资源简介

(共29张PPT)
2025年秋季
道德与法治（统编版）
八年级上册
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
4.1 维护秩序靠规则
学习目标：
1.了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。
2.理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。
3.理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。
教学重点：维护社会秩序需要规则。
教学难点：维护社会秩序需要规则。
1.社会秩序的含义、种类、重要性。
2.社会规则的含义、种类。
3.社会规则与社会秩序的关系。
4.社会规则对社会秩序的重要性。
自主预习
请同学们认真阅读教材P26-28的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。
2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。
思考：如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？生活中还有哪些场景也需要规则来保障秩序呢？
新课导入
广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘
议题一：秩序，社会运转的基石
“每逢开学，我们学校门口就特别‘热闹’！送孩子的汽车、电动车挤成一团，家长们着急送孩子，学生背着书包在车缝里‘钻’，保安大叔扯着嗓子喊‘别挤啦’，可校门口还是堵得水泄不通……”
大家想想：这时候校门口处于什么状态？要是天天这么堵，会有什么影响？
混乱版开学日
探究新知
理想版开学日
为了缓解学校周边“定时堵”的难题，学校辖区派出所联合市政园林、交警等部门，对校园周边设施进行了多处“微改造”，在校门东侧绿化带新开辟5个接驳路口，并设置专供接送学生车辆的“熊猫停车位”。家长不逗留，有序停车，交警指挥有序，学校周围交通顺畅。
1.对比两种状态的开学日，想想社会秩序给我们的学习和生活带来哪些具体影响，并结合这些影响，说说为什么社会生活需要秩序 。
2.观察理想版开学日，家长、交警等不同角色的做法，体现了在社会正常运行中，每个社会成员需要怎样做 ？
影响：混乱版入口拥堵导致上学迟到、心情烦躁，交通瘫痪影响通行；理想版则入学高效、心情舒畅，周边交通顺畅。
秩序能保障生活和学习高效进行，减少矛盾冲突，让人们在稳定环境中安心生活，是社会正常运转的基础。
理想版开学日中，家长不逗留、交警指挥交通等行为，体现社会成员需要各司其职、密切合作、有序利用资源、积极承担责任。只有这样，社会才能高效、和谐运行。
议一议
小志一日生活场景
上学时段汽车、人流按交警指挥分流行进
学校食堂后厨，厨师按流程洗菜、炒菜，阿姨有序分餐
校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹
思考：小志的这些生活场景中体现了哪些方面的秩序？
探究新知
交通秩序
生产秩序
公共场所秩序
1.社会秩序的含义、种类、重要性
（1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
（2）种类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
（3）重要性：①社会生活需要秩序。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
议题二：规则，秩序的隐形守护者
小志：“自从校门口有了‘家长即停即走熊猫车位’‘学生按班级排队入校’ 的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？”
小丽：“开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说 “汽车别在校门口停太久”，有人提议 “学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。”
探究新知
高铁规则绝非凭空而来，它是经过无数次实践总结，以及铁路部门、专家学者、交通管理部门等多方反复研讨、协商后形成的共识。“高铁车门关闭时不得阻挡” 这条规则，承载着保障千万乘客安全与准点出行的重任。高铁运行依靠的是极其精密的调度系统，每趟列车的发车、行驶时间都是经过精准计算的，以秒为单位严格把控。一旦有人阻挡车门关闭，就如同在精密运转的机器中强行塞入异物，极有可能引发车门机械故障，导致列车紧急制动，甚至可能造成后续列车大面积晚点，危及全车旅客的生命安全。正是基于这些严峻的现实考量，这条规则应运而生，为高铁安全、有序运行保驾护航。
“高铁车门关闭时不得阻挡”规则的由来
议一议
请结合小志同学及老师给出的信息材料，对小志提出的疑问进行回答。
社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。就像校门口的公约和高铁的规定。
探究新知
场景一：小志和妈妈在公园散步，看到公告栏写着“文明游园公约”。他发现大家都穿戴整齐，说话轻声细语，有位叔叔主动扶着拄拐杖的老奶奶过石板路，妈妈提醒他：“看到推着婴儿车的阿姨，要记得侧身让人家先过。”
场景二：考场上，监考老师宣读了《考试规则》：“不能带手机，不能交头接耳。” 小志看到同桌想偷偷翻书，被老师及时制止并警告，而自己规规矩矩答题，心里很踏实。
场景三：小区宣传栏，小志看到物业贴了张《关于严禁高空抛物的通知》，上面印着《民法典》的条文：“从建筑物抛掷物品造成他人损害的，依法承担侵权责任。”
1.小志经历的三个场景中，分别体现了哪种社会规则？
2.这三种规则分别起到了怎样的作用？
场景一：人们主动礼让、文明言行，体现道德。
场景二：考试纪律、监考要求，体现纪律。
场景三：法律禁止高空抛物并明确责任，体现法律。
道德规范了游园时的言行，调节了人与人之间的互助关系，维护了公共场所的和谐秩序； 考试纪律规范了考生的答题行为，维护了考场的公平秩序； 法律规范了居民的生活行为，调节了邻里间的权利义务关系，维护了社区的安全秩序。
议一议
2.社会规则的形成、种类、作用
（1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德与法律是两种主要社会规则。
（3）作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。
小志所在的八年级（3）班曾很让人头疼：上课铃响后，仍有同学在走廊追逐打闹，还撞到了抱作业本的课代表；老师讲课到关键处，后排男生突然怪叫引发哄笑；总有同学找借口不交作业；小明和小刚抢篮球打架，不服老师批评，围观者众多，耽误了上课。班主任叹气：“想管却没个明确的标准，轻了没用，重了又怕不合适。”
规则实施后的 “新面貌”
这学期，学校组织老师、家长和学生学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》后，班级里也贴出了根据规则制定的《班级行为公约》，3 班变了样：课前同学主动摆好课本、轻声说话，上课走神被提醒后立刻坐直，没交作业的同学按规午休补完并说明原因，课间玩闹过头听到提醒就停。课堂安静，大家注意力集中……
探究新知
曾经的 “头疼时刻”
把惩戒权还给老师
2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。
结合小志班级的案例及上面的材料，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。
《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的 “隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。
议一议
3.社会规则对社会秩序的重要性
（1）社会秩序离不开社会规则的维系。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
相关链接
在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队，遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。
“一米线”的规则
课堂小结
维护秩序靠规则
社会秩序
社会规则
社会生活有条不紊、井然有序的状态
种类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等
重要性：社会生活需要秩序
形成：在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
种类：道德、纪律、法律等
作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
对社会秩序的重要性
1．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　）
A．秩序可以解决所有问题
B．良好社会秩序无法形成
C．社会正常运行需要秩序
D．秩序比社会规则更重要
C
2.我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（　　）
A．所有规则不是一成不变的
B．社会生活离不开规则的维系
C．规则依靠良好秩序来保障
D．我们要积极改进和完善规则
B
3.小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（　　）
A．人们无法自觉约束自己的行为
B．制定规则是为了限制公民自由
C．社会规则保障社会秩序的实现
D．违反规则一定会受到行政拘留
C
4.欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”对这句话理解正确的是（ ）
①有了规则，一切都会实现良性运行
②做人做事都要遵循一定的规则
③良好的秩序需要靠规则来保障
④违反社会规则会受到法律的制裁
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C

展开更多......

收起↑