资源简介

(共28张PPT)
2025年秋季
道德与法治（统编版）
八年级上册
8月9日，在内蒙古赤峰市克什克腾旗红山子乡,一位领队带着多位自驾游游客在此就餐，游客将车停在孙先生家店门口。下午2时许，游客们吃完饭回到车里，随手将矿泉水瓶、纸巾等垃圾丢到了地上。孙先生女儿看到后，便上前让游客将垃圾捡起来。
“他们不承认垃圾是他们丢的，还让我女儿少管。”孙先生说，为了防止冲突，他们一家赶紧跑出门劝说，但几位游客依旧不愿捡起垃圾。双方情绪激动起来，其中一名男游客在路边捡起一块砖头，试图打人。好在经众人劝阻未造成人员受伤，但这一事件扰乱了当地的公共秩序，破坏了旅游环境 。
思考：游客没做到 “不乱扔垃圾”，为啥会引发冲突？如果他们遵守了这个简单的规则，情况会不一样吗？
内蒙古赤峰游客乱扔垃圾与村民冲突事件
新课导入
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
4.2 遵守规则
学习目标：
1.在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.增强规则意识，提高自律能力，提高文明素养。
3.自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人、服务社会。
教学重点：如何遵守规则。
教学难点：如何遵守规则。
自主预习
请同学们认真阅读教材P29-33的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
1.如何遵守规则？
2.增强规则意识的原因和要求
3.什么是自律和他律？
4.如何维护规则？
议题一：守规则，先懂心与行的密码
针对遵守规则的问题，小轩和班里的其他同学进行了如下交流：
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
小悦
我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。
小雨
这些规则制度遵守不遵守都一样啦，哪会有那么多大事儿发生呀。
小轩
探究新知
案例一：湖南长沙某机械有限公司发生一起机械伤害事故造成1人死亡。此次事故系当事人违反安全操作规程，在激光下料平台正在进行交互运转时上台对余料进行清理，导致正在交换工作的上、下平台将其撞倒被挤压致死。
案例二：2025年6月11日，广东中山一废品收购站突发火灾，消防救援车辆赶赴现场时，在必经道路被两辆违停私家车堵塞，该路段有禁停标识。交警联系后，一辆车驶离，但另一辆车车主无法联系。最后周边群众合力推开违停车辆，消防车才顺利通行。
探究新知
1.结合两个新闻案例，说说小轩觉得“规则遵守不遵守都一样”的想法错在哪？如果工厂工人、小区车主都像小轩这么想，会发生什么后果？
2.从“工人守规章让工厂安全”“车主守公约让小区畅通”这些正面例子看，遵守规则的人需要如何做？
议一议
①小轩想法错在无视规则对安全、秩序的保障作用。
②若工人、车主都这样，工厂会频发事故，小区消防通道常被堵，威胁生命财产安全，社会秩序混乱 。
遵守规则的人要增强规则意识，心怀敬畏，自觉按规章、公约行事，以自身行动维护安全、有序的环境 。
遵守规则的要求
（1）遵守规则，需要增强规则意识。
表现：心怀敬畏，知方圆、守规矩。
原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
针对左侧的两张照片，小轩和班里的同学有了如下交流：
闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也跟着走。
无论什么情况，我们都不能闯红灯。
我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
探究新知
在上海市普陀区武威路、红棉路路口，周某闯红灯穿过人行横道，与骑行电动自行车的林某发生碰撞。林某连人带车摔倒在对向机动车道内，此时对面路口机动车道绿灯放行，刘某驾驶小客车起步躲闪不及，碾压到林某，林某经抢救无效当日死亡。周某闯红灯是事故主因，虽行人通常被视为弱势群体，但因其违反交通规则造成严重后果，最终被以交通肇事罪判处有期徒刑二年六个月。
上海普陀区行人闯红灯案
探究新知
1.结合上海普陀区行人闯红灯致死亡案例，分析 “从众闯红灯”“看车流闯红灯” 想法错在哪，这反映出守规则缺什么？
2.从周某因闯红灯被判刑，和自觉不闯红灯两方面，说说为什么“遵守规则需要他律和自律”。
这些想法错在无视规则严肃性，凭主观判断违规。反映出守规则缺自我约束，也没重视规则、法律约束 ，才会存在侥幸心理。
他律，如法律处罚能强制约束行为，让违规者付出代价；自律是内心认同规则，主动遵守。二者结合，才能筑牢规则防线，保障秩序与安全 。
议一议
遵守规则的要求
（2）遵守规则，需要他律与自律。
他律：监督、提醒、惩戒等外在约束；自律：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。（含义）
自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。（作用）
议题二：护规则，要会守与改的智慧
博物馆展厅内，小轩正认真欣赏展品，身后传来刺耳的谈笑声 。两位游客站在展柜前，边拍照边大声争论鼎的年代，周围参观者纷纷侧目。小轩想起博物馆“保持安静”的规则，深吸一口气，转身朝那两人走去，准备提醒。
镜头一：察觉喧哗
小轩快步走近，先轻声说“不好意思，打扰一下”。待两人看过来，他笑着指了指墙上“安静参观”的标识，又压低声音：“这些文物经历了千年，我们小声交流，才不辜负它们的故事呀。”两人脸一红，连忙道歉，立刻降低音量，改用耳语交流。
镜头二：礼貌提醒
探究新知
小轩的行动
在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然后，也有极少数人存在大声喧哗、随意触碰展品等不文明行为。
据北京日报7月22日报道，记者近日探访北京多家博物馆发现，随着客流量的大幅提升，一些不文明现象随之显现。不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展，越来越难了。记者发现，博物馆里还出现了直播带货的声音。部分旅行社或研学团将“直播间”搬进展厅，售卖博物馆讲解服务、研学项目等产品。
探究新知
针对博物馆中出现的不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你结合小轩的行动和上述新闻思考如何撰写。
议一议
一、保持安静
（1）轻声交谈：在博物馆内避免大声喧哗或高声接打电话，以免影响他人参观。
（2）关闭手机铃声：请将手机调至静音模式或振动模式，避免干扰参观氛围。
二、尊重展品
（1）禁止触摸：为了保护展品的完整性和安全，严禁触摸或攀爬任何展品。
（2）保持距离：观赏展品时避免身体接触或过于靠近展品，以免对展品造成意外损坏。
三、遵守秩序
（1）排队等候：在热门展区遵守排队秩序，避免推搡或争抢。
（2）不随意走动：按照指示牌和工作人员的引导参观，以免影响其他访客和展区的正常秩序。
参观须知
遵守规则的要求
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。
①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
②用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
北京打响2025年中考改革第一枪，取消小四门，道法改为开卷考，考试总分变为530分。这意味着，2025年北京中考中的计分科目减少：从原来的更多科目减少至6门，包括语文、数学、外语、物理、道德与法治以及体育与健康。 其中体育与健康分数逐步过渡，2025年和2026年满分50分，2027年和2028年满分60分，2029年起满分70分。
此前，北京中考的区分度越来越低，科目增加了很多，但每科的难度也在降低，导致完全没有区分度，中上和最拔尖的孩子，基本都在高分段，能上什么学校，只不过是看谁不失误或少失误，并非选拔人才，只是初步做出一个筛选，进行分流。
思考：1.如何看待这种现象？中考规则是一成不变的吗？
探究新知
2.生活中，你还知道哪些被改进的规则？说说为什么要做这样的改进。
示例：自2025年1月1日起，新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》实施，将大中型客货车驾驶证的申请年龄上限由60周岁延长至63周岁，大中型客货车准驾车型的年龄上限由60周岁延长至63周岁。这一规定能更好地适应老龄化社会发展的新需求。
遵守规则的要求
（4）遵守规则，还需要积极完善规则。
原因：规则不是一成不变的。
做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
课堂小结
遵守规则
做 法
需要增强规则意识
需要他律与自律
需要坚定地维护规则
需要积极完善规则
1.近期，我国多地轨道交通对儿童乘车规则进行了修改，新规取消了“带领两个以上身高不满1.3米的儿童乘车，一个儿童免票”的规定，这意味着“二孩”“三孩”家长今后乘坐地铁时，所有符合身高规定的儿童都能享受到免票优惠。对此理解正确的是（　　）
①规则不是一成不变的，规则也要与时俱进
②我们应该将规则内化于心、外化于行
③不能适应实际生活的规则，需要加以调整
④人人都要积极参与规则的改进和完善
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
2.遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列属于他律的是
（　　 ）
A．出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主
B．晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业
C．小强在网上发现不健康网页立即关闭
D．小明需要妈妈看着才能写作业
D
3.某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ）
A．主动参与法律制定
B．依法打击违法行为
C．自觉遵守法律规范
D．尊重他人停车行为
C
4.北京市义务教育学校学生课间休息由十分钟调整为十五分钟，引导师生走出教室、走向户外，孩子们玩“闹”更加从容。课间安排作出优化调整说明（ ）
①规则不是一成不变的，可积极改进规则
②公民参与制定规则，敢于抛弃原有规则
③及时调整规则，以更好满足学生身心发展需求
④社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A

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