资源简介

3.1 确定位置
素养目标
1.会用恰当的方法确定物体的位置.
2.经历在现实生活中确定物体位置的过程,学习确定物体位置的多种方法.
3.参与观察、操作与活动,领悟生活中确定位置的必要性.
重点
确定平面上物体所在位置的方法.
【自主预习】
1.你想邀请你的朋友来你家中做客,你应该怎样告诉他你家的位置呢
2.在地理课中我们学习过在地球上我们可以用　　　　和　　　　确定一个点的位置.
1.在海战中,欲确定敌方战舰的位置,需要知道敌方战舰对我方舰艇的 (　　)
A.距离　　　　 B.方位角
C.大致方向　　　　 D.方位角和距离
2.若某个电影放映厅用(5,12)表示5排12号,则3排4号可以表示为　　　　.
【合作探究】
知识点一：用有序数对确定位置
阅读课本本课时第一个“思考·交流”及之前的内容,思考下列问题.
在电影院1号厅内,确定一个座位一般需要　　　　个数据,它们可以是　　　　和　　　　.
讨论　在某大型电影院中,若知道座位号是5排8座,能不能确定这个座位的位置
1.根据下列表述,能确定位置的是 (　　)
A.兴庆路
B.负二层停车场
C.某电影院3号厅2排
D.某会议室6排22号
2.在教室内,确定一个座位一般需要几个数据 这几个数据有什么用
知识点二：用方位法确定位置
阅读课本本课时“例”的内容,思考下列问题.
确定平面内一个物体的位置,可以选择一个参照物,然后用　　　　和　　　　来表示物体的位置.
3.如图,用方向和距离描述少年宫相对于小明家的位置,正确的是 (　　)
A.北偏东55°,2 km
B.东北方向
C.北偏西35°,2 km
D.北偏东35°,2 km
知识点三：用经纬度(区域)确定位置
阅读课本本课时“尝试·思考”和第二个“思考·交流”及之前的内容,思考下列问题.
平面内我们可以用　　　　和　　　　来确定物体的位置,也可以用　　　　来确定物体的位置.
4.如下表,若田径场的位置可以表示为A1区,则办公楼的位置可以表示为 (　　)
序号 1 2 3 4
A 田径场 喷泉 教学楼 实验楼
B 篮球场 办公楼 食堂 宿舍楼
A.B2区　　　　B.B3区
C.A2区　　　　D.A3区
跨学科融合问题
例　(学科融合·交叉学习)如图,这是小丽关于诗歌《望洞庭》的书法展示,若“湖”的位置用有序数对(2,3)表示,则“山”的位置可以表示为 (　　)
A.(4,8)　　　　B.(7,4)
C.(8,4)　　　　D.(4,7)
变式训练
(学科融合·交叉学习)如图所示的密码表是用来玩听声音猜字母的,如果听到“咚咚—咚咚,咚—咚,咚咚咚—咚”表示的是“DOG”,那么听到“咚咚—咚咚咚,咚咚咚咚—咚咚咚咚,咚咚咚—咚咚咚咚”时,表示的是 (　　)
A.AUI　　　　 B.BUS
C.ASU　　　　 D.BUI
参考答案
【自主预习】
预学思考
1.告诉他街道和门牌号.(答案不唯一)
2.经度;纬度
自学检测
1.D　2.(3,4)
【合作探究】
知识生成
知识点一
2;排号;座位号
讨论　不能,还要知道在几号厅.
对点训练
1.D
2.解:两个数据.一个用来确定“排”,另一个用来确定“列”.
知识点二
表示方向的角;距离
对点训练
3.D
知识点三
经度;纬度;区域标识
对点训练
4.A
题型精讲
题型
例　D
变式训练　B

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