资源简介

(共22张PPT)
单元目标：在党的领导下，我国社会主义建设取得巨大成就，社会面貌也随之发生翻天覆地的变化。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在社会课堂中成长和发展，承担起社会成员的责任。
150余名青少年“零距离”体验军营生活
新课导入
青少年零距离体验军营生活给了我们什么启示？
我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要了解、关注社会，关心国家大事。我们与社会到底有什么关系呢？今天我们就来学习第一单元 走进社会生活：1.1 认识社会生活。
第一课 丰富的社会生活
1.1 认识社会生活
第一单元 走进社会生活
2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件
1.政治认同：感受社会生活，培养热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。
2.道德修养：感受劳动的艰辛，学会感恩，热爱劳动、热爱生活，培养亲社会行为。
3.健全人格：认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。
3.责任意识：初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。
核心素养目标：
教学重点：社会生活的特点。
教学难点：青少年融入社会。
学
习
目
标
1.社会生活的表现？
2.社会生活的特点？
3.社会生活对青少年的要求？
参与社会实践；关注新闻媒体；进行社会调查；利用网络平台；阅读书籍或报刊等等。
生活观察
生活观察
结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。
日常观察
购物
志愿服务
看电影
走进社会场景，识途径
社会生活万花筒：分享自己暑假生活参加了哪些社会活动？
走进农村
到商场购物
参观博物馆
观看升旗仪式
参观工厂
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
1.社会生活的表现？
一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。
阅读拓展
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
社会生活构成：
人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。
相关链接
在社会生活中，人们从事着各种活动。例如：
人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。
这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。
食物
住房
读书
旅游
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。
感受社会生活:
①社会生活是丰富多彩的。
环卫工
警察
快递员
农民
人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
视频通话
网上学习
抖音直播
网上购物
人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
社会生活的变迁原因。
石器
生产工具的变革
青铜器
无人机
科学技术的进步
两弹一星
我国第一台计算机
嫦娥探月
思想观念的更新
计划经济
市场经济
探究与分享
你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？
②社会生活是不断变化发展的。
①共同建设和维护公共空间能保持环境整洁美观，提升生活质量；
②维护公共空间体现社会责任感和公民意识，促进社会和谐；
③共同建设和维护公共空间是社会良性运行的基础；
④良好的公共空间是可持续发展的基础，有利于生态保护。
探究与分享
你在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间
③社会生活具有公共性。
2.社会生活的特点？
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。
B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
①社会生活是丰富多彩的。
生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
3.社会生活对青少年的要求？
课堂小结：
认识社会生活
社会生活的表现
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
社会生活的特点
A.社会生活是丰富多彩的。
B.社会生活是不断变化发展的。
C.社会生活具有公共性。
社会生活对青少年的要求
要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活
1.用身边的材料做实验，进行一场科学探究;走进博物馆，当一名小讲解员;学习制作一道菜品，请家人品尝;行走大好河山，了解国情民情....暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到( )
A.社会生活仅提供物质支持
B.每个人的成长过程是相同的
C.我们的社会生活绚丽多彩
D.只要融入社会就能实现成功
C
课堂练习
2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( )
①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览
②小岩参加学校组织的心理测评
③小海坚持体育锻炼提升身体素质
④小闽定时收看央视《新闻联播》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
D
课堂练习
3.在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A.人们都不能自觉约束自己的行为
B.良好的秩序会限制人们的自由
C.社会公共利益由大家共同享有
D.我国的法律不够完备
C
课堂练习
4.情境：爷爷回忆说，过去买东西要凭票（粮票、布票），如今用手机扫码就能支付；过去通讯靠写信，现在视频通话随时可见。这些变化说明（ ）
A.社会生活因科技进步而变化
B.人们的生活越来越懒惰
C.社会规则在不断减少
D.传统生活方式已完全消失
A
课堂练习
5.近日,某校公布了该校“青春社会实践行”名单。让我们一起来关注同学们的事迹,向他们学习,汲取榜样力量。
【青春社会实践行】
情境一 小与和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了我国政府工作的基本思路和主要任务。
情境二 暑假期间,小法参加夏令营,到知名农场进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。
(1)小与和小法分别是通过什么方式了解社会生活的
(2)请你结合生活体验，谈谈青少年如何对待实践这类社会活动。
【参考答案】(1)方式:小与通过看电视的方式了解社会生活，小法通过社会调查的方式了解社会生活。
(2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。

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