资源简介

Unit 2　Getting along
Starting out & Understanding ideas
重点单词
1. 　　　　　v. 大声说，喊叫，呼喊　　　2. 　　　　　n. 大门
3. 　　　　　v. 建造，盖；造
4. 　　　　　prep. 自从……以来，自从……之后
5. 　　　　　conj. 也不 6. 　　　　　n. 洞，孔
7. 　　　　　adj. 高兴的，开心的 8. 　　　　　v. 敲门（窗）
9. 　　　　　adj. 害怕的，恐惧的
10. 　　　　　n. （电影、书籍、讲话等的）要旨，主题思想，寓意
11. 　　　　　adj. 双倍的，两倍的 12. 　　　　　n. 理解
13. 　　　　　v. 返回，回来，回去 14. 　　　　　adj. 充满活力的，生气勃勃的
15. 　　　　　pron. 他们的，她们的 16. 　　　　　n. 年级
17. 　　　　　n. （报刊的）文章 18. 　　　　　adj. 极其贵重的；无价的
19. 　　　　　v. 提供，给予 20. 　　　　　v. 计划
21. 　　　　　adv. 很；较为
22. 　　　　　adj. 焦虑的，紧张的，无法放松的
23. 　　　　　adv. 最近，近来，不久前 24. 　　　　　adv. 从网上，在网上
25. 　　　　　v. 使有可能；允许，容许，准许
重点短语
1. 　　　　　与……相处 　2. 　　　　　到处；各处；零散地
3. 　　　　　很长时间 4. 　　　　　回来
5. 　　　　　逃跑 6. 　　　　　自那以来
7. 　　　　　听到某人正在做某事 8. 　　　　　一会儿
9. 　　　　　最后 10. 　　　　　看外面
11. 　　　　　用……覆盖…… 12. 　　　　　摧毁，拆毁
13. 　　　　　导致 14. 　　　　　捐赠
15. 　　　　　享受做某事 16. 　　　　　建立
重点句型
1. The Giant 　　　　　　　　　　　　　　　for a long time.
这个巨人已经离开很长时间了。
2. “What are you doing here？” he shouts 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
“你们在这儿做什么？”他用一种非常愤怒的声音喊道。
3. But spring never comes， 　　　　　　　　　　.
但是春天没有来，夏天也没有来。
4. One morning， the Giant suddenly 　　　　　　　　　　　　　　　.
一天早晨，巨人突然听到鸟儿在歌唱。
5. The Giant 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　and looks outside.
巨人从床上跳起来，向外看。
6. And the trees are　　　　　 　　　　　　　　　　they　　　　　 　　　　　themselves　　　　　 flowers.
树木们开心得浑身都开满了花。
7. The birds　　　　　 　　　　　and sing with joy.
鸟儿们四处飞翔，欢快地歌唱。
8. “　　　　　 　　　　　， 　　　　　　　　　　，” the Giant says. “It’s your garden now.”
“别怕，小家伙们。”巨人说，“这现在是你们的花园了。”
9. Most people　　　　　 　　　　　　　　　　birthday gifts.
大多数人都希望收到生日礼物。
10. “People 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　and I want to help，” he said.
“人们最近压力很大，我想帮忙，”他说。
　　Every afternoon， children played in the Giant’s beautiful garden which is 1. 　　　　　（长满了柔软的草和星状的花）. But one day， the Giant returned. He was angry and the children 2. 　　　　　（逃跑了）. The Giant built a high wall around the garden. Since then， he 3. 　　　　　（see） a child there.
From then on， winter stayed in the garden. There were 4. 　　　　　（没有鸟儿和鲜花）. “Why isn’t spring coming？” the Giant wondered. But 5. 　　　　　（春天和夏天都没有到来）. One morning， the Giant 6. 　　　　　（听到鸟儿在歌唱）. He saw a hole in the wall—children were climbing back！ Their laughter brought flowers to the trees and warmth to the air. “7. 　　　　　（我是多么自私啊）！” he cried.
So he 8. 　　　　　（拆毁了墙） and told the children， “It’s your garden now.”
Developing ideas & Presenting ideas
重点单词
1. 　　　　　n. 票，入场券　　　　　　　 2. 　　　　　adj. 真正的
3. 　　　　　v. 尊重，顾及 4. 　　　　　adj. 狭窄的
5. 　　　　　n. ……巷（常用于路名中） 6. 　　　　　n. （计量用的）单位
7. 　　　　　adv. 可能，大概，也许 8. 　　　　　v. 争论，争吵
9. 　　　　　v. （把……）分开 10. 　　　　　v. 实现，达成
11. 　　　　　n. （意见的）一致，相合 12. 　　　　　n. 家人；亲戚
13. 　　　　　n. 政府 14. 　　　　　n. 诗；韵文
15. 　　　　　adv. 在（容器或其他封闭的空间）里面
16. 　　　　　n. 邻居，邻人 17. 　　　　　n. 行为，行动，动作，举动
18. 　　　　　v. 过去，流逝 19. 　　　　　conj. 每当
重点短语
1. 　　　　　……的恐惧 2. 　　　　　谈论
3. 　　　　　过山车 4. 　　　　　乘坐
5. 　　　　　找到 6. 　　　　　感觉像
7. 　　　　　对……感到兴奋 8. 　　　　　害怕
9. 　　　　　忙于…… 10. 　　　　　就……争论
11. 　　　　　分界线，界限 12. 　　　　　达成协议
13. 　　　　　继续做某事 14. 　　　　　后退
15. 　　　　　作为……回报 16. 　　　　　决定做某事
17. 　　　　　放弃 18. 　　　　　数以百计的
19. 　　　　　把……放在心里
重点句型
1. 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　for people to talk about their fears with others.
人们通常很难和别人谈论他们的恐惧。
2. Three friends are trying to find out 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
三个朋友正在试图找出他们中最勇敢的那个人。
3. They are usually about 　　　　　　　　　　　　　　　， or six chi in traditional Chinese units.
它们通常约两米宽，或者用中国传统的计量单位来说是六尺宽。
4. Its story 　　　　　　　　　　in the Qing Dynasty.
它的故事追溯到了清朝。
5. They wrote him a letter， 　　　　　　　　　　　　　　　.
他们给他写了一封信，征求建议。
6. After reading it， the Zhang family 　　　　　　　　　　.
读完这封信后，张家人感到羞愧。
7. And 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　between the two houses.
于是，两家之间便形成了一条六尺宽的小巷。
8. Hundreds of years 　　　　　　　　　　since then， and the lane is still there.
从那时起几百年过去了，这条小巷仍然在那里。
9. 　　　　　 they 　　　　　　　　　　the lane， they remember how kindness encourages more kindness.
每当他们沿着小巷散步时，就会想起善意如何激发更多的善意。
　　Narrow lanes are quite common in China. But Liu Chi Xiang （Six-chi Lane） in Tongcheng， Anhui， is perhaps 1. 　　　　　（最著名的一个）.
Its story 2. 　　　　　（追溯到了清朝）. Two local families， the Zhangs and the Wus， 3. 　　　　　（就分界线而争论） between their houses. Unable to agree， the angry Zhangs wrote to their relative Zhang Ying， who held a high government position. When his reply arrived， it carried a 4. p　　　　（诗歌） inside.
After reading the poem， the Zhangs 5. 　　　　　（感到羞愧） and stepped back three chi. This act 6. 　　　　　（深深地感动了） the Wus. In return， they decided to do the same thing， 7. 　　　　　（放弃） another three chi. Thus， the six-chi-wide lane came into being.
Even today， as people in Tongcheng walk down this lane， they always remember the truth： 8. 　　　　　（善意激发更多的善意）.Unit 2　Getting along
Starting out & Understanding ideas
重点单词
1. 　shout　 v. 大声说，喊叫，呼喊　　　　　　　　2. 　gate　 n. 大门
3. 　build　 v. 建造，盖；造 4. 　since　 prep. 自从……以来，自从……之后
5. 　nor　 conj. 也不 6. 　hole　 n. 洞，孔
7. 　glad　 adj. 高兴的，开心的 8. 　knock　 v. 敲门(窗)
9. 　afraid　 adj. 害怕的，恐惧的
10. 　message　 n. (电影、书籍、讲话等的)要旨，主题思想，寓意
11. 　double　 adj. 双倍的，两倍的 12. 　understanding　 n. 理解
13. 　return　 v. 返回，回来，回去 14. 　lively　 adj. 充满活力的，生气勃勃的
15. 　theirs　 pron. 他们的，她们的 16. 　grade　 n. 年级
17. 　article　 n. (报刊的)文章 18. 　priceless　 adj. 极其贵重的；无价的
19. 　offer　 v. 提供，给予 20. 　plan　 v. 计划
21. 　quite　 adv. 很；较为
22. 　stressed　 adj. 焦虑的，紧张的，无法放松的 23. 　recently　 adv. 最近，近来，不久前
24. 　online　 adv. 从网上，在网上 25. 　allow　 v. 使有可能；允许，容许，准许
重点短语
1. 　get along with　 与……相处 2. 　here and there　 到处；各处；零散地
3. 　for a long time　 很长时间 4. 　come back　 回来
5. 　run away　 逃跑 6. 　since then　 自那以来
7. 　hear sb. doing sth.　 听到某人正在做某事 8. 　for a while　 一会儿
9. 　at last　 最后 10. 　look outside　 看外面
11. 　cover...with...　 用……覆盖…… 12. 　knock down　 摧毁，拆毁
13. 　lead to　 导致 14. 　give away　 捐赠
15. 　enjoy doing sth.　 享受做某事 16. 　set up　 建立
重点句型
1. The Giant 　has　 　been　 　away　 for a long time.
这个巨人已经离开很长时间了。
2. “What are you doing here？” he shouts 　in　 　a　 　very　 　angry　 　voice　.
“你们在这儿做什么？”他用一种非常愤怒的声音喊道。
3. But spring never comes， 　nor　 　summer　.
但是春天没有来，夏天也没有来。
4. One morning， the Giant suddenly 　hears　 　birds　 　singing　.
一天早晨，巨人突然听到鸟儿在歌唱。
5. The Giant 　jumps　 　out　 　of　 　bed　 and looks outside.
巨人从床上跳起来，向外看。
6. And the trees are 　so　 　glad　 　that　 they 　have　 　covered　 themselves 　with　 flowers.
树木们开心得浑身都开满了花。
7. The birds 　fly　 　about　 and sing with joy.
鸟儿们四处飞翔，欢快地歌唱。
8. “　Fear　 　not　， 　little　 　ones　，” the Giant says. “It’s your garden now.”
“别怕，小家伙们。”巨人说，“这现在是你们的花园了。”
9. Most people 　hope　 　to　 　receive　 birthday gifts.
大多数人都希望收到生日礼物。
10. “People 　have　 　been　 　quite　 　stressed　 　recently　 and I want to help，” he said.
“人们最近压力很大，我想帮忙，”他说。
　　Every afternoon， children played in the Giant’s beautiful garden which is 1. 　full of soft grass and star-like flowers　(长满了柔软的草和星状的花). But one day， the Giant returned. He was angry and the children 2. 　ran away　(逃跑了). The Giant built a high wall around the garden. Since then， he 3. 　hasn’t seen　(see) a child there.
From then on， winter stayed in the garden. There were 4. 　no birds or flowers　(没有鸟儿和鲜花). “Why isn’t spring coming？” the Giant wondered. But 5. 　neither spring nor summer came　 (春天和夏天都没有到来). One morning， the Giant 6. 　heard bird singing　(听到鸟儿在歌唱). He saw a hole in the wall—children were climbing back！ Their laughter brought flowers to the trees and warmth to the air. “7. 　How selfish I’ve been　(我是多么自私啊)！” he cried.
So he 8. 　knocked down the wall　(拆毁了墙) and told the children， “It’s your garden now.”
Developing ideas & Presenting ideas
重点单词
1. 　ticket　 n. 票，入场券　　　　　　　　　　2. 　true　 adj. 真正的
3. 　respect　 v. 尊重，顾及 4. 　narrow　 adj. 狭窄的
5. 　lane　 n. ……巷(常用于路名中) 6. 　unit　 n. (计量用的)单位
7. 　perhaps　 adv. 可能，大概，也许 8. 　argue　 v. 争论，争吵
9. 　divide　 v. (把……)分开 10. 　reach　 v. 实现，达成
11. 　agreement　 n. (意见的)一致，相合 12. 　relative　 n. 家人；亲戚
13. 　government　 n. 政府 14. 　poem　 n. 诗；韵文
15. 　inside　 adv. 在(容器或其他封闭的空间)里面
16. 　neighbour　 n. 邻居，邻人 17. 　act　 n. 行为，行动，动作，举动
18. 　pass　 v. 过去，流逝 19. 　whenever　 conj. 每当
重点短语
1. 　a fear of　 ……的恐惧 2. 　talk about　 谈论
3. 　roller coaster　 过山车 4. 　go on　 乘坐
5. 　find out　 找到 6. 　feel like　 感觉像
7. 　be excited about　 对……感到兴奋 8. 　be afraid of　 害怕
9. 　be busy with...　 忙于…… 10. 　argue over　 就……争论
11. 　dividing line　 分界线，界限 12. 　reach agreement　 达成协议
13. 　continue to do sth.　 继续做某事 14. 　step back　 后退
15. 　in return　 作为……回报 16. 　decide to do sth.　 决定做某事
17. 　give up　 放弃 18. 　hundreds of　 数以百计的
19. 　keep...in mind　 把……放在心里
重点句型
1. 　It　 　is　 　often　 　difficult　 for people to talk about their fears with others.
人们通常很难和别人谈论他们的恐惧。
2. Three friends are trying to find out 　the　 　bravest　 　one　 　among　 　them　.
三个朋友正在试图找出他们中最勇敢的那个人。
3. They are usually about 　two　 　metres　 　wide　， or six chi in traditional Chinese units.
它们通常约两米宽，或者用中国传统的计量单位来说是六尺宽。
4. Its story 　started　 　back　 in the Qing Dynasty.
它的故事追溯到了清朝。
5. They wrote him a letter， 　asking　 　for　 　advice　.
他们给他写了一封信，征求建议。
6. After reading it， the Zhang family 　felt　 　ashamed　.
读完这封信后，张家人感到羞愧。
7. And 　so　 　came　 　the　 　six-chi-wide　 　lane　 between the two houses.
于是，两家之间便形成了一条六尺宽的小巷。
8. Hundreds of years 　have　 　passed　 since then， and the lane is still there.
从那时起几百年过去了，这条小巷仍然在那里。
9. 　Whenever　 they 　walk　 　down　 the lane， they remember how kindness encourages more kindness.
每当他们沿着小巷散步时，就会想起善意如何激发更多的善意。
　　Narrow lanes are quite common in China. But Liu Chi Xiang (Six-chi Lane) in Tongcheng， Anhui， is perhaps 1. 　the most famous one　(最著名的一个).
Its story 2. 　went back to the Qing Dynasty　(追溯到了清朝). Two local families， the Zhangs and the Wus， 3. 　argued over the dividing line　(就分界线而争论) between their houses. Unable to agree， the angry Zhangs wrote to their relative Zhang Ying， who held a high government position. When his reply arrived， it carried a 4. poem　(诗歌) inside.
After reading the poem， the Zhangs 5. 　felt ashamed　(感到羞愧) and stepped back three chi. This act 6. 　deeply moved　(深深地感动了) the Wus. In return， they decided to do the same thing， 7. 　giving up　(放弃) another three chi. Thus， the six-chi-wide lane came into being.
Even today， as people in Tongcheng walk down this lane， they always remember the truth： 8. 　kindness encourages more kindness　(善意激发更多的善意).

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