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(共58张PPT)
学考复习
——宇宙中的地球
1.1运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
1.2运用示意图，说明地球的圈层结构。
1.3运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
考向一　地球的宇宙环境
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
课标一：
考向一　地球的宇宙环境
银河系
太阳系
地月系
总星系
河外星系
其它恒星系统
其它行星系统
地球
月球
天体系统的层次（四级）
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
课标一：
科幻电影《流浪地球》讲述了地球由于太阳“氦闪”而被迫逃离的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，终止地球自转：第二步，将地球推入木星轨道，借助木星引力，弹出太阳系：第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达距离太阳系最近的恒星比邻星。下图为“地球流浪过程示意图”。据此完成下面小题。
2．地球在“三步走”的流浪过程中，其“身份”经历的转变依次是（ ）
A．行星-行星-行星 B．行星-卫星-行星
C．行星-卫星-卫星 D．行星-卫星-恒星
3．比邻星能为地球提供“新家园”是因为比邻星可以使地球（ ）
A．产生适宜的大气 B．拥有充足的水
C．拥有稳定的光照 D．产生恒定的质量
B
C
考向一　地球的宇宙环境
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
课标一：
注意：日地距离、月地距离、太阳系范围、银河系直径
考向一　地球的宇宙环境
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
课标一：
八大行星的位置、运动特征、结构特征
小行星带的位置
彗星及彗尾的特点
类别 包括 行星 距日 远近 体积 质量 平均 密度 表面 温度 卫星 数目 光环
有无
类地 行星 水、金、地、火 小 大 没有很少 无
巨行星 木、土 大 小 多 有
远日 行星 天王、海王 介于前两者之间 介于前两者之间 较多 有
近
远
高
低
八大行星按结构特征分类
考向一　地球的宇宙环境
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
课标一：
流星雨的形成往往与彗星有关（地球公转经过彗星轨道）
例如：每年11月17日前后出现的狮子座流星雨，与周期大约33年的坦普尔·塔特尔彗星有关
考向一　地球的宇宙环境
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
课标一：
月球公转、自转的方向和周期完全一样
月球永远以同一面朝向着地球
从地球上看月亮，有时似一钩斜挂，有时如玉盘高悬，月亮的形状变化与其公转位置有关，完成1-4题。
1.下列天体与月球处于同级别的是
A.牛郎星 B.启明星 C.土卫六 D.比邻星
2.当出现“玉盘高悬”现象时，月球公转至右图中
A.甲位置 B.乙位置 C.丙位置 D.丁位置
3.下列时间（农历）中，能观测到日、月同时出现在东侧天空的是
A.初八 B.十二 C.十八 D.廿六
4.上题中对应的观测时间（地方时）为
A.4点 B.8点 C.12点 D.16点
C
B
D
B
月相变化
思考：月相变化产生的原因是什么？
思考：在月球上能观测到类似于月相变化地相变化吗？
上上上西西
下下下东东
上弦月
上半月
上半夜
西半部天空
亮面朝西
思考：请问这幅《枫桥夜泊》的配图有何科学性问题？
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
月上柳梢头，人约黄昏后。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
探究：判断下列诗词描写景象发生的农历日期。
月
上
柳
梢
头
人
约
黄
昏
后
2025年1月3～4日，全国多地夜空上演了“金星伴月”的天象。右图为某观测者拍摄的3～4日连续两天同一时刻的“金星伴月”的照片。完成下面小题。
1．据图推测观测者拍摄的地方时和方向（ ）
A．18：00朝东
B．18：00朝西
C．6：00朝东
D．6：00朝西
B
2025年1月3～4日，全国多地夜空上演了“金星伴月”的天象。右图为某观测者拍摄的3～4日连续两天同一时刻的“金星伴月”的照片。
2．3日的日、地、金、月四者相对位置关系可示意为（ ）
A
一．外部条件
二．自身条件
“安全”和“稳定”
1. “安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。
2. “稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。
“三个适中”
分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：
考向二　地球上存在生命条件的分析
（大气厚度与成分）
据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行屋，距地球仅10光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积约是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层。且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结杏材料完成下面小题。
4．“水世界”类地行星所在的天体系统是（ ）
A．地月系 B．银河系 C．太阳系 D．河外星系
5．天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是（ ）
A．该行星陆地面积狭小 B．该行星不存在大气层
C．该行星距离恒星太近 D．该行星距离恒星太远
B
C
我国航天基地的有利区位条件
总结
考向三　航天基地的区位分析
考向三　航天基地的区位分析
飞船着陆基地的区位分析
气象条件：天气晴朗，大气透明度高，便于对航天器的跟踪观察。
地形条件：地形平坦开阔，少河流峡谷，有利于航天器或航天员的安全和便于目标搜寻。
水文条件：地表水少。
人口密度：地广人稀或人烟稀少，不干扰居民生活。
纬度高，星空起落变化小；纬度较低，观测天空范围广；
夜长；空气污染少；光污染少；风速小；天气晴朗；
海拔较高，视野开阔空气稀薄，大气透明度高；
技术设备先进；政策
天文观测基地的区位条件
考向四　太阳对地球的影响
（一）太阳辐射与地球
概念：太阳以_____________的形式向宇宙空间放射的能量。
电磁波
考向四　太阳对地球的影响
我国年太阳辐射总量的空间分布
从总体上看，我国年太阳辐射总量从东部沿海向西部内陆逐渐增强，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：
考向四　太阳对地球的影响
太阳辐射对地球环境和人类的影响
(1)对地球环境：是地球上大气运动、水循环的主要能源；促进生物的生长。
(2)对人类：目前人类使用的能源绝大部分是太阳辐射能(除核能、地热、潮汐能)。
太阳能发电
优点：
能量巨大
分布地区广
清洁无污染
可再生
缺点：
能量密度小
占地面积广
受天气影响大
时间变化大
1.太阳能发电的优缺点
太阳能光伏发电
太阳能光热发电
2.太阳能发电的区位要求
太阳能丰富；
地势平坦，未利用土地多；
技术力量强；
资金充足；
能源需求量大，常规能源短缺；
电力基础设施好
3.太阳能发电的意义
变资源优势为经济优势；
提供电力资源，促进经济发展；
增加就业就会，增加收入；
改善能源结构，减轻大气污染
太阳能资源受昼夜、季节、地理纬度和海拔等自然条件的限制，以及晴、阴、云、雨等随机因素的影响。下图为某省区年降水量和城市分布图，太阳能热水器在该省区得到广泛推广。
1．影响③地等值线向南弯
曲的最主要因素是(　　)
A．河流 B．地形
C．季风 D．纬度
2．图中①②③④地，太阳
能资源最丰富的是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
3．推测图中①②③④地，太阳能热水器安装量最多的是(　　)
A．④ B．③ C．② D．①
B
A
C
下图是浙江省某一水库水面上的“渔光互补”光伏发电项目。光伏板下方水域可以进行鱼虾养殖，获得良好的生态经济效益，推动当地能源建设向绿色健康方向发展。
1.我国下列地区中，最适合大范围建“渔光互补”式光伏电站的是
A.四川盆地
B.长江三角洲
C.黄土高原
D.东北平原
2.“渔光互补”式光
伏电站可能会
A.降低大气温度
B.提高地面温度
C.增加太阳辐射
D.增强大气逆辐射
B
A
考向四　太阳对地球的影响
（二）太阳活动与地球
考向四　太阳对地球的影响
（二）太阳活动与地球
活动类型 所处位置 特点 对地球的影响
太阳黑子 光球层 太阳活动强弱的主要标志；活动周期约为11年 ①太阳黑子、耀斑增多→电磁波扰动地球电离层→无线电短波通信受影响；②太阳大气抛出高能带电粒子→扰乱地球磁场→产生“磁暴”现象；
③太阳大气抛出高能带电粒子→与极地高空大气摩擦→产生“极光”；
④水旱等自然灾害的发生与太阳活动存在相关性
耀斑 色球层 耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示；时间短，释放巨大能量 太阳风 日冕层 高能带电粒子常脱离太阳引力飞向宇宙空间 考向四　太阳对地球的影响
（二）太阳活动与地球
太阳活动对地理环境的影响
(1)对气候的影响
中高纬地区乔木年轮的疏密变化有11年的周期性。
太阳活动高峰年，地球上激烈天气出现的概率明显增加，全球农业倾向于增产。
(2)对短波通信的影响
耀斑产生射电爆发和高能粒子喷发，引起电离层强烈的电磁扰动，产生磁暴现象，影响短波通信，威胁宇航器的安全。
(3)产生极光现象
日冕层的高能带电粒子飞向宇宙空间，形成太阳风，在高纬地区产生极光。
耀斑爆发时，太阳风格外强烈。
7.关于太阳活动对地球的影响，正确的叙述是( )
A.太阳活动峰年，在耀斑爆发时，太阳风格外强烈
B.耀斑爆发时，会引起地球电离层扰动，干扰无线电长波通讯
C.太阳风到达地球时，使大气电离，全球各地产生极光现象
D.耀斑将大量辐射发射至地球，引起地球上大面积干旱
A
总结
（二）太阳活动的影响
无线电短波
高层大气电离，高纬地区上空出现极光
太阳活动峰年出现激烈天气的概率增加
课标二
考向　地震
运用示意图，说明地球的圈层结构。
课标二：
岩石圈
内力作用
超过岩石承受限度
破裂
内能释放
地震波
地面振动（地震）
课标二
考向　地震
运用示意图，说明地球的圈层结构。
课标二：
地震的大小用震级表示。
地震释放出来的能量越大，震级越高。
一次地震，只有一个震级。一般来说，5级以上的地震会造成不同程度的破坏，7级以上的地震常造成极大的破坏。
地震对地表和建筑物等破坏强弱程度，用烈度表示。
一次地震，可以有多个烈度。
课标二
考向　地震
运用示意图，说明地球的圈层结构。
课标二：
课标二
考向　地震
运用示意图，说明地球的圈层结构。
课标二：
纵波（P波） 横波（S波）
运动方式 (质点振动方向与传播方向)
不同点 速度 较快 较慢
通过物质 固、液、气 固
产生影响 上下震动 左右摇晃
相同点 经过不同界面时，还会发生反射和折射现象 课标二
考向　地震
运用示意图，说明地球的圈层结构。
课标二：
纵波
横波
上下颠簸
左右摇晃
课标二
考向　地球的内部圈层
运用示意图，说明地球的圈层结构。
课标二：
地壳
上层： 硅铝层（较轻）一般只分布在大陆部分，高山、 高原区厚度大，平原地区厚度小；在大洋地壳中 很薄，甚至缺失。
下层：硅镁层（较重）普遍存在(连续分布)
大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33 km
大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
■地壳结构
大陆地壳：双层
大洋地壳：单层
莫霍界面
上层： 硅铝层
下层：硅镁层
地幔
地壳
■地壳的厚度
■组成地壳的元素
大陆地壳：双层
大洋地壳：单层
莫霍界面
上层： 硅铝层
下层：硅镁层
地幔
地壳
规律——地表大范围海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳越薄.全球平均17千米
地幔
莫霍面
古登堡面
软流层
上地幔
下地幔
岩石圈
地幔
地幔：
由富含镁、铁的硅酸盐类组成。由上而下，铁\镁含量渐增。
呈固态
软流层：
可能是岩浆的主要发源地之一。
地核
地核：组成物质可能是高温高压状态下的铁和镍。
内核：呈固态。
外核：呈液体或熔融状态，它们相对地壳流动，可能是地球磁场产生的主要原因。
下图为我国某局部地区莫霍界面等深线(单位：千米)示意图
34°N纬线附近地区等深线向东凸出，原因是(　　)
A.山地的延伸 B.河流流向
C.谷地的分布 D.高原的分布
A
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
课标三：
考向　地球的演化过程
1.地质年代分为哪几个宙？寒武纪距今的时间？
2.形成铁矿的时间？
3.两个重要的造煤期？
4.形成最原始生物，由化学演化到生物演化的时间？
5.进入生命大发展的阶段的时间？
6.掀开欣欣向荣生物演化进程序幕的时间
7.什么时间出现什么是生物演化史上重大飞跃？
8.三叶虫出现时间？鱼类出现的时间？两栖类出现的时间？鸟类出现的时间？
9.两次全球性生物大灭绝的时间？恐龙灭绝的时间？
10.欧亚、北美大陆初具雏形以及我国东北、华北抬升为陆地时间？
11.我国基本形成大陆环境的时间
12.世界现代地貌格局及海陆分布形成的时间？
13.地质时期气候变化特点？当前所处地质时期？
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
课标三：
考向　地球的演化过程
化石的研究意义
确定地层的时代和顺序；
重建地史时期古地理、古气候的重要依据；
推断生物的生活环境；
推断该时期的海陆分布、海岸线位置和湖泊、河流、沼泽的范围；
为古生物的系统分类提供了基础。
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
课标三：
考向　地球的演化过程
根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层形成时期的环境特征。
红色岩层指示氧化环境
黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境
珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
课标三：
考向　地球的演化过程
下图为某地地质剖面图，图中出露岩层经历了晚古生代的泥盆纪、石炭纪、二叠纪和中生代的三叠纪、侏罗纪、白垩纪等地质时期的变迁。完成3、4题。
4．图中未知岩层可能是
A．泥盆纪砂砾岩
B．石炭纪粉砂岩
C．二叠纪砂页岩
D．侏罗纪花岗岩
D
3．图中化石形成的地质年代正确的是（ ）
A．大型哺乳动物化石——中生代
B．恐龙化石——前寒武纪
C．甲化石——新生代
D．三叶虫化石——古生代
4．图中甲化石的名称及其所处时代地球的演化特点是（ ）
A．藻类化石——重要的成煤时期
B．鱼类等脊椎动物化石——成煤期
C．鸟类化石——联合古陆解体
D．小型哺乳动物化石——剧烈的地壳运动
5．研究化石，可以（ ）
①确定地球的年龄 ②了解地球生命历史
③还原地貌形成过程 ④推测古地理环境
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D
B
D
下图为地球6亿年以来大气二氧化碳浓度（工业革命期间大气二氧化碳浓度为1）变化曲线。完成下列各题。
7．地质时期，地球上二氧化碳浓度变化的主要原因最可能是
A．植物的出现和发展
B．频繁的火山爆发
C．生物的呼吸作用
D．能源消费结构调整
8．代表地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期的是
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
A
C
1.在图中找到几次大冰
期，并大体估算其时期。
２.据图归纳地质时
　期气候变化的特点。
地质时期的气候变化
冷
暖
干
湿
　－气温波动变化
　－冷暖干湿相互交替
　－出现三次大冰期
　－震旦纪
　－石炭－二叠纪
　－第四纪
恐龙繁
盛时期
3.据图归纳恐龙繁盛时
　期的气候特点。
　暖干
总体看，温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期交替，但新生代以湿润期为主。

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