资源简介

《中国人首次进入自己的空间站》
教案
教学目标
1.了解新闻写作背景，掌握“消息”的相关文学常识。
2.理清课文思路，把握消息的语言特点。
3.深入解读，感受文章蕴含的情感。
教学重点
1.了解新闻写作背景，掌握“消息”的相关文学常识。
2.理清课文思路，把握消息的语言特点。
教学难点
深入解读，感受文章蕴含的情感。
教学手段
多媒体
教学课时
1课时
课前准备
1.教师：制作相关课件。
2.学生：熟读文章，解决字词读音、书写问题，预习、整理关于中国空间站的相关信息。
教学过程
一、情境导入
曾几何时，天宫是无数中华先民对天上人间的美好憧憬，走进天宫更是亿万中华儿女梦寐以求的神话。
如今，经过一代代中国航天人的拼搏与奋斗，我们中国航天员终于实现了驻守天宫、遨游寰宇的夙愿，这不仅是科技的突破，更是五千年文明在星辰大海间奏响的时代最强音！
今天我们将通过本节课的学习，继续品味中华民族以非凡智慧与勇气在浩瀚苍穹书写下的不朽传奇。
二、自我研学
1.作者简介。
余建斌，浙江慈溪人，人民日报经济社会部记者，获工学学士和文学硕士学位。2005年8月进入人民日报，现主要从事科技领域的新闻报道。
吴月辉、刘诗瑶均为人民日报记者，现主要从事科技领域的新闻报道。
2.文体知识。
（1）消息，可以看作狭义上的新闻，是一种 简短、快速 的报道形式，通常以 简明扼要 的方式传递核心事实。
（2）新闻六要素：一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（为何）和how（如何）。这六要素常常被称为“五W一H”。
（3）通常具有以下特性：
简洁性 ：通常采用“倒金字塔结构”，先交代最重要的信息（五W一H）。
即时性 ：强调快速发布，适用于突发新闻或快讯。
客观性 ：以陈述事实为主，较少掺杂评论或分析。
准确性：消息必须准确无误，符合客观事实，经过严格审核。
应用场景：适用于快讯、突发新闻。
（4）新闻的结构。
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
①标题：对新闻事实的高度概括，一般包括引标、主标、副标。
②导语：消息的第一段或者第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容。
③主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。
④背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。
⑤结语：新闻的最后一段或最后一句话。依据新闻内容的需要，可有可无。
3.文章背景
《中国人首次进入自己的空间站》刊登于人民日报6月18日头版头条，呈现的是中国航天发展历史上的一个重要里程碑事件，是一则具有重大新闻价值和历史意义的新闻消息。
3名记者组成航天报道一线团队，克服疫情影响，在酒泉卫星发射中心、北京航天飞行控制中心两地进行了多天前期采访，通宵达旦地值守，见证和记录中国航天大事件，并第一时间精心撰写稿件，形成见报稿件，展现了新时代新闻工作者的使命担当。这则短消息刊发在头版头条，充分体现了人民日报的新闻价值判断。
——《中国新闻奖参评作品推荐表》节选
4.生难字词
（1）给加粗的字标注字音。
获悉：（ xī ）
交会：（jiāo huì）
节点：（jié diǎn）
驻留：（zhù）
关键：（ jiàn）
（2）重点词义。
获悉：获得消息，知道某种情况。
节点：结构各段之间相连的地方。
关键：比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。
4.
三、预习检查
（一）空间站建设历程背景：
2011年，美国通过“沃尔夫条款”，禁止美国宇航局同中国就太空项目进行任何方式的合作，这使得中国无法参与国际空间站的建设和合作，促使中国决定独立建造自己的空间站。
2019年，空间站天和核心舱首先完成初样研制转入正样研制阶段。2021年5月，已发射入轨的空间站天和核心舱，先后完成交会对接、航天员驻留、机械臂等平台功能测试，各项功能正常、运行状态良好。
2021年6月17日18时48分，神舟十二号载人飞船航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。
（二）关于中国空间站：
中国空间站包括天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船和货运飞船五个模块组成。各飞行器既是独立的飞行器，具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。
（三）天和核心舱：
总长16.6米，最大直径4.2米，起飞质量22.5吨。核心舱模块分为节点舱、生活控制舱和资源舱。主要任务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支持飞船和扩展模块对接停靠并开展少量的空间应用实验，是空间站的管理和控制中心。核心舱有五个对接口，可以对接一艘货运飞船、两艘载人飞船和两个实验舱，另有一个供航天员出舱活动的出舱口。
四、整体感知
请快速阅读文章，简要概括课文主旨。
本则消息报道了2021年6月17日，聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员乘神舟十二号载人飞船顺利飞天，并顺利进驻天和核心舱的事实。点明了“中国人首次进入自己的空间站”的重要意义。表现了我国航天事业的迅速发展，展现了我国航天事业所取得的重大成就，也激发了读者的民族自豪感和爱国情怀。
五、合作探究
合作探究一：请同学们分组讨论，找出本则消息的六要素，并填写表格。
新闻六要素：who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（为何）和how（如何）。
探究成果展示
何时 6月17日9时22分。
何地 酒泉卫星发射中心。
何人 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波。
何事 神舟十二号载人飞船成功发射并顺利进入预定轨道，将三名航天员送上太空。
为何 航天领域要验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。
如何 神舟十二号载人飞船从升空至三名航天员顺利进入天和核心舱，后续按计划完成相应工作。
合作探究二：结合所学新闻结构知识，以小组讨论的形式，归纳本节课各部分主要内容，并完成表格。
探究成果展示：
结构 文章内容 赏析
标题 引题：神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱。 正题：中国人首次进入自己的空间站。 ①高度概括本则消息的主要内容。 ②体现新闻价值，突出蕴含的历史意义。 ③引题与正题相结合的方法。引题起到了介绍背景、烘托中心的作用。
导语 6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。 简述了本则消息主要内容，通过对时间、地点的描述突出新闻的真实性、准确性。交代信息来源，体现了新闻的权威性。
主体 神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置……航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 详细阐述导语内容，如神舟十二号载人飞船的发射过程、交会对接过程以及对这一活动的性质和意义进行评价，使得读者能够更加具体地了解标题信息。
结语 后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 概述后续工作，点明了此次任务的技术验证目标的同时，展望未来计划。
六、深入解读
1.消息具有时效性、准确性的特点，请分析本则消息是如何体现的？
①酒泉2021年6月17日电
神舟十二号载人飞船是在6月17日发射成功，本则消息是在当天现场发布，表明了消息的时效性。
②记者从中国载人航天工程办公室获悉
交代了消息来源，体现了新闻的权威性、可靠性、准确性。
③整个交会对接过程历时约6.5 小时
使用概数“约”，表明不确定性，体现语言的准确性。
④“6月17 日9 时22 分”“6 月17 日15时54 分”“17日18 时48 分”等准确、具体的时间，交代了事件发生的先后顺序，既使读者清晰地了解到神舟十二号载人飞船升空后的详细情形，又体现了消息真实准确、迅速及时的特点。
2.消息具有客观性和中立性，本则消息部分语言极富表现力，请同学们品析下列语句。
①神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。
“准确”“顺利”等词的使用，表明了我国航天技术的高超，突出了我国科技的新成就，表达了作者自豪喜悦感情。
②这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。
“首次”，在体现新闻客观性、准确性的基础上点明了本次任务的意义。
3.新闻报道具有书写时代、记录历史的功能，请从这一角度赏析下列语句。
北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。
“首次”强调了任务的性质，“中国人”“自己的”体现了作者对中国航天事业取得的成就的自豪感与喜悦之情。
4.简洁性是消息的另一个重要特征，请分析本则消息是如何体现这一特征的，并结合课文分析为何消息需要具备简洁特性？
①导语部分“神舟十二号……准确进入预定轨道”；主体部分的对接过程“采用自主快速交会对接模式成功对接”，以及进入过程“按程序完成各项准备”；结语部分“按计划开展相关工作”等高度概括性的描述均体现了消息的简洁性。
②消息的简洁性利于突出核心事实，便于读者快速阅读，实现信息的快速传播。
七、课堂小结
本则消息展现了“神舟十二号”飞船发射过程，以及与天和核心舱交会对接过程，航天员进驻空间站等，体现了中国航天技术的成熟和先进，阐明了本次任务的重要意义，表达了国人的骄傲与自豪之情。
八、布置作业
根据本节课所学的新闻知识点，选择学校新近发生的校园新闻，撰写一篇新闻报道，要求包含“新闻六要素”，报道客观，语句通顺。

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