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(共30张PPT)
第2课时 凝聚价值追求
第
五
课
守
望
精
神
家
园
核心素养
体会中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵,传承和弘扬民族精神,自觉培育和践行社会主义核心价值观。（健全人格）
在生活中高扬民族精神，践行社会主义核心价值观,提升自己的文化认同感。（道德修养）
掌握中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵；认识到传承和弘扬民族精神要从自己做起、从现在做起、从小事做起，争做传承和弘扬伟大民族精神的践行者，自觉培育和践行社会主义核心价值观。（责任意识）
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
你心中“中国的脊梁”是谁呢？他是怎样的人呢？
导入新课
大禹治水
你所知道的人物中,谁可以被称作“中国的脊梁”？
诸葛亮
范仲淹
顾炎武
三过家门而不入
鞠躬尽瘁、死而后已
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
天下兴亡，匹夫有责
只有这些名人、伟人才是“中国的脊梁”吗？
“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作、日落而息的农民大众都是“中国的脊梁”！他们身上都体现了中华民族精神。
3.为什么要传承和弘扬民族精神
4.怎样传承和弘扬民族精神？
5.社会主义核心价值观的内涵是什么？它有什么特点？
1.中华民族精神的内涵、核心和品格分别是什么？
6.为什么要弘扬社会主义核心价值观？
2.爱国主义的本质是什么？它有什么重要性？
自主学习
7.怎样培育和践行社会主义核心价值观？
爱好和平
郑成功收复台湾
昭君出塞
愚公移山
消防员抢险救灾
团结统一
勤劳勇敢
爱国主义
你知道下面这些故事吗？他们身上体现出怎样的民族精神？
钱学森冲破美国阻挠回国，献身“两弹一星”伟大事业
教学目标
探究与分享
探究一：高扬民族精神
1.中华民族精神的内涵。
“无臂”才子彭超
自强不息
以爱国主义为核心的民族精神
团结统一
中华一家亲
“两弹一星”元勋
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
讲信修睦
愚公移山
中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
阅读下面图片。
（2）在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。
点拨：（1）爱国主义自古以来就流淌着中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭
不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
2.坚持爱国主义。
思考：爱国主义有什么重要性？当代中国如何坚持爱国主义？
（1）具有伟大创造 精神。
（2）具有伟大奋斗 精神。
（3）具有伟大团结 精神。
（4）具有伟大梦想 精神。
思考：伟大民族精神在中国人民身上体现在哪些方面？
点拨：
3.中国人民的伟大民族精神。
习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队的回信中指出，建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。希望广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。
点拨：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着
不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
4.中华民族精神在不同历史时期的不同表现。
新民主主义时期
社会主义革命
和建设时期
改革开放时期
井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、
西柏坡精神、抗日精神、红岩精神
抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、
“两弹一星”精神、红旗渠精神
特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾
精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神
中华民族精神
思考：上述事实表明中华民族精神具有的品格是什么？
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族
如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失
去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
（2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展
壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世
世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华
儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
为什么要传承和弘扬中华民族精神？
5.传承和弘扬中华民族精神的原因。
材料二：2025年1月30日，广东省揭阳市退伍军人林佳泰经过某海滩时，发现有人被海浪卷入海中的情况，他毫不犹豫，不顾个人安危冲进海里，在狂风巨浪间多次尝试救人，最终成功救回一对母女。
材料一：2020年6月，外军悍然越过边界挑衅。我军官兵与数倍于己的外军展开殊死搏斗，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。
材料三：“大国工匠”胡双钱，在30年的航空技术制造工作中，他经手的零件上千万，没有出过一次质量差错。
思考：新时代的我们如何向这些模范学习，传承和弘扬民族精神？
6.传承和弘扬中华民族精神的做法。
起始：从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
对工作学习：在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
怎样传承和弘扬中华民族精神（传承和弘扬中华民族精神的表现）
视频《善心无迹》
探究二：构筑中国价值
思考：结合视频谈谈什么是价值观？它有哪些特点？
探究与分享
1.价值观的含义和特点。
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信；但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
含义
特点
价值观
思考：结合上述图片，说说社会主义核心价值观是怎样形成的。
回家过年
圆明园旧址
改革开放伟大实践
马克思主义在中国传播
中国特色社会主义实践
2.社会主义核心价值观的形成。
下列图片反映的内容，对当代中国人价值观的形成有有什么重要影响？
中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
中国角度
世界角度
社会主义核心价值观是怎样形成的？
社会主义核心价值观
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
国家层面价值要求
社会层面价值要求
公民层面价值要求
3.社会主义核心价值观的基本内容。
一位军人事迹中的核心价值观
4.社会主义核心价值观的重要性。
　在青岛海军某部队服役的士官程龙回家探望住院的母亲。从医院回家的路上，程龙忽然发现200米外的河中有一个人影在挣扎。他迅速跑向事发地点，边跑边脱外套，直接跳入水中，他用尽全力向上拼命托举落水男子，最终在保安、游客和落水者家属的共同帮助下成功将落水者救起，然后悄悄离开了。
　　据悉，程龙出生在一个军人家庭，他从小就立志从军报国。程龙表示，作为军人，就是要在人民群众需要的时候挺身而出，为人民群众赴汤蹈火在所不辞。
思考：程龙的事迹体现了哪些价值观？
你从中感悟到社会主义核心价值观有什么重要性？
为什么要弘扬社会主义核心价值观？
社会主义
核心价值观
的重要性
社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。
参加升国旗仪式
文明出行
等红绿灯
帮助老人
选举班干部
思考：感悟上面情境，谈谈我们应如何培育和践行社会主义核心价值观。
5.青少年培育和践行社会主义核心价值的做法。
阅读图片，思考回答问题。
认真学习
要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
自觉做到
勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、
踏实做人。
构筑中国价值，中国少年当争先。
1
2
3
如何培育和践行社会主义核心价值观？
知识归纳
集中表现
中华民族
根
民族文化
民族精神
植根于
基础和渊源
继承和发展
时代精神
民族文化、民族精神、时代精神、核心价值观之间是怎样的关系？
魂
中国精神
集中 体现
社会主义核心价值观
内 核
知识拓展
中国精神
凝聚价值追求
民族精神
内涵
品格
重要性
如何传承和
弘扬民族精神
当代
体现
集中
体现
社会主义核心价值观
形成
培育和践行社会主义核心价值观
内涵
重要性
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
要点梳理
1.下列脍炙人口的经典诗句,能体现民族精神核心的是( )
①“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”　
②“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”　
③“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”　
④“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
C
2.王老师：中华民族精神在不同时期有不同的表现，请同学们列举。
小敏：抗战精神、抗美援朝精神、抗疫精神都是民族精神在不同时期的具体表现。下列观点能准确反映上述对话的是（ ）
A．中华民族精神核心是爱国主义
B．中华民族精神具有与时俱进的品格
C．改革创新是民族文化的核心
D．中华民族精神源远流长，博大精深
B
3. 根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神，全国大中小学广泛组织开展了一系列爱国主义教育活动。当代中国，爱国主义的本质就是（ ）
A．中华民族精神
B．实现中国梦的物质基础
C．实现中华民族伟大复兴的强大精神动力
D．坚持爱国和爱党，爱社会主义的高度统一
D
4．“杂交水稻之父”袁隆平，在生命最后时光，念念不忘的还是杂交水稻，并再三叮嘱弟子，一定要将杂交水稻推广好，要把解决好“大家”的温饱问题作为重点工作。听了这感人肺腑的故事，真情感受到袁隆平院士的个人价值集中体现在（ ）
A．爱国敬业 B．诚信友善
C．平等公正 D．敬业公正
A
3
5.以下古语与社会主义核心价值观个人层面的价值准则匹配一致的是（ ）
A.苏武牧羊——爱国
B.敬人者，人恒敬之——敬业
C.徒木为信——友善
D.王侯将相宁有种乎——平等
A

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