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Unit 6 In the Sea 单元测试卷
（满分：100 分 考试时间：40 分钟）
听力部分（共 30 分）
一、听读音，选择正确的单词（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出你听到的单词 / 短语，将序号填在括号里。
（ ）1. A.dog B. dolphin C. cat
（ ）2. A. clownfish B. apple C. banana
（ ）3. A.ruler B. pencil C. seahorse
（ ）4. A. swim B. eat C. sleep
（ ）5. A. sea B. school C. park
二、听句子，选择合适的答语（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出最恰当的答语，将序号填在括号里。
（ ）1. A. I see a dolphin. B. I like books. C. I go to school by bus.
（ ）2. A. Yes, I do. B. No, it isn’t. C. It’s red.
（ ）3. A. He likes swimming. B. She lays eggs. C. I like playing.
（ ）4. A. OK! Let’s play. B. It’s a pen. C. Good night.
（ ）5. A. I’m fine. B. It’s a clownfish. C. Thank you!
三、听句子，给下列句子排序（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，根据听到的句子逻辑顺序，给下列句子标上 1-5 的序号。
（ ）What do you see in the blue sea
（ ）Let’s swim in the sea! It’s fun.
（ ）I see a seahorse and a clownfish.
（ ）Great! Let’s go.
（ ）Wow! I like that clownfish. It’s orange!
笔试部分（共 70 分）
一、选择同类词（每小题 2 分，共 10 分）
从 A、B、C 三个选项中选出与所给单词 或短语同类的一项，将序号填在括号里。
（ ）1. dolphin A. cat B. clownfish C. dog
（ ）2. swim A. run B. apple C. book
（ ）3. sea A. school B. park C. ocean
（ ）4. seahorse A. pencil B. dolphin C. ruler
（ ）5. play hide-and-seek A. eat rice B. play games C. drink milk
二、单项选择（每小题 2 分，共 20 分）
从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案，将序号填在括号里。
（ ）1. What do you see ______ the sea
A. in B. on C. under
（ ）2. I like ______ in the blue sea.
A. swim B. swims C. swimming
（ ）3. —Do you like the clownfish
—______ It’s orange and beautiful.
A. Yes, I do. B. No, I don’t. C. OK.
（ ）4. Mama Seahorse ______ her eggs in the sea.
A. lay B. lays C. laying
（ ）5. —What’s that in the sea
—It’s a . It has a long tail.
A. dolphin B. seahorse C. clownfish
（ ）6. Let’s ______ hide-and-seek with the clownfish.
A. play B. plays C. playing
（ ）7. The little seahorses like ______ up and down.
A. move B. moves C. moving
（ ）8. —What does Papa Seahorse like
—He likes ______ the little seahorses play.
A. watch B. watching C. watches
（ ）9. We can see many ______ in the sea.
A. animal B. animals C. an animal
（ ）10. —Swim in the sea with me!（ ）
—
A. Goodbye! B. OK! Let’s go. C. Thank you!
三、句型转换（每小题 2 分，共 10 分）
按要求改写下列句子，每空一词。
I see a dolphin in the sea.（改为一般疑问句）
______ ______ see a dolphin in the sea
I like seahorses.（改为否定句）
I ______ ______ seahorses.
I see a clownfish in the blue sea.（对划线部分提问）
______ ______ you see in the blue sea
I swim in the sea.（用 “He” 改写句子）
He ______ ______ the sea.
I like playing hide-and-seek.（改为同义句）
I ______ playing hide-and-seek.
四、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分）
（一）阅读短文，选择正确答案
Little Seahorses’ Story
Hello! We are little seahorses. Our home is the blue sea. Mama Seahorse lays eggs in the sea. Papa Seahorse looks after us. We like swimming in the sea. We also like moving up and down. One day, we see a clownfish. We say, “Hello, Clownfish! Let’s play hide-and-seek!” The clownfish says, “Great!” We play happily. We love the sea!
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）1. Where is the little seahorses’ home
A. In the park. B. In the sea. C. In the school.
（ ）2. What does Mama Seahorse do
A. She lays eggs. B. She swims. C. She plays.
（ ）3. Who looks after the little seahorses
A. Mama Seahorse. B. Papa Seahorse. C. The clownfish.
（ ）4. What do the little seahorses like doing
Swimming and moving up and down.
B. Playing football.
C. Reading books.
（ ）5. What do they play with the clownfish
A. Football. B. Hide-and-seek. C. Basketball.
（二）阅读短文，选择正确答案
My Sea-Animal Headwear
Hi! I’m Li Ming. Today I make a sea-animal headwear. It’s a seahorse headwear! First, I draw a seahorse on paper. It has a long tail. Then I cut the seahorse out. Next, I colour it. I colour it yellow. Finally, I wear it. I say, “I am a seahorse! I like swimming in the sea.” My friend Amy makes a clownfish headwear. She says, “I am a clownfish! I like playing hide-and-seek.” We are happy!
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）6. What does Li Ming make today
A. A book. B. A seahorse headwear. C. A pen.
（ ）7. What colour is Li Ming’s seahorse headwear
A. Yellow. B. Red. C. Blue.
（ ）8. What does Li Ming do first
A. Cut the seahorse. B. Draw a seahorse. C. Colour the seahorse.
（ ）9. What does Amy make
A seahorse headwear.
B. A dolphin headwear.
C. A clownfish headwear.
（ ）10. What does Amy like doing
A. Swimming. B. Playing hide-and-seek. C. Reading.
五、情景对话（每小题 2 分，共 10 分）
从方框中选择合适的句子，补全对话（其中有一项多余），将序号填在横线上。
A. What do you see in the sea
B. Let’s play hide-and-seek with it!
C. I like swimming in the sea.
D. It’s a clownfish.
E. Do you like the sea
F. Let’s go to the sea!
Tom: Hi, Lily! 1. ______
Lily: Yes! The sea is blue and beautiful.
Tom: 2. ______
Lily: Great! Let’s go.
Tom: Look! 3. ______
Lily: I see a small animal. What is it
Tom: 4. ______ It’s orange.
Lily: Wow! It’s cute.
Tom: 5. ______
Lily: OK! Let’s play.
听力原文
一、听读音选单词
dolphin（海豚）
clownfish（小丑鱼）
seahorse（海马）
swim（游泳）
sea（大海）
二、听句子选答语
What do you see in the blue sea （你在蓝色的大海里看到了什么？）
Do you like the little seahorse （你喜欢那只小海马吗？）
What does Mama Seahorse do in the sea （海马妈妈在海里做什么？）
Let’s play hide-and-seek in the sea!（我们在海里玩捉迷藏吧！）
Look! What’s that in the sea （看！海里那个是什么？）
三、听句子排顺序
Let’s swim in the sea! It’s fun.（我们去海里游泳吧！很有趣。）
Great! Let’s go.（好呀！我们走吧。）
What do you see in the blue sea （你在蓝色的大海里看到了什么？）
I see a seahorse and a clownfish.（我看到一只海马和一条小丑鱼。）
Wow! I like that clownfish. It’s orange!（哇！我喜欢那条小丑鱼，它是橙色的！）
参考答案及解析
听力部分
一、听读音选单词（10 分）
1. B（解析：考查单元核心海洋动物词汇 “dolphin”）
2. A（解析：考查单元核心海洋动物词汇 “clownfish”）
3. C（解析：考查单元核心海洋动物词汇 “seahorse”）
4. A（解析：考查单元核心海洋动作 “swim”）
5. A（解析：考查单元核心词汇 “sea”）
二、听句子选答语（10 分）
1.A（解析：问句 “What do you see in the blue sea ” 询问海里看到的事物，答语 “I see a dolphin” 对应 Chant 场景）
2.A（解析：问句 “Do you like...” 是一般疑问句，答语 “Yes, I do” 表肯定）
3.B（解析：问句询问海马妈妈的行为，短文 “Mama Seahorse lays eggs” 明确答案）
4.A（解析：问句 “Let’s play hide-and-seek...” 提议玩耍，答语 “OK! Let’s play” 表同意）
5.B（解析：问句询问海里的事物，答语 “It’s a clownfish” 说明动物名称）
三、听句子排顺序（10 分）
（3）→（1）→（4）→（2）→（5）（解析：考查海洋活动逻辑：先提议游泳（Let’s swim...）→同意前往（Great! Let’s go）→询问看到的事物（What do you see...）→回答看到的动物（I see...）→表达喜好（I like...），贴合 Chant 与日常互动场景）
笔试部分
一、选择同类词（10 分）
（B）1.（解析：“dolphin” 是海洋动物，“clownfish” 同类；A、C 是陆地动物，不同类）
（A）2.（解析：“swim” 是动作，“run” 同类；B 是水果，C 是文具，不同类）
（C）3.（解析：“sea” 是 “大海”，“ocean”（海洋）同类；A、B 是地点，不同类）
（B）4.（解析：“seahorse” 是海洋动物，“dolphin” 同类；A、C 是文具，不同类）
（B）5.（解析：“play hide-and-seek” 是玩耍类短语，“play games” 同类；A、C 是饮食类短语，不同类）
二、单项选择（20 分）
1.A（解析：“in the sea” 是固定搭配，意为 “在海里”）
2.C（解析：“like+doing sth” 是固定搭配，“swim” 变 “swimming”）
3.A（解析：问句 “Do you like...” 是一般疑问句，答语 “Yes, I do” 表肯定，后接 “It’s orange and beautiful” 描述小丑鱼）
4.B（解析：“Mama Seahorse” 是第三人称单数，谓语动词 “lay” 变 “lays”）
5.B（解析：“long tail”（长尾巴）是海马的特征，“seahorse” 符合描述）
6.A（解析：“Let’s + 动词原形” 是固定搭配，“play” 用原形）
7.C（解析：“like+doing sth” 是固定搭配，“move” 变 “moving”）
8.B（解析：“like+watching” 是固定搭配，“watch sb play” 意为 “看某人玩”）
9.B（解析：“many” 后接复数名词，“animal” 变 “animals”，考查名词复数用法）
10.B（解析：上句 “Swim in the sea with me” 提议游泳，答语 “OK! Let’s go” 表同意）
三、句型转换（10 分）
Do you（解析：实义动词 “see” 作谓语，变一般疑问句加助动词 “Do”，第一人称 “I” 变第二人称 “you”，考查一般疑问句变法）
don’t like（解析：实义动词 “like” 变否定句，加助动词 “don’t”，考查实义动词否定变法）
What do（解析：划线部分 “a clownfish” 是海里的事物，用 “What” 提问，加助动词 “Do”，考查特殊疑问句变法）
swims in（解析：“He” 是第三人称单数，“swim” 变 “swims”，“in the sea” 固定搭配，考查第三人称单数动词变化）
love（解析：“like” 与 “love” 同义，意为 “喜欢”，对应单元同义词汇转换）
四、阅读理解（20 分）
（一）
1.B（解析：短文中 “Our home is the blue sea” 明确小海马的家在海里，对应短文细节）
2.A（解析：短文中 “Mama Seahorse lays eggs in the sea” 明确海马妈妈的行为，对应 Story time 核心知识点）
3.B（解析：短文中 “Papa Seahorse looks after us” 明确照顾小海马的是海马爸爸，对应短文细节）
4.A（解析：短文中 “We like swimming in the sea. We also like moving up and down” 明确小海马的喜好，对应 Story time 知识点）
5.B（解析：短文中 “We say, ‘Hello, Clownfish! Let’s play hide-and-seek!’” 明确玩的游戏，对应单元互动场景）
（二）
6.B（解析：短文中 “I make a sea-animal headwear. It’s a seahorse headwear” 明确李明制作的物品，对应 Mini-project 知识点）
7.A（解析：短文中 “I colour it. I colour it yellow” 明确头饰颜色，对应短文细节）
8.B（解析：短文中 “First, I draw a seahorse on paper” 明确第一步是画画，对应 Mini-project“1. Draw” 步骤）
9.C（解析：短文中 “Amy makes a clownfish headwear” 明确艾米制作的物品，对应短文细节）
10.B（解析：短文中 “Amy says, ‘I am a clownfish! I like playing hide-and-seek’” 明确艾米的喜好，对应单元互动场景）
五、情景对话（10 分）
E（解析：下句答语 “Yes! The sea is blue...” 回应 “是否喜欢大海”，上句需用 “Do you like the sea ” 提问，贴合对话开头场景）
F（解析：下句 “Great! Let’s go” 表同意，上句需用 “Let’s go to the sea!” 提议去海边，符合单元主题）
A（解析：下句 “I see a small animal” 回应 “看到的事物”，上句需用 “What do you see in the sea ” 提问，对应单元核心句型）
D（解析：上句询问 “是什么动物”，答语 “It’s a clownfish” 说明动物名称，对应单元海洋动物知识点）
B（解析：下句 “OK! Let’s play” 表同意玩耍，上句需用 “Let’s play hide-and-seek with it!” 提议玩游戏，对应单元互动场景）

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