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Unit 3 On the Way 单元测试卷
（满分：100 分 考试时间：40 分钟）
听力部分（共 30 分）
一、听读音，选择正确的单词（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出你听到的单词 / 短语，将序号填在括号里。
（ ）1. A. by bus B. by bike C. by train
（ ）2. A. on foot B. on desk C. on chair
（ ）3. A. underground B. umbrella C. classroom
（ ）4. A. by car B. by ship C. by plane
（ ）5. A. metro B. pencil C. eraser
二、听句子，选择合适的答语（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出最恰当的答语，将序号填在括号里。
（ ）1.A. I go to school by bus. B. I go to bed at 9. C. I have breakfast.
（ ）2.A. It’s red. B. Yes, I do. C. It’s a book.
（ ）3.A. It’s a metro. B. I’m fine. C. Good morning.
（ ）4.A. No, I don’t. B. By car. C. I like it.
（ ）5.A. Thank you! B. It’s London Underground. C. I’m Shenshen.
三、听句子，给下列句子排序（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，根据听到的句子逻辑顺序，给下列句子标上 1-5 的序号。
（ ）Hi, Lily! How do you go to school
（ ）I go to school on foot. What about you
（ ）Hi, Shenshen! I’m fine, thank you.
（ ）I go by bus. Look! This is my bus postcard.
（ ）Oh, I love this bus! It’s so cool.
笔试部分（共 70 分）
一、选择同类词（每小题 2 分，共 10 分）
从 A、B、C 三个选项中选出与所给单词 / 短语同类的一项，将序号填在括号里。
（ ）1.by car A. red B. by bus C. book
（ ）2.underground A. metro B. pen C. apple
（ ）3.on foot A. in bag B. by bike C. under desk
（ ）4.bus A. pencil B. car C. ruler
（ ）5.London A. Shanghai B. metro C. school
二、单项选择（每小题 2 分，共 20 分）
从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案，将序号填在括号里。
（ ）1.How do you go ______ school
A. to B. in C. on
（ ）2.I go to school ______ foot.
A. by B. on C. in
（ ）3.—What’s this in London
—It’s the London ______.
A. metro B. underground C. bus
（ ）4.I love ______ red bus.
A. this B. these C. those
（ ）5.—Do you go to school by car
—______ I go by bus.
A. Yes, I do. B. No, I don’t. C. OK.
（ ）6.This is a postcard ______ London.
A. from B. to C. in
（ ）7.—______ do you go to the park
—By bike.
A. What B. How C. Where
（ ）8.You can see many red buses ______ London.
A. in B. on C. at
（ ）9.I ______ go to school by metro. I walk.
A. do B. don’t C. am
（ ）10.—Look at my car!
—______
A. I love it! B. Thank you! C. Goodbye!
三、句型转换（每小题 2 分，共 10 分）
按要求改写下列句子，每空一词。
1.I go to school by bus.（改为一般疑问句）
______ ______ go to school by bus
2.I love this green car.（改为否定句）
I ______ ______ this green car.
3.I go to school on foot.（对划线部分提问）
______ ______ you go to school
4.It’s the London Underground.（改为同义句，结合上海场景）
It’s the Shanghai ______.
5.I go to school by car.（用 “my brother” 改写句子）
My brother ______ ______ school by car.
四、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分）
（一）阅读短文，选择正确答案
Shenshen’s Postcard
Hi! I’m Shenshen. I get a postcard from my friend Lucy. Lucy lives in London. There is a red bus on the postcard. I love this red bus! Lucy says, “You can see red buses everywhere in London.” There is also an underground on the postcard. Lucy says it’s the London Underground. I tell Lucy, “We have metro in Shanghai. It’s like your underground!”
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）1.Where does Lucy live
A. In Shanghai. B. In London. C. In Beijing.
（ ）2.What is on Shenshen’s postcard
A. A red bus and an underground. B. A green car. C. A pencil.
（ ）3.What does Shenshen love on the postcard
A. The metro. B. The red bus. C. The underground.
（ ）4.What do people call “underground” in Shanghai
A. Bus. B. Car. C. Metro.
（ ）5.Who sends the postcard to Shenshen
A. Lucy. B. Lily. C. Tom.
（二）阅读短文，选择正确答案
How We Go to School
Hello! I’m Li Ming. I have two good friends: Tom and Amy. Tom lives near our school. He goes to school on foot. Amy’s home is far. She goes to school by bus. My home is not near, but not too far. I go to school by metro. We all love our ways to go to school!
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）6.How many friends does Li Ming have
A. One. B. Two. C. Three.
（ ）7.How does Tom go to school
A. On foot. B. By bus. C. By metro.
（ ）8.Why does Amy go to school by bus
A. Her home is near. B. Her home is far. C. She loves buses.
（ ）9.How does Li Ming go to school
A. By car. B. By metro. C. On foot.
（ ）10.Do they love their ways to go to school
A. Yes, they do. B. No, they don’t. C. We don’t know.
五、情景对话（每小题 2 分，共 10 分）
从方框中选择合适的句子，补全对话（其中有一项多余），将序号填在横线上。
A. I go to school by metro.
B. What’s this on your postcard
C. Hi, Amy! How are you
D. Do you love this metro
E. I go to school by bus.
F. It’s a London Underground.
Tom: 1. ______
Amy: Hi, Tom! I’m fine, thank you.
Tom: How do you go to school
Amy: 2. ______ What about you
Tom: 3. ______ Look! This is my new postcard.
Amy: Cool! 4. ______
Tom: 5. ______
Amy: Oh! It’s like our metro in Shanghai.
Tom: Yes! You’re right.
参考答案及解析
听力部分
听力原文
一、听读音选单词（10 分）
1. by bus
2. on foot
3. Underground
4. by car
5. metro
二、听句子选答语（10 分）
1. How do you go to school
2. Do you love this red bus
3. What’s this in Shanghai
4. Do you go to school on foot
5. Look at my postcard from London. What’s this
三、听句子排顺序（10 分）
A:Hi, Shenshen! I’m fine, thank you.
B:Hi, Lily! How do you go to school
A:I go to school on foot. What about you
B: I go by bus. Look! This is my bus postcard.
A:Oh, I love this bus! It’s so cool.
一、听读音选单词（10 分）
1.A（解析：考查单元核心交通方式短语 “by bus”）
2.A（解析：考查单元核心交通方式短语 “on foot”）
3.A（解析：考查单元核心交通工具 “underground”）
4.A（解析：考查单元核心交通方式短语 “by car”）
5.A（解析：考查单元核心交通工具 “metro”）
二、听句子选答语（10 分）
1.A（解析：问句 “How do you go to school ” 询问出行方式，答语需回应交通方式）
2.B（解析：问句 “Do you love...” 为一般疑问句，需用 “Yes/No” 回应）
3.A（解析：问句 “What’s this...” 询问物品，答语需说明是 “metro”，对应上海与伦敦交通名称差异知识点）
4.A（解析：问句 “Do you go...on foot ” 为一般疑问句，答语 “No, I don’t” 符合 “否定回应 + 说明其他方式” 的对话逻辑）
5.B（解析：问句询问明信片上的物品，答语需说明 “London Underground”，对应明信片交流场景）
三、听句子排顺序（10 分）
2→3→1→4→5（解析：考查日常对话逻辑：先问候（Hi, Shenshen...）→回应问候并提问（Hi, Lily! How do you...）→回答出行方式并反问（I go on foot...）→回应并展示明信片（I go by bus...）→表达喜好（Oh, I love...），贴合单元对话场景）
笔试部分
一、选择同类词（10 分）
1.B（解析：“by car” 是 “by + 交通工具” 表出行方式，“by bus” 同类；A 是颜色，C 是文具，不同类）
2.A（解析：“underground” 与 “metro” 均为 “地铁”，是同类交通工具；B 是文具，C 是水果，不同类）
3.B（解析：“on foot” 是出行方式，“by bike” 同类；A、C 是方位短语，不同类）
4.B（解析：“bus” 与 “car” 均为交通工具；A、C 是文具，不同类）
5.A（解析：“London” 与 “Shanghai” 均为城市名；B 是交通工具，C 是地点，不同类）
二、单项选择（20 分）
1.A（解析：“go to school” 是固定搭配，“to” 表 “去某地”，考查介词用法）
2.B（解析：“on foot” 是固定短语，意为 “步行”，考查 “on + 身体部位” 表出行的固定搭配）
3.B（解析：伦敦的地铁叫 “underground”，上海叫 “metro”，对应单元 “城市交通名称差异” 知识点）
4.A（解析：“this” 修饰单数名词 “red bus”，“these/those” 修饰复数，考查指示代词用法）
5.B（解析：答语后句 “I go by bus” 表否定前句 “by car”，需用 “No, I don’t”，符合对话逻辑）
6.A（解析：“a postcard from London” 意为 “来自伦敦的明信片”，“from” 表 “来自”，贴合单元明信片场景）
7.B（解析：询问出行方式用疑问词 “How”，对应单元核心句型 “How do you go... ”）
8.A（解析：“in + 城市名” 表 “在某城市”，“in London” 意为 “在伦敦”，考查介词用法）
9.B（解析：后句 “I walk” 表否定前句 “by metro”，“don’t” 用于实义动词 “go” 的否定，考查否定句用法）
10.A（解析：上句 “Look at my car” 表展示物品，答语 “I love it” 表达喜好，符合单元 “讨论交通工具” 的情景）
三、句型转换（10 分）
1.Do you（解析：实义动词 “go” 作谓语，变一般疑问句需加助动词 “Do”，第一人称 “I” 变第二人称 “you”，考查一般疑问句变法）
2.don’t love（解析：实义动词 “love” 变否定句，加助动词 “don’t”，考查否定句变法）
3.How do（解析：划线部分 “on foot” 是出行方式，用 “How” 提问，加助动词 “Do”，考查特殊疑问句变法）
4.metro（解析：“London Underground” 与 “Shanghai metro” 同义，对应单元 “城市交通名称差异” 知识点）
5.goes to（解析：“my brother” 是第三人称单数，谓语动词 “go” 变 “goes”，“go to school” 固定搭配，考查第三人称单数动词变化）
四、阅读理解（20 分）
（一）
1.B（解析：短文中 “Lucy lives in London” 明确露西的居住地，对应短文细节）
2.A（解析：短文中 “There is a red bus on the postcard...There is also an underground” 明确明信片内容，对应单元明信片场景）
3.B（解析：短文中 “I love this red bus” 明确沈沈喜欢的物品，对应短文细节）
4.C（解析：短文中 “We have metro in Shanghai. It’s like your underground” 明确上海的 “地铁” 叫 “metro”，对应单元核心知识点）
5.A（解析：短文中 “I get a postcard from my friend Lucy” 明确寄信人，对应短文细节）
（二）
6.B（解析：短文中 “I have two good friends: Tom and Amy” 明确朋友数量，对应短文细节）
7.A（解析：短文中 “Tom...goes to school on foot” 明确汤姆的出行方式，对应单元 “出行方式” 知识点）
8.B（解析：短文中 “Amy’s home is far. She goes to school by bus” 明确艾米乘公交的原因，对应短文细节）
9.B（解析：短文中 “I go to school by metro” 明确李明的出行方式，对应短文细节）
10.A（解析：短文中 “We all love our ways to go to school” 明确他们的喜好，对应短文细节）
五、情景对话（10 分）
1.C（解析：下句答语 “Hi, Tom! I’m fine...” 是问候回应，上句需用 “Hi, Amy! How are you ” 问候，贴合对话开头场景）
2.E（解析：上句询问 “How do you go to school ”，答语 “I go by bus” 回应出行方式，对应单元核心句型）
3.A（解析：上句 “What about you ” 反问出行方式，答语 “I go by metro” 符合对话逻辑）
4.B（解析：下句回应物品名称，上句需用 “What’s this on your postcard ” 提问，对应明信片交流场景）
5.F（解析：上句询问明信片上的物品，答语 “It’s a London Underground” 说明物品，对应单元 “伦敦交通” 知识点）

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