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(共25张PPT)
3.2 学习成就梦想
为什么学习是网红“长红”的终极Buff？
分议题 2：悟学习之本
分议题 1：明学习之要
分议题 3：践学习之法
为什么学习是网红“长红”的终极Buff？
总议题
明学习之要
01
2018年郭蓓蓓刚开始直播时，内容平平无奇，没什么人看。直到有次拍化妆视频意外火了，她就慢慢走出了自己的 “土味” 路线。肢体动作大得像在演小品，还发明了一堆 “郭言郭语”，把草莓叫 “cumei”，猕猴桃说成 “猕 hotel”，打扮也故意弄得邋里邋遢，靠搞怪扮丑吸引眼球。
靠这路子，她一下子成了现象级网红，火得一塌糊涂。但好景不长，因为内容太低俗，争议越来越大，2021 年就被全网封禁了。
网红1郭蓓蓓
永久封禁
“无穷小亮” 本名张辰亮，是专业出身的科普网红。他靠 “网络热门生物鉴定” 系列走红，在视频里鉴定稀奇生物、打假虚假内容，风格接地气又幽默，坐拥千万粉丝。
网红2张辰亮
郭蓓蓓靠在直播间做各种怪异动作、扮丑吸引观众，现过气；而张辰亮凭借鉴定稀奇生物、打假虚假内容，现坐拥2500万粉丝，这两个网红一个过气、一个长红，可能的原因是什么？
消耗性噱头
积累性知识
VS
请你选择一位熟悉的著名人物，讲讲他们与学习相关的故事；你也可以从下列人物中挑选一位进行讲述。
钱钟书
杨绛
袁隆平
樊锦诗
他们并不是为了外在的荣誉，而是因为学习本身，就是一种生命的滋养。在这个信息爆炸的时代，我们比任何时候都更需要学习，请记住人生没有白走的路，也没有白读的书，那些你曾汲取的知识，终将在某个时刻，照亮你的前路。
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础.
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
1、为什么要学习？(P19、P21）
课堂笔记
悟学习之本
02
作为 “网红策划师”，我们要策划一个 “长红直播间”，需要考虑直播的内容。大家想一想，如果你想要打造一个主题直播间，你的直播间可以有哪些内容呢？
示例：以生物鉴定直播间为例
生物迷惑行为大赏
内容
都市丛林户外直播
身边生物图鉴
网络热门生物鉴定
在策划直播间、研究直播内容的过程中，你对于学习有哪些进一步的认识 现在来考考你：
直播时回应观众提问算不算学习？
直播后看观众评论改内容算不算学习？
为了直播主题查专业资料算不算学习？
和团队讨论直播流程时提出新想法算不算学习？
其他主播的视频学互动技巧算不算学习？
为了让直播更有趣试写不同脚本算不算学习？
直播中突然遇到设备故障临时想办法解决算不算学习？
相关链接:在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。
记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘
理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
2、如何正确认识学习？（P20）
课堂笔记
践学习之法
03
我想策划天文科普网络直播间，梦想做受欢迎的主播，让大家感受宇宙魅力。这需要我努力学天文知识，从认星座到懂天体运行都得扎实，还得善学，比如跟线上课、在社群讨论、看纪录片提炼知识点，才能把内容讲透彻，离梦想更近。
策划的直播间要是想一直火下去，需要我们在学习上得下哪些功夫？请结合你策划的直播间说一说。
学习的要求：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
我想策划植物奥秘探索网络直播间。以前对植物没感觉，因含羞草反应觉得神奇，便想带大家发现趣味。现在我会自觉查资料、观察花草、做实验，在直播间分享，因兴趣主动学习，每天都有动力。
策划的直播间要是想一直火下去，需要我们在学习上得下哪些功夫？请结合你策划的直播间说一说。
学习的要求：②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
我想策划数学高效学习网络直播间。很多同学学不好，多因习惯和方法不对。我会分享实用技巧，比如分类整理错题、用思维导图梳理知识点，这些方法能帮大家养成好习惯、提高效率，让数学变简单。
策划的直播间要是想一直火下去，需要我们在学习上得下哪些功夫？请结合你策划的直播间说一说。
学习的要求：③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
我想策划乡村实践探访网络直播间。课本讲农作物生长总隔着一层，我想带大家直播探访农田，跟着农民伯伯学耕种、看施肥，展示农田学问。这鲜活的画面和讲解比课本更有启迪，能学实用知识。
策划的直播间要是想一直火下去，需要我们在学习上得下哪些功夫？请结合你策划的直播间说一说。
学习的要求：④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书获得更多的启迪。
我想策划旧物改造创新网络直播间，把课堂上学的手工和设计知识用起来。直播教大家改旧衣服为环保袋、旧瓶子做花盆，还会连线展示观众成果。这能让大家学以致用，创新变废为宝、服务生活。
策划的直播间要是想一直火下去，需要我们在学习上得下哪些功夫？请结合你策划的直播间说一说。
学习的要求：⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书获得更多的启迪。
⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
课堂笔记
3、★学习的要求有哪些？（P21）
知识小结
学习成就梦想
（1）为什么要学习？(3点)
（2）如何正确认识学习？(4点)
（3）学习的要求有哪些？(5点)
课时训练
1.1918年6月，毛泽东从湖南省第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中，这与他从小到大注重自学，精心安排自学计划，读书不倦紧密相连。这告诉我们（ ）
A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
B.只要学习就一定能成就人生梦想
C.独学而无友，则孤陋而寡闻
D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量
答案：D。题目中毛泽东注重自学、读书不倦，最终投身革命洪流，体现了学习为他实现革命理想提供了力量。A 选项强调只读书不关注外界，与题意不符；B 选项 “只要…… 就……” 表述绝对；C 选项强调合作学习，题干未体现；D 选项说明学习能给予实现梦想持续的力量，符合题意。
课时训练
2.小强在体育课上听老师讲解打篮球的基本技巧，小胜周末去敬老院做义工，小刚周末与妈妈一起做家务……有人认为这些事情与学习有关，也有人认为这些事情与学习无关。对此，下列说法正确的是（ ）
A.在中学阶段，我们唯一的任务就是获取知识
B.我们所看、所听是学习，我们所尝、所触、所做不是学习
C.学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等
D.学习仅仅是在学校进行，离开学校就不用学习了
答案：C。学习不仅包括知识获取，还涉及能力提升、品德培养等。A 选项 “唯一任务” 错误；B 选项认为所做不是学习，不符合学习的广义概念；C 选项正确阐述了学习的内涵；D 选项认为离开学校就不用学习，忽略了终身学习，错误。
课时训练
3.习近平总书记希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，以下不属于“学习”行为的是（ ）
A.阅读大量中外名著典籍
B.学会利用法律知识维权
C.参观渡江战役纪念馆
D.为篮球比赛对手喝倒彩
答案：D。A 选项阅读名著属于知识学习；B 选项学会用法律维权是能力学习；C 选项参观纪念馆能提升思想觉悟，属于学习；D 选项为对手喝倒彩是不文明行为，不属于学习。
课时训练
4.小敏学习认真，成绩优异，在课堂上表现很好，但她不愿意和同学交往，也不想参加校园社团活动和社会实践，认为那样会耽误学习。假如你打算提醒她，可以对她说（ ）
①学习不应该受外界干扰，把所有时间都用在学习书本知识上
②作为中学生，我们通过人际交往可以认识很多同龄朋友
③校园丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④学习不仅仅局限在学校，也可以在社会实践中提升自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案：B。小敏只注重书本学习，忽视交往和实践是片面的。①观点错误，学习需要兼顾实践和交往；②③④分别说明了人际交往、社团活动、社会实践对学习的意义，正确。部编版《道德与法治》新教材七年级上册
第3课 　梦想始于当下
3.2《学习成就梦想》教学设计
课题 学习成就梦想 单元 第一单元 少年有梦 学科 道德与法治 年级 七年级
教材 分析 本框内容主要讲清学习和梦想的关系，分为三个部分：“为什么要学习？”“如何正确认识学习？”“学习的要求有哪些？”。教师从学生的角度出发，先解决 “为啥要学” 的疑问，再讲清楚 “学习到底是什么”，最后告诉 “该怎么学”，一步一步让学生明白学习的意义，树立正确的学习想法，为以后的成长打基础。
学情 分析 初中生已经有了几年的学习经历，对学习有一定的感性认识，但这种认识往往比较片面。他们大多认为学习就是在学校里上课、读书、做题，对学习的内涵和范围缺乏全面理解。这个阶段的学生好奇心较强，对自己感兴趣的事物会表现出一定的探究欲，但在面对枯燥的知识或学习困难时，容易失去兴趣，学习的自觉性和主动性不足，需要外界的引导和激励。 同时，他们的学习习惯还在养成阶段，部分学生缺乏科学的学习方法，学习效率不高，不懂得如何将所学知识运用到实际生活中。在社会责任意识方面，他们对学习与服务社会、贡献国家之间的联系认识不够深刻，需要进一步培养。
核心 素养 目标 政治认同：让学生了解学习不仅能成就个人梦想，还能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，从而主动将个人学习与国家发展联系起来，愿意通过学习为国家进步付出努力。 健全人格：引导学生发现并保持对学习的兴趣，以积极乐观的态度面对学习中的挑战，在学习过程中培养坚持不懈的品质，形成健康向上的学习心态。 道德修养：通过学习提升自身的思想品德和精神境界，明白学习能让自己更好地理解他人、尊重他人，学会在生活中关心帮助他人，培养良好的道德品质。
重点 学习的重要性；如何正确认识学习；学习的要求。
难点 理解学习对个人发展的作用。
教学 环节 教师活动
导入 新课 在自媒体时代，网红直播非常火热。但你发现了没有 有些网红靠扮丑博眼球，火了3个月就没人看了；而有些网红靠讲解历史冷知识，直播一年还在涨粉。为啥差距这么大呢？这节课我们将化身 “网红策划师”，来策划一个 “长红直播间”，看看想一直 “挣到钱”，到底需要哪些 “隐形技能”？
讲授 新课 总议题：为什么学习是网红“长红”的终极Buff？ 分议题 1：明学习之要 分议题 2：悟学习之本 分议题 3：践学习之法 分议题1：为什么要学习？ 2018年郭蓓蓓刚开始直播时，内容平平无奇，没什么人看。直到有次拍化妆视频意外火了，她就慢慢走出了自己的 “土味” 路线。肢体动作大得像在演小品，还发明了一堆 “郭言郭语”，把草莓叫 “cumei”，猕猴桃说成 “猕 hotel”，打扮也故意弄得邋里邋遢，靠搞怪扮丑吸引眼球。靠这路子，她一下子成了现象级网红，火得一塌糊涂。但好景不长，因为内容太低俗，争议越来越大，2021 年就被全网封禁了。 “无穷小亮” 本名张辰亮，是专业出身的科普网红。他靠 “网络热门生物鉴定” 系列走红，在视频里鉴定稀奇生物、打假虚假内容，风格接地气又幽默，坐拥千万粉丝。无穷小亮对科普的热爱那是发自内心的。他从小就喜欢观察昆虫，对大自然充满好奇，这种热爱在他的视频里展现得淋漓尽致。他不只是单纯地告诉大家这是什么生物，还传递出对大自然的敬畏之心。 思考：郭蓓蓓靠在直播间做各种怪异动作、扮丑吸引观众，现过气；而张辰亮凭借鉴定稀奇生物、打假虚假内容，现坐拥2500万粉丝，这两个网红一个过气、一个长红，可能的原因是什么？（消耗性噱头 VS 积累性知识（学习）） 请你选择一位熟悉的著名人物，讲讲他们与学习相关的故事；你也可以从下列人物中挑选一位进行讲述。 钱钟书、杨绛、袁隆平、樊锦诗、林徽因、华罗庚 他们并不是为了外在的荣誉，而是因为学习本身，就是一种生命的滋养。在这个信息爆炸的时代，我们比任何时候都更需要学习，请记住人生没有白走的路，也没有白读的书，那些你曾汲取的知识，终将在某个时刻，照亮你的前路。 笔记1、为什么要学习？（学习的重要性）（P19、P21） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础. ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 分议题2：如何正确认识学习？ 作为 “网红策划师”，我们要策划一个 “长红直播间”，需要考虑直播的内容。大家想一想，如果你想要打造一个主题直播间，你的直播间可以有哪些内容呢？ 示例：以生物鉴定直播间为例 都市丛林户外直播、生物迷惑行为大赏、身边生物图鉴、网络热门生物鉴定 教师讲解：从这些内容中，我们可以看出学习的内容是很丰富的，既有知识的获取，比如科学知识、文学知识，又有能力的提升。 思考：在策划直播间、研究直播内容的过程中，你对于学习有哪些进一步的认识 现在来考考你： 直播时回应观众提问算不算学习？ 直播后看观众评论改内容算不算学习？ 为了直播主题查专业资料算不算学习？ 和团队讨论直播流程时提出新想法算不算学习？ 其他主播的视频学互动技巧算不算学习？ 为了让直播更有趣试写不同脚本算不算学习？ 直播中突然遇到设备故障临时想办法解决算不算学习？ 提示：学习并不局限在学校。我们在策划直播间、研究直播内容、与观众互动的过程中，都是在学习；同时，我们在研究科学知识用于直播时，会产生新的发现和感悟。我们要带着学习的心态，认识到生活中的点点滴滴都是学习。 相关链接:在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘 理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 笔记：2、如何正确认识学习？（P20） （1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 分议题3：学习的要求有哪些？ 策划的直播间要是想一直火下去，需要我们在学习上得下哪些功夫？请结合你策划的直播间说一说。 明明：我想策划天文科普网络直播间，梦想做受欢迎的主播，让大家感受宇宙魅力。这需要我努力学天文知识，从认星座到懂天体运行都得扎实，还得善学，比如跟线上课、在社群讨论、看纪录片提炼知识点，才能把内容讲透彻，离梦想更近。 学习的要求：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 红红：我想策划植物奥秘探索网络直播间。以前对植物没感觉，因含羞草反应觉得神奇，便想带大家发现趣味。现在我会自觉查资料、观察花草、做实验，在直播间分享，因兴趣主动学习，每天都有动力。 学习的要求：②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 丽丽：我想策划数学高效学习网络直播间。很多同学学不好，多因习惯和方法不对。我会分享实用技巧，比如分类整理错题、用思维导图梳理知识点，这些方法能帮大家养成好习惯、提高效率，让数学变简单。 学习的要求：③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 君君：我想策划乡村实践探访网络直播间。课本讲农作物生长总隔着一层，我想带大家直播探访农田，跟着农民伯伯学耕种、看施肥，展示农田学问。这鲜活的画面和讲解比课本更有启迪，能学实用知识。 学习的要求：④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书获得更多的启迪。 小育：我想策划旧物改造创新网络直播间，把课堂上学的手工和设计知识用起来。直播教大家改旧衣服为环保袋、旧瓶子做花盆，还会连线展示观众成果。这能让大家学以致用，创新变废为宝、服务生活。 学习的要求：⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 笔记：3、★学习的要求有哪些？（P21） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
课堂 小结
课堂 练习 1.1918年6月，毛泽东从湖南省第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中，这与他从小到大注重自学，精心安排自学计划，读书不倦紧密相连。这告诉我们（　　） A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B.只要学习就一定能成就人生梦想 C.独学而无友，则孤陋而寡闻 D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量 答案：D。题目中毛泽东注重自学、读书不倦，最终投身革命洪流，体现了学习为他实现革命理想提供了力量。A 选项强调只读书不关注外界，与题意不符；B 选项 “只要…… 就……” 表述绝对；C 选项强调合作学习，题干未体现；D 选项说明学习能给予实现梦想持续的力量，符合题意。 2.小强在体育课上听老师讲解打篮球的基本技巧，小胜周末去敬老院做义工，小刚周末与妈妈一起做家务……有人认为这些事情与学习有关，也有人认为这些事情与学习无关。对此，下列说法正确的是（　　） A.在中学阶段，我们唯一的任务就是获取知识 B.我们所看、所听是学习，我们所尝、所触、所做不是学习 C.学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等 D.学习仅仅是在学校进行，离开学校就不用学习了 答案：C。学习不仅包括知识获取，还涉及能力提升、品德培养等。A 选项 “唯一任务” 错误；B 选项认为所做不是学习，不符合学习的广义概念；C 选项正确阐述了学习的内涵；D 选项认为离开学校就不用学习，忽略了终身学习，错误。 3.习近平总书记希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，以下不属于“学习”行为的是（　　） A.阅读大量中外名著典籍 B.学会利用法律知识维权 C.参观渡江战役纪念馆 D.为篮球比赛对手喝倒彩 答案：D。A 选项阅读名著属于知识学习；B 选项学会用法律维权是能力学习；C 选项参观纪念馆能提升思想觉悟，属于学习；D 选项为对手喝倒彩是不文明行为，不属于学习。 4.小敏学习认真，成绩优异，在课堂上表现很好，但她不愿意和同学交往，也不想参加校园社团活动和社会实践，认为那样会耽误学习。假如你打算提醒她，可以对她说（　　） ①学习不应该受外界干扰，把所有时间都用在学习书本知识上　②作为中学生，我们通过人际交往可以认识很多同龄朋友　③校园丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④学习不仅仅局限在学校，也可以在社会实践中提升自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案：B。小敏只注重书本学习，忽视交往和实践是片面的。①观点错误，学习需要兼顾实践和交往；②③④分别说明了人际交往、社团活动、社会实践对学习的意义，正确。

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