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广东省梅州市兴宁市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024八上·兴宁期中）下列动物与所属类群匹配错误的一项是（　　）
A．水螅——腔肠动物 B．蛔虫——线形动物
C．蜗牛——软体动物 D．沙蚕——节肢动物
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、水螅具有腔肠动物的主要特征，属于腔肠动物，A不符合题意；
B、蛔虫具有线形动物的主要特征，属于线形动物，B不符合题意；
C、蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物，C不符合题意；
D、沙蚕具有环节动物的特征，属于环节动物，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
2．（2024八上·兴宁期中）通过对蝗虫、沼虾的学习，我们知道了节肢动物的特征是：身体由很多体节构成，并且分部；足和触角分节。下列生物不符合上述特征的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．图中生物是蜗牛，蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，不具备 “身体由很多体节构成、分部、足和触角分节” 的节肢动物特征 ，A符合题意。
B．图中生物是蜜蜂，蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，身体由许多体节构成且分部，足和触角分节 ，B不符合题意。
C．观图可知，此图是蝗虫，蝗虫是节肢动物门蝗科直翅目昆虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物，是农业害虫，C不符合题意。
D．观图可知，此图是螃蟹，螃蟹属于节肢动物门甲壳纲动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上，D不符合题意。
故选A。
【分析】节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节 。蝗虫、沼虾都属于节肢动物，具备这些特征 。
3．（2024八上·兴宁期中）2025年第九届亚冬会的吉祥物“滨滨”和“妮妮”是以2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只东北虎为原型进行设计创作。下列对东北虎特征的叙述正确的是（　　）
①体表被毛 ②体温随环境而改变 ③用肺呼吸 ④没有牙齿 ⑤胎生、哺乳
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①体表被毛：东北虎作为哺乳动物，体表被毛，具有保温作用，①正确。
②体温随环境而改变：哺乳动物体温恒定，能维持相对稳定的体温，不受环境温度大幅影响，东北虎体温恒定，②错误。
③用肺呼吸：哺乳动物用肺呼吸，东北虎也用肺呼吸，③正确。
④没有牙齿：哺乳动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，东北虎有牙齿，④错误。
⑤胎生、哺乳：这是哺乳动物的典型特征，东北虎通过胎生繁殖后代，母虎哺乳幼崽，⑤正确。
综上所述，对东北虎特征的正确叙述是：①体表被毛、③用肺呼吸和⑤胎生、哺乳，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】哺乳动物的主要特征有：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；用肺呼吸；体温恒定 。
4．（2024八上·兴宁期中）下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（　　）
A．水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C．蝴蝶身体柔软，属于软体动物
D．除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，这种对称方式使水螅能从各个方向捕食和防御 ，A正确。
B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，依靠肌肉和刚毛配合在土里运动，不是身体光滑不分节、靠疣足运动（疣足是环节动物中多毛纲动物的运动结构，蚯蚓属于寡毛纲 ） ，B错误。
C．蝴蝶属于节肢动物，身体和附肢分节，体表有外骨骼；而软体动物身体柔软，大多有贝壳，蝴蝶不属于软体动物 ，C错误。
D．除有壳的蜗牛外，其他三种生物中，水螅属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，蝴蝶属于节肢动物，D错误。
故选A。
【分析】（1）刺胞动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（3）软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
（4）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（2024八上·兴宁期中）2024年4月，2024长江鲟野外天然水域产卵场改造与自然繁殖试验取得成功。标志着我国首次长江鲟天然水域产卵场改造与自然繁殖试验成功，填补了长江鲟野外种群重建关键一环。请回答下面小题。
5．下列有关长江鲟的说法不正确的是（　　）
A．身体内有由脊椎骨组成的脊柱
B．身体表面具有鳍，作用是协助游泳
C．体表有鳞片覆盖，用肺呼吸
D．体表有侧线，可以感受水流方向和速度
6．下列说法正确的是（　　）
A．鲸鱼和长江鲟都属于鱼类
B．鱼类是动物界种类最多的一个类群
C．鱼类与人类生活的关系很小，不用过多关注
D．长江鲟野外灭绝告诫人们不能只顾眼前利益，不顾长远发展
【答案】5．C
6．D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】（1）鱼类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨形成的脊柱。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）动物界种类最多的生物为节肢动物。
（4）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
5．【解答】A．长江鲟属于鱼类，鱼类体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故A正确。
B．鱼类身体表面具有鳍，鳍能协助游泳，如尾鳍控制前进方向等，故B正确。
C．长江鲟体表有鳞片覆盖， 但鱼类用鳃呼吸，而不是肺呼吸，故C错误。
D．鱼类体表有侧线，可以感受水流方向和速度，这是鱼类适应水生生活的特点，故D正确。
故选C。
6．【解答】A．长江鲟属于鱼类，而鲸鱼属于哺乳动物，故A错误。
B．动物界种类最多的类群是节肢动物，不是鱼类，故B错误。
C．鱼类与人类的生活息息相关，我们要关注生物的多样性，更要关注鱼类的生存，故C错误。
D．长江鲟曾野外灭绝，通过相关改造和繁殖试验重建种群，告诫人们不能只顾眼前利益，不顾长远发展，要注重生态保护，故D正确。
故选D。
7．（2024八上·兴宁期中）某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（　　）
①蚯蚓—体壁②金鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤⑤蓝鲸——肺⑥蜥蜴——鳃⑦草履虫——表膜
A．①②⑤⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①蚯蚓属环节动物，生活在湿润的土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，①正确。
②金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，②正确。
③家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，③错误。
④青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，④错误。
⑤蓝鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，⑤正确。
⑥蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，⑥错误。
⑦草履虫属于单细胞的原生动物，用表膜呼吸，⑦正确。
故答案为：A。
【分析】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气，水中生活的动物用鳃获取水中的氧气，蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。
8．（2024八上·兴宁期中）下列有关无脊椎动物的特征描述不正确的是（　　）
A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器
B．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C．血吸虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层
D．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、腔肠动物有刺细胞， 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，不符合题意；
B、蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，不符合题意；
C、血吸虫属于寄生在宿主静脉中，体表麻衣包裹着一层角质层，符合题意；
D、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于营寄生生活的扁形动物。
9．（2024八上·兴宁期中）家兔运动系统的组成是（　　）
A．骨、关节、肌肉 B．骨、关节、肌腱
C．骨、关节、肌腹 D．骨、肌腱、肌腹
【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】家兔属于哺乳动物，运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成关节是骨连结的主要形式。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。
10．（2024八上·兴宁期中）划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故答案为：C
【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。据此答题。
11．（2024八上·兴宁期中）下列属于先天性行为的是（　　）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③狗绕道取食 ④公鸡报晓
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①鹦鹉学舌、③狗绕道取食是通过后天的生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；②蜘蛛结网、④公鸡报晓是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：D。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）后天性行为是动物出生后参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
12．（2024八上·兴宁期中）下列关于动物行为的说法，正确的是（　　）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．学习行为一旦形成就不会改变
C．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.先天性行为是动物生来就有的本能行为，是由体内的遗传物质决定，使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A符合题意。
B.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B不符合题意。
C.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，先天性行为是学习行为的基础，C不符合题意。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为能使动物适应更为复杂的环境，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
13．（2024八上·兴宁期中）下列动物的行为，不属于社会行为(社群行为)的是（　　）
A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂
B．雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
D．黑猩猩首领优先享有食物和配偶
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂，这表明群体内分工明确，属于社会行为，A不符合题意。
B、雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀，这是求偶行为，属于繁殖行为，不是社会行为，B符合题意。
C、 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代，这说明，在蚂蚁群体内有明确的分工，属于社会行为，C不符合题意。
D、“黑猩猩首领优先享有食物和配偶”这说明，黑猩猩群体内有严格的等级，属于社会行为，D该不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查社会行为，为基础题，难度一般，熟记：社会行为是群体内有明确的组织，成员间有明确分工，有的高等动物群体内还形成明显的等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
14．（2024八上·兴宁期中）群体内的分工合作需要及时进行信息交流。下列动物的行为不能起到传递信息作用的是（　　）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D．黑长尾猴发现蛇时向同伴发声
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫交尾，以达到繁殖后代的目的，属于动物间的信息交流，A不符合题意。
B．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，不属于动物间的信息交流，B符合题意。
C．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”来告诉同伴方向和距离，这样工蜂可以被动员集中到蜜源的位置，这是通过形体姿态进行信息交流，C不符合题意。
D．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，以帮助同伴快速定位蛇的位置，属于动物间的信息交流，D不符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查的是群体中的信息交流，解答此题需要理解动物之间的信息交流方式，为基础题，难度一般，熟记：①动物之间的通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。②动物之间通过动作、形体姿态、声音、气味等进行信息交流。
15．（2024八上·兴宁期中）对投篮动作的分析，正确的是（　　）
A．与神经系统无关 B．关节绕着骨运动
C．需要消耗能量 D．由一块骨骼肌完成
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：A.在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，投篮相关动作由神经调节和激素调节相互配合共同完成，A不符合题意；
B.关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，在投篮运动中是骨绕着关节运动，B不符合题意；
C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌的收缩需要能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，C符合题意；
D.一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用；骨与骨之间活动的连结通常称为关节，人体大部分的骨连结是关节。
2、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在邻近的两块骨上；中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
16．（2024八上·兴宁期中）下列现象体现了动物维持生态平衡作用的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．松鼠将松子储存在地下
C．蜜蜂采蜜时帮助植物传粉 D．动物呼出二氧化碳被植物利用
【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A．这一现象体现了食物链中不同生物之间的捕食关系，螳螂、蝉、黄雀在生态系统的食物链中相互制约，维持着生态系统中生物数量和种类的相对稳定，体现了动物维持生态平衡的作用 ，故A正确。
B. 松鼠储存松子的行为，有助于植物种子的传播和萌发，体现的是动物促进生态系统的物质循环和帮助植物传播种子的作用，而非维持生态平衡 ，B错误。
C．蜜蜂采蜜传粉体现的是动物帮助植物繁殖的作用，主要是促进植物的繁衍，不是维持生态平衡的直接体现 ，C错误。
D．动物呼吸排出二氧化碳被植物利用是体现动物能促进生态系统的物质循环的作用，故D错误。
故选A。
【分析】动物在生物圈中的作用：
①动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
通过食物链和食物网维持生态平衡。
②动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）。
③帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
17．（2024八上·兴宁期中）细菌、真菌广泛存在于我们周围环境中，下列对它们的描述正确的是（　　）
A．细菌和真菌的生命活动都离不开氧气
B．细菌有叶绿体，可以自己制造有机物
C．细菌有细胞核，分裂时细胞核先一分为二
D．青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】A.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分，适宜的温度，还有有机物，但是不同的真菌和细菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长好，故A不符合题意。
B.细菌的细胞内没叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故B不符合题意。
C.细菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，生殖方式是一分为二，繁殖速度快，故C不符合题意。
D.青霉属于真菌，产生大量的孢子繁殖后，孢子在适宜的条件下发育为新个体，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
18．（2024八上·兴宁期中）下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，错误的是（　　）
A．制作酸奶和泡菜都需要用到乳酸菌
B．甲烷菌是生产沼气不可缺少的一类细菌
C．利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素
D．低温保存食品就是杀死食品内的细菌和真菌
【答案】D
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，A正确。
B．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B正确。
C．科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物--胰岛素，C正确。
D．低温保存食品的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖而不是把它们杀死，D错误。
故答案为：D。
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
19．（2024八上·兴宁期中）某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。关于灵芝的说法正确的是（　　）
A．细胞内含有叶绿体 B．与细菌一样进行分裂增殖
C．有根、茎、叶的分化 D．细胞内具有真正的细胞核
【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A、灵芝属于大型真菌，细胞内没有叶绿体，异养生活，A说法错误。
B、真菌主要靠产生孢子繁殖后代，细菌靠分裂的方式繁殖后代，B说法错误。
C、灵芝为多孔菌科真菌赤芝或紫芝的干燥子实体，不属于植物，没有根、茎、叶分化，C说法错误。
D、真菌属于真核生物，细胞内有真正的细胞核，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查真菌的基本特征，为基础题，比较简单，真菌有单细胞的也有多细胞的，不含叶绿素，真菌通常又分为三类，即酵母菌、霉菌和蘑菇，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，多数靠孢子繁殖后代。
20．（2024八上·兴宁期中）培养细菌、真菌的操作步骤是（　　）
A．配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→放在温暖的地方培养
B．高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养
C．高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养→冷却
D．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖的地方培养
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基；将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；冷却；接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，D正确。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。
21．（2024八上·兴宁期中）下列关于细菌的叙述，不正确的是（　　）
A．细菌可以通过芽孢来繁殖后代
B．一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物
C．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
D．细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活
【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖
【解析】【解答】A.有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，A符合题意。
B.单细胞生物只由单个细胞组成的生物。故一个细菌就是一个细胞，同时细菌也属于单细胞生物，B不符合题意。
C.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，C不符合题意。
D.细菌细胞内没有叶绿体，大多为异养，只能利用现成的有机物生活（但少数细菌为自养），D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
22．（2024八上·兴宁期中）下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构
【解析】【解答】蘑菇属于真菌，靠孢子繁殖后代，菌褶是放射状排列的片状结构，菌褶内有许多孢子，孢子成熟后会散落下来，随风传播 。所以能产生孢子的部位是②菌褶 。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝。
蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体在基质内， 一方面吸收营养，一方面分支繁殖 ，不断向四周蔓延扩展，并在一定季节和一定的发育阶段，产生出繁殖器官--子实体，子实体是食用菌产生有性孢子的繁殖器官， 大型伞菌的子实体由菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生孢子的场所。
23．（2024八上·兴宁期中）下列属于共生现象的是（　　）
A．苏云金杆菌杀灭松毛虫 B．链球菌使人患扁桃体病
C．真菌引起棉花枯萎病 D．真菌与藻类形成地衣
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生，地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养，因此属于共生关系，苏云金杆菌杀灭松毛虫、链球菌使人患扁桃体病、真菌引起棉花枯萎病，属于寄生关系，细菌或真菌会对寄主（松毛虫、人、棉花）造成伤害。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握生物间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。
24．（2024八上·兴宁期中）图各种生物都很微小，下列叙述错误的是（　　）
A．①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中
B．②在不良环境下可形成休眠体——芽孢
C．③可通过出芽生殖快速繁殖
D．①②属于原核生物，③属于真核生物
【答案】D
【知识点】真菌的生殖；对微生物进行分类；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．病毒（① ）没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动（利用宿主细胞的物质和能量繁殖 ），故A正确。B．细菌（② ）在不良环境（如高温、干旱、营养缺乏等 ）下，可形成休眠体 —— 芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力，故B正确。
C．③酵母菌可通过出芽生殖快速繁殖，芽体脱离母体形成新的个体，故C正确。
D．细胞生物按照细胞内有无成形的细胞核，可以分为原核生物和真核生物。原核细胞里面没有成形的细胞核，真核细胞里有成形的细胞核。由原核细胞构成的生物是原核生物，由真核细胞构成的生物是真核生物。①病毒，没有细胞结构，②细菌属于原核生物，细菌的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核组成，属于原核生物，③酵母菌属于真核生物，细胞内有细胞核，故D错误。
故选D。
【分析】①无细胞结构，是病毒；
②有细胞结构，但无成形的细胞核，是细菌（原核生物 ）；
③有细胞结构，且有成形的细胞核，是真菌（如酵母菌，真核生物 ）。
25．（2024八上·兴宁期中）微生物在我们的生活中“无影无踪”又“无处不在”。下列细菌、真菌和病毒与人类关系搭配正确的是（　　）
A．酵母菌——制泡菜 B．黄曲霉菌——生产抗生素
C．醋酸菌——制酸奶 D．艾滋病毒——使人患病
【答案】D
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A 选项：制泡菜利用的是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下将糖类转化为乳酸；酵母菌常用于酿酒、制作面包等 ，所以 “酵母菌 —— 制泡菜” 搭配错误，错误。
B 选项：黄曲霉菌能产生黄曲霉毒素，是一种致癌物质，对人体有害；而青霉菌等可用于生产抗生素（如青霉素 ） ，所以 “黄曲霉菌 —— 生产抗生素” 搭配错误，错误。
C 选项：制酸奶利用的是乳酸菌，乳酸菌发酵使牛奶变成酸奶；醋酸菌用于制醋 ，所以 “醋酸菌 —— 制酸奶” 搭配错误，错误。
D 选项：艾滋病毒（人类免疫缺陷病毒，HIV ）感染人体后，会破坏人体免疫系统，使人患艾滋病 ，所以 “艾滋病毒 —— 使人患病” 搭配正确，正确。
故选D。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
26．（2024八上·兴宁期中）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图，下列说法不合理的是（　　）
A．该实验的变量是细菌的有无
B．肉汤煮沸是为了杀灭肉汤中的细菌
C．该实验说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
D．该实验证明了细菌是自然发生的
【答案】D
【知识点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】A．实验中，鹅颈瓶完好时细菌无法进入，打断鹅颈后细菌能进入，变量是细菌的有无，A不符合题意。
B．肉汤煮沸的目的是高温灭菌，杀灭肉汤中原有的细菌，避免原有细菌对实验结果产生干扰，B不符合题意。
C．肉汤煮沸可以杀死肉汤中的细菌，由于瓶颈细长且弯曲，空气中的细菌无法进入肉汤，打破瓶颈后，变成直颈瓶，空气中的细菌可以进入肉汤，证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，C不符合题意。
D．“鹅颈瓶实验”中，细菌无法进入肉汤，鹅颈瓶的肉汤没有变质，打碎鹅颈后，空气中的细菌进入肉汤，肉汤开始腐败，说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，而不是自然发生的，D符合题意。
故选D。
【分析】巴斯德将肉汤煮沸，杀死其中的细菌，然后把肉汤装入带有弯曲细管（鹅颈 ）的瓶中，空气中的细菌会被弯曲的颈阻挡而沉积在弯管底部，不能进入瓶内，肉汤一年都不会腐败；当打断鹅颈后，空气中的细菌可以进入瓶内，肉汤一天就腐败了 。该实验的变量是细菌的有无（鹅颈瓶完好时，细菌不能进入；鹅颈瓶打断后，细菌可以进入 ）。
27．（2024八上·兴宁期中）呼吸道合胞病毒是一种常见的可导致呼吸道感染的微生物，各年龄段人群均可感染此病毒。按照病毒寄生的细胞不同这一标准，我们可以对病毒进行分类，呼吸道合胞病毒属于（　　）
A．植物病毒 B．动物病毒 C．细菌病毒 D．噬菌体
【答案】B
【知识点】病毒的种类
【解析】【解答】A 选项：呼吸道合胞病毒不寄生在植物细胞内，不属于植物病毒 ，错误。
B 选项：该病毒寄生在人体（动物 ）细胞内，属于动物病毒 ，正确。
C 选项：细菌病毒寄生在细菌细胞内，呼吸道合胞病毒不寄生在细菌细胞，不属于细菌病毒 ，错误。
D 选项：噬菌体是细菌病毒的别称，呼吸道合胞病毒不是噬菌体 ，错误。
故选B。
【分析】植物病毒：专门寄生在植物细胞内的病毒 ，如烟草花叶病毒 。
动物病毒：专门寄生在人和动物细胞内的病毒 ，呼吸道合胞病毒可感染人体呼吸道细胞，属于专门寄生在动物细胞内的病毒 。
细菌病毒（噬菌体）：专门寄生在细菌细胞内的病毒 ，如大肠杆菌噬菌体 。
28．（2024八上·兴宁期中）小米经过一条小河边时，听到村民张大爷说，他们小时候河中的水多，经常能听到青蛙鸣叫，在河边玩耍时还会看到两只青蛙抱在一起，现在很难遇到这些场景了。你认为现在很难在河边遇到这些场景的原因是（　　）
A．水环境的污染使青蛙的产卵率，成活率下降
B．水域密布、食物丰富，青蛙不需要繁殖后代
C．青蛙的生殖方式发生改变，后代繁殖率低
D．青蛙终生生活在水中，只能用鳃呼吸，不能在河边停留
【答案】A
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物的特征及其与人类的关系；两栖动物生殖发育的环境条件
【解析】【解答】A．随着人类活动增加，水环境易受到污染，而青蛙的生殖和发育都离不开水，水污染会影响青蛙产卵，使卵的孵化率、成活率下降，导致青蛙数量减少，很难再看到青蛙抱对（繁殖行为 ）等场景 ，A正确。
B．青蛙需要繁殖后代来延续种群，且即使水域和食物情况较好，繁殖也是物种延续的必要过程 ，B错误。
C．青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精、卵生，其生殖方式并没有发生改变 ，C错误。
D．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。
故选A。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
29．（2024八上·兴宁期中）监测数据显示，2023年第47周（11月20日—11月26日）南，北方省份流感病毒检测阳性率持续上升，以A（H3N2）亚型为主，其次为B（Victoria）系。H3N2病毒具有的特征是（　　）
A．个体微小，需要在光学显微镜下观察
B．抗生素可用来治疗该病毒引起的流感
C．该病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
【答案】D
【知识点】安全用药；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．病毒个体微小，需要用电子显微镜观察，光学显微镜无法看清病毒 ，A错误。
B．抗生素对细菌起作用，对病毒引起的流感无效 ，B错误。
C．病毒侵入人体后，人体的免疫系统会发挥作用进行抵抗。如果人体免疫力较强，可能将病毒消灭而不使人患病；即使人体患病，也可能在免疫系统的作用下逐渐恢复健康，所以该病毒一旦侵入人体，不一定会使人患病，C错误。
D．H3N2病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳保护内部的遗传物质，遗传物质中包含着病毒的遗传信息，决定着病毒的繁殖和特性等，D正确。
故选D。
【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ，个体极其微小，多数病毒直径处于10 - 300nm的范围，需要用电子显微镜观察 。抗生素能杀死或抑制某些细菌，对病毒不起作用 ，且病毒侵入人体后，不一定都能使人患病（如人体有免疫防线 ）。
30．（2024八上·兴宁期中）神舟十三号载人飞船在太空邀游半年后，于2022年4月16日9时58分安全返回地面！航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构，运用的是（　　）
A．克隆技术 B．仿生技术 C．发酵技术 D．转基因技术
【答案】B
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】 神舟十三号载人飞船在太空邀游半年后，于2022年4月16日9时58分安全返回地面！航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构，运用的是仿生技术，所以B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】仿生技术指科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备；克隆技术指把一个生物体的细胞或组织培养成一个相同新个体的生物技术；转基因技术指把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；发酵技术指复杂的有机物在一定的条件下被细菌或真菌分解成某些简单的产物（无机物或有机物）的过程。
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．（2024八上·兴宁期中）2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。中国队共获得201枚金牌、111枚银牌、71枚铜牌，创造历史最好成绩！图甲是运动中经常出现的屈肘动作，图乙为相关结构示意，图丙为关节示意图，图丁为杠杆原理示意图。请回答下列问题：
（1）做图甲所示动作时，图乙[①]处于　 　（填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）丙图中，能减少运动时两骨之间摩擦，使关节灵活运动的是[ ]　 　和[ ]　 　中的滑液；把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]　 　。
（3）若运动中遭到外来冲击，也可能使[ ]　 　从[D]中滑出，造成脱臼。
（4）每一块骨骼肌都是由　 　和　 　组成的，两端较细呈乳白色的部分可绕过关节连在　 　（填“相同的”或“不同的”）骨上。
（5）丁图中7是支点，图乙中的[ ]　 　在运动中的作用与它类似。
（6）体操动作的完成离不开运动系统，还需要在　 　系统的协调控制。
【答案】（1）收缩
（2）[E]关节软骨；[C]关节腔；[B]关节囊
（3）[A]关节头
（4）肌腱；肌腹；不同的
（5）[③]关节
（6）神经
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 图甲是屈肘动作，屈肘时，图乙中①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张 。
（2）丙图中，关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。B关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
（3）脱臼是指 [A] 关节头从 [D] 关节窝中滑出的现象，若运动中遭到外来冲击，可能造成脱臼 。
（4）骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。每一块骨骼肌都是由肌腱和肌腹组成的。两端较细呈乳白色的部分可绕过关节连在不同的骨上。
（5）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，丁图中7是支点，图乙中的③关节在运动中的作用与它类似。
（6）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，体操动作的完成离不开运动系统，还需要在神经系统的协调控制。
【分析】图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌，③肘关节，④骨。
图丙中：A关节头、B关节囊、C关节腔、D关节窝、E关节软骨。图丁中7是支点。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
（1）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图甲所示的动作是屈肘，此时图乙的①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。
（2）丙图中，关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。B关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
（3）关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。若运动中遭到外来冲击，也可能使A关节头从D关节囊中滑出，造成脱臼。
（4） 骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。每一块骨骼肌都是由肌腱和肌腹组成的。两端较细呈乳白色的部分可绕过关节连在不同的骨上。
（5）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，丁图中7是支点，图乙中的③关节在运动中的作用与它类似
（6）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，体操动作的完成离不开运动系统，还需要在神经系统的协调控制。
32．（2024八上·兴宁期中）科学家把大白鼠饥饿处理后，放在迷宫入口（迷宫终点放置有食物），进行走迷宫训练实验，重复多次，记录大白鼠每次走出迷宫找到食物的错误次数，把大白鼠换为蚂蚁进行同样的实验，实验结果记录如图2，请分析回答下列问题：
（1）若将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种直接取食行为是　 　行为，而走迷宫取食的行为属于　 　行为。
（2）由图可知，随着训练次数的增加，大白鼠出现错误的次数逐渐　 　，把大白鼠换成蚂蚁进行同样的实验，发现蚂蚁出现的错误次数明显比大白鼠　 　，该实验要探究的问题是　 　，结果说明了“动物越高等，学习能力就　 　”。
（3）如果用不同的大白鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？　 　。如果不一样，说明学习行为也会受到　 　的影响。
（4）若大白鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则大白鼠已经获得的走迷宫取食的行为　 　（填“会”或“不会”）消退。
（5）大白鼠走迷宫在经过训练后所用时间越来越短，这对我们学习有什么启示？　 　。
【答案】（1）先天性；学习
（2）减少；多；不同种类的动物学习能力一样吗？；强
（3）不一样；遗传因素
（4）会
（5）对所学到的知识要及时、反复练习巩固
【知识点】科学探究的主要环节；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）先天性行为：若将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种直接取食行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为 。学习行为：走迷宫取食的行为不是生来就会的，是大白鼠在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为 。
（2）由图可知，随着训练次数的增加，大白鼠出现错误的次数逐渐减少，因为通过多次训练，大白鼠逐渐掌握了走迷宫的技巧 。从实验中可看出，该实验的变量是不同种类的动物，因此，该实验探究的问题是：不同种类的动物学习能力一样吗？结果说明，不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
（3）用不同小鼠分别做实验，一般来说它们“尝试与错误”的次数不一样，因为不同的小鼠学习能力不同，这说明小鼠学习行为也会受到遗传因素的影响。
（4）小鼠已经获得的走迷宫取食的行为是学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，因此动物的学习行为需要不断的强化，由此可知，若小鼠在走完迷宫后长时间不给予食物作为奖励，则小鼠已经获得的走迷宫取食的行为会消退。
（5）随着训练次数的增加，每只小鼠走出迷宫所用时间越来越短，因此在学习中要反复的对知识进行巩固，这样才能强化知识，熟能生巧。
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
（1）将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为是先天性行为，而走迷宫取食的行为通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为属于学习行为。
（2）通过图2数据可以看出，大白鼠和蚂蚁随着训练次数的增加，出现错误的次数逐渐减少，而大白鼠比蚂蚁高等，所以通过多次训练大白鼠出现的错误次数明显少于蚂蚁。从实验中可看出，该实验的变量是不同种类的动物，因此，该实验探究的问题是：不同种类的动物学习能力一样吗？结果说明，不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
（3）用不同小鼠分别做实验，一般来说它们“尝试与错误”的次数不一样，因为不同的小鼠学习能力不同，这说明小鼠学习行为也会受到遗传物质的影响。
（4）小鼠已经获得的走迷宫取食的行为是学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，因此动物的学习行为需要不断的强化，由此可知，若小鼠在走完迷宫后长时间不给予食物作为奖励，则小鼠已经获得的走迷宫取食的行为会消退。
（5）随着训练次数的增加，每只小鼠走出迷宫所用时间越来越短，因此在学习中要反复的对知识进行巩固，这样才能强化知识，熟能生巧。
33．（2024八上·兴宁期中）泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，如题图是泡菜制作的实验流程，回答下列问题：
（1）制作泡菜所用的细菌是　 　。其原理是利用该菌进行　 　。在没有　 　的条件下，该菌分解糖类产生　 　。
（2）盐水煮沸目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他　 　，盐水冷却的目的是　 　。
（3）分析上述流程图，如果验证淹制泡菜是否需要氧气，设置的变量是　 　。如果要腌制风味特别的泡菜，关键步骤是加入　 　装坛。
（4）泡菜淹好开坛试食后，某同学发现泡菜咸而不酸，可能的原因是　 　。
【答案】（1）乳酸菌；无氧呼吸；氧气；乳酸
（2）杂菌；防止高温杀死菌种
（3）氧气；调味料
（4）菜坛内加盐过多，溶液浓度过大，抑制乳酸菌的发酵
【知识点】发酵技术；制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化
【解析】【解答】（1）制作泡菜所用的细菌是乳酸菌。乳酸菌在无氧条件下进行无氧呼吸，分解糖类产生乳酸，这就是泡菜制作的原理（乳酸使泡菜具有特殊风味 ）。
（2）盐水煮沸目的是除去水中的氧气（因为乳酸菌是厌氧菌，氧气会抑制其发酵 ）和杀灭盐水中的其他杂菌（防止杂菌污染，影响泡菜品质 ）。盐水冷却的目的是防止高温杀死菌种（乳酸菌在高温下会失活 ）。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；分析流程图，如果验证淹制泡菜是否需要氧气，氧气就是变量。如果要腌制风味特别的泡菜， 关键步骤是加入调味料装坛。
（4）泡菜咸而不酸，可能的原因是菜坛内加盐过多，溶液浓度过大，抑制乳酸菌的发酵（乳酸菌发酵受环境条件影响，高浓度盐水会影响其活性，无法正常产生乳酸 ）。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
（1）制作泡菜所用的细菌是乳酸菌。乳酸菌在无氧的条件下进行无氧呼吸，通过发酵作用分解有机物产生乳酸，使泡菜具有独特的风味。
（2）微生物生长需要适宜的温度，盐水煮沸目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他杂菌，防止对实验的干扰；盐水冷却的目的是防止高温杀死菌种。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；分析流程图，如果验证淹制泡菜是否需要氧气，氧气就是变量。如果要腌制风味特别的泡菜， 关键步骤是加入调味料装坛。
（4）泡菜咸而不酸，可能的原因是菜坛内加盐过多，溶液浓度过大，抑制乳酸菌的发酵，制成的泡菜会咸而不酸。
34．（2024八上·兴宁期中）微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群，下面有四幅微生物的结构示意图，请据图回答问题。
（1）图1是某种冠状病毒的结构示意图，仅由[①]　 　和　 　内部遗传物质组成。新冠病毒感染就是由此类病毒引起的，它们在人体内繁殖的方式是　 　。
（2）图2为某种细菌的结构示意图，它与图3所示的细胞结构相比，最大的区别是图2细胞中没有　 　，仅有DNA集中的区域，被称为原核生物。有些细菌的细胞壁外具有荚膜，具有一定的保护作用，还跟细菌的致病性有关。它的生殖方式是　 　。
（3）图3为酵母菌的结构示意图，在显微镜下可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞，用碘液染色之后可以看到细胞内有明显的　 　。酵母菌的细胞结构与植物叶肉细胞的结构相比，没有　 　，不能进行光合作用，营养方式为异养。
（4）图4为青霉的结构示意图，青霉的培养需要适宜的　 　，水和有机物。最早的抗生素——青霉素，就是青霉产生的，如果有人感染了新冠病毒，用青霉素　 　（选填“能”或“不能”）杀灭新冠病毒。
（5）制作甜酒时需要的主要是图3中生物酵母菌，酵母菌发酵时表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的　 　气体，可用于发酵面包，除了该气体外还产生了　 　，可以酿酒。
【答案】（1）蛋白质外壳；②；自我复制
（2）成形的细胞核；分裂生殖
（3）细胞核；叶绿体
（4）温度；不能
（5）二氧化碳；酒精
【知识点】真菌与人类的关系；细菌的形态结构；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】（1）图 1 是冠状病毒，病毒仅由 [①] 蛋白质外壳和 [②] 内部遗传物质组成。病毒没有细胞结构，在人体内繁殖的方式是自我复制（利用人体细胞内的物质，按照病毒遗传物质的指令合成新的病毒 ） 。
（2）图2是细菌，其细胞具有DNA、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质、是鞭毛，没有成形的细胞核；图3是酵母菌，属于真菌，细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞质、液泡；与图3所示的细胞结构相比，最大的区别是图2细胞中没有成形的细胞核；有些细菌的细胞壁外具有荚膜，具有保护作用，通常与细菌的致病性有关。细菌通过分裂方式繁殖后代，即一个细菌分成两个的过程。
（3）图 3 是酵母菌，用碘液染色后，在显微镜下可以看到细胞内有明显的细胞核（碘液可使细胞核染色更明显 ）。酵母菌的细胞结构与植物叶肉细胞相比，没有叶绿体（植物叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用；酵母菌没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养 ） 。
（4）青霉细胞中没有叶绿体，不能自己制造有机物，所以培养需要适宜的温度、水和有机物；青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，而用青霉素不能杀灭新冠病毒。
（5）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳。二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌。
【分析】图1是病毒，①是蛋白质外壳、②是内部遗传物质；图2是细菌；图3是酵母菌；图4是青霉菌。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
（1）冠状病毒的结构特点是没有细胞结构，仅由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。冠状病毒靠自己遗传物质内的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒，这种繁殖的方式是自我复制。
（2）图2是细菌，其细胞具有DNA、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质、是鞭毛，没有成形的细胞核；图3是酵母菌，属于真菌，细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞质、液泡；与图3所示的细胞结构相比，最大的区别是图2细胞中没有成形的细胞核；有些细菌的细胞壁外具有荚膜，具有保护作用，通常与细菌的致病性有关。细菌通过分裂方式繁殖后代，即一个细菌分成两个的过程。
（3）在显微镜下观察，可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞，用碘液染色后，可以看到细胞内有明显的细胞核；与植物叶肉细胞的结构相比，酵母菌的细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物，这样的营养方式为异养。
（4）青霉细胞中没有叶绿体，不能自己制造有机物，所以培养需要适宜的温度、水和有机物；青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，而用青霉素不能杀灭新冠病毒。
（5） 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳。二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌。
1 / 1广东省梅州市兴宁市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024八上·兴宁期中）下列动物与所属类群匹配错误的一项是（　　）
A．水螅——腔肠动物 B．蛔虫——线形动物
C．蜗牛——软体动物 D．沙蚕——节肢动物
2．（2024八上·兴宁期中）通过对蝗虫、沼虾的学习，我们知道了节肢动物的特征是：身体由很多体节构成，并且分部；足和触角分节。下列生物不符合上述特征的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2024八上·兴宁期中）2025年第九届亚冬会的吉祥物“滨滨”和“妮妮”是以2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只东北虎为原型进行设计创作。下列对东北虎特征的叙述正确的是（　　）
①体表被毛 ②体温随环境而改变 ③用肺呼吸 ④没有牙齿 ⑤胎生、哺乳
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤
4．（2024八上·兴宁期中）下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（　　）
A．水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C．蝴蝶身体柔软，属于软体动物
D．除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
（2024八上·兴宁期中）2024年4月，2024长江鲟野外天然水域产卵场改造与自然繁殖试验取得成功。标志着我国首次长江鲟天然水域产卵场改造与自然繁殖试验成功，填补了长江鲟野外种群重建关键一环。请回答下面小题。
5．下列有关长江鲟的说法不正确的是（　　）
A．身体内有由脊椎骨组成的脊柱
B．身体表面具有鳍，作用是协助游泳
C．体表有鳞片覆盖，用肺呼吸
D．体表有侧线，可以感受水流方向和速度
6．下列说法正确的是（　　）
A．鲸鱼和长江鲟都属于鱼类
B．鱼类是动物界种类最多的一个类群
C．鱼类与人类生活的关系很小，不用过多关注
D．长江鲟野外灭绝告诫人们不能只顾眼前利益，不顾长远发展
7．（2024八上·兴宁期中）某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（　　）
①蚯蚓—体壁②金鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤⑤蓝鲸——肺⑥蜥蜴——鳃⑦草履虫——表膜
A．①②⑤⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥
8．（2024八上·兴宁期中）下列有关无脊椎动物的特征描述不正确的是（　　）
A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器
B．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C．血吸虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层
D．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼
9．（2024八上·兴宁期中）家兔运动系统的组成是（　　）
A．骨、关节、肌肉 B．骨、关节、肌腱
C．骨、关节、肌腹 D．骨、肌腱、肌腹
10．（2024八上·兴宁期中）划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
11．（2024八上·兴宁期中）下列属于先天性行为的是（　　）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③狗绕道取食 ④公鸡报晓
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．（2024八上·兴宁期中）下列关于动物行为的说法，正确的是（　　）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．学习行为一旦形成就不会改变
C．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
13．（2024八上·兴宁期中）下列动物的行为，不属于社会行为(社群行为)的是（　　）
A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂
B．雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
D．黑猩猩首领优先享有食物和配偶
14．（2024八上·兴宁期中）群体内的分工合作需要及时进行信息交流。下列动物的行为不能起到传递信息作用的是（　　）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D．黑长尾猴发现蛇时向同伴发声
15．（2024八上·兴宁期中）对投篮动作的分析，正确的是（　　）
A．与神经系统无关 B．关节绕着骨运动
C．需要消耗能量 D．由一块骨骼肌完成
16．（2024八上·兴宁期中）下列现象体现了动物维持生态平衡作用的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．松鼠将松子储存在地下
C．蜜蜂采蜜时帮助植物传粉 D．动物呼出二氧化碳被植物利用
17．（2024八上·兴宁期中）细菌、真菌广泛存在于我们周围环境中，下列对它们的描述正确的是（　　）
A．细菌和真菌的生命活动都离不开氧气
B．细菌有叶绿体，可以自己制造有机物
C．细菌有细胞核，分裂时细胞核先一分为二
D．青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
18．（2024八上·兴宁期中）下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，错误的是（　　）
A．制作酸奶和泡菜都需要用到乳酸菌
B．甲烷菌是生产沼气不可缺少的一类细菌
C．利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素
D．低温保存食品就是杀死食品内的细菌和真菌
19．（2024八上·兴宁期中）某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。关于灵芝的说法正确的是（　　）
A．细胞内含有叶绿体 B．与细菌一样进行分裂增殖
C．有根、茎、叶的分化 D．细胞内具有真正的细胞核
20．（2024八上·兴宁期中）培养细菌、真菌的操作步骤是（　　）
A．配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→放在温暖的地方培养
B．高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养
C．高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养→冷却
D．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖的地方培养
21．（2024八上·兴宁期中）下列关于细菌的叙述，不正确的是（　　）
A．细菌可以通过芽孢来繁殖后代
B．一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物
C．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
D．细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活
22．（2024八上·兴宁期中）下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
23．（2024八上·兴宁期中）下列属于共生现象的是（　　）
A．苏云金杆菌杀灭松毛虫 B．链球菌使人患扁桃体病
C．真菌引起棉花枯萎病 D．真菌与藻类形成地衣
24．（2024八上·兴宁期中）图各种生物都很微小，下列叙述错误的是（　　）
A．①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中
B．②在不良环境下可形成休眠体——芽孢
C．③可通过出芽生殖快速繁殖
D．①②属于原核生物，③属于真核生物
25．（2024八上·兴宁期中）微生物在我们的生活中“无影无踪”又“无处不在”。下列细菌、真菌和病毒与人类关系搭配正确的是（　　）
A．酵母菌——制泡菜 B．黄曲霉菌——生产抗生素
C．醋酸菌——制酸奶 D．艾滋病毒——使人患病
26．（2024八上·兴宁期中）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图，下列说法不合理的是（　　）
A．该实验的变量是细菌的有无
B．肉汤煮沸是为了杀灭肉汤中的细菌
C．该实验说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
D．该实验证明了细菌是自然发生的
27．（2024八上·兴宁期中）呼吸道合胞病毒是一种常见的可导致呼吸道感染的微生物，各年龄段人群均可感染此病毒。按照病毒寄生的细胞不同这一标准，我们可以对病毒进行分类，呼吸道合胞病毒属于（　　）
A．植物病毒 B．动物病毒 C．细菌病毒 D．噬菌体
28．（2024八上·兴宁期中）小米经过一条小河边时，听到村民张大爷说，他们小时候河中的水多，经常能听到青蛙鸣叫，在河边玩耍时还会看到两只青蛙抱在一起，现在很难遇到这些场景了。你认为现在很难在河边遇到这些场景的原因是（　　）
A．水环境的污染使青蛙的产卵率，成活率下降
B．水域密布、食物丰富，青蛙不需要繁殖后代
C．青蛙的生殖方式发生改变，后代繁殖率低
D．青蛙终生生活在水中，只能用鳃呼吸，不能在河边停留
29．（2024八上·兴宁期中）监测数据显示，2023年第47周（11月20日—11月26日）南，北方省份流感病毒检测阳性率持续上升，以A（H3N2）亚型为主，其次为B（Victoria）系。H3N2病毒具有的特征是（　　）
A．个体微小，需要在光学显微镜下观察
B．抗生素可用来治疗该病毒引起的流感
C．该病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
30．（2024八上·兴宁期中）神舟十三号载人飞船在太空邀游半年后，于2022年4月16日9时58分安全返回地面！航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构，运用的是（　　）
A．克隆技术 B．仿生技术 C．发酵技术 D．转基因技术
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．（2024八上·兴宁期中）2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。中国队共获得201枚金牌、111枚银牌、71枚铜牌，创造历史最好成绩！图甲是运动中经常出现的屈肘动作，图乙为相关结构示意，图丙为关节示意图，图丁为杠杆原理示意图。请回答下列问题：
（1）做图甲所示动作时，图乙[①]处于　 　（填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）丙图中，能减少运动时两骨之间摩擦，使关节灵活运动的是[ ]　 　和[ ]　 　中的滑液；把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]　 　。
（3）若运动中遭到外来冲击，也可能使[ ]　 　从[D]中滑出，造成脱臼。
（4）每一块骨骼肌都是由　 　和　 　组成的，两端较细呈乳白色的部分可绕过关节连在　 　（填“相同的”或“不同的”）骨上。
（5）丁图中7是支点，图乙中的[ ]　 　在运动中的作用与它类似。
（6）体操动作的完成离不开运动系统，还需要在　 　系统的协调控制。
32．（2024八上·兴宁期中）科学家把大白鼠饥饿处理后，放在迷宫入口（迷宫终点放置有食物），进行走迷宫训练实验，重复多次，记录大白鼠每次走出迷宫找到食物的错误次数，把大白鼠换为蚂蚁进行同样的实验，实验结果记录如图2，请分析回答下列问题：
（1）若将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种直接取食行为是　 　行为，而走迷宫取食的行为属于　 　行为。
（2）由图可知，随着训练次数的增加，大白鼠出现错误的次数逐渐　 　，把大白鼠换成蚂蚁进行同样的实验，发现蚂蚁出现的错误次数明显比大白鼠　 　，该实验要探究的问题是　 　，结果说明了“动物越高等，学习能力就　 　”。
（3）如果用不同的大白鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？　 　。如果不一样，说明学习行为也会受到　 　的影响。
（4）若大白鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则大白鼠已经获得的走迷宫取食的行为　 　（填“会”或“不会”）消退。
（5）大白鼠走迷宫在经过训练后所用时间越来越短，这对我们学习有什么启示？　 　。
33．（2024八上·兴宁期中）泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，如题图是泡菜制作的实验流程，回答下列问题：
（1）制作泡菜所用的细菌是　 　。其原理是利用该菌进行　 　。在没有　 　的条件下，该菌分解糖类产生　 　。
（2）盐水煮沸目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他　 　，盐水冷却的目的是　 　。
（3）分析上述流程图，如果验证淹制泡菜是否需要氧气，设置的变量是　 　。如果要腌制风味特别的泡菜，关键步骤是加入　 　装坛。
（4）泡菜淹好开坛试食后，某同学发现泡菜咸而不酸，可能的原因是　 　。
34．（2024八上·兴宁期中）微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群，下面有四幅微生物的结构示意图，请据图回答问题。
（1）图1是某种冠状病毒的结构示意图，仅由[①]　 　和　 　内部遗传物质组成。新冠病毒感染就是由此类病毒引起的，它们在人体内繁殖的方式是　 　。
（2）图2为某种细菌的结构示意图，它与图3所示的细胞结构相比，最大的区别是图2细胞中没有　 　，仅有DNA集中的区域，被称为原核生物。有些细菌的细胞壁外具有荚膜，具有一定的保护作用，还跟细菌的致病性有关。它的生殖方式是　 　。
（3）图3为酵母菌的结构示意图，在显微镜下可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞，用碘液染色之后可以看到细胞内有明显的　 　。酵母菌的细胞结构与植物叶肉细胞的结构相比，没有　 　，不能进行光合作用，营养方式为异养。
（4）图4为青霉的结构示意图，青霉的培养需要适宜的　 　，水和有机物。最早的抗生素——青霉素，就是青霉产生的，如果有人感染了新冠病毒，用青霉素　 　（选填“能”或“不能”）杀灭新冠病毒。
（5）制作甜酒时需要的主要是图3中生物酵母菌，酵母菌发酵时表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的　 　气体，可用于发酵面包，除了该气体外还产生了　 　，可以酿酒。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、水螅具有腔肠动物的主要特征，属于腔肠动物，A不符合题意；
B、蛔虫具有线形动物的主要特征，属于线形动物，B不符合题意；
C、蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物，C不符合题意；
D、沙蚕具有环节动物的特征，属于环节动物，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
2．【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．图中生物是蜗牛，蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，不具备 “身体由很多体节构成、分部、足和触角分节” 的节肢动物特征 ，A符合题意。
B．图中生物是蜜蜂，蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，身体由许多体节构成且分部，足和触角分节 ，B不符合题意。
C．观图可知，此图是蝗虫，蝗虫是节肢动物门蝗科直翅目昆虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物，是农业害虫，C不符合题意。
D．观图可知，此图是螃蟹，螃蟹属于节肢动物门甲壳纲动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上，D不符合题意。
故选A。
【分析】节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节 。蝗虫、沼虾都属于节肢动物，具备这些特征 。
3．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①体表被毛：东北虎作为哺乳动物，体表被毛，具有保温作用，①正确。
②体温随环境而改变：哺乳动物体温恒定，能维持相对稳定的体温，不受环境温度大幅影响，东北虎体温恒定，②错误。
③用肺呼吸：哺乳动物用肺呼吸，东北虎也用肺呼吸，③正确。
④没有牙齿：哺乳动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，东北虎有牙齿，④错误。
⑤胎生、哺乳：这是哺乳动物的典型特征，东北虎通过胎生繁殖后代，母虎哺乳幼崽，⑤正确。
综上所述，对东北虎特征的正确叙述是：①体表被毛、③用肺呼吸和⑤胎生、哺乳，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】哺乳动物的主要特征有：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；用肺呼吸；体温恒定 。
4．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，这种对称方式使水螅能从各个方向捕食和防御 ，A正确。
B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，依靠肌肉和刚毛配合在土里运动，不是身体光滑不分节、靠疣足运动（疣足是环节动物中多毛纲动物的运动结构，蚯蚓属于寡毛纲 ） ，B错误。
C．蝴蝶属于节肢动物，身体和附肢分节，体表有外骨骼；而软体动物身体柔软，大多有贝壳，蝴蝶不属于软体动物 ，C错误。
D．除有壳的蜗牛外，其他三种生物中，水螅属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，蝴蝶属于节肢动物，D错误。
故选A。
【分析】（1）刺胞动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（3）软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
（4）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【答案】5．C
6．D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】（1）鱼类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨形成的脊柱。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）动物界种类最多的生物为节肢动物。
（4）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
5．【解答】A．长江鲟属于鱼类，鱼类体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故A正确。
B．鱼类身体表面具有鳍，鳍能协助游泳，如尾鳍控制前进方向等，故B正确。
C．长江鲟体表有鳞片覆盖， 但鱼类用鳃呼吸，而不是肺呼吸，故C错误。
D．鱼类体表有侧线，可以感受水流方向和速度，这是鱼类适应水生生活的特点，故D正确。
故选C。
6．【解答】A．长江鲟属于鱼类，而鲸鱼属于哺乳动物，故A错误。
B．动物界种类最多的类群是节肢动物，不是鱼类，故B错误。
C．鱼类与人类的生活息息相关，我们要关注生物的多样性，更要关注鱼类的生存，故C错误。
D．长江鲟曾野外灭绝，通过相关改造和繁殖试验重建种群，告诫人们不能只顾眼前利益，不顾长远发展，要注重生态保护，故D正确。
故选D。
7．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①蚯蚓属环节动物，生活在湿润的土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，①正确。
②金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，②正确。
③家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，③错误。
④青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，④错误。
⑤蓝鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，⑤正确。
⑥蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，⑥错误。
⑦草履虫属于单细胞的原生动物，用表膜呼吸，⑦正确。
故答案为：A。
【分析】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气，水中生活的动物用鳃获取水中的氧气，蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。
8．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、腔肠动物有刺细胞， 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，不符合题意；
B、蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，不符合题意；
C、血吸虫属于寄生在宿主静脉中，体表麻衣包裹着一层角质层，符合题意；
D、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于营寄生生活的扁形动物。
9．【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】家兔属于哺乳动物，运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成关节是骨连结的主要形式。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。
10．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故答案为：C
【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。据此答题。
11．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①鹦鹉学舌、③狗绕道取食是通过后天的生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；②蜘蛛结网、④公鸡报晓是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：D。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）后天性行为是动物出生后参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
12．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.先天性行为是动物生来就有的本能行为，是由体内的遗传物质决定，使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A符合题意。
B.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B不符合题意。
C.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，先天性行为是学习行为的基础，C不符合题意。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为能使动物适应更为复杂的环境，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
13．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂，这表明群体内分工明确，属于社会行为，A不符合题意。
B、雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀，这是求偶行为，属于繁殖行为，不是社会行为，B符合题意。
C、 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代，这说明，在蚂蚁群体内有明确的分工，属于社会行为，C不符合题意。
D、“黑猩猩首领优先享有食物和配偶”这说明，黑猩猩群体内有严格的等级，属于社会行为，D该不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查社会行为，为基础题，难度一般，熟记：社会行为是群体内有明确的组织，成员间有明确分工，有的高等动物群体内还形成明显的等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
14．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫交尾，以达到繁殖后代的目的，属于动物间的信息交流，A不符合题意。
B．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，不属于动物间的信息交流，B符合题意。
C．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”来告诉同伴方向和距离，这样工蜂可以被动员集中到蜜源的位置，这是通过形体姿态进行信息交流，C不符合题意。
D．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，以帮助同伴快速定位蛇的位置，属于动物间的信息交流，D不符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查的是群体中的信息交流，解答此题需要理解动物之间的信息交流方式，为基础题，难度一般，熟记：①动物之间的通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。②动物之间通过动作、形体姿态、声音、气味等进行信息交流。
15．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：A.在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，投篮相关动作由神经调节和激素调节相互配合共同完成，A不符合题意；
B.关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，在投篮运动中是骨绕着关节运动，B不符合题意；
C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌的收缩需要能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，C符合题意；
D.一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用；骨与骨之间活动的连结通常称为关节，人体大部分的骨连结是关节。
2、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在邻近的两块骨上；中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
16．【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A．这一现象体现了食物链中不同生物之间的捕食关系，螳螂、蝉、黄雀在生态系统的食物链中相互制约，维持着生态系统中生物数量和种类的相对稳定，体现了动物维持生态平衡的作用 ，故A正确。
B. 松鼠储存松子的行为，有助于植物种子的传播和萌发，体现的是动物促进生态系统的物质循环和帮助植物传播种子的作用，而非维持生态平衡 ，B错误。
C．蜜蜂采蜜传粉体现的是动物帮助植物繁殖的作用，主要是促进植物的繁衍，不是维持生态平衡的直接体现 ，C错误。
D．动物呼吸排出二氧化碳被植物利用是体现动物能促进生态系统的物质循环的作用，故D错误。
故选A。
【分析】动物在生物圈中的作用：
①动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
通过食物链和食物网维持生态平衡。
②动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）。
③帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
17．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】A.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分，适宜的温度，还有有机物，但是不同的真菌和细菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长好，故A不符合题意。
B.细菌的细胞内没叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故B不符合题意。
C.细菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，生殖方式是一分为二，繁殖速度快，故C不符合题意。
D.青霉属于真菌，产生大量的孢子繁殖后，孢子在适宜的条件下发育为新个体，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
18．【答案】D
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，A正确。
B．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B正确。
C．科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物--胰岛素，C正确。
D．低温保存食品的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖而不是把它们杀死，D错误。
故答案为：D。
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
19．【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A、灵芝属于大型真菌，细胞内没有叶绿体，异养生活，A说法错误。
B、真菌主要靠产生孢子繁殖后代，细菌靠分裂的方式繁殖后代，B说法错误。
C、灵芝为多孔菌科真菌赤芝或紫芝的干燥子实体，不属于植物，没有根、茎、叶分化，C说法错误。
D、真菌属于真核生物，细胞内有真正的细胞核，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查真菌的基本特征，为基础题，比较简单，真菌有单细胞的也有多细胞的，不含叶绿素，真菌通常又分为三类，即酵母菌、霉菌和蘑菇，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，多数靠孢子繁殖后代。
20．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基；将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；冷却；接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，D正确。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。
21．【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖
【解析】【解答】A.有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，A符合题意。
B.单细胞生物只由单个细胞组成的生物。故一个细菌就是一个细胞，同时细菌也属于单细胞生物，B不符合题意。
C.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，C不符合题意。
D.细菌细胞内没有叶绿体，大多为异养，只能利用现成的有机物生活（但少数细菌为自养），D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
22．【答案】B
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构
【解析】【解答】蘑菇属于真菌，靠孢子繁殖后代，菌褶是放射状排列的片状结构，菌褶内有许多孢子，孢子成熟后会散落下来，随风传播 。所以能产生孢子的部位是②菌褶 。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝。
蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体在基质内， 一方面吸收营养，一方面分支繁殖 ，不断向四周蔓延扩展，并在一定季节和一定的发育阶段，产生出繁殖器官--子实体，子实体是食用菌产生有性孢子的繁殖器官， 大型伞菌的子实体由菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生孢子的场所。
23．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生，地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养，因此属于共生关系，苏云金杆菌杀灭松毛虫、链球菌使人患扁桃体病、真菌引起棉花枯萎病，属于寄生关系，细菌或真菌会对寄主（松毛虫、人、棉花）造成伤害。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握生物间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。
24．【答案】D
【知识点】真菌的生殖；对微生物进行分类；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．病毒（① ）没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动（利用宿主细胞的物质和能量繁殖 ），故A正确。B．细菌（② ）在不良环境（如高温、干旱、营养缺乏等 ）下，可形成休眠体 —— 芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力，故B正确。
C．③酵母菌可通过出芽生殖快速繁殖，芽体脱离母体形成新的个体，故C正确。
D．细胞生物按照细胞内有无成形的细胞核，可以分为原核生物和真核生物。原核细胞里面没有成形的细胞核，真核细胞里有成形的细胞核。由原核细胞构成的生物是原核生物，由真核细胞构成的生物是真核生物。①病毒，没有细胞结构，②细菌属于原核生物，细菌的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核组成，属于原核生物，③酵母菌属于真核生物，细胞内有细胞核，故D错误。
故选D。
【分析】①无细胞结构，是病毒；
②有细胞结构，但无成形的细胞核，是细菌（原核生物 ）；
③有细胞结构，且有成形的细胞核，是真菌（如酵母菌，真核生物 ）。
25．【答案】D
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A 选项：制泡菜利用的是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下将糖类转化为乳酸；酵母菌常用于酿酒、制作面包等 ，所以 “酵母菌 —— 制泡菜” 搭配错误，错误。
B 选项：黄曲霉菌能产生黄曲霉毒素，是一种致癌物质，对人体有害；而青霉菌等可用于生产抗生素（如青霉素 ） ，所以 “黄曲霉菌 —— 生产抗生素” 搭配错误，错误。
C 选项：制酸奶利用的是乳酸菌，乳酸菌发酵使牛奶变成酸奶；醋酸菌用于制醋 ，所以 “醋酸菌 —— 制酸奶” 搭配错误，错误。
D 选项：艾滋病毒（人类免疫缺陷病毒，HIV ）感染人体后，会破坏人体免疫系统，使人患艾滋病 ，所以 “艾滋病毒 —— 使人患病” 搭配正确，正确。
故选D。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
26．【答案】D
【知识点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】A．实验中，鹅颈瓶完好时细菌无法进入，打断鹅颈后细菌能进入，变量是细菌的有无，A不符合题意。
B．肉汤煮沸的目的是高温灭菌，杀灭肉汤中原有的细菌，避免原有细菌对实验结果产生干扰，B不符合题意。
C．肉汤煮沸可以杀死肉汤中的细菌，由于瓶颈细长且弯曲，空气中的细菌无法进入肉汤，打破瓶颈后，变成直颈瓶，空气中的细菌可以进入肉汤，证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，C不符合题意。
D．“鹅颈瓶实验”中，细菌无法进入肉汤，鹅颈瓶的肉汤没有变质，打碎鹅颈后，空气中的细菌进入肉汤，肉汤开始腐败，说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，而不是自然发生的，D符合题意。
故选D。
【分析】巴斯德将肉汤煮沸，杀死其中的细菌，然后把肉汤装入带有弯曲细管（鹅颈 ）的瓶中，空气中的细菌会被弯曲的颈阻挡而沉积在弯管底部，不能进入瓶内，肉汤一年都不会腐败；当打断鹅颈后，空气中的细菌可以进入瓶内，肉汤一天就腐败了 。该实验的变量是细菌的有无（鹅颈瓶完好时，细菌不能进入；鹅颈瓶打断后，细菌可以进入 ）。
27．【答案】B
【知识点】病毒的种类
【解析】【解答】A 选项：呼吸道合胞病毒不寄生在植物细胞内，不属于植物病毒 ，错误。
B 选项：该病毒寄生在人体（动物 ）细胞内，属于动物病毒 ，正确。
C 选项：细菌病毒寄生在细菌细胞内，呼吸道合胞病毒不寄生在细菌细胞，不属于细菌病毒 ，错误。
D 选项：噬菌体是细菌病毒的别称，呼吸道合胞病毒不是噬菌体 ，错误。
故选B。
【分析】植物病毒：专门寄生在植物细胞内的病毒 ，如烟草花叶病毒 。
动物病毒：专门寄生在人和动物细胞内的病毒 ，呼吸道合胞病毒可感染人体呼吸道细胞，属于专门寄生在动物细胞内的病毒 。
细菌病毒（噬菌体）：专门寄生在细菌细胞内的病毒 ，如大肠杆菌噬菌体 。
28．【答案】A
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物的特征及其与人类的关系；两栖动物生殖发育的环境条件
【解析】【解答】A．随着人类活动增加，水环境易受到污染，而青蛙的生殖和发育都离不开水，水污染会影响青蛙产卵，使卵的孵化率、成活率下降，导致青蛙数量减少，很难再看到青蛙抱对（繁殖行为 ）等场景 ，A正确。
B．青蛙需要繁殖后代来延续种群，且即使水域和食物情况较好，繁殖也是物种延续的必要过程 ，B错误。
C．青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精、卵生，其生殖方式并没有发生改变 ，C错误。
D．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。
故选A。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
29．【答案】D
【知识点】安全用药；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．病毒个体微小，需要用电子显微镜观察，光学显微镜无法看清病毒 ，A错误。
B．抗生素对细菌起作用，对病毒引起的流感无效 ，B错误。
C．病毒侵入人体后，人体的免疫系统会发挥作用进行抵抗。如果人体免疫力较强，可能将病毒消灭而不使人患病；即使人体患病，也可能在免疫系统的作用下逐渐恢复健康，所以该病毒一旦侵入人体，不一定会使人患病，C错误。
D．H3N2病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳保护内部的遗传物质，遗传物质中包含着病毒的遗传信息，决定着病毒的繁殖和特性等，D正确。
故选D。
【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ，个体极其微小，多数病毒直径处于10 - 300nm的范围，需要用电子显微镜观察 。抗生素能杀死或抑制某些细菌，对病毒不起作用 ，且病毒侵入人体后，不一定都能使人患病（如人体有免疫防线 ）。
30．【答案】B
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】 神舟十三号载人飞船在太空邀游半年后，于2022年4月16日9时58分安全返回地面！航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构，运用的是仿生技术，所以B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】仿生技术指科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备；克隆技术指把一个生物体的细胞或组织培养成一个相同新个体的生物技术；转基因技术指把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；发酵技术指复杂的有机物在一定的条件下被细菌或真菌分解成某些简单的产物（无机物或有机物）的过程。
31．【答案】（1）收缩
（2）[E]关节软骨；[C]关节腔；[B]关节囊
（3）[A]关节头
（4）肌腱；肌腹；不同的
（5）[③]关节
（6）神经
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 图甲是屈肘动作，屈肘时，图乙中①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张 。
（2）丙图中，关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。B关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
（3）脱臼是指 [A] 关节头从 [D] 关节窝中滑出的现象，若运动中遭到外来冲击，可能造成脱臼 。
（4）骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。每一块骨骼肌都是由肌腱和肌腹组成的。两端较细呈乳白色的部分可绕过关节连在不同的骨上。
（5）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，丁图中7是支点，图乙中的③关节在运动中的作用与它类似。
（6）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，体操动作的完成离不开运动系统，还需要在神经系统的协调控制。
【分析】图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌，③肘关节，④骨。
图丙中：A关节头、B关节囊、C关节腔、D关节窝、E关节软骨。图丁中7是支点。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
（1）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图甲所示的动作是屈肘，此时图乙的①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。
（2）丙图中，关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。B关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
（3）关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。若运动中遭到外来冲击，也可能使A关节头从D关节囊中滑出，造成脱臼。
（4） 骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。每一块骨骼肌都是由肌腱和肌腹组成的。两端较细呈乳白色的部分可绕过关节连在不同的骨上。
（5）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，丁图中7是支点，图乙中的③关节在运动中的作用与它类似
（6）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，体操动作的完成离不开运动系统，还需要在神经系统的协调控制。
32．【答案】（1）先天性；学习
（2）减少；多；不同种类的动物学习能力一样吗？；强
（3）不一样；遗传因素
（4）会
（5）对所学到的知识要及时、反复练习巩固
【知识点】科学探究的主要环节；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）先天性行为：若将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种直接取食行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为 。学习行为：走迷宫取食的行为不是生来就会的，是大白鼠在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为 。
（2）由图可知，随着训练次数的增加，大白鼠出现错误的次数逐渐减少，因为通过多次训练，大白鼠逐渐掌握了走迷宫的技巧 。从实验中可看出，该实验的变量是不同种类的动物，因此，该实验探究的问题是：不同种类的动物学习能力一样吗？结果说明，不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
（3）用不同小鼠分别做实验，一般来说它们“尝试与错误”的次数不一样，因为不同的小鼠学习能力不同，这说明小鼠学习行为也会受到遗传因素的影响。
（4）小鼠已经获得的走迷宫取食的行为是学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，因此动物的学习行为需要不断的强化，由此可知，若小鼠在走完迷宫后长时间不给予食物作为奖励，则小鼠已经获得的走迷宫取食的行为会消退。
（5）随着训练次数的增加，每只小鼠走出迷宫所用时间越来越短，因此在学习中要反复的对知识进行巩固，这样才能强化知识，熟能生巧。
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
（1）将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为是先天性行为，而走迷宫取食的行为通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为属于学习行为。
（2）通过图2数据可以看出，大白鼠和蚂蚁随着训练次数的增加，出现错误的次数逐渐减少，而大白鼠比蚂蚁高等，所以通过多次训练大白鼠出现的错误次数明显少于蚂蚁。从实验中可看出，该实验的变量是不同种类的动物，因此，该实验探究的问题是：不同种类的动物学习能力一样吗？结果说明，不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
（3）用不同小鼠分别做实验，一般来说它们“尝试与错误”的次数不一样，因为不同的小鼠学习能力不同，这说明小鼠学习行为也会受到遗传物质的影响。
（4）小鼠已经获得的走迷宫取食的行为是学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，因此动物的学习行为需要不断的强化，由此可知，若小鼠在走完迷宫后长时间不给予食物作为奖励，则小鼠已经获得的走迷宫取食的行为会消退。
（5）随着训练次数的增加，每只小鼠走出迷宫所用时间越来越短，因此在学习中要反复的对知识进行巩固，这样才能强化知识，熟能生巧。
33．【答案】（1）乳酸菌；无氧呼吸；氧气；乳酸
（2）杂菌；防止高温杀死菌种
（3）氧气；调味料
（4）菜坛内加盐过多，溶液浓度过大，抑制乳酸菌的发酵
【知识点】发酵技术；制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化
【解析】【解答】（1）制作泡菜所用的细菌是乳酸菌。乳酸菌在无氧条件下进行无氧呼吸，分解糖类产生乳酸，这就是泡菜制作的原理（乳酸使泡菜具有特殊风味 ）。
（2）盐水煮沸目的是除去水中的氧气（因为乳酸菌是厌氧菌，氧气会抑制其发酵 ）和杀灭盐水中的其他杂菌（防止杂菌污染，影响泡菜品质 ）。盐水冷却的目的是防止高温杀死菌种（乳酸菌在高温下会失活 ）。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；分析流程图，如果验证淹制泡菜是否需要氧气，氧气就是变量。如果要腌制风味特别的泡菜， 关键步骤是加入调味料装坛。
（4）泡菜咸而不酸，可能的原因是菜坛内加盐过多，溶液浓度过大，抑制乳酸菌的发酵（乳酸菌发酵受环境条件影响，高浓度盐水会影响其活性，无法正常产生乳酸 ）。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
（1）制作泡菜所用的细菌是乳酸菌。乳酸菌在无氧的条件下进行无氧呼吸，通过发酵作用分解有机物产生乳酸，使泡菜具有独特的风味。
（2）微生物生长需要适宜的温度，盐水煮沸目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他杂菌，防止对实验的干扰；盐水冷却的目的是防止高温杀死菌种。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；分析流程图，如果验证淹制泡菜是否需要氧气，氧气就是变量。如果要腌制风味特别的泡菜， 关键步骤是加入调味料装坛。
（4）泡菜咸而不酸，可能的原因是菜坛内加盐过多，溶液浓度过大，抑制乳酸菌的发酵，制成的泡菜会咸而不酸。
34．【答案】（1）蛋白质外壳；②；自我复制
（2）成形的细胞核；分裂生殖
（3）细胞核；叶绿体
（4）温度；不能
（5）二氧化碳；酒精
【知识点】真菌与人类的关系；细菌的形态结构；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】（1）图 1 是冠状病毒，病毒仅由 [①] 蛋白质外壳和 [②] 内部遗传物质组成。病毒没有细胞结构，在人体内繁殖的方式是自我复制（利用人体细胞内的物质，按照病毒遗传物质的指令合成新的病毒 ） 。
（2）图2是细菌，其细胞具有DNA、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质、是鞭毛，没有成形的细胞核；图3是酵母菌，属于真菌，细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞质、液泡；与图3所示的细胞结构相比，最大的区别是图2细胞中没有成形的细胞核；有些细菌的细胞壁外具有荚膜，具有保护作用，通常与细菌的致病性有关。细菌通过分裂方式繁殖后代，即一个细菌分成两个的过程。
（3）图 3 是酵母菌，用碘液染色后，在显微镜下可以看到细胞内有明显的细胞核（碘液可使细胞核染色更明显 ）。酵母菌的细胞结构与植物叶肉细胞相比，没有叶绿体（植物叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用；酵母菌没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养 ） 。
（4）青霉细胞中没有叶绿体，不能自己制造有机物，所以培养需要适宜的温度、水和有机物；青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，而用青霉素不能杀灭新冠病毒。
（5）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳。二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌。
【分析】图1是病毒，①是蛋白质外壳、②是内部遗传物质；图2是细菌；图3是酵母菌；图4是青霉菌。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
（1）冠状病毒的结构特点是没有细胞结构，仅由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。冠状病毒靠自己遗传物质内的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒，这种繁殖的方式是自我复制。
（2）图2是细菌，其细胞具有DNA、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质、是鞭毛，没有成形的细胞核；图3是酵母菌，属于真菌，细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞质、液泡；与图3所示的细胞结构相比，最大的区别是图2细胞中没有成形的细胞核；有些细菌的细胞壁外具有荚膜，具有保护作用，通常与细菌的致病性有关。细菌通过分裂方式繁殖后代，即一个细菌分成两个的过程。
（3）在显微镜下观察，可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞，用碘液染色后，可以看到细胞内有明显的细胞核；与植物叶肉细胞的结构相比，酵母菌的细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物，这样的营养方式为异养。
（4）青霉细胞中没有叶绿体，不能自己制造有机物，所以培养需要适宜的温度、水和有机物；青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，而用青霉素不能杀灭新冠病毒。
（5） 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳。二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌。
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