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(共15张PPT)
Unit Five Whose dog is it
人教版小学英语五年级下册
Part A Let’s spell
Let’s sing and name the animals
Look! The elephant has a long trunk.
We can see ....
an elephant
monkeys
pandas
cats
dogs
rabbits
a bear
Read, listen and chant
Let’s spell
ng
long
sing
ring
young
Let’s spell
think
nk
ink
trunk
pink
Let’s try
hang
king
wing
bring
spring
strong
Let’s try
bank
bunk
junk
blank
drink
thank
ring
long
king
spring
pink
trunk
blank
drink
Let’s say
What are the animals doing
climbing
jumping
eating
sleeping
ing
Let’s say
eating
jumping
drinking
singing
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五年级下册Unit 5 Whose dog is it
Part A Let’s spell教案
单元重点：1、能用理解对话的大意，能用正确的语音语调朗读对话；
能够听、说、读、写名词性物主代词，并运用这些词描述所属关系；
能询问及回答Whose ... is it ，能在语境中描述物品所属Its his/hers/mine/yours/theirs/ours;
4、能够在录音的帮助下，强化记忆ng与nk的发音规则, 并能够根据ng与nk的发音规则读出新单词；
5、学习动词的ing形式，并能够在情景中询问并回答某人正在做某事。
本课时重点：1、够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ng与nk在单词中的发音规则；能够在录音的帮助下，强化记忆ng与nk的发音规则。
2、 能够根据ng与nk的发音规则读出新单词；能够通过相应活动强化ng与nk的音—形对应关系。
3、 能够按照ng与nk的发音规则拼写出单词。
4、 能够完成看图在单线上写句子的活动，做到书写规范正确。
教学过程
Warming-up
Let’s sing.通过歌曲热身，并让学生说出歌曲里面的动物。
接着指着图片里面的大象：Look! The elephant has a long trunk.导入今天的语音学习。
Read, listen and chant
视听Let’s spell部分的动画后，逐个出现含有ng的单词，让学生拼读。
接着拼读含有nk的单词。
Let’s try.
1. 呈现其他含有ng的单词，让学生拼一拼，读一读，熟悉发音规律。
2．接着拼读含有nk的单词。
3. 过桥游戏。
Read, write and listen.
播放这个部分的动画，让学生完成单词的分类。
接着回到热身适合的歌曲，提问学生们：What are the animals doing
学习这些动词，同时也进一步感知ing的发音规律，接着完成最后一部分的活动。
五、Homework:
1. Read and spell the words.
2. Write down the words.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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