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第1课时教学设计
课题 13.《安全记心上》
主备人 XXX 备课时间 8.18 授课时间
1.课时内容分析
教材旨在引导学生认识到安全的重要性，了解生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全知识和技能，培养学生的安全意识和自我保护能力。 基于以上分析确定本节课学习重点：学生掌握生活中的安全知识和技能，培养学生的安全意识。
2.学习目标确定
1.学生了解生活中的安全常识，掌握一些基本的安全技能。 2.通过案例分析、小组讨论、情景模拟等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.增强学生的安全意识，培养学生珍惜生命、关爱他人的情感。
3.教学重难点
教学重点：掌握生活中的安全知识和技能，培养学生的安全意识。 教学难点：学生将安全知识转化为实际行动，在日常生活中做到安全第一。
4学习活动设计
教师活动学生活动设计意图一、导入新课 1.教师播放一段关于安全事故的视频，如交通事故、火灾等。 2.教师引出课题：今天我们就来学习《13 安全记心上》。 二、讲授新课 1.认识安全的重要性 （1）教师展示一些因安全事故导致的悲惨图片，如受伤的孩子、被烧毁的房屋等。 （2）教师总结：安全是生命的保障，是幸福生活的基础。我们要时刻牢记安全，珍惜生命。 2.生活中的安全隐患 （1）教师让学生分组讨论生活中存在哪些安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等。 3.安全知识和技能 （1）教师针对生活中的安全隐患，分别讲解相应的安全知识和技能，如交通安全规则、火灾逃生方法、食品安全注意事项等。 （2）教师通过图片、视频等方式进行演示，让学生更加直观地了解安全知识和技能。 三、小组讨论 1.教师给出一些具体的情景，如在马路上遇到红灯但没有车辆通过时该怎么办、发现家里有电器着火该怎么办等。 四、情景模拟 1. 教师选择几个常见的安全情景，如交通事故、火灾、食物中毒等。 2. 教师对学生的情景模拟进行点评和总结，指出其中的优点和不足之处。 五、课堂总结 1. 教师提问：通过今天的学习，你学到了什么？ 3. 教师总结：安全无小事，我们要时刻牢记安全，将安全知识转化为实际行动，在日常生活中做到安全第一。希望同学们都能健康快乐地成长。 思考：你们看了这段视频有什么感受？ 学生回答：很可怕，安全很重要。 思考：这些图片给我们什么启示？安全对我们来说意味着什么？ 学生回答：安全很重要，没有安全就没有幸福的生活。 学生分组讨论，然后每组派代表发言。 教师根据学生的发言进行总结，列出生活中的常见安全隐患。 教师提问：这些安全隐患会给我们带来哪些危害？ 学生回答：可能会导致受伤、生病甚至失去生命。 思考：你们记住了哪些安全知识和技能？ 学生回答：过马路要走斑马线、发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻等。 学生分组讨论在这些情景下应该如何正确处理，以确保安全。 每个小组推选一名代表发言，汇报小组讨论的结果。 2学生分组进行情景模拟，展示在这些情景下应该如何正确应对，以确保安全。 学生回答：学到了安全的重要性，了解了生活中的安全隐患，掌握了一些安全知识和技能。 通过观察、分析图片，知道安全是生命的保障，是幸福生活的基础。 通过小组交流，知道安全无小事，我们要时刻牢记安全，将安全知识转化为实际行动，在日常生活中做到安全第一。
5.板书设计
13.安全记心上 安全的重要性 生活中的安全隐患 安全知识和技能
6.作业与拓展学习设计
了解了生活中的安全隐患，掌握了一些安全知识和技能。
7.教学反思与改进
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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