资源简介

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3.1《网络改变世界》教学设计
教材分析 《网络改变世界》是部编版八年级上册道德与法治第三课《共建网络美好家园》第一框的内容。本框内容与学生的日常生活紧密相连，旨在引导学生认识到互联网对人们的生活方式、交往方式、社会生产方式和社会治理方式等方面产生的变革性作用，为后续理解如何正确利用网络、共建网络美好家园等内容莫定基础。
教学目标 1.政治认同：了解互联网推动人类社会文明进步，认同网络对经济发展和民主政治的推动作用。2.健全人格：理解网络对个人生活和社会进步的重要作用，理性参与网络生活，合理利用网络，形成正确的网络观。3.责任意识：正确认识网络世界，积极利用网络丰富生活，增强运用网络方式参与社会生活的责任感。
教学重点、难点 重点：网络如何改变世界。难点：理解网络推动了生产方式的深刻变革；理解网络改进了社会治理方式。
教学准备 PPT课件、教案、课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：《中国互联网发展状况数据统计》过渡语：网络已深度融入生活，它究竟如何改变世界？本节课让我们一起探寻。 认真观看视频。 激发学生学习兴趣，导入本课。
讲授新课 自主学习：浏览课本P16-19页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。1.网络如何改变世界(表现)？2.网络如何改变我们的生活？3.网络对促进人际交往有何作用？4.网络对推动生产方式的变革有何作用？5.网络对改进社会治理有何作用？环节一：案例分析思考：1.议一议抖音生活服务是如何重构新的消费习惯？2.结合案例，说说网络如何改变了我们的生活？提示1：线上搜索→短视频种草→直播下单→线下体验→线上分享提示2：网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利。展示相关链接内容作为知识补充。总结归纳：1.网络如何改变世界(表现)？①网络深刻改变着我们的生活方式。2.网络如何改变我们的生活？①借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。②网络让我们的生活变得更加丰富、便利。环节二：探究分享播放视频：2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。航天员们介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。思考：借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。提示：②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。总结归纳：1.网络如何改变世界(表现)？②网络促进了人际交往。3.网络对促进人际交往有何作用？①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。环节三：材料分析思考：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。提示：③网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。知识拓展：新产业、新液态、新模式总结归纳：1.网络如何改变世界(表现)？③网络推动了生产方式的深刻变革。4.网络对推动生产方式的变革有何作用？①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享、成为众多新发明和新服务的源泉。环节四：探究分享思考：1.“网上征集意见活动”，说明网络对社会治理有何作用？2.你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动？提示1：④网络改进了社会治理方式。推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。畅通人民参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。提示2：青海海东“社会治理APP”总结归纳：1.网络如何改变世界(表现)？④网络改进了社会治理方式。5.网络对改进社会治理有何作用？①社会治理：推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。②民主政治：畅通人民参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。总结归纳：1.网络如何改变世界(网络改变世界的表现)？对个人生活：①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。对社会进步：③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。小组合作探究四个环节内容，分析思考并派代表回答问题，最后总结归纳各环节知识点。 自主预习，培养学生自主学习能力。采用小组合作模式，对案例材料、视频素材等进行思考分析，发挥学生主观能动性，锻炼学生的分析解读能力的，引导学生深入理解网络对个人生活的作用。
课堂练习 1.展示课件的练习题目。2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。
课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。
作业布置 1.完成本课的课后练习题。2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知；2.预习新内容，提前感知知识点。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
八年级道德与法治上册同步分层作业
3.1网络改变世界
(
基础过关
)
一、基础知识填空：
1．网络改变世界的表现：_______________________________________________；
_______________________________________________；
_______________________________________________；
_______________________________________________。
2．借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大____________________，____________________。网络让我们的生活变得更加____________________。
3．网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加____________________。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人____________________，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
4．网络促进________________________________________的流动，不断催生________________________________________，推动传统行业转型升级，提升____________________；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多_______________和_______________的源泉。
5．社会治理：推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的_______________、_______________公共服务，提高____________________。
6．民主政治：畅通人民参与社会治理的渠道，有助于人们____________________，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进____________________的进步。
(
能力提升
)
一、选择题。
1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，这是因为（ ）
A．网络交往超越了时间
B．网络交往改变了角色
C．网络交往超越了空间
D．网络交往改变了对象
2.物联网可以自动检测并报告公路、桥梁的“健康状况”，可以根据光线强度自动控制路灯开关，可以检测并控制种植大棚中的温度、湿度、光照强度、土壤养分、二氧化碳浓度等各种参数。这告诉我们（ ）
A．网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水平
B．网络促进民主政治进步
C．网络推动科技创新和技术进步
D．网络促进人才、资金、物资的流动
3.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ）
A.快速消除城乡间差距
B.拓宽人际交往的渠道
C.促进民主政治的进步
D.推动传统行业转型升级
4.2024年12月20日起至2025年全国“两会”，中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。通过该活动，公民可以( )
A.无拘无束，言论自由
B加强管理，科学引导
C建言献策，表达诉求
D.利用网络，窥探隐私
5.在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明网络
（ ）
①给人类生活带来的都是积极影响
②有助于丰富日常生活，推动社会进步
③正在改变我们的生活，推动生产方式的变革
④不断催生新业态、新模式，淘汰传统行业
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
6.2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映( )
A.网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民
B.网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务
C.网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力
D.互联网改进了社会治理方式，拓宽了民主渠道
7.2025年全国网上年货节"活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了( )
A.网络提高了信息的传播速度
B.网络为经济发展注入新的活力
C.网络促进了民主政治的进步
D.网络已经成为我们生活的全部
8.利用电脑、摄像头等就能实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗平台”已经在全国推广。该平台的推广（ ）
①能有效缓解我国医疗资源分布不均的状况
②可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦
③能保证所有人都享受到优质的医疗服务
④体现了互联网超越时空限制的独特优势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的优秀传统文化……网络时代的春节，同样散发出浓浓的“传统味”。这表明网络（ ）
①丰富了民主形式，畅通了人们参与社会治理的渠道
②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
③打破了地域界限，有利于加强文化交流
④促进了资金、物资的流动和文化的传播
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
10.小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教，志愿者们的行为往往激励小玉积极向上。这充分说明网络交往（ ）
①使人际交往更加方便快捷
②决定着中学生的人生发展轨迹
③超越了人际交往的空间界限
④对中学生的健康成长有利无弊
A．①③ B．①② C．①④ D．②③
二、非选择题。
（一）阅读材料，回答问题。
材料一 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。
材料二 居住在重庆市大足区的邓女士是一名新手妈妈，在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。“之前听说手续又多又杂，要带着一大摞资料在各个部门间来回奔波，没想到实际上用一部手机就能全部搞定，方便得很！”邓女士说。
邓女士的便利体验来自大足区推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“渝快办”等相关平台上传电子资料，在线完成新生儿上户口、医保参保、社保卡申领等手续，这一政务举措方便了不少居民。。
（1）材料一的内容体现了网络的哪一作用？
（2）材料二中在线政务平台的“一站式办理”说明了什么？
（3）根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？（写出两点即可）
参考答案
基础过关
一、基础知识填空：
1.①网络深刻改变着我们的生活方式。
②网络促进了人际交往。
③网络推动了生产方式的深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
2.节约成本；提高效率；丰富、便利
3.方便快捷；交流互动
4.人才、资金、技术、物资；新产业、新业态、新模式；经济发展水平；新发明；新服务
5.智能化；精细化；社会治理水平
6.表达诉求；民主政治
能力提升
一、单项选择题：
1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.B 10.A
二、非选择题：
（1）网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利和美好。
（2）网络改变了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。
（3）网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步；网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享成，为众多新发明和新服务的源泉。(共25张PPT)
3.1网络改变世界
（2024统编版）八年级
上
第一单元
01
教学目标
02
新知导入
03
新课讲授
04
05
课堂小测
课堂总结
01
教学目标
政治认同：
了解互联网推动人类社会文明进步，认同网络对经济发展和民主政治的推动作用。
健全人格：
理解网络对个人生活和社会进步的重要作用，理性参与网络生活，合理利用网络，形成正确的网络观。
责任意识：
正确认识网络世界，积极利用网络丰富生活，增强运用网络方式参与社会生活的责任感。
自主学习
1
网络如何改变世界(表现)？
2
网络如何改变我们的生活？
浏览课本P16-19页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
3
网络对促进人际交往有何作用？
4
网络对推动生产方式的变革有何作用？
5
网络对改进社会治理有何作用？
02
新知导入
网络已深度融入生活，它究竟如何改变世界？本节课让我们一起探寻。
我国网民规模超11亿，互联网普及率达78.6%
思考：1.议一议抖音生活服务是如何重构新的消费习惯？
2.结合案例，说说网络如何改变了我们的生活？
新课讲授
网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利。
抖音生活服务数据：2024年抖音生活服务短视频交易额增长83%，全年超320万个中小商家通过平台拓展销量，订单量同比增长69%。
用户通过短视频“种草”后，线下消费打卡、线上记录分享成为新习惯。例如：浙江丽水某民宿通过达人探店短视频，单月预订量增长300%；成都火锅店通过直播发放优惠券，单场销售额突破50万元。传统餐饮、旅游行业通过短视频突破地域限制，吸引全国消费者。
线上搜索→短视频种草→直播下单→线下体验→线上分享
03
相关链接
大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛进，推动网络传播方法、渠道不断创新，算法不断优化和加速，由此而来的智慧社会让我们的生活变得更加便捷。例如，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。
总结归纳
2.网络如何改变我们的生活？
借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。
网络让我们的生活变得更加丰富、便利。
1.网络如何改变世界(表现)？
①网络深刻改变着我们的生活方式。
03
新课讲授
2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。
航天员们介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
思考：借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。
知识拓展
传统社交：书信、固定电话、线下聚会
网络社交：微信、QQ视频通话、抖音、各种APP社交软件等
②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
总结归纳
3.网络对促进人际交往有何作用？
网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
1.网络如何改变世界(表现)？
②网络促进了人际交往。
03
新课讲授
思考：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。
材料一：小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。
材料二：故宫博物院积极推进线上数字展览：官网设在线虚拟展厅，“数字多宝阁”全角度展示文物；端门数字馆结合数字技术让观众沉浸游览；多次开展在线直播展示故宫风貌；与腾讯等合作举办沉浸式数字体验展，如“纹”以载道展、“石渠宝笈数字沉浸展”等，打破时空，让观众领略故宫文化魅力。
③网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。
知识拓展
新产业：指在新技术、新工艺或新市场需求推动下形成的具有明显增长潜力和竞争优势的产业。例如：
新能源产业：太阳能、风能等可再生能源的开发和利用。
智能制造产业：机器人、无人机、人工智能、3D打印、无人驾驶、智能物流、智能家居等。
生物医药产业：基因编辑、细胞治疗等前沿生物技术的应用和发展。
新业态：指依托互联网、大数据、人工智能等新兴技术，对传统商业模式进行改造和创新后形成的新型业态。例如：
电子商务：如淘宝、京东等电商平台。
共享经济：如滴滴出行、共享单车等平台。
在线教育：如网易云课堂、腾讯课堂等平台。
新模式：指以新技术、新业态为基础，创造出的新的商业模式和管理模式。
例如，互联网+、智能制造、物联网等。
总结归纳
4.网络对推动生产方式的变革有何作用？
①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；
②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享、成为众多新发明和新服务的源泉。
1.网络如何改变世界(表现)？
③网络推动了生产方式的深刻变革。
思考：1.“网上征集意见活动”，说明网络对社会治理有何作用？
2.你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动？
新课讲授
2025年是“十五五”规划谋篇布局之年。为坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，开展了“十五五”规划编制工作网上意见征求活动，欢迎广大网民和社会各界提供宝贵意见和建议。
党的二十大相关工作网络征求意见活动，习近平总书记对此次网络征求意见活动高度重视，作出重要批示，亲自审定、专门部署。各平台征求意见页面总阅读量达6.6亿次，参与人员广泛，收集各类意见建议留言超过854.2万条。
④网络改进了社会治理方式。推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。畅通人民参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
知识拓展
青海海东“社会治理APP”
功能：矛盾纠纷上报、公共安全举报、民生服务预约。
成果：实现“社情民意网格收集→信息平台汇总→治理中心分派→部门依责销号”
“互联网+社会治理”创新
总结归纳
5.网络对改进社会治理有何作用？
①社会治理：推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。
②民主政治：畅通人民参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
1.网络如何改变世界(表现)？
④网络改进了社会治理方式。
总结归纳
1.网络如何改变世界(网络改变世界的表现)？
①网络深刻改变着我们的生活方式。
②网络促进了人际交往。
③网络推动了生产方式的深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
对个人生活：
对社会进步：
04
课堂总结
1.网络如何改变世界(表现)？
2.网络如何改变我们的生活？
网络改变世界
①深刻改变着我们的生活方式
②促进了人际交往
③推动了生产方式的深刻变革
④改进了社会治理方式
5.网络对改进社会治理有何作用？
3.网络对促进人际交往有何作用？
4.网络对推动生产方式的变革有何作用？
05
课堂小测
1．李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙,不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ）
A.网络助力我国科技的发展
B.网络促进民主政治的进步
C.网络打破时空限制，促进了人际交往
D.网络促进人才、资金、技术、物资的流动
C
05
课堂小测
2．2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ）
①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制
③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
B
05
课堂小测
3．在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明网络（ ）
①给人类生活带来的都是积极影响
②有助于丰富日常生活，推动社会进步
③正在改变我们的生活，推动生产方式的变革
④不断催生新业态、新模式，淘汰传统行业
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
D
05
课堂小测
4. 2025年H市推广“社区治理数字李生平台”，居民通过VR议事例会参与旧改讨论，收集建议2.3万条，九成方案实现“民意定制”。这表明( )
A.创新保障公民直接管理国家事务
B.专家决策是科学治理的根本保证
C.互联网改进了社会治理方式
D.权力制约需要构建透明监督体系
C
Thanks!
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