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教科版 三年级上册《天气》单元
5.观测风
聚焦
风的谜题
图中是什么天气现象？
风看不见也摸不着，我们怎样观测风的大小和方向呢？
聚焦
风的谜题
我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋、风向标等知道风的大小和方向。
探索
一、自然物体观测法
蒲福风力等级是国际通用的风力等级，由英国人弗朗西斯·蒲福拟定，用以表示风强度的等级。
我们可以通过风力等级表判断风的大小，观察物体的飘动或摇晃方向判断风的方向。
风速：风的大小
探索
一、自然物体观测法
探索
一、自然物体观测法
风向（8个）：风吹来的方向
探索
二、制作一面小风旗
探索
三、利用风旗观测风
用嘴巴吹一吹小风旗，感受如何利用小风旗观测风。
用嘴巴吹动小风旗
小风旗飘动的方向与风向是相反的
探索
三、利用风旗观测风
制作好的小风旗
指南针
方位卡
探索
三、利用风旗观测风
风的观测记录
地点： 日期： 天
到室外空旷处。
借助指南针或方向图确定风向。
多次观测，边观察边记录。
研讨
1.借助不同物体、使用不同方法观测风，结果相同吗
观测风的工具或物体 风力 风向
风旗 4 西
小草 4 北
树木 2 西
可能不同。风旗（比较轻）比自然物体更灵敏，如树叶在1级风时可能不动。
研讨
2.在观测风的过程中，风力和风向有变化吗
遇到有变化的情况，我们怎么判定风力和风向
记录多次数据，取最常见值。
观测风的工具或物体 第1次 第2次 第3次 取值
风旗 风力 2 2 3 2
风向 西 西 西 西
小草 风力 1 2 2 2
风向 西 北 西 西
树木 风力 1 2 1 1
风向 北 西 西 西
拓展
风向袋与风向标

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