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浙教版（2025）七上科学第一单元探索自然的科学拔高培优试卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2025七上·海曙期末）以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是(　　)
A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的最小刻度是毫米
B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺
C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃
D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的
【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】A.长度测量时要求估读到分度值的下一位。
B.刻度尺要与被测长度平行或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐。
C.用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
D.常用温度计是利用液体或气体的热胀冷缩性质制成的。
【解答】A.小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m=543.0mm，则该刻度尺的最小刻度是毫米，故A正确；
B.图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是甲刻度尺，乙刻度尺的刻度没有紧贴被测物体，故B错误；
C.图2是某天晚上的气温，此时温度计的分度值为1℃，液面在零刻度线以下，显示的温度为-4℃，故C错误；
D.图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用烧瓶中气体的热胀冷缩原理工作的，故D错误.
故答案为：A。
2．（2025七上·义乌期末） 两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经消毒后直接用来测36.5℃和40℃的两个病人，则这两支体温计的示数分别是(　　)
A．36.5℃， 40℃ B．都是40℃
C．39℃， 40℃ D．都是39℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口，在测体温时，液泡内的水银，受热体积膨胀，水银可由缩口部分上升到管内某位置，当与体温达到热平衡时，水银柱恒定。当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度。
【解答】两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，因为体温计的特殊构造--体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口。离开人体后，水银就在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来。如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的体温，不难看出，如果用来测量体温是36.5℃的病人时，该体温计的示数仍然是39℃．如果用来测量体温是40℃的病人时，则该体温计的示数也会高于39℃，即显示病人的实际体温40℃．显然，四个选项中只有C判断是正确的。
故答案为：C。
3．（2025七下·新昌期末）下图有关酒精灯使用的操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】使用酒精灯时，请遵循以下步骤：准备工作：检查灯芯是否完好，酒精量应在四分之一到三分之二之间。 点燃：取下灯帽，用火柴或打火机点燃灯芯，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯。 调节火焰：通过调整灯芯高度来控制火焰大小，以满足实验需求。 熄灭：用灯帽盖灭酒精灯，确保火焰完全熄灭后再离开。 安全注意事项：使用酒精灯时，避免向燃着的灯内添加酒精，且应注意防止酒精洒落引发火灾。这些步骤将帮助您安全有效地使用酒精灯。
【解答】A.用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴巴吹灭酒精灯，A对B错误；
C.不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，C错误；
D.对试管加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3，D错误；
故答案为：A
4．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9 mL。该学生实际倒出的溶液体积(　　)
A．小于6mL B．大于6mL
C．等于6mL D．无法确定范围
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为9mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于9mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL。
故选B。
5．（2025七下·浦江月考）生产生活中经常要开展科学测量，下列测量正确的是（　　）
A．测量物体长度
B．测量水温
C．测量液体体积
D．测量硬币直径
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量；
（2）使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或者容器壁；
（3）测量液体体积时，视线应与凹液面的最低处或者凸液面的最高处对齐；
（4）测量不规则物体的长度时，要借助其它物体进行测量。
【解答】A、测量物体长度，零刻度线应与物体一端对齐，故A错误；
B、温度计使用时，玻璃泡不得碰到容器底或侧壁，由图可知，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，故B错误；
C、由图可知，俯视读数，会使测量结果偏大，视线应与凹液面的最低处对齐，故C错误；
D、测量硬币的直径时，一般借助三角板进行测量，将直径平移进行测量，故D正确。
故答案为：D。
6．（2025七下·浙江月考）酒精灯是实验室常用的仪器，下列关于酒精灯的实验操作正确的是（）
A．添加酒精 B．点燃酒精灯
C．熄灭酒精灯 D．存放酒精灯
【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】 酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。由于其燃烧过程中不会产生烟雾，因此也可以通过对器械的灼烧达到灭菌的目的。又因酒精灯燃烧过程中产生的热量，可以对其他实验材料加热。它的加热温度达到400—1000℃以上。且安全可靠。酒精灯又分为挂式酒精喷灯和坐式酒精喷灯以及本文所提到的常规酒精灯，实验室等一般以玻璃材质最多。
【解答】A.添加酒精用漏斗正确；
B.点燃酒精灯应该用火柴，不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，B错误；
C.熄灭酒精灯用灯帽，C错误；
D.存放酒精灯要把灯帽盖上，D错误；
故答案为：A
7．（2025七上·义乌期末）下列测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是（　　）
A．用卷尺测量成绩，测量时没有将卷尺拉紧，测得的长度偏小
B．用量筒量取96mL水，读数时俯视量筒读数，量得的水量偏大
C．用体温计测量体温时，在腋下放置的时间过短，测得的体温偏大
D．用温度计测量沸水温度时，将温度计拿出来后读数，测得的温度偏小
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用卷尺测量成绩时，需要确保卷尺处于拉紧状态，以便准确测量距离，如果在测量时没有将卷尺拉紧，那么卷尺的长度就会因为松弛而变长，会导致读取的数值有偏差；
（2）根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大；
（3）测量体温时，一般需要等待5min左右；
（4）温度计的制作原理：液体的热胀冷缩；室内温度小于沸水温度，以此进行分析。
【解答】A、若在测量时没有将卷尺拉紧，那么卷尺的长度就会因松弛而变长，但我们在读数时仍然会按照卷尺上的刻度来读取，这就会导致读取的数值偏大，故A错误；
B、用量筒量取96mL水，读数时俯视量筒读数，俯视凹液面读数，读数偏大，实际量取的水偏少，故B错误；
C、用体温计测量体温时，在腋下放置的时间过短，测得的体温偏低，故C错误；
D、用温度计测量沸水的温度，将温度计拿出来后读数，室内温度低于沸水温度，故温度计的示数会降低，测得的温度偏小，故D正确。
故答案为：D。
8．（2025七上·义乌期末）如图，用刻度尺测量某物体的长度，记录的数据中最准确的是（　　）
A．7.55厘米 B．7.5厘米 C．1.55厘米 D．1.5厘米
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值。
【解答】物体的起始刻度值为：6.00cm，末尾刻度值为7.55cm，所以木块的长度为
L=7.55cm-6.00cm=1.55cm
故答案为：C。
9．（2025七上·义乌期末）下列计量单位中与光年属于同一类的是（　　）
A．千米/时 B．米 C．升 D．摄氏度
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）光年：是长度单位，指光在真空中沿直线传播一年时间所经过的距离 。
（2）速度单位：表示物体运动快慢的物理量单位，如千米 / 时，是路程与时间的比值 。
（3）长度单位：用于衡量物体的长短，常见的有米、千米等 。
（4）容积单位：用于衡量容器所能容纳物体的体积，如升 ；温度单位：用于衡量物体的冷热程度，如摄氏度 。
【解答】光年是距离的计量单位，它指的是光在真空中一年内传播的距离。而选项中“米”是距离的计量单位，属于与光年同一类的单位。其他选项中，千米/时是速度单位，升是体积单位，摄氏度是温度单位，都不与光年的类型相同。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
10．（2025七上·滨江期末）近年来，儿童青少年近视呈低龄、高发态势，危及人民体质健康和国家安全。滨江区为在校中小学生进行免费视力筛查项目，为儿童青少年眼健康保驾护航。“视力筛查”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）提出问题：是针对某种现象或情境提出疑问，寻求解答，如 “儿童青少年近视率为何呈低龄、高发态势？” 。
（2）建立假设：是根据已有的知识和经验，对问题的可能答案作出假设，比如 “儿童青少年近视可能与长时间近距离用眼有关” 。
（3）设计实验方案：是为验证假设而设计具体的实验步骤、方法等，包括选择实验对象、确定实验变量、控制无关变量等。
（4）收集事实与证据：是通过观察、测量、调查等方式获取与研究问题相关的数据和信息，视力筛查就是通过专业手段获取儿童青少年视力情况的数据，属于收集事实与证据。
【解答】科学探究包括几个主要环节：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析整理数据、得出结论等。其中，“视力筛查”项目的进行是为了获得学生的视力情况，这属于在科学探究环节中对现象进行数据收集的过程。所以该活动被归类为“收集事实与证据”。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
11．（2025七上·滨江期末）如图是一位身高约165厘米的女老师在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片，请你估测“合影”中的国旗实际高度最接近（　　）
A．1.44米 B．1.92米 C．2.40米 D．2.88米
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）对常见物体长度的感性认识，比如成年人身高一般在 150-190 厘米之间。
（2）通过观察图片中物体间的比例关系来进行长度估算。
【解答】根据图中所示，国旗高出老师的身高的部分约为老师身高的三分之一左右，即高出55cm左右，故国旗实际高度最接近h=165cm+55cm=220cm=2.2m左右，最接近2.4m。
故答案为：C。
12．（2025七上·滨江期末）下列关于温度计和体温计的说法中，正确的是（　　）
A．在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度不变
B．液体温度计的原理是液体的热胀冷缩
C．在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后取出读数
D．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计测量温度时，内部液体与被测物体发生热传递，温度会改变。
（2）液体温度计是基于液体热胀冷缩的原理制成，温度变化时，液体体积相应改变从而指示不同温度。
（3）普通温度计测量液体温度时，不能离开被测液体读数，否则示数会受外界温度影响。
（4）体温计和实验室用温度计在量程和分度值（最小刻度）上存在差异。
【解答】AB、温度的高低直接感觉很不可靠，常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度上升，体积变大，故A错误，B正确；
C、由于空气的温度可能与液体温度不同，在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后停留在液体中读数，取出后可能发生变化，故C错误；
D、体温计的量程为35~42℃，分度值为0.1℃，实验室用温度计的量程一般为-10~110℃，分度值为1℃，即量程和分度值均不相同，故D错误。
故答案为：B。
13．（2025七上·慈溪期末）壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，在探究过程中，有同学提出： “我们可以先拿磁铁来吸一下。”“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究中的 （　　）
A．提出问题 B．建立猜想 C．搜集证据 D．交流评价
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，进行分析判断。
【解答】根据题意，“拿磁铁来吸一下”这一过程，是一个具体的实验操作的过程，属于搜集证据的环节。
故答案为：C。
14．（2021·衢州）有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（　　）
①相信这种说法
②建立新的假设
③查找资料研究
④亲自动手实验
⑤向南半球的朋友求证
A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验研究也称为实验性研究，是收集直接数据的一种方法。
【解答】 ①相信这种说法，对结论的认可，不是获取证据；故 ① 错误；
②建立新的假设， 不是获取证据，而是建立假设；故 ②错误；
③查找资料研究，属于获取证据的过程；故 ③正确；
④亲自动手实验，属于获取证据的过程；故 ④正确；
⑤向南半球的朋友求证，属于获取证据的过程；故 ⑤正确；
故答案为：D。
15．（2025七上·钱塘期末）如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计第10格时的温度是（　　）
A．0℃ B．-20℃ C．20℃ D．-40℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度为0℃，肥水的温度为100℃，根据二者之间的个数计算出每个小格表示的温度，据此推算第10格处对应的温度即可。
【解答】根据题意可知，将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格（0℃），
将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格（100℃），
则该温度计1格表示的温度为：，
第10格在第30下面第20格处，且温度在0℃以下，
那么表示的温度为：。
故选D。
16．（2025七上·钱塘期末）在量筒中注入适量的水，读出液面所对应的刻度值V1如图①所示；将铁块放入量筒中，液面所对应的刻度值V2如图②所示；取出铁块，再将物块轻轻地放入水中，静止时如图③所示，液面所对应的刻度值为V3；将铁块和物块系在一起放入量筒中如图④所示，液面所对应的刻度值为V4。则物块的体积V的大小应该是（　　）
A．V2－V1 B．V3－V1 C．V4－V3 D．V4－V2
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据排水法测固体体积的方法分析判断。
【解答】根据图片可知，步骤④中量筒测量物块、铁块、水的总体积。步骤②中量筒测量水、铁块的总体积，则物块的体积为：，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17．（2023七上·浙江月考）有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.03厘米、26.09厘米、26.08厘米、26.04厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是（　　）
A．26.064厘米 B．26.06厘米 C．26.95厘米 D．26.08厘米
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，31.38cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，则课本的长度为：。
故选B。
18．（2025七下·镇海区期中）瓜摊老板习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。有经验的顾客也会通过看西瓜的颜色来挑选。“拍打西瓜”的挑选方式是通过不同声音的特点辨别瓜的成熟度，科学上称为转换法。如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中也用到转换法，如图与其现象相符的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】酒精灯：结构：酒精灯是由灯体，棉灯绳(棉灯芯)，瓷灯芯，灯帽和酒精五大部分所组成。容积：60mL，150mL，250mL和其他规格。火焰：正常使用的酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。加热时应用外焰加热。研究表明：酒精灯火焰温度的高低顺序为：外焰＞内焰＞焰心。理论上一般认为酒精灯的外焰温度最高，由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量释放最多，致使外焰温度高于内焰。
【解答】火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，焰心的温度最低；
故答案为：A
19．（2024七上·玉环月考）走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是（　　）
A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取
B．加热后的试管立即用自来水进行冲洗清洁
C．烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位
D．实验后多余的液体倒回原试剂瓶，避免浪费
【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】A.根据取用块状固体的方法进行解答；
B.根据加热后的试管遇冷水会炸裂进行解答；
C.根据烫伤时的处理方法进行解体；
D.根据多余液体药品的处理方法进行解答。【解答】A.在实验室中，无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接拿取，要用镊子夹取，故A操作错误；
B.加热后的试管不能立即用自来水进行冲洗，以防试管骤冷造成炸裂，故B操作错误；
C.烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位，故C操作正确；
D.实验后多余的液体不能倒回原试剂瓶，以防造成试剂污染，应放到指定的容器内，故D操作错误。
故答案为：C。
20．（浙教版科学七下第1章《代代相传的生命》综合训练基础强化）为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（　　）
组别 温度 水分 萌发情况
1 25℃ 没水 不萌发
2 0℃ 水半淹种子 不萌发
3 25℃ 水半淹种子 萌发
4 25℃ 水淹没种子 不萌发
A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和3
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：A、1和2不能形成对照，变量不唯一，变量是温度和水分，错误．
B、2和3能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要适宜的温度，错误．
C、3和4能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要充足的空气，正确．
D、1和3能形成对照试验，能验证大豆萌发需要适量的水分，错误．
故选：C
二、填空题（每空1分，共31分）
21．（2025七上·金华期末）科学研究中，往往要对研究对象进行测量，图甲和图乙为某同学测量时的图像，请正确读数：
（1）甲图中该物体的长度为　 　。
（2）图乙所示的温度为　 　。
【答案】（1）2.20cm
（2）-23℃
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数；
（2）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
【解答】（1）如图甲：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以，一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与零刻度线对齐，右侧的读数为2.20cm，所以物体的长度为2.20cm；
（2）如图乙：温度计的分度值为1℃，液柱的液面在零刻度线以下，所以温度计的读数为-23℃。
（1）使用刻度尺测量长度，要估读到分度值的下一位，由图可知，刻度尺分度值为1mm，故木块长度为2.20cm。
（2）由零刻度位置可知此时温度为零下，从上往下读数，温度计分度值为1℃，温度计的示数为-23℃。
22．（2025七上·永康期末）下图为小科同学在做长度测量的实验。
（1）图甲是小科使用薄刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是　 　。请你指出图中两点不足之处： ①　 　， ②　 　。
（2）图乙是小科测量细铜丝直径，请你帮助小科同学计算铜丝的直径为　 　cm。
【答案】（1）0.1cm或1mm；物体左侧没有和刻度尺的零刻度线对齐；读数时视线没有与刻度线相垂直
（2）
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）读数时，视线要与刻度尺的刻度线相垂直，不能斜视。
（2）读数铜丝圈的总长度，再除以圈数，即可求得铜丝的直径。
【解答】（1）由图可知，刻度尺最近距离的两个刻度线之间的距离为0.1cm，所以该刻度尺的刻度尺为0.1cm，或表示为1mm。
由图可知，甲中物体左侧没有和刻度尺的零刻度线对齐，且在读数时视线没有与刻度线相垂直。
23．（2025七上·南浔期末）某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。
（1）此温度计是根据　 　的原理制成的。
（2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了 1cm，则此时环境温度为　 　℃。
【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）37.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计就是利用气体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）气体温度计标注刻度的方法与普通温度计类似，在标准大气压下将此装置放在冰水混合物中。液柱处标上0摄氏度。再将它放在沸水中液柱处标上100摄氏度，然后在以上2个刻度之间进行100等分标上刻度就成了一个温度计了。为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可以使细弯管再细一些。
【解答】（1）气体具有热胀冷缩的性质，气体温度计就是利用气体的这一性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）步骤一：计算温度变化与液柱移动距离的关系
已知从冰水混合物0℃放入50℃的水中，温度升高了50℃，液柱移动了4cm，
所以液柱每移动1cm对应的温度变化为。
步骤二：计算此时的环境温度
从50℃的水中取出后，液柱向右移动了1cm，这意味着温度降低了12.5 ℃ 。
那么此时的环境温度为50 ℃-12.5 ℃ =37.5 ℃ 。
24．（2024七上·嵊州期中）科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①表达交流；②制订计划； ③建立猜想与假设；④提出问题； ⑤分析证据，得出结论； ⑥搜集证据。
（1）一次较完整的探究所经历的流程是　 　(填序号，下同)。
（2）一位老师在课堂上发现一名同学精神不振且脸色绯红，同时伴有咳嗽症状，于是他估计该同学可能在发烧，并给他测量体温。上述信息中，从科学探究的角度分析，老师的“估计”属于　 　(填序号)。
【答案】（1）④③②⑥⑤①
（2）③
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以科学探究的基本过程是④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流.
（2）从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于③建立猜测和假设。
25．（2024七上·吴兴期中）对于生活中一些难以用常规仪器直接测量的物体，我们可以采用一些特殊的方法，如累积法、转换法等。下图是小明所做的一些相关测量：
（1）如图1所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为　 　厘米，铜丝的直径是　 　毫米。
（2）①为了测量出一只鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了一个实验：如图2一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水，量得水面的高度是5厘米；
②将鸡蛋放入水中，再次测量水面的高度是6厘米。如果玻璃的厚度忽略不计，这只鸡蛋的体积大约是多少厘米3？　 　（列式计算，结果保留整数）
【答案】1.80cm；1.1mm；50
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）测量细铜丝的直径用到微小量的累积法，先测出一定圈数的绕在圆柱体上的铜丝长度，再用铜丝长度除以铜丝的圈度得到铜丝的直径；
（2）圆柱的底面是圆形，又知道底面直径是8厘米，则可以根据圆的面积公式算出这个圆柱的底面积；进而利用圆柱的体积公式算出水的体积和放入鸡蛋后水的体积，再根据“鸡蛋的体积=放入鸡蛋后水的体积-水的体积”这个等量关系算出鸡蛋的体积。
【解答】(1)由图知：刻度尺上1cm之间有5个小格，则一个小格代表的长度是
0.2cm=2mm
即此刻度尺的分度值为2mm；线圈左侧与9.00cm对齐，右侧与10.80cm对齐，所以该线圈的长度为
L=10.80cm-9.00cm=1.80cm
铜丝的直径是
d=0.11cm=1.1mm
(2)底面积
S=r2=3.14×()2=50.24
水的体积
V=sh=50.24×5cm=251.2
放入鸡蛋后水的体积
V=sh=50.24×6cm=301.44
鸡蛋的体积
301.44 251.2=50.24≈50
26．（2024七上·余姚期中）小科利用实验器材，进行了如下测量实验，结果如下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆为正圆形，该圆的半径是　 　cm。
（2）如图乙所示，此时温度计的示数是　 　℃，读作：　 　。
（3）如图丙所示，此时液体的体积为　 　mL。
【答案】（1）3.00
（2）-13；负十三摄氏度
（3）42
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录所对的两个刻度值，然后相减即可；
（2）温度计的使用要首先观察它的量程和分度值，读数时要注意液柱在零刻度的上方还是下方；
（3）量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值，读数时视线和凹液面的底部相平。
【解答】（1）根据甲图可知，刻度尺的分度值为1mm，则圆的直径为d=6.50cm-3.50cm=3.00cm；
（2）根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，则实际温度在0℃以下，则它的读数为-13℃，读作负十三摄氏度或者零下十三摄氏度。
（3）根据丙图可知，量筒的分度值为2mL，量筒内液体的体积为：40mL+1mL×2=42mL。
（1）图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为3.50cm，右端刻度值为6.50cm，圆的直径为
d=6.50cm-3.50cm=3.00cm
（2）[1][2]图乙中温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方。因此它的读数为-13℃，读作负十三摄氏度或者零下十三摄氏度。
（3）图中量筒刻度的一个大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值为2mL，量筒内液体的体积为42mL。
27．（2024七上·嵊州期中）十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。
（1）该温度计的工作原理是　 　 （选填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”）热胀冷缩的规律制成的；
（2）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：　 　 。
【答案】（1）玻璃泡中空气
（2）用更细的玻璃棒
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度越高，气体膨胀越大，玻璃管中的水柱高度越低；
（2）增大玻璃泡的体积可以在温度变化相同时，玻璃泡内空气体积变化大，提高灵敏度。
【解答】（1）该温度计的工作物质是容器中的气体，因此该温度计为气体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质工作的，所以该温度计的工作原理是玻璃泡中空气热胀冷缩。
（2）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些，液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。
（1）该温度计的工作物质是容器中的气体，因此该温度计为气体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质工作的，所以该温度计的工作原理是玻璃泡中空气热胀冷缩。
（2）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些，液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。
28．（2024七上·平湖期中）小德同学发现家里有个废弃的小灯泡，于是突发奇想，想测出小灯泡的体积。小灯泡不能沉入水中，为测量它的体积，小德同学采用了如图所示的方法。
A. B. C. D.
（1）如图所示的测量过程中，没有必要进行的操作是　 　（填字母）。
（2）小灯泡的体积是　 　cm3。
（3）量筒中水的多少对实验有没有影响 　 　并说明理由：　 　。
【答案】（1）AC
（2）20
（3）有影响；水过少，无法使物体全部浸没；水过多，放入物体后可能会超过量筒量程
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】排水法：用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。
【解答】（1）悬重排水法测灯泡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度
V1=50mL=50cm3
再用铁块将灯泡坠入水中，读出水面的刻度
V2=70mL=70cm3
就能求出灯泡的体积，据此分析，测量灯泡的体积只需要BD，AC可以省去，没有必要。
（2）灯泡的体积为
（3）测量物体的体积采用的是排水法，需要使物体全部浸入水中，水过少，则无法使物体全部浸没；水过多，则放入物体后可能使水的体积超过量筒的量程，无法读数。
（1）悬重排水法测灯泡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度
V1=50mL=50cm3
再用铁块将灯泡坠入水中，读出水面的刻度
V2=70mL=70cm3
就能求出灯泡的体积，据此分析，测量灯泡的体积只需要BD，AC可以省去，没有必要。
（2）灯泡的体积为
（3）测量物体的体积采用的是排水法，需要使物体全部浸入水中，水过少，则无法使物体全部浸没；水过多，则放入物体后可能使水的体积超过量筒的量程，无法读数。
29．（2024七上·义乌期中）伽利略温度计。它的一端是敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。把玻璃管插入水中，随着温度的变化，瓶内气体压强发生改变，玻璃管中的水面就会上下移动。
（1）一天内发现液面由A上升到B位置，则表明气温　 　（选填“上升”或“下降”）；
（2）法国物理学家雷伊改进了伽利略温度计，他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，仍然用玻璃管内水柱的高低来表示温度高低。则该温度计是利用　 　原理制成的。
【答案】（1）下降
（2）液体的热胀冷缩
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。当温度升高时，气体膨胀，压强增大，会导致玻璃管中的液面下降；当温度降低时，气体收缩，压强减小，玻璃管中的液面会上升。
（2）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。当温度升高时，液体膨胀，体积增大，会导致玻璃管中的液柱上升；当温度降低时，液体收缩，体积减小，玻璃管中的液柱会下降。
【解答】（1）由伽利略温度计可知，玻璃泡中有气体，气体受热膨胀时，玻璃管中液柱会下降；所以一天内发现液面由A上升到B位置，表明玻璃泡中气体遇冷收缩，则表明气温下降。
（2）将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，利用液体的热胀冷缩原理，当温度变化时，玻璃管内水柱的高低发生变化，来表示温度的高低。
（1）由伽利略温度计可知，玻璃泡中有气体，气体受热膨胀时，玻璃管中液柱会下降；所以一天内发现液面由A上升到B位置，表明玻璃泡中气体遇冷收缩，则表明气温下降。
（2）将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，利用液体的热胀冷缩原理，当温度变化时，玻璃管内水柱的高低发生变化，来表示温度的高低。
30．（2024七上·杭州期中）现有下列仪器：
（1）写出以下编号的仪器名称：
b　 　； c　 　； e　 　。
（2）用于少量液体进行反应，应使用　 　(填仪器名称)。
（3）熄灭酒精灯时要用　 　。
（4）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是　 　。
【答案】（1）胶头滴管；烧杯；试管
（2）e
（3）灯帽盖灭
（4）用湿抹布盖灭
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）a是酒精灯，d是锥形瓶，f是量筒，g是试管刷。
（2）试管可用作反应容器，加热时液体不能超过其容积的三分之一。
（3）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，可重复操作两次，确保火焰已经熄灭。
（4）燃料燃烧需要助燃剂，隔绝助燃剂可以终止燃烧继续进行。
【解答】（1）由图可知，b是胶头滴管，用于少量液体的取用；c是烧杯，可用作反应容器；e是试管，可用作少量药品的反应容器。
（2）c试管可用作少量药品的反应容器。
（3）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能直接用嘴吹灭。
（4）酒精在桌上燃烧，应立即使用湿抹布将火焰盖灭，湿抹布可以起到降低温度和隔绝空气的作用。
三、实验与探究题（每空2分，共16分）
31．（2025七上·金华期末）村里果园的橙子熟了，果农们要将橙子按照体积大小进行分装入箱，橙子的大小通常以横径（最大横切面直径）为标准，分为三个等级：大果：横径80mm以上；中果：横径70mm-80mm；小果：横径小于70mm。
项目化学习小组同学为了帮助果农减轻筛选橙子的劳动，使用木头制作了简易筛果器（如图）
操作方法：将待筛选的橙子放进入果口，橙子会进入筛果区，筛果功能由左右两块分开的木条来实现，调整好两块木条之间的角度和a区与b区的高度，橙子进入筛果区后会沿着两块木条之间的“轨道”，由a区向b区滚动，当橙子的直径小于两块木条之间的距离时，橙子落入果篮，不同大小的橙子会在筛果区的不同位置下落进入不同的果篮，由此完成筛果的过程。请回答：
（1）某同学使用刻度尺测量橙子的横径（圆圈表示橙子的最大横切面），下列测量方法正确的是______。
A． B．
C． D．
（2）根据学习小组同学设计的筛果器原理，盛装大果的果篮为　 　（选填“A果篮”、“B果篮”或“C果篮”）。
（3）在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，若想提高筛果器筛选橙子的速度，你对筛果器的结构进行的改进是　 　。
（4）下图为甲、乙两位同学设计的筛果区木条的摆放情况正视图，同学们觉得甲同学的方案更好，你觉得他们这样认为的理由是　 　。
【答案】（1）D
（2）C果篮
（3）将a区抬高或将b区降低
（4）橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据平移法测量直径；
（2）根据滚动过程小的最小漏出分析；
（3）根据斜面上滚动的速度分析；
（4）根据甲乙方案图及生活经验分析。
【解答】（1）为了保证正确测量直径，把之间平移到刻度尺上，故要用三角板，且下端与0刻度对齐，D选项正确；
（2）根据筛果器俯视图可知，距离“入果口”更远的果篮上面木条之间的距离更大，所以大的果子会掉入C果篮；
（3）根据生活常识可知，在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，可以采取将a区抬高或将b区降低的方式，提高筛果器筛选橙子的速度；
（4）甲同学的方案橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外，所以甲同学方案更好。
故答案为：（1）D；（2）C果篮；（3）将a区抬高或将b区降低；（4）橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外。
（1）A．不能确保测量的是橙子的直径，故A错误；
B．橙子的一端没有与刻度尺的零刻度线对齐，故B错误；
C．被测量的橙子没有紧靠刻度尺的刻度面，故C错误；
D．测量符合规范，故D正确。
故选D。
（2）根据筛果器俯视图可知，距离“入果口”更远的果篮上面木条之间的距离更大，所以大的果子会掉入C果篮。
（3）根据生活常识可知，在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，可以采取将a区抬高或将b区降低的方式，提高筛果器筛选橙子的速度。
（4）甲同学的方案橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外，所以甲同学方案更好。
32．（2025·宁海二模） 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择　 　(填“观点1”或“观点2”)。
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
②标注0℃刻度：　 　，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于　 　等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计(如图乙)。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是　 　。
【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于冰水混合物中
（3）优秀
（4）空气的热胀冷缩能力强于水
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）容积越小，内径越小，液面变化越快；
（2）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；
（3）根据温度计的原理计算出对应刻度的温度；
（4）自制温度计的原理是热胀冷缩，吸管内径大小可能导致红墨水溢出。
【解答】 （1）下面的玻璃瓶的容积越大，实验现象越明显，因此应该选择100mL玻璃瓶，即选择观点2；
（2）由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
（3）吸管上每厘米刻度线代表的温差为100℃/50=2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃=39℃，因此误差为：39.5℃-39℃=0.5℃，因此属于优秀等级；
（4）小灵利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，原因是空气的热胀冷缩能力强于水。
四、综合题（每空或每小题1分，共13分）
33．（2024七上·嵊州期中） 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响 某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，　 　组是对照组，该实验中变量是　 　。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是 　 　 。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是　 　
（4）本实验对你有怎样的启示 　 　(写出一条即可)
【答案】（1）A；睡眠时间
（2）避免实验偶然性
（3）睡眠不足会影响学习能力
（4）保证充足睡眠
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1、探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）根据题干可知，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同，因此，变量是每日睡眠时长。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差，避免实验的偶然性，让实验结论有说服力。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降）。
（4）通过该实验给予的启示是：平时要保证充足的睡眠时间。充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不足使学习能力减弱。
34．如图所示，学习了体积的测量知识后，某科学兴趣小组设计实验测量一合金块的体积，其实验步骤如下：
（1）测出水的体积，记作V1，为　 　mL。
（2）测出水和合金块的总体积，记作V2，为　 　mL。
（3）计算得合金块的体积为 即合金块的体积为　 　mL。
（4）该兴趣小组的同学非常细心，在实验后交流了实验心得，他们都提出来：量筒中加入的水 要 适量，量筒 一 定 要 静 止 放 在　 　，在读数的时候视线要与　 　保持水平，记录数据时记得写上数值和　 　。
【答案】（1）100
（2）130
（3）30
（4）水平桌面上；凹液面的最低处；单位
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）（2）根据量筒的分度值以及液面的位置读出其体积；
（3）根据（1）（2）中读数算出小石块体积=V2-V1；
（4）使用量筒的注意事项：将量筒放在水平桌面上；读数时，视线要与凹液面的最低处相平；记录结果包括数字和单位。
【解答】 （1）（2）根据左图可知，量筒的分度值为10cm3，因此水的体积：V1=100cm3=100毫升；
根据右图可知，量筒的分度值为10cm3，水和合金块的总体积：V2=130cm3=130厘米3=130毫升；
（3）根据（1）（2）中读数算出小石块体积=V2-V1=130cm3-100cm3=20cm3=20厘米3；
（4）使用量筒时，量筒一定要静止放在水平桌面上，在量筒读数的时候视线要与液面的最低处相平，记录数据时要写上数值和单位。
35．（2024七上·宁波期末）有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为-5℃，此时水银柱长5cm；用它测量沸水的温度时，读数为115℃，此时水银柱长为25cm。
（1）如果实际气温为50℃，水银柱长为　 　cm。
（2）当外界实际温度为　 　℃时，温度计的示数等于实际温度。
【答案】（1）15
（2）25
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，水银柱的长度为L，则它们之间存在这样的关系：，。
【解答】（1）当实际温度为50℃时，根据得到：
；
解得：L=15cm。
（2）当外界温度和实际温度相同时，根据得到：
；
解得：t=25℃。
1 / 1浙教版（2025）七上科学第一单元探索自然的科学拔高培优试卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2025七上·海曙期末）以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是(　　)
A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的最小刻度是毫米
B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺
C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃
D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的
2．（2025七上·义乌期末） 两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经消毒后直接用来测36.5℃和40℃的两个病人，则这两支体温计的示数分别是(　　)
A．36.5℃， 40℃ B．都是40℃
C．39℃， 40℃ D．都是39℃
3．（2025七下·新昌期末）下图有关酒精灯使用的操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
4．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9 mL。该学生实际倒出的溶液体积(　　)
A．小于6mL B．大于6mL
C．等于6mL D．无法确定范围
5．（2025七下·浦江月考）生产生活中经常要开展科学测量，下列测量正确的是（　　）
A．测量物体长度
B．测量水温
C．测量液体体积
D．测量硬币直径
6．（2025七下·浙江月考）酒精灯是实验室常用的仪器，下列关于酒精灯的实验操作正确的是（）
A．添加酒精 B．点燃酒精灯
C．熄灭酒精灯 D．存放酒精灯
7．（2025七上·义乌期末）下列测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是（　　）
A．用卷尺测量成绩，测量时没有将卷尺拉紧，测得的长度偏小
B．用量筒量取96mL水，读数时俯视量筒读数，量得的水量偏大
C．用体温计测量体温时，在腋下放置的时间过短，测得的体温偏大
D．用温度计测量沸水温度时，将温度计拿出来后读数，测得的温度偏小
8．（2025七上·义乌期末）如图，用刻度尺测量某物体的长度，记录的数据中最准确的是（　　）
A．7.55厘米 B．7.5厘米 C．1.55厘米 D．1.5厘米
9．（2025七上·义乌期末）下列计量单位中与光年属于同一类的是（　　）
A．千米/时 B．米 C．升 D．摄氏度
10．（2025七上·滨江期末）近年来，儿童青少年近视呈低龄、高发态势，危及人民体质健康和国家安全。滨江区为在校中小学生进行免费视力筛查项目，为儿童青少年眼健康保驾护航。“视力筛查”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
11．（2025七上·滨江期末）如图是一位身高约165厘米的女老师在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片，请你估测“合影”中的国旗实际高度最接近（　　）
A．1.44米 B．1.92米 C．2.40米 D．2.88米
12．（2025七上·滨江期末）下列关于温度计和体温计的说法中，正确的是（　　）
A．在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度不变
B．液体温度计的原理是液体的热胀冷缩
C．在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后取出读数
D．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同
13．（2025七上·慈溪期末）壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，在探究过程中，有同学提出： “我们可以先拿磁铁来吸一下。”“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究中的 （　　）
A．提出问题 B．建立猜想 C．搜集证据 D．交流评价
14．（2021·衢州）有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（　　）
①相信这种说法
②建立新的假设
③查找资料研究
④亲自动手实验
⑤向南半球的朋友求证
A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤
15．（2025七上·钱塘期末）如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计第10格时的温度是（　　）
A．0℃ B．-20℃ C．20℃ D．-40℃
16．（2025七上·钱塘期末）在量筒中注入适量的水，读出液面所对应的刻度值V1如图①所示；将铁块放入量筒中，液面所对应的刻度值V2如图②所示；取出铁块，再将物块轻轻地放入水中，静止时如图③所示，液面所对应的刻度值为V3；将铁块和物块系在一起放入量筒中如图④所示，液面所对应的刻度值为V4。则物块的体积V的大小应该是（　　）
A．V2－V1 B．V3－V1 C．V4－V3 D．V4－V2
17．（2023七上·浙江月考）有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.03厘米、26.09厘米、26.08厘米、26.04厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是（　　）
A．26.064厘米 B．26.06厘米 C．26.95厘米 D．26.08厘米
18．（2025七下·镇海区期中）瓜摊老板习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。有经验的顾客也会通过看西瓜的颜色来挑选。“拍打西瓜”的挑选方式是通过不同声音的特点辨别瓜的成熟度，科学上称为转换法。如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中也用到转换法，如图与其现象相符的是（　　）
A．
B．
C．
D．
19．（2024七上·玉环月考）走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是（　　）
A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取
B．加热后的试管立即用自来水进行冲洗清洁
C．烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位
D．实验后多余的液体倒回原试剂瓶，避免浪费
20．（浙教版科学七下第1章《代代相传的生命》综合训练基础强化）为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（　　）
组别 温度 水分 萌发情况
1 25℃ 没水 不萌发
2 0℃ 水半淹种子 不萌发
3 25℃ 水半淹种子 萌发
4 25℃ 水淹没种子 不萌发
A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和3
二、填空题（每空1分，共31分）
21．（2025七上·金华期末）科学研究中，往往要对研究对象进行测量，图甲和图乙为某同学测量时的图像，请正确读数：
（1）甲图中该物体的长度为　 　。
（2）图乙所示的温度为　 　。
22．（2025七上·永康期末）下图为小科同学在做长度测量的实验。
（1）图甲是小科使用薄刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是　 　。请你指出图中两点不足之处： ①　 　， ②　 　。
（2）图乙是小科测量细铜丝直径，请你帮助小科同学计算铜丝的直径为　 　cm。
23．（2025七上·南浔期末）某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。
（1）此温度计是根据　 　的原理制成的。
（2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了 1cm，则此时环境温度为　 　℃。
24．（2024七上·嵊州期中）科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①表达交流；②制订计划； ③建立猜想与假设；④提出问题； ⑤分析证据，得出结论； ⑥搜集证据。
（1）一次较完整的探究所经历的流程是　 　(填序号，下同)。
（2）一位老师在课堂上发现一名同学精神不振且脸色绯红，同时伴有咳嗽症状，于是他估计该同学可能在发烧，并给他测量体温。上述信息中，从科学探究的角度分析，老师的“估计”属于　 　(填序号)。
25．（2024七上·吴兴期中）对于生活中一些难以用常规仪器直接测量的物体，我们可以采用一些特殊的方法，如累积法、转换法等。下图是小明所做的一些相关测量：
（1）如图1所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为　 　厘米，铜丝的直径是　 　毫米。
（2）①为了测量出一只鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了一个实验：如图2一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水，量得水面的高度是5厘米；
②将鸡蛋放入水中，再次测量水面的高度是6厘米。如果玻璃的厚度忽略不计，这只鸡蛋的体积大约是多少厘米3？　 　（列式计算，结果保留整数）
26．（2024七上·余姚期中）小科利用实验器材，进行了如下测量实验，结果如下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆为正圆形，该圆的半径是　 　cm。
（2）如图乙所示，此时温度计的示数是　 　℃，读作：　 　。
（3）如图丙所示，此时液体的体积为　 　mL。
27．（2024七上·嵊州期中）十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。
（1）该温度计的工作原理是　 　 （选填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”）热胀冷缩的规律制成的；
（2）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：　 　 。
28．（2024七上·平湖期中）小德同学发现家里有个废弃的小灯泡，于是突发奇想，想测出小灯泡的体积。小灯泡不能沉入水中，为测量它的体积，小德同学采用了如图所示的方法。
A. B. C. D.
（1）如图所示的测量过程中，没有必要进行的操作是　 　（填字母）。
（2）小灯泡的体积是　 　cm3。
（3）量筒中水的多少对实验有没有影响 　 　并说明理由：　 　。
29．（2024七上·义乌期中）伽利略温度计。它的一端是敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。把玻璃管插入水中，随着温度的变化，瓶内气体压强发生改变，玻璃管中的水面就会上下移动。
（1）一天内发现液面由A上升到B位置，则表明气温　 　（选填“上升”或“下降”）；
（2）法国物理学家雷伊改进了伽利略温度计，他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，仍然用玻璃管内水柱的高低来表示温度高低。则该温度计是利用　 　原理制成的。
30．（2024七上·杭州期中）现有下列仪器：
（1）写出以下编号的仪器名称：
b　 　； c　 　； e　 　。
（2）用于少量液体进行反应，应使用　 　(填仪器名称)。
（3）熄灭酒精灯时要用　 　。
（4）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是　 　。
三、实验与探究题（每空2分，共16分）
31．（2025七上·金华期末）村里果园的橙子熟了，果农们要将橙子按照体积大小进行分装入箱，橙子的大小通常以横径（最大横切面直径）为标准，分为三个等级：大果：横径80mm以上；中果：横径70mm-80mm；小果：横径小于70mm。
项目化学习小组同学为了帮助果农减轻筛选橙子的劳动，使用木头制作了简易筛果器（如图）
操作方法：将待筛选的橙子放进入果口，橙子会进入筛果区，筛果功能由左右两块分开的木条来实现，调整好两块木条之间的角度和a区与b区的高度，橙子进入筛果区后会沿着两块木条之间的“轨道”，由a区向b区滚动，当橙子的直径小于两块木条之间的距离时，橙子落入果篮，不同大小的橙子会在筛果区的不同位置下落进入不同的果篮，由此完成筛果的过程。请回答：
（1）某同学使用刻度尺测量橙子的横径（圆圈表示橙子的最大横切面），下列测量方法正确的是______。
A． B．
C． D．
（2）根据学习小组同学设计的筛果器原理，盛装大果的果篮为　 　（选填“A果篮”、“B果篮”或“C果篮”）。
（3）在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，若想提高筛果器筛选橙子的速度，你对筛果器的结构进行的改进是　 　。
（4）下图为甲、乙两位同学设计的筛果区木条的摆放情况正视图，同学们觉得甲同学的方案更好，你觉得他们这样认为的理由是　 　。
32．（2025·宁海二模） 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择　 　(填“观点1”或“观点2”)。
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
②标注0℃刻度：　 　，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于　 　等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计(如图乙)。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是　 　。
四、综合题（每空或每小题1分，共13分）
33．（2024七上·嵊州期中） 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响 某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，　 　组是对照组，该实验中变量是　 　。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是 　 　 。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是　 　
（4）本实验对你有怎样的启示 　 　(写出一条即可)
34．如图所示，学习了体积的测量知识后，某科学兴趣小组设计实验测量一合金块的体积，其实验步骤如下：
（1）测出水的体积，记作V1，为　 　mL。
（2）测出水和合金块的总体积，记作V2，为　 　mL。
（3）计算得合金块的体积为 即合金块的体积为　 　mL。
（4）该兴趣小组的同学非常细心，在实验后交流了实验心得，他们都提出来：量筒中加入的水 要 适量，量筒 一 定 要 静 止 放 在　 　，在读数的时候视线要与　 　保持水平，记录数据时记得写上数值和　 　。
35．（2024七上·宁波期末）有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为-5℃，此时水银柱长5cm；用它测量沸水的温度时，读数为115℃，此时水银柱长为25cm。
（1）如果实际气温为50℃，水银柱长为　 　cm。
（2）当外界实际温度为　 　℃时，温度计的示数等于实际温度。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】A.长度测量时要求估读到分度值的下一位。
B.刻度尺要与被测长度平行或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐。
C.用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
D.常用温度计是利用液体或气体的热胀冷缩性质制成的。
【解答】A.小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m=543.0mm，则该刻度尺的最小刻度是毫米，故A正确；
B.图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是甲刻度尺，乙刻度尺的刻度没有紧贴被测物体，故B错误；
C.图2是某天晚上的气温，此时温度计的分度值为1℃，液面在零刻度线以下，显示的温度为-4℃，故C错误；
D.图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用烧瓶中气体的热胀冷缩原理工作的，故D错误.
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口，在测体温时，液泡内的水银，受热体积膨胀，水银可由缩口部分上升到管内某位置，当与体温达到热平衡时，水银柱恒定。当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度。
【解答】两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，因为体温计的特殊构造--体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口。离开人体后，水银就在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来。如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的体温，不难看出，如果用来测量体温是36.5℃的病人时，该体温计的示数仍然是39℃．如果用来测量体温是40℃的病人时，则该体温计的示数也会高于39℃，即显示病人的实际体温40℃．显然，四个选项中只有C判断是正确的。
故答案为：C。
3．【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】使用酒精灯时，请遵循以下步骤：准备工作：检查灯芯是否完好，酒精量应在四分之一到三分之二之间。 点燃：取下灯帽，用火柴或打火机点燃灯芯，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯。 调节火焰：通过调整灯芯高度来控制火焰大小，以满足实验需求。 熄灭：用灯帽盖灭酒精灯，确保火焰完全熄灭后再离开。 安全注意事项：使用酒精灯时，避免向燃着的灯内添加酒精，且应注意防止酒精洒落引发火灾。这些步骤将帮助您安全有效地使用酒精灯。
【解答】A.用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴巴吹灭酒精灯，A对B错误；
C.不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，C错误；
D.对试管加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3，D错误；
故答案为：A
4．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为9mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于9mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量；
（2）使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或者容器壁；
（3）测量液体体积时，视线应与凹液面的最低处或者凸液面的最高处对齐；
（4）测量不规则物体的长度时，要借助其它物体进行测量。
【解答】A、测量物体长度，零刻度线应与物体一端对齐，故A错误；
B、温度计使用时，玻璃泡不得碰到容器底或侧壁，由图可知，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，故B错误；
C、由图可知，俯视读数，会使测量结果偏大，视线应与凹液面的最低处对齐，故C错误；
D、测量硬币的直径时，一般借助三角板进行测量，将直径平移进行测量，故D正确。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】 酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。由于其燃烧过程中不会产生烟雾，因此也可以通过对器械的灼烧达到灭菌的目的。又因酒精灯燃烧过程中产生的热量，可以对其他实验材料加热。它的加热温度达到400—1000℃以上。且安全可靠。酒精灯又分为挂式酒精喷灯和坐式酒精喷灯以及本文所提到的常规酒精灯，实验室等一般以玻璃材质最多。
【解答】A.添加酒精用漏斗正确；
B.点燃酒精灯应该用火柴，不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，B错误；
C.熄灭酒精灯用灯帽，C错误；
D.存放酒精灯要把灯帽盖上，D错误；
故答案为：A
7．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用卷尺测量成绩时，需要确保卷尺处于拉紧状态，以便准确测量距离，如果在测量时没有将卷尺拉紧，那么卷尺的长度就会因为松弛而变长，会导致读取的数值有偏差；
（2）根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大；
（3）测量体温时，一般需要等待5min左右；
（4）温度计的制作原理：液体的热胀冷缩；室内温度小于沸水温度，以此进行分析。
【解答】A、若在测量时没有将卷尺拉紧，那么卷尺的长度就会因松弛而变长，但我们在读数时仍然会按照卷尺上的刻度来读取，这就会导致读取的数值偏大，故A错误；
B、用量筒量取96mL水，读数时俯视量筒读数，俯视凹液面读数，读数偏大，实际量取的水偏少，故B错误；
C、用体温计测量体温时，在腋下放置的时间过短，测得的体温偏低，故C错误；
D、用温度计测量沸水的温度，将温度计拿出来后读数，室内温度低于沸水温度，故温度计的示数会降低，测得的温度偏小，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值。
【解答】物体的起始刻度值为：6.00cm，末尾刻度值为7.55cm，所以木块的长度为
L=7.55cm-6.00cm=1.55cm
故答案为：C。
9．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）光年：是长度单位，指光在真空中沿直线传播一年时间所经过的距离 。
（2）速度单位：表示物体运动快慢的物理量单位，如千米 / 时，是路程与时间的比值 。
（3）长度单位：用于衡量物体的长短，常见的有米、千米等 。
（4）容积单位：用于衡量容器所能容纳物体的体积，如升 ；温度单位：用于衡量物体的冷热程度，如摄氏度 。
【解答】光年是距离的计量单位，它指的是光在真空中一年内传播的距离。而选项中“米”是距离的计量单位，属于与光年同一类的单位。其他选项中，千米/时是速度单位，升是体积单位，摄氏度是温度单位，都不与光年的类型相同。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）提出问题：是针对某种现象或情境提出疑问，寻求解答，如 “儿童青少年近视率为何呈低龄、高发态势？” 。
（2）建立假设：是根据已有的知识和经验，对问题的可能答案作出假设，比如 “儿童青少年近视可能与长时间近距离用眼有关” 。
（3）设计实验方案：是为验证假设而设计具体的实验步骤、方法等，包括选择实验对象、确定实验变量、控制无关变量等。
（4）收集事实与证据：是通过观察、测量、调查等方式获取与研究问题相关的数据和信息，视力筛查就是通过专业手段获取儿童青少年视力情况的数据，属于收集事实与证据。
【解答】科学探究包括几个主要环节：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析整理数据、得出结论等。其中，“视力筛查”项目的进行是为了获得学生的视力情况，这属于在科学探究环节中对现象进行数据收集的过程。所以该活动被归类为“收集事实与证据”。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）对常见物体长度的感性认识，比如成年人身高一般在 150-190 厘米之间。
（2）通过观察图片中物体间的比例关系来进行长度估算。
【解答】根据图中所示，国旗高出老师的身高的部分约为老师身高的三分之一左右，即高出55cm左右，故国旗实际高度最接近h=165cm+55cm=220cm=2.2m左右，最接近2.4m。
故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计测量温度时，内部液体与被测物体发生热传递，温度会改变。
（2）液体温度计是基于液体热胀冷缩的原理制成，温度变化时，液体体积相应改变从而指示不同温度。
（3）普通温度计测量液体温度时，不能离开被测液体读数，否则示数会受外界温度影响。
（4）体温计和实验室用温度计在量程和分度值（最小刻度）上存在差异。
【解答】AB、温度的高低直接感觉很不可靠，常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度上升，体积变大，故A错误，B正确；
C、由于空气的温度可能与液体温度不同，在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后停留在液体中读数，取出后可能发生变化，故C错误；
D、体温计的量程为35~42℃，分度值为0.1℃，实验室用温度计的量程一般为-10~110℃，分度值为1℃，即量程和分度值均不相同，故D错误。
故答案为：B。
13．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，进行分析判断。
【解答】根据题意，“拿磁铁来吸一下”这一过程，是一个具体的实验操作的过程，属于搜集证据的环节。
故答案为：C。
14．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验研究也称为实验性研究，是收集直接数据的一种方法。
【解答】 ①相信这种说法，对结论的认可，不是获取证据；故 ① 错误；
②建立新的假设， 不是获取证据，而是建立假设；故 ②错误；
③查找资料研究，属于获取证据的过程；故 ③正确；
④亲自动手实验，属于获取证据的过程；故 ④正确；
⑤向南半球的朋友求证，属于获取证据的过程；故 ⑤正确；
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度为0℃，肥水的温度为100℃，根据二者之间的个数计算出每个小格表示的温度，据此推算第10格处对应的温度即可。
【解答】根据题意可知，将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格（0℃），
将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格（100℃），
则该温度计1格表示的温度为：，
第10格在第30下面第20格处，且温度在0℃以下，
那么表示的温度为：。
故选D。
16．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据排水法测固体体积的方法分析判断。
【解答】根据图片可知，步骤④中量筒测量物块、铁块、水的总体积。步骤②中量筒测量水、铁块的总体积，则物块的体积为：，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，31.38cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，则课本的长度为：。
故选B。
18．【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】酒精灯：结构：酒精灯是由灯体，棉灯绳(棉灯芯)，瓷灯芯，灯帽和酒精五大部分所组成。容积：60mL，150mL，250mL和其他规格。火焰：正常使用的酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。加热时应用外焰加热。研究表明：酒精灯火焰温度的高低顺序为：外焰＞内焰＞焰心。理论上一般认为酒精灯的外焰温度最高，由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量释放最多，致使外焰温度高于内焰。
【解答】火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，焰心的温度最低；
故答案为：A
19．【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】A.根据取用块状固体的方法进行解答；
B.根据加热后的试管遇冷水会炸裂进行解答；
C.根据烫伤时的处理方法进行解体；
D.根据多余液体药品的处理方法进行解答。【解答】A.在实验室中，无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接拿取，要用镊子夹取，故A操作错误；
B.加热后的试管不能立即用自来水进行冲洗，以防试管骤冷造成炸裂，故B操作错误；
C.烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位，故C操作正确；
D.实验后多余的液体不能倒回原试剂瓶，以防造成试剂污染，应放到指定的容器内，故D操作错误。
故答案为：C。
20．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：A、1和2不能形成对照，变量不唯一，变量是温度和水分，错误．
B、2和3能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要适宜的温度，错误．
C、3和4能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要充足的空气，正确．
D、1和3能形成对照试验，能验证大豆萌发需要适量的水分，错误．
故选：C
21．【答案】（1）2.20cm
（2）-23℃
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数；
（2）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
【解答】（1）如图甲：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以，一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与零刻度线对齐，右侧的读数为2.20cm，所以物体的长度为2.20cm；
（2）如图乙：温度计的分度值为1℃，液柱的液面在零刻度线以下，所以温度计的读数为-23℃。
（1）使用刻度尺测量长度，要估读到分度值的下一位，由图可知，刻度尺分度值为1mm，故木块长度为2.20cm。
（2）由零刻度位置可知此时温度为零下，从上往下读数，温度计分度值为1℃，温度计的示数为-23℃。
22．【答案】（1）0.1cm或1mm；物体左侧没有和刻度尺的零刻度线对齐；读数时视线没有与刻度线相垂直
（2）
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）读数时，视线要与刻度尺的刻度线相垂直，不能斜视。
（2）读数铜丝圈的总长度，再除以圈数，即可求得铜丝的直径。
【解答】（1）由图可知，刻度尺最近距离的两个刻度线之间的距离为0.1cm，所以该刻度尺的刻度尺为0.1cm，或表示为1mm。
由图可知，甲中物体左侧没有和刻度尺的零刻度线对齐，且在读数时视线没有与刻度线相垂直。
23．【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）37.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计就是利用气体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）气体温度计标注刻度的方法与普通温度计类似，在标准大气压下将此装置放在冰水混合物中。液柱处标上0摄氏度。再将它放在沸水中液柱处标上100摄氏度，然后在以上2个刻度之间进行100等分标上刻度就成了一个温度计了。为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可以使细弯管再细一些。
【解答】（1）气体具有热胀冷缩的性质，气体温度计就是利用气体的这一性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）步骤一：计算温度变化与液柱移动距离的关系
已知从冰水混合物0℃放入50℃的水中，温度升高了50℃，液柱移动了4cm，
所以液柱每移动1cm对应的温度变化为。
步骤二：计算此时的环境温度
从50℃的水中取出后，液柱向右移动了1cm，这意味着温度降低了12.5 ℃ 。
那么此时的环境温度为50 ℃-12.5 ℃ =37.5 ℃ 。
24．【答案】（1）④③②⑥⑤①
（2）③
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以科学探究的基本过程是④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流.
（2）从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于③建立猜测和假设。
25．【答案】1.80cm；1.1mm；50
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）测量细铜丝的直径用到微小量的累积法，先测出一定圈数的绕在圆柱体上的铜丝长度，再用铜丝长度除以铜丝的圈度得到铜丝的直径；
（2）圆柱的底面是圆形，又知道底面直径是8厘米，则可以根据圆的面积公式算出这个圆柱的底面积；进而利用圆柱的体积公式算出水的体积和放入鸡蛋后水的体积，再根据“鸡蛋的体积=放入鸡蛋后水的体积-水的体积”这个等量关系算出鸡蛋的体积。
【解答】(1)由图知：刻度尺上1cm之间有5个小格，则一个小格代表的长度是
0.2cm=2mm
即此刻度尺的分度值为2mm；线圈左侧与9.00cm对齐，右侧与10.80cm对齐，所以该线圈的长度为
L=10.80cm-9.00cm=1.80cm
铜丝的直径是
d=0.11cm=1.1mm
(2)底面积
S=r2=3.14×()2=50.24
水的体积
V=sh=50.24×5cm=251.2
放入鸡蛋后水的体积
V=sh=50.24×6cm=301.44
鸡蛋的体积
301.44 251.2=50.24≈50
26．【答案】（1）3.00
（2）-13；负十三摄氏度
（3）42
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录所对的两个刻度值，然后相减即可；
（2）温度计的使用要首先观察它的量程和分度值，读数时要注意液柱在零刻度的上方还是下方；
（3）量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值，读数时视线和凹液面的底部相平。
【解答】（1）根据甲图可知，刻度尺的分度值为1mm，则圆的直径为d=6.50cm-3.50cm=3.00cm；
（2）根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，则实际温度在0℃以下，则它的读数为-13℃，读作负十三摄氏度或者零下十三摄氏度。
（3）根据丙图可知，量筒的分度值为2mL，量筒内液体的体积为：40mL+1mL×2=42mL。
（1）图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为3.50cm，右端刻度值为6.50cm，圆的直径为
d=6.50cm-3.50cm=3.00cm
（2）[1][2]图乙中温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方。因此它的读数为-13℃，读作负十三摄氏度或者零下十三摄氏度。
（3）图中量筒刻度的一个大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值为2mL，量筒内液体的体积为42mL。
27．【答案】（1）玻璃泡中空气
（2）用更细的玻璃棒
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度越高，气体膨胀越大，玻璃管中的水柱高度越低；
（2）增大玻璃泡的体积可以在温度变化相同时，玻璃泡内空气体积变化大，提高灵敏度。
【解答】（1）该温度计的工作物质是容器中的气体，因此该温度计为气体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质工作的，所以该温度计的工作原理是玻璃泡中空气热胀冷缩。
（2）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些，液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。
（1）该温度计的工作物质是容器中的气体，因此该温度计为气体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质工作的，所以该温度计的工作原理是玻璃泡中空气热胀冷缩。
（2）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些，液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。
28．【答案】（1）AC
（2）20
（3）有影响；水过少，无法使物体全部浸没；水过多，放入物体后可能会超过量筒量程
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】排水法：用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。
【解答】（1）悬重排水法测灯泡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度
V1=50mL=50cm3
再用铁块将灯泡坠入水中，读出水面的刻度
V2=70mL=70cm3
就能求出灯泡的体积，据此分析，测量灯泡的体积只需要BD，AC可以省去，没有必要。
（2）灯泡的体积为
（3）测量物体的体积采用的是排水法，需要使物体全部浸入水中，水过少，则无法使物体全部浸没；水过多，则放入物体后可能使水的体积超过量筒的量程，无法读数。
（1）悬重排水法测灯泡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度
V1=50mL=50cm3
再用铁块将灯泡坠入水中，读出水面的刻度
V2=70mL=70cm3
就能求出灯泡的体积，据此分析，测量灯泡的体积只需要BD，AC可以省去，没有必要。
（2）灯泡的体积为
（3）测量物体的体积采用的是排水法，需要使物体全部浸入水中，水过少，则无法使物体全部浸没；水过多，则放入物体后可能使水的体积超过量筒的量程，无法读数。
29．【答案】（1）下降
（2）液体的热胀冷缩
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。当温度升高时，气体膨胀，压强增大，会导致玻璃管中的液面下降；当温度降低时，气体收缩，压强减小，玻璃管中的液面会上升。
（2）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。当温度升高时，液体膨胀，体积增大，会导致玻璃管中的液柱上升；当温度降低时，液体收缩，体积减小，玻璃管中的液柱会下降。
【解答】（1）由伽利略温度计可知，玻璃泡中有气体，气体受热膨胀时，玻璃管中液柱会下降；所以一天内发现液面由A上升到B位置，表明玻璃泡中气体遇冷收缩，则表明气温下降。
（2）将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，利用液体的热胀冷缩原理，当温度变化时，玻璃管内水柱的高低发生变化，来表示温度的高低。
（1）由伽利略温度计可知，玻璃泡中有气体，气体受热膨胀时，玻璃管中液柱会下降；所以一天内发现液面由A上升到B位置，表明玻璃泡中气体遇冷收缩，则表明气温下降。
（2）将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，利用液体的热胀冷缩原理，当温度变化时，玻璃管内水柱的高低发生变化，来表示温度的高低。
30．【答案】（1）胶头滴管；烧杯；试管
（2）e
（3）灯帽盖灭
（4）用湿抹布盖灭
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）a是酒精灯，d是锥形瓶，f是量筒，g是试管刷。
（2）试管可用作反应容器，加热时液体不能超过其容积的三分之一。
（3）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，可重复操作两次，确保火焰已经熄灭。
（4）燃料燃烧需要助燃剂，隔绝助燃剂可以终止燃烧继续进行。
【解答】（1）由图可知，b是胶头滴管，用于少量液体的取用；c是烧杯，可用作反应容器；e是试管，可用作少量药品的反应容器。
（2）c试管可用作少量药品的反应容器。
（3）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能直接用嘴吹灭。
（4）酒精在桌上燃烧，应立即使用湿抹布将火焰盖灭，湿抹布可以起到降低温度和隔绝空气的作用。
31．【答案】（1）D
（2）C果篮
（3）将a区抬高或将b区降低
（4）橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据平移法测量直径；
（2）根据滚动过程小的最小漏出分析；
（3）根据斜面上滚动的速度分析；
（4）根据甲乙方案图及生活经验分析。
【解答】（1）为了保证正确测量直径，把之间平移到刻度尺上，故要用三角板，且下端与0刻度对齐，D选项正确；
（2）根据筛果器俯视图可知，距离“入果口”更远的果篮上面木条之间的距离更大，所以大的果子会掉入C果篮；
（3）根据生活常识可知，在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，可以采取将a区抬高或将b区降低的方式，提高筛果器筛选橙子的速度；
（4）甲同学的方案橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外，所以甲同学方案更好。
故答案为：（1）D；（2）C果篮；（3）将a区抬高或将b区降低；（4）橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外。
（1）A．不能确保测量的是橙子的直径，故A错误；
B．橙子的一端没有与刻度尺的零刻度线对齐，故B错误；
C．被测量的橙子没有紧靠刻度尺的刻度面，故C错误；
D．测量符合规范，故D正确。
故选D。
（2）根据筛果器俯视图可知，距离“入果口”更远的果篮上面木条之间的距离更大，所以大的果子会掉入C果篮。
（3）根据生活常识可知，在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，可以采取将a区抬高或将b区降低的方式，提高筛果器筛选橙子的速度。
（4）甲同学的方案橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外，所以甲同学方案更好。
32．【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于冰水混合物中
（3）优秀
（4）空气的热胀冷缩能力强于水
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）容积越小，内径越小，液面变化越快；
（2）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；
（3）根据温度计的原理计算出对应刻度的温度；
（4）自制温度计的原理是热胀冷缩，吸管内径大小可能导致红墨水溢出。
【解答】 （1）下面的玻璃瓶的容积越大，实验现象越明显，因此应该选择100mL玻璃瓶，即选择观点2；
（2）由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
（3）吸管上每厘米刻度线代表的温差为100℃/50=2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃=39℃，因此误差为：39.5℃-39℃=0.5℃，因此属于优秀等级；
（4）小灵利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，原因是空气的热胀冷缩能力强于水。
33．【答案】（1）A；睡眠时间
（2）避免实验偶然性
（3）睡眠不足会影响学习能力
（4）保证充足睡眠
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1、探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）根据题干可知，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同，因此，变量是每日睡眠时长。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差，避免实验的偶然性，让实验结论有说服力。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降）。
（4）通过该实验给予的启示是：平时要保证充足的睡眠时间。充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不足使学习能力减弱。
34．【答案】（1）100
（2）130
（3）30
（4）水平桌面上；凹液面的最低处；单位
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）（2）根据量筒的分度值以及液面的位置读出其体积；
（3）根据（1）（2）中读数算出小石块体积=V2-V1；
（4）使用量筒的注意事项：将量筒放在水平桌面上；读数时，视线要与凹液面的最低处相平；记录结果包括数字和单位。
【解答】 （1）（2）根据左图可知，量筒的分度值为10cm3，因此水的体积：V1=100cm3=100毫升；
根据右图可知，量筒的分度值为10cm3，水和合金块的总体积：V2=130cm3=130厘米3=130毫升；
（3）根据（1）（2）中读数算出小石块体积=V2-V1=130cm3-100cm3=20cm3=20厘米3；
（4）使用量筒时，量筒一定要静止放在水平桌面上，在量筒读数的时候视线要与液面的最低处相平，记录数据时要写上数值和单位。
35．【答案】（1）15
（2）25
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，水银柱的长度为L，则它们之间存在这样的关系：，。
【解答】（1）当实际温度为50℃时，根据得到：
；
解得：L=15cm。
（2）当外界温度和实际温度相同时，根据得到：
；
解得：t=25℃。
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