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(共13张PPT)
第4课时 平行与垂直
义务教育冀教版三年级上册
线和角
三
3.两条直线的关系
新课导入
图中的小朋友们在做什么？
探究新知
5
运动场景中的平行和垂直。
（1）从运动场景中，你发现了哪些平行和垂直的事物？
吊环的两根线是平行的。
吊环的两根线与上面的横杠是互相垂直的。
体操表演的队列是平行的……
我发现直的跑道也是平行的……
（2）观察下面的双杠图，你发现了什么？
两根横杠是互相平行的，竖着的4根立柱也都是互相平行的。
竖着的立柱与地面是垂直的。
立柱与横杠也是互相垂直的。
议一议
双杠的立柱不垂直于地面或与横杠不互相垂直会怎么样？
试一试
用自己的方法画一组平行线。
可以在方格纸上画出平行线。
　 　 　 　
　 　 　 　
　 　 　 　
　 　 　 　
　 　 　 　
沿着直尺两边可以画出一组平行线。
根据垂直与平行的关系，试着用直尺和三角板画平行线。
左手按住直尺不动
右手平移三角板
练一练
1.下图中，哪两条线段是互相平行的？哪两条线段是互相
垂直的？
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
F
DE∥CB
DE⊥AB
CB⊥AB
AB∥DC
AB⊥BC
（答案不唯一）
2.用直尺和三角板画一组平行线。
3.木工师傅要把下面不规则的木板加工成长度不变、宽度都
是30厘米的长方形木板，应该怎样做？能加工成几块？
30厘米
30厘米
答：能加工成2块。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？

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