资源简介 (共23张PPT)浙教版九年级上册第6节 电能(第4课时)第3章 能量的转化与守恒引入新课夏天,你使用电驱蚊器吗?冬天,你使用电取暖器吗?观察下列用电器工作时,有什么共同的特点?这些用电器工作时都会发热。电驱蚊器电取暖器电饭煲你知道它们的工作原理吗?新课教学电流的热效应电流通过各种导体时,会使导体的温度升高,这种现象叫做电流的热效应。电流热效应的实质:电流通过导体发热的过程实质上是电能转化为内能的过程。电流热效应的应用:各种各样的电热器都是利用电流的热效应工作的。新课教学1.生活中还有哪些用电器是利用电流的热效应工作的?电热水器热的快电饼铛2.电流的热效应有什么利和弊?优点:无污染、热效率高、方便控制和调节温度。①长期的电流热效应会加速家用电器导线外的绝缘层老化,甚至会使绝缘层烧毁而引发火灾;②电流热效应会影响家用电器的使用性能和寿命。缺点:活动电流通过导体会产生热,电流通过导体产生的热的多少与哪些因素有关?1.提出问题:电流通过导体时产生的热量多少与哪些因素有关?2.猜想与假设:结合生活经验,猜想影响因素(1)可能与导体电阻的大小有关,R越大,Q越大。(2)可能与电流的大小有关,I 越大,Q越大。(3)可能与通电时间的长短有关,t 越大,Q越大。新课教学3.实验器材:煤油、电阻丝R甲思考:电流通过导体产生热量的多少看不见,摸不着,怎么显示出来?实验中用到哪些科学方法 烧瓶与玻璃管相当于液体温度计,只要比较2根玻璃管内液面上升的高度,就可以比较出液体温度上升的高低,进而比较 2根电阻丝放出热量的多少。方法:新课教学4.设计实验实验装置如图科学方法:控制变量法、转换法新课教学5.设计并进行实验① 将2根不同的电阻丝串联在电路中,标出2根玻璃管内液面的位置。② 闭合开关,记下电流表的读数。③ 经过一段时间后,标出2根玻璃管内液面的位置。④ 比较2根玻璃管内液面上升的高度,可以推测得出:当电流相等时,电阻越大,电流产生的热量越多。现象:乙瓶中液面上升的快新课教学⑤当2根玻璃管中的液面降回到原来的高度后,减小滑动变阻器的阻值,闭合开关,记下电流表的读数:减小滑动变阻器的目的:改变滑动变阻器的阻值来改变电流的大小⑥ 经过与第一次相同时间的通电后,标出甲瓶(或乙瓶)玻璃管内液面的位置。经过与第一次相同的通电时间:控制变量新课教学⑦ 与上次该玻璃管内液面上升的高度相比,可以推测得出:当电阻相等时,电流越大,电流产生的热量就越多。现象:两瓶中的液面上升比第一次都要快显然,通电的时间越长,电流产生的热量就越多。新课教学跟通电时间成正比。进一步研究发现:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,这个规律叫做焦耳定律,它是由英国科学家焦耳最先发现的。焦耳定律的公式:Q=I2Rt新课教学视频:影响电流热效应的因素新课教学单位:Q—焦,I—安,R—欧,t—秒1焦耳 = 1安2 欧 秒当电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电流产生的热量 Q 就等于消耗的电能W,Q = W=UIt = I2Rt。 纯电阻用电器计算电热电流产生的热量公式:Q=W=Pt=I2Rt=U2t/R思考与讨论电吹风机和电熨斗通电时都会发热,哪种用电器可以认为是将电能全部转化成了内能?电熨斗工作时可以认为是将电能全部转化成了内能。电吹风机工作时电能一部分转化成热能、还有一部分转化为机械能。电熨斗工作时电能全部转化成内能,新课教学焦耳定律的应用【例题】如图是电饭锅的电路图。电饭锅工作时有两种状态:当自动开关S 接通时,电饭锅处于加热状态,将锅内的水加热直到烧开;当自动开关S 断开时,电饭锅处于保温状态。图中R2 是加热用的电热丝,阻值为55 欧;R1 是电阻,阻值为145 欧。试求:(1)在加热状态下,电饭锅正常工作30分钟产生多少热量?(2)在保温状态下,电饭锅消耗的功率多大?新课教学解:(1)在加热状态下,开关S接通,电路中只接入电热丝R2 ,因此通过R2 的电流:I= = = 4AUR2220V55ΩQ= I2Rt=(4安)2 × 55欧× 30×60秒=1.584×106焦根据焦耳定律,R2 上产生的热量:新课教学(2)在保温状态下,开关 S 断开,电阻 R1 与电热丝 R2 相串联,假设此时电路中的电流为 I′,根据串联电路的电压特点:U=U1 +U2 =I′R1 +I′R2电饭锅消耗的功率:P′=U I′=220 伏 ×1.1 安 =242 瓦答:(1)电饭锅正常工作 30 分钟产生的热量为 1.584×106 焦。(2)在保温状态下,电饭锅消耗的功率为 242 瓦。思考与讨论上面这个问题还可以用什么方法来求解?(1)在加热状态下, 开关S接通,电路中只接入电热丝R2R2=U2P=55Ω(220V)2=880W因为电饭锅的电能全部转化为内能,所以Q=W=Pt=880W×1800s=1.584×106 焦(2)在保温状态下,开关S断开,电阻R1与电热丝R2相串联,R1+R2=U2P=55Ω+145Ω(220V)2=242 瓦答:(1)电饭锅正常工作 30 分钟产生的热量为 1.584×106 焦。(2)在保温状态下,电饭锅消耗的功率为 242 瓦。当堂检测1、甲、乙两段导体通电时间相同,甲的电阻是乙的3倍,甲、乙产生的热量之比是4∶3,则通过甲、乙两导体的电流之比是( )A. 2∶3 B. 2∶1C. 9∶2 D. 3∶2A2、电熨斗通电一段时间后变得很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,这主要是因为( )A.导线的绝缘皮隔热B.导线散热比电熨斗快C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D.导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻D当堂检测3、某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系,设计了下列电路图,其中正确的是( )B4、下列常见电器中不是利用电流热效应工作的( )A. 电炉 B. 电动机 C. 电饭锅 D. 电熨斗B当堂检测5、如图所示,L是标有“6V 3W ”字样的小灯泡,R是定值电阻,断开开关 S2, 闭合开关S1和S3,灯泡正常发光,电流表的示数为1.5A。 (1)求灯泡正常发光时的电流:(2)若断开开关S1和S3,闭合S2,求1min内定值电阻R产生的热量 (灯泡电阻不变)0.5A40J板书设计第6节 电能(第4课时)电热器原理:电流的热效应实质:电能转化为内能影响电流热效应的因素:I、R、t焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。公式:Q=I2Rt布置作业1、复习本节课所学的主要内容;2、完成作业本中相应练习;3、预习“第7节 核能”相关内容。3.6电能(4)课后检测班级 姓名1.下列常见电器中不是利用电流热效应工作的是( )A. 电炉 B. 电动机 C. 电饭锅 D. 电熨斗2.关于电流通过导体时产生的热量,以下说法正确的是( )A.根据Q=I2Rt可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越多B.根据Q=U2t/R可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越少C.根据Q=UIt可知,相同时间内,相同时间内产生的热量与电阻无关D.根据Q=I2Rt可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内产生的热量越多3.电熨斗通电一段时间后变得很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,这主要是因为( )A.导线的绝缘皮隔热B.导线散热比电熨斗快C.导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻D.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流4.甲、乙两段导体通电时间相同,甲的电阻是乙的3倍,甲、乙产生的热量之比是4∶3,则通过甲、乙两导体的电流之比是( )A. 2∶3 B. 2∶1C. 9∶2 D. 3∶25.电流通过电热丝产生的热量多少( )A.只跟电流大小有关B.只跟电阻大小有关C.只跟通电时间有关D.跟电流、电阻、通电时间都有关6.某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系,设计了下列电路图,其中正确的是( )7.甲、乙两电炉并联在同一电源上,各有开关控制,甲炉电阻是乙炉的4倍,要两电炉产生同样多的热量,则应( )A.甲通电时间是乙的4倍B.乙通电时间是甲的4倍C.甲、乙通电时间一样长D.不知道额定电压无法比较8.通过一根电阻丝的电流为2A,通电1min产生了2.64×104J的热量,它的电阻是( )A.66Ω B.6600ΩC.110Ω D.220Ω9.下列用电器的额定功率都相同,当它们都在额定电压下工作,在相同时间内,电流产生的热量最多的是( )A.空调 B.电热水器 C.洗衣机 D.吸尘器10.如图所示,将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封,用三个阻值不同的电阻丝(R1 A.a B.b C. c D. 三个相同 11.如图所示的电路中,有一阻值为10Ω的电阻R2与一个标有“12V、6W”字样的灯泡L并联,电源电压为6V保持不变。可知灯泡正常工作的电阻值为______ ;闭合开关S后,灯泡L的实际功率为_______,电阻R2每分钟产生的热量为______。热水箱容量 2L额定电压 220V加热时的功率 400W保温时的功率 40W12.电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制),从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图。请分析说明温控开关S0断开时,饮水机处于哪种工作状态?求电阻R2的阻值;求电热饮水机在加热状态下工作5min产生的热量。参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D C A D B A C B C24Ω;1.5W;216J(1)当S0断开时,只有R2连入电路;当S 0闭合时,R 1 、R 2 均被连入电路,且为并联,两种情况相比,当S 0 断开时,饮水机的工作电流较小,根据P=UI可知,此时饮水机消耗的电功率也较小,故当S 0 断开时饮水机处于保温状态。(2)1210Ω(3)120000J 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.6电能(4)课后检测(含答案).doc 3.6电能(第4课时)(课件23张ppt 视频 课后检测卷(含答案)).pptx 影响电流热效应的因素.mp4