概念强调通过发展保障和改善民生
覆盖不同社会群体的基本需求
党和政府如何落实共享发展理念
老有所养
20多年来养老金连续上涨，确保退休人员保障生活、共享发展成果
住有所居
2025年全国各地高效推进保交房、保障性住房、老旧小区改造等工作
弱有所扶
国家坚持贯彻防止返贫帮扶政策和农村低收入人口常态化帮扶政策
病有所医
“十四五”以来，全国医保基金累计支出12.13万亿元，年均增速9.1%
为什么要让人民群众共享发展成果 ？为什么要坚持共同富裕？
03
重点知识小结 >> 做笔记！
①
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
P11
②
党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
P11
③
人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
P12
④
发展的根本目的就是增进民生福祉。
P13
常考常错点
共同富裕不是同步/同时/同等富裕，不是一蹴而就的
常考文言文
“治国有常，而利民为本”
常考易混点
注意不要搞混党的宗旨（为人民服务）和党的最终目标（实现共产主义）
常考文言文
“天地之大，黎元为先”
怎样让人民群众共享发展成果？如何落实共享发展理念
04
重点知识小结 >> 做笔记！
党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。
党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，打造共建共治共享的社会治理格局。
坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之优，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。
P11
P12
P13
思维导图
请你从材料中归纳出XX市/县/村走向共同富裕的经验
05
拓展知识 >> 问答题（时事热点）常考
党和政府坚持以人民为中心的发展思想，依托当地优势发展特色产业（旅游/生态农业/非遗文化……），让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进；
抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，改善居住环境和交通条件，加强基础设施建设，提高教育和医疗的水平，完善养老体系，不断满足人民日益增长的美好生活需要；
坚持和完善社会主义制度，发扬集体经济的优势，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
考题材料提炼知识点练习
改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。
党的十八大以来，我国全面推进各领域的改革，使各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各方面事务治理制度化、规范化、程序化。
经过全党全国各族人民的共同努力，在建党百年之际，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。
改革只有进行时，没有完成时。必须坚持全面深化改革。
社会主要矛盾、发展方式转变、现实挑战等
我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队及党的建设等领域的改革。
全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
为什么要共享发展成果的知识点
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
错误。中国特色社会主义进入新时代以来，社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
01.
易错易混知识点
全面深化改革的总目标是实现共产主义。
错误。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
02.
共享发展成果已成为我国的中心工作。
错误。我国的中心工作是经济建设，这是解决社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾）的关键支撑
03.
共享发展成果不可能做到全民共享、全面共享。
错误。共享就应该是全民共享，是人人享有、各得其所，不是少数人共享。共享也应该是全面共享我国各方面建设成果，不是只给人民共享部分成果。
04.
易错易混知识点
中国腾飞成为世界第二大经济体，说明我国已经越过了此前的社会主义初级阶段。
错误。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
05.
共同富裕要求做到同时富裕、同步富裕、同等富裕。
错误。共同富裕不是整齐划一的平均主义，不可能是同时、同步或同等富裕，要尽力而为、量力而行、循序渐进，允许一部分人先富起来，先富带后富，共同奋斗、共同建设。
06.
易错选择题专练
时下，不少菜市场顺应多元需求，在保持生活供给便利性的同时，也增强了消费体验舒适度。菜场不仅有“柴米油盐”，也多了“诗和远方”。下列对菜场发生转变的原因分析正确的是（ ）
A.我国的分配制度日益健全
B.我国的所有制结构不断巩固
C.改革开放解放和发展了生产力
D.我国社会主要矛盾发生变化
C
易错选择题专练
在国家乡村振兴战略的支持下，电商经济成为促进乡村发展的新力量，各地出现“田间地头卖货忙”的景象，有志青年返乡创业，成为促进乡村发展的新主体。据此，下列有可能出现的现象及推论成立的是（ ）
A.缓解城市青年就业压力——带动村民创收——促进村民共同富裕
B.发展乡村特色文化产业——增加就业机会——推动乡村地区发展
C.依托资源开办特色民宿——带动旅游发展——实现区域协调发展
D.建设农副产品电商基地——优化产业结构——助力城市经济发展
A
易错选择题专练
2024年12月，中央区域协调发展领导小组办公室印发《推动东北地区冰雪经济高质量发展助力全面振兴取得新突破实施方案》，要求立足东北地区冰雪资源禀赋，积极把握机遇，把冰雪经济作为新增长点，发展冰雪旅游、冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备全产业链，努力打造世界级冰雪品牌和冰雪旅游胜地。此举（ ）
①有利于促进东北全面振兴，实现共同富裕
②体现了协调发展理念，解决了社会主要矛盾
③重在发挥政府在资源配置中的决定性作用
④激发消费市场活力，促进了生产力发展
A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④
B
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