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五年级下册Unit 4 When is the art show
Part A Let’s learn教案
单元重点：1、能用理解对话的大意，能用正确的语音语调朗读对话；
能够听、说、读、写序数词，初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法；
能询问及回答节日所在月份及日期，能在语境中运用When is ... It’s on ....句型来交流相关节日月份及日期;
4、能正确读出并掌握字母组合th的发音，以及相关例词；
5、能理解书上重点句子某月某日做了什么事情，能听懂story time的故事内容。
本课时重点：1、能够听、说、读、写序数词及简写形式；
2、了解日期的表达方式，并能对When ... 的提问做出准确的回答；
3、通过学习逐步了解序数词表达的基本规律。
教学过程
Warming-up
Let’s sing.Months of the year复习月份的单词。
接着通过游戏，进一步对月份的单词进行操练。（彩蛋掉到哪个月份，学生们就把单词大声的读出来）
Now talk in pairs.让学生看着日历进行对话操练：When is the ... It’s in ....
Presentation
呈现两个小朋友的对话，逐步由回答月份到回答完整的日期，由此导入序数词的学习。
用图片，句子等方式操练first, second, third, fourth, fifth。
提出问题：When is the sports meet 引导学生视听课文动画，并找出答案。
Practise.
1. Talk in pairs then match.课文对话学习后，通过连线，并说一说来巩固课文对话内容。
2．Look at the school calendar. 让学生看着校历，说一说这些活动的具体时间。
3. Ask and answer.
4. Let’s practise.两两对话操练
Do a survey. 让学生以小组为单位调查她们之间的生日日期，要求是用When is your birthday It’s on .... 进行对话，并把调查的结果在日历上圈出来。最后，再进行询问：When is xx ’s birthday
五、Homework:
1. Read the text for three times.
2. Make a dialogue about day and events.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
人教版小学英语五年级下册
Unit Four When is the art show
Part A Let’s learn
Let’s sing
Let’s say
2022年
2022年
January
1
2022年
December
25
2022年
October
1
2022年
June
1
2022年
September
10
2022年
March
12
2022年
When is Tree Planting Day
It’s in March.
When is Teachers’ Day
It’s in September.
Now talk in pairs.
It’s in June.
It’s on June 1st.
It’s on April 1st.
When is Children’s Day
When is April Fool’s Day
Let’s learn
1
2
3
4
5
April 1st
April 2nd
April 3rd
April 4th
April 5th
first
second
third
fourth
fifth
He always runs first.
His birthday is on Sep. 1st.
When is the sports meet
Let’s listen then find
When is the sports meet
It’s on April 5th.
When is the maths test
It’s on April 2nd.
Talk in pairs then match
—When is the ________
—It’s on ________.
April 1st
April 2nd
April 3rd
April 4th
April 5th
Look at the School Calendar
Ask and answer
Let’s practise
When is the _________
It’s on _________.
singing contest
school trip
maths test
Mr Li’s birthday
Do a survey
—When is your birthday
—It’s on _________.
1. Ask your friends then circle.
2. Talk in pairs.
Thank you!

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