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【新教材】三年级上册道德与法治
第1课《学习伴我成长》（第一课时）教学设计
课 题 成长离不开学习 单 元 第一单元
教学分析 《学习伴我成长》是新教材部编版三年级上册《道德与法治》第一单元“做学习的主人”中的第1课。本课时“成长离不开学习”通过引导学生回顾从出生到现在的成长经历，体会学习在个人成长过程中的重要作用，帮助学生初步建立“学习伴随成长”的基本认知。课程内容贴近学生生活实际，以儿童视角展开，通过图片、对话、活动等形式，深刻体会成长的每一步都与学习紧密相连，明白学习是成长的必要条件，激发学生对学习重要性的思考。
学情分析 三年级学生已经具备一定的语言表达能力和生活经验积累，能够讲述自己的成长故事。他们对“学习”已有初步概念，但多局限于课堂、书本和作业，尚未意识到学习贯穿于生活的方方面面，缺乏终身学习的观念。本阶段儿童好奇心强，喜欢参与活动，适合采用情境体验、合作探究等方式开展教学。教学过程中，将通过具体事例帮助学生拓宽对“学习”的认知边界，使学生认识到人的成长过程是一个不断学习的过程，激励学生自己不断学习、终身学习。
教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育。2.认识到长辈和老师在学习中的付出，萌发感恩之心，主动参与生活中的学习活动。3.体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。4.乐于分享学习中的成长故事，增强对学习的兴趣和自信心。
教学重点 理解 “成长离不开学习”，能列举自己在学习中获得的本领，认识到学习贯穿成长始终。
教学难点 区分“天生本领”与“后天学习的本领”，明白人的一生是一个学习过程。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
一、导入新课 激趣导入新课1.素材：小学生广播操2.想一想，说一说：（1）视频中的同学们在做什么？（2）你会做广播操吗？谁能给大家展示一下？（3）你们做的广播操是怎样学的？3.小结并板书课题：学习伴我成长 用视频《小学生广播操》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，同时让学生展示自己所学的广播超，活跃了课堂气氛。
二、讲授新课 教学环节一：成长离不开学习1.文本学习：我们成长的每一步都离不开学习。让我们回顾一下，我们是怎样在学习中逐步成长起来的。2.图片+文本学习：我是婴儿时，我学会了……妈……妈 ……（1）妈妈耐心地教我学说话。（2）爸爸妈妈小心地扶着我学走路。3.图片+文本学习：我上幼儿园时,我学会了……（1）奶奶教我如何整理物品。（2）舞蹈老师教我学跳舞。（3）妈妈耐心地教着我学穿衣服。4.素材：我会穿衣服5.文本学习：活动园 问问爸爸妈妈 ：我是怎样学会说话的 我是怎样学会走路的 我是怎样学会穿衣的 我是怎样学会使用筷子的 ……6.图片+文本学习：活动园（1）我是这样学会走路的我学走路的时候是一岁左右，那时正是夏天。妈妈弯着腰，用双手架着我的胳膊跟着我走。我走到哪里她就跟到哪里，非常辛苦。后来，经过一段时间的练习，我就学会走路了。（2）我是这样学会吃饭的妈妈告诉我，我小时候坐在自己的小餐椅上，特别喜欢模仿大人吃饭的样子。最初，我连勺子都拿不好，家人就手把手地教我，我才慢慢学会了自己吃饭。现在的我不仅可以用勺子吃饭还会用上筷子呢。（3）我是这样学会说话的妈妈告诉我，在我还不到1岁的时候，她就一边给我看图书，一边教我说话。在学说话的过程中,我还闹了不少笑话呢,刚开始我会把姑姑叫成 “嘟嘟”。（4）我是这样学跳舞的刚开始学跳舞时，我很开心，但我发现每天练习基本功让我失去了很多玩耍的时间，就不想学了，但在妈妈的鼓励下，我还是坚持了下来，现在我已经可以跳出美妙的舞蹈啦，还经常去参加演出呢，学习舞蹈让我学会了坚持，让我提升了自信，我想这就是我最大的收获。7.图片+文本学习：在学校里学习 （1）我学会了许多待人接物的道理。（2）上学后，我的计算能力提高很快。（3）美术老师夸我手工做得好。（4）我入队了！ 戴上红领巾 、 敬队礼教学环节二：学习获得本领1.文本学习：从出生到现在，我们已经了很多本领。这些本领都是天生就有的吗 （不是）2.图片+文本学习：生就有的本领（1）吃奶（2）会哭（3）眨眼3.素材：小宝宝打针4.图片+文本学习：我在学习中获得的本领有：5.文本学习：如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢 （1）不学说话 不会说话（2）不学礼仪 不懂得如何礼貌待人（3）不学知识 没有知识文化，将来不能适应社会。（4）不学做家务 不能锻炼自己的动手能力6.图片+文本学习：案例分析（1）珍妮的故事当珍妮还是一个小孩的时候，她爸爸就断定她是一个“弱智”，把她关在一间只有一个儿童马桶的小房间里。她自己独自生活了10年。1970年她13岁的时候他妈妈将她的情况报告给了当地公益组织。被发现的时候她不会说话，不断地头口水、抓挠自己。在后来的几年里，她才逐渐学会了说简单的语言，开始了一些简单的社会行为。（2）库克的故事库克，斐济人，从小被父母关在鸡笼子里。后来他的妈妈被确定为自杀身亡，他的爸爸被谋杀。他的爷爷收留了他，但仍然把他关在鸡笼里生活。他在路中间被人发现的时候已经8岁了，一边像母鸡一样咯咯的叫，一边拍打着自己的胳膊。他啄食自己的食物，像“栖息”一样蜷缩在椅子上。（3）苏伊特的故事苏伊特，印度，1972，苏伊特是一个4岁左右的男孩，1972年在一个丛林里被发现。当时他正与狼群嬉戏。他的肤色很深，有锋利的牙齿、钩状的指甲，有很强的攻击欲望。7.素材：狗娃马拉娅8.图片+文本学习：案例分析狼孩不能像人一样生活的主要原因是他们长期生活在狼群中，缺乏人类社会环境的影响和社会化的过程。 狼孩是由狼抚养长大的，他们的生活习性也跟狼一样，失去了一般人拥有的意识，所以不能像人一样生活。9.图片+文本学习：名言警句玉不琢，不成器；人不学，不知道。 [译文]摘自《三字经》。如果玉不琢磨，就不能制成器物;如果人不学习，也就不会懂得知识和道理。10.图片+文本学习：一起诵读（1）活到老学到老（2）水不流，会发臭；人不学，会落后。（3）多读书，读好书。（4）好好学习，天天向上。11.素材：人为什么要学习 文本直接向学生点明我们成长的每一步都离不开学习。案例学习：学生回忆婴儿时妈妈耐心地教我学说话。爸爸妈妈小心地扶着我学走路。上幼儿园时,我学会了如何整理物品、学跳舞、学穿衣服让学生回忆自己怎样学会说话、怎样学会走路、怎样学会穿衣、怎样学会使用筷子的 案例展示我是这样学会走路的案例展示我是这样学会吃饭的案例展示我是这样学会说话的案例展示我是这样学跳舞的在学校里学习收获 文本向学生提出问题：从出生到现在，我们已经了很多本领。这些本领都是天生就有的吗 学习了解天生就有的本领让学生归纳总结：我在学习中获得的本领有哪些让学生知道如果没有学到这些本领，我们的样子是怎样的。这些拓展案例证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。而人脑又是物质世界长期发展的产物，它本身不会自动产生意识，它的原材料来自客观外界，来自人们的社会实践。所以，这种社会环境倘若从小丧失了，人类特有的习性、他的智力和才能就发展不了，一如狼孩刚被发现时那样：有嘴不会说话，有脑不会思维，人和野兽的区别也混灭。狼孩不能像人一样生活的主要原因是他们长期生活在狼群中，缺乏人类社会环境的影响和社会化的过程。如果玉不琢磨，就不能制成器物;如果人不学习，也就不会懂得知识和道理。再次强调成长离不开学习！
三、课堂小结 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 走路、说话、穿衣、使用筷子、跳舞、整理、礼仪、手工等都不是天生的本领，都是在不断的学习中才会的。让我们一起在学习中成长，在成长中学习吧！ 总结升华本节课的知识要点。
四、布置作业 第1课 学习伴我成长课下与同学交流，通过学习：我懂得了_____________ 做人的道理。我掌握了_____________方面的技能。我学会了处理_____________方面的问题。我还要学会_________________。
五、板书设计 第1课 学习伴我成长 成长的故事 体育健将：成长离不开学习 获得的本领 家务小能手： 学无止境 动手小达人：
六、教学反思 本节课通过图片和生活实例引导学生理解“成长离不开学习”，多数学生能列举学习获得的本领，参与“填一填”活动积极。但部分学生对“天生与后天本领”区分仍模糊，需在后续教学中结合更多生活细节举例，强化认知。整体课堂互动良好，可增加小组分享环节，提升参与深度。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
让教学更有效
第一单元 做学习的主人
第一课时
成长离不开学习
第 1 课 学习伴我成长
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【新教材】三年级上册道德与法治
让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育。
2.认识到长辈和老师在学习中的付出，萌发感恩之心，主动参与生活中的学习活动。
3.体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。
4.乐于分享学习中的成长故事，增强对学习的兴趣和自信心。
【学习重点难点】
重点:理解 “成长离不开学习”，能列举自己在学习中获得的本领，认识到学习贯穿成长始终。
难点：区分“天生本领”与“后天学习的本领”，明白人的一生是一个学习过程。
02
新知导入
素材：小学生广播操
想一想，说一说
1.视频中的同学们在做什么？
2.你会做广播操吗？谁能给大家展示一下？
3.你们做的广播操是怎样学的？
03
新知讲解
成长离不开学习
回忆我们的成长
我们成长的每一步都离不开学习。让我们回顾一下，我们是怎样在学习中逐步成长起来的。

妈妈耐心地教我学说话。
妈……妈 ……
我是婴儿时，我学会了……
成长离不开学习
回忆我们的成长
爸爸妈妈小心地扶着我学走路。
成长离不开学习
我是婴儿时，我学会了……
回忆我们的成长
奶奶教我如何整理物品。
成长离不开学习
我上幼儿园时,我学会了……
回忆我们的成长
舞蹈老师教我学跳舞。
成长离不开学习
我上幼儿园时,我学会了……
回忆我们的成长
妈妈耐心地教着我学穿衣服。
我上幼儿园时,我学会了……
回忆我们的成长
成长离不开学习
素材：我会穿衣服
问问爸爸妈妈 ：
我是怎样学会说话的
我是怎样学会走路的
我是怎样学会穿衣的
我是怎样学会使用筷子的
……
成长离不开学习
我是这样学会走路的
我学走路的时候是一岁左右，那时正是夏天。妈妈弯着腰，用双手架着我的胳膊跟着我走。我走到哪里她就跟到哪里，非常辛苦。后来，经过一段时间的练习，我就学会走路了。
成长离不开学习
我是这样学会吃饭的
妈妈告诉我，我小时候坐在自己的小餐椅上，特别喜欢模仿大人吃饭的样子。最初，我连勺子都拿不好，家人就手把手地教我，我才慢慢学会了自己吃饭。现在的我不仅可以用勺子吃饭还会用上筷子呢。
成长离不开学习
我是这样学会说话的
妈妈告诉我，在我还不到1岁的时候，她就一边给我看图书，一边教我说话。在学说话的过程中,我还闹了不少笑话呢,刚开始我会把姑姑叫成 “嘟嘟”。
成长离不开学习
我是这样学跳舞的
刚开始学跳舞时，我很开心，但我发现每天练习基本功让我失去了很多玩耍的时间，就不想学了，但在妈妈的鼓励下，我还是坚持了下来，现在我已经可以跳出美妙的舞蹈啦，还经常去参加演出呢，学习舞蹈让我学会了坚持，让我提升了自信，我想这就是我最大的收获。
成长离不开学习
在学校里学习
我学会了许多待人接物的 道理。
△
成长离不开学习
上学后，我的计算能力提高很快。
△
在学校里学习
成长离不开学习
△
美术老师夸我手工做得好。
在学校里学习
成长离不开学习
我入队了！
戴上红领巾
敬队礼
在学校里学习
成长离不开学习
从出生到现在，我们已经了很多本领。这些本领都是天生就有的吗
不是
成长离不开学习
学习获得本领
天生就有的本领
眨 眼
会 哭
吃 奶
成长离不开学习
素材：小宝宝打针
成长离不开学习
学习获得的本领
我在学习中获得的本领有：
体育健将：
会打乒乓球、会玩花样跳绳、会踢足球、会跆拳道、会滑旱
冰、会游泳……
家务小能手：
会收拾衣柜、会打扫房间、会整理书包、会洗碗……
动手小达人：
画画、写字、做手工、会剪纸、会折纸、会做实验……
学到的礼仪：
见面问好、上课不讲话、对人有礼貌、尊敬师长、
团结同学……
如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢
成长离不开学习
学习获得的本领
不会说话
不学说话
不学礼仪
不懂得如何礼貌待人
不学知识
没有知识文化，将来不能适应社会。
不学做家务
不能锻炼自己的动手能力
成长离不开学习
学习获得的本领
案例分析（一）
当珍妮还是一个小孩的时候，她爸爸就断定她是一个“弱智”，把她关在一间只有一个儿童马桶的小房间里。她自己独自生活了10年。1970年她13岁的时候他妈妈将她的情况报告给了当地公益组织。被发现的时候她不会说话，不断地头口水、抓挠自己。在后来的几年里，她才逐渐学会了说简单的语言，开始了一些简单的社会行为。
成长离不开学习
珍妮的故事
库克，斐济人，从小被父母关在鸡笼子里。后来他的妈妈被确定为自杀身亡，他的爸爸被谋杀。他的爷爷收留了他，但仍然把他关在鸡笼里生活。他在路中间被人发现的时候已经8岁了，一边像母鸡一样咯咯的叫，一边拍打着自己的胳膊。他啄食自己的食物，像“栖息”一样蜷缩在椅子上。
案例分析（二）
库克的故事
成长离不开学习
苏伊特，印度，1972，苏伊特是一个4岁左右的男孩，1972年在一个丛林里被发现。当时他正与狼群嬉戏。他的肤色很深，有锋利的牙齿、钩状的指甲，有很强的攻击欲望。
案例分析（三）
苏伊特的故事
成长离不开学习
素材：狗娃马拉娅
狼孩不能像人一样生活的主要原因是他们长期生活在狼群中，缺乏人类社会环境的影响和社会化的过程。 狼孩是由狼抚养长大的，他们的生活习性也跟狼一样，失去了一般人拥有的意识，所以不能像人一样生活。
成长离不开学习
案例分析
名人学习案例
学习给莫言带来了什么
莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨;本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。
成长离不开学习
名言警句
[译文]摘自《三字经》。如果玉不琢磨，就不能制成器物;如果人不学习，也就不会懂得知识和道理。
成长离不开学习
一起诵读
成长离不开学习
活到老
学到老
1
2
水不流，会发臭
人不学，会落后
3
多读书
读好书
4
好好学习
天天向上
素材：人为什么要学习
04
课堂小结
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 走路、说话、穿衣、使用筷子、跳舞、整理、礼仪、手工等都不是天生的本领，都是在不断的学习中才会的。让我们一起在学习中成长，在成长中学习吧！
第1课 学习伴我成长
05
作业布置
课下与同学交流，通过学习：
我懂得了_____________ 做人的道理。
我掌握了_____________方面的技能。
我学会了处理_____________方面的问题。
我还要学会_________________。
第1课 学习伴我成长
06
板书设计
成长的故事
获得的本领
学无止境
体育健将：
家务小能手：
动手小达人：
成长离不开学习
第1课 学习伴我成长
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