资源简介

湘教版(2024)七年级地理上册
第六章探究与实践《交通运输在全球经济发展中的重要作用》
基于核心素养+六字教学法设计
本节内容需要 1 课时 本学期累计课时总第 课时
主备教师 小组教师
上课教师 上课时间 20 年　月　日 星期
本节课题 交通运输在全球经济发展中的重要作用
核心素养目标 1.区域认知：通过苏伊士运河等案例，理解重要交通通道对全球经济发展的影响。
2.综合思维：分析交通运输方式（海运、铁路）的优缺点及其在全球经济中的作用。
3.地理实践力：通过读图、讨论、分析案例，提升地理信息处理与合作探究能力。
4.人地协调观：认识"一带一路"倡议对促进国际合作与可持续发展的意义。
教学重点 交通运输对全球经济发展的重要性
世界主要海上运输通道的地位与作用
"一带一路"倡议对经济全球化的推动作用
教学难点 理解交通运输与全球经济之间的复杂联系
对比不同运输方式的优势与局限
将抽象的经济全球化概念与具体案例相结合
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教师讲授
(8分钟) 1. 简单复习第六章《世界的发展差异》重要知识点
2. 介绍苏伊士运河堵塞事件及其影响
3. 讲解交通运输与全球经济的关系
4. 使用简单语言、图示辅助，避免术语堆砌 1. 认真听讲，回顾已学知识
2. 记录关键知识点
3. 思考教师提出的问题
4. 联系生活实际理解交通重要性 1. 帮助学生建立知识联系
2. 通过案例激发学习兴趣
3. 为后续讨论奠定基础
4. 适应农村学生认知水平
分组讨论
(议课)
(25分钟) 任务名称教师指导学生活动设计意图任务一：
认识交通运输的重要性1. 提出问题引导思考
2. 提供苏伊士运河相关资料
3. 巡视指导，及时点拨1. 小组讨论运河堵塞的影响
2. 列举生活中依赖交通的物品
3. 分析运输延误和成本增加后果1. 培养分析问题的能力
2. 理解交通与经济的关联
3. 提升合作探究意识任务二：
了解世界重要的海上运输通道1. 提供世界地图和标注工具
2. 解释"海上咽喉"概念
3. 引导学生分析通道重要性1. 找出并标注主要海上通道
2. 讨论这些通道的战略意义
3. 分析通道连接的区域和经济影响1. 提升读图和信息处理能力
2. 理解地理要素的全球影响
3. 培养空间思维能力任务三：
理解"一带一路"倡议的作用1. 介绍"一带一路"基本概念
2. 提供中欧班列相关数据
3. 引导学生对比不同运输方式1. 比较铁路与海运的优缺点
2. 分析中欧班列对沿线国家的影响
3. 讨论"一带一路"对全球化的贡献1. 理解国家战略的地理意义
2. 培养综合分析能力
3. 树立全球视野和合作意识
知识拓展
(5分钟) 1. 介绍中欧班列的运行路线和主要货物
2. 展示"一带一路"沿线国家合作成果
3. 简要说明数字化交通发展趋势 1. 观看相关图片和视频资料
2. 提出感兴趣的问题
3. 思考未来交通发展方向 1. 拓宽学生知识视野
2. 连接课本知识与现实世界
3. 激发对地理学科的兴趣
课堂小结
(5分钟) 1. 总结交通运输的全球重要性
2. 强调海上通道和陆上通道的互补性
3. 回顾"一带一路"倡议的意义 1. 参与总结，分享收获
2. 完成简单的课堂练习
3. 提出尚未理解的问题 1. 巩固本节课核心知识
2. 形成系统知识框架
3. 检测学习效果
板书设计 第六章探究与实践：交通运输在全球经济发展中的重要作用
一、交通运输的重要性
- 全球经济血脉
- 影响供应链稳定
二、世界主要海上通道
- 苏伊士运河、马六甲海峡、巴拿马运河
- "海上咽喉"：缩短航程、战略要地
三、"一带一路"与中欧班列
- 铁路优势：快、稳、安全
- 促进互联互通与贸易便利
四、总结：交通推动全球化，合作共赢未来
教学反思 1. 学生是否能够理解交通运输与全球经济的关系？
2. 分组讨论是否有效激发了学生的参与热情？
3. 教学语言和案例是否贴近农村学生实际？
4. 下次如何进一步简化抽象概念，增强直观感受？

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