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广东省清远市清新区第四中学教育集团六校联考2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2024八上·清新期中）呼吸是生物的基本特征之一。下列动物与其进行气体交换的结构对应不正确的是（　　）
A．蚯蚓——体壁 B．蝗虫——气管
C．龟——肺 D．鸟——气囊
2．（2024八上·清新期中）家鸽最发达的肌肉是位于 （　　）
A．前肢 B．胸部 C．后肢 D．脊柱
3．（2024八上·清新期中）下图是某同学根据某些特征对部分生物进行的简单分类图解，有关叙述不正确的是
A．类群1是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
B．类群2是细菌，无成形细胞核，但有DNA集中区域
C．若类群3是真菌，在生态系统中扮演的角色是生产者
D．类群1、2、3的共同点是都能繁殖后代
4．（2024八上·清新期中）根据生物在形态结构和生理功能上的相似度进行分类，狼这一物种不会被划入（　　）
A．食肉目 B．猫科 C．哺乳纲 D．犬属
5．（2024八上·清新期中）如图是生活在水中或潮湿环境中的几种无脊椎动物，请分析回答错误的是（　　）
A．图中A、B两种动物有口无肛门
B．图中C属于线虫动物，身体由许多相似的体节构成
C．图中动物D的体表有角质层，起保护作用
D．图中E是河蚌，贝壳由外套膜分泌的物质形成
6．（2024八上·清新期中）下列哪种脊椎动物属于由水生向陆生过渡的类群（　　）
A．青蛙 B．壁虎 C．鸳鸯 D．鲫鱼
7．（2024八上·清新期中）下列生物组合中，属于无脊椎动物的一组是（　　）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、鲨鱼
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、蜈蚣
8．（2024八上·清新期中）有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与鸟类的飞行生活相适应的特点是 （　　）
①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ⑥卵有卵壳保护
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
9．（2024八上·清新期中）我国有一种珍稀大型的两栖动物——大鲵，它之所以属于两栖动物，是因为（　　）
A．终生生活在水中，体温不恒定
B．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．既能够在水中游泳，又能够到陆地行走
D．在水中生活但是到陆地产卵
10．（2024八上·清新期中）小明将以下6种生物分成两类，类群一：螃蟹、扇贝、线虫：类群二：草鱼、大鲵、企鹅，他分类的依据是（　　）
A．体内有无脊柱 B．体温是否恒定
C．生殖方式不同 D．呼吸方式不同
11．（2024八上·清新期中）校运会百米赛跑起跑运动的流程图如下所示，其中“关节”所处的位置是（　　）
发令枪声→刺激①系统→②收缩→牵引③→绕④活动→起跑运动
A．① B．② C．③ D．④
12．（2024八上·清新期中）眼镜蛇就是让人闻风丧胆的毒蛇，一旦被咬伤，必需及时注射抗毒血清，否则会有生命危险。人们对于眼镜蛇的研究一直没有停止。 你知道其受精方式和胚胎发育方式为（　　）
A．体外受精、卵生 B．体外受精、胎生
C．体内受精、卵生 D．体内受精、胎生
13．（2024八上·清新期中）下列动物行为中，能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（　　）
①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角
④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥狗一路走一路撒尿．
A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③
14．（2024八上·清新期中）下列不属于动物行为的是（ ）
A．变色龙从绿色变成褐色 B．鸟类迁徙
C．白猫生下的小猫有白猫和花猫 D．海豹顶球
15．（2024八上·清新期中）关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是（　　）
A．无任何作用 B．可以支持内部柔软器官
C．可以防止体内水分的蒸发 D．可以保护内部柔软器官
16．（2024八上·清新期中）自然界中种类最多和最高等的动物类群分别是（　　）
A．鱼类和昆虫 B．哺乳类和软体动物
C．节肢动物和哺乳类动物 D．腔肠动物和线虫动物
17．（2024八上·清新期中）下列研究动物行为方法的说法正确的是（　　）
A．佛里施用不同颜色卡片研究蜜蜂色觉，是观察法
B．用摄像机拍摄猎豹的运动来研究猎豹追击猎物的方法是实验法
C．廷伯根研究银鸥幼雏求食行为的方法是实验法
D．当科研工作者采用实验法研究动物行为时，可以不需要观察法
18．（2024八上·清新期中）构成细菌细胞的结构是（　　）
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA区
D．细胞膜、细胞核
19．（2024八上·清新期中）环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
A．体表外有外骨髓 B．身体分部
C．靠体壁进行气体交换 D．身体由许多体节构成
20．（2024八上·清新期中）下列动物中体表有角质层，有口有肛门的是（　　）
A．海葵 B．涡虫 C．蛲虫 D．水螅
21．（2024八上·清新期中）下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（　　）
A．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
B．小明手提重物上楼时，肱二头肌和肱三头肌都收缩
C．鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏属于先天性行为
D．蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为
22．（2024八上·清新期中）菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种 （　　）
A．学习行为 B．群集行为 C．社会行为 D．先天性行为
23．（2024八上·清新期中）根据下表中数据，你认为分析正确的是（　　）
动物名称 心脏占体重比例% 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135-244
A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B．人的心脏占体重的百分比比蛙低，因此陆地生活能力低于青蛙
C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于剧烈运动
D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果
24．（2024八上·清新期中）下列不属于真正的陆生脊椎动物的是( )
A．蟾蜍 B．海龟 C．家鸡 D．狗
25．（2024八上·清新期中）“螳螂捕蝉，黄雀在后”能体现动物在生物圈中的作用是（　　）
A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡 D．促进物质循环
26．（2024八上·清新期中）下列动物的行为属于学习行为的是（　　）
A．狗吃食物分泌唾液
B．鹦鹉会说“你好”、“再见”等
C．出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作
D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
27．（2024八上·清新期中）下列动物中，身体由许多彼此相似的体节组成的是（　　）
A．蜈蚣 B．蛇 C．鱼 D．蚯蚓
28．（2024八上·清新期中）有一种植物，只能依赖一种摄取花蜜的蝙蝠为媒介传播花粉。然而此种蝙蝠却因人类的捕捉而灭绝了，则此植物个体数目会发生什么变化（　　）
A．持续减少 B．先增加后减少
C．持续增加 D．不受影响
29．（2024八上·清新期中）下列生物中，不属于真菌的是（　　）
A．灵芝 B．牛肝菌 C．银耳 D．衣藻
30．（2024八上·清新期中）培养细菌、真菌的一般方法是（　　）
A．高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖处培养
B．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖处培养
C．高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖处培养→冷却
D．配制培养基→放在温暖处培养→接种→高温灭菌→冷却
二、综合题（31-32题每空2分，33-34题每空1分，总共40分）
31．（2024八上·清新期中）图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）生物A的体表有坚硬的　 　，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）生物B身体呈　 　形，有利于减小在水中游泳时的阻力
（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用　 　呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
（4）生物D特有的呼吸方式是　 　。
（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是　 　，保证了E比其他生物的成活率高。
（6）上述类群中属于恒温动物的有　 　。（填字母）
32．（2024八上·清新期中）请根据细菌的结构模式图回答下列问题。
（1）从图中可以看出，细菌的基本结构中，起支持和保护作用的结构是　 　；能控制物质进出的结构是　 　。
（2）有些细菌还具有特殊结构，能使细菌运动的结构是　 　，对细菌具有保护作用的结构是　 　。
（3）与植物细胞相比，细菌细胞在结构上最显著的特征是　 　。
（4）由于细菌的细胞中没有　 　，所以大多数细菌不能自己制造有机物，需要利用现成的有机物生活。
（5）图中的细菌从形态上看，应该属于　 　菌。
33．（2024八上·清新期中）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题：
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是　 　。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是　 　。
（3）蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行　 　发育，有此发育特点的还有图中的　 　。
（4）蜂鸟的身体里有发达的　 　与肺相通，起到辅助　 　的作用。
34．（2024八上·清新期中）自然界中不同的生物有不同的运动方式，图中的生物生活在不同的环境中，有着不同的运动方式。请据图分析回答下列问题。
（1）图1的飞蛾主要的运动方式是　 　，主要的运动器官是　 　。
（2）图2的袋鼠的前肢短小，后肢发达，与此相适应的运动方式是　 　。
（3）图3的龙虾腹部有许多　 　，可以划水，帮助其在水中运动。
（4）从图中可以看出，生活在不同环境中的动物，其运动方式也不同，这表现出生物对生活环境的　 　。
（5）动物通过运动扩大了生存空间，对其生存和　 　有着十分重要的意义。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 A．蚯蚓没有专门的呼吸器官，湿润的体壁内侧布满毛细血管，氧气与二氧化碳可直接透过体壁完成交换，因此必须保持体表湿润以维持呼吸，A不符合题意；
B．蝗虫体表有气门，气管系统将空气直接送至各组织细胞，既适应陆地干旱环境，又避免水分大量散失，B不符合题意；
C．龟属爬行动物，完全用肺呼吸，肺泡结构发达，可在陆地上高效完成气体交换，C不符合题意；
D．鸟类气体交换只在肺内进行，气囊仅起贮存、引导气流作用，本身不参与氧气和二氧化碳的交换，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官。例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺。
2．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 家鸽等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
故答案为：B
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
3．【答案】C
【知识点】生物的特征；生态系统的结构；细菌和真菌的区别；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．类群1为病毒，其构造极简：外壳蛋白质衣和内核遗传物质，无细胞膜、细胞质等细胞组分，A不符合题意；B．类群2是细菌，单个细菌即为一个原核细胞，含细胞壁、细胞膜、细胞质及未成形的细胞核DNA，B不符合题意；
C．类群3若指真菌，它们在生态系统中主要充当分解者，能将动植物遗体中的大分子有机物降解为简单无机物供植物再利用，C符合题意；
D．无论病毒、细菌还是真菌，均具备繁殖、遗传与变异等生命共性，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100纳米（20～200纳米），较大的病毒直径为300～450纳米，较小的病毒直径仅为～22纳米。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。
4．【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】 狼属于动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
5．【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．A涡虫属于扁形动物门，水螅属于腔肠动物门。这两类动物的消化腔都只留一个开口，兼具摄食和排遗功能，都是有口无肛门，A正确；B．图中C的身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物的蚯蚓，线虫动物身体不分节，B错误；
C．D蛔虫属于线虫动物，其体表覆盖一层角质层，可阻挡宿主消化液的侵蚀，起到保护作用，C正确；
D．河蚌的贝壳是由外套膜外侧分泌的碳酸钙与贝壳质层层堆积而成，这层坚硬外壳能有效保护其柔软内脏，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
（2）线形（线虫）动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
（3）软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，身体不分节。
（4）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
6．【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】两栖动物的背部由脊椎骨连成脊柱，属于脊椎动物。幼体依赖水环境，用鳃呼吸；成体虽然长出肺，能在陆地活动，但仍需潮湿皮肤辅助气体交换，繁殖时必须返回水中产卵。因此，两栖类是脊椎动物“从水生迈向陆生”的关键过渡类群。相比之下，爬行动物具有羊膜卵，真正摆脱了对水的依赖，成为完全陆生的脊椎动物。在给出的四种动物里，青蛙属于两栖类，鸳鸯属于鸟类，壁虎属于爬行类，鲫鱼属于鱼类，可见A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
7．【答案】D
【知识点】对动物进行分类
【解析】【解答】A．家鸽属于鸟类，壁虎为爬行动物，青蛙是两栖动物，三者背部都有一根由脊椎骨串联而成的脊柱，因此被归为脊椎动物，A不符合题意；B．蝗虫和蚯蚓体内均无脊柱，分别属于节肢动物门和环节动物门，是无脊椎动物；鲨鱼具有脊柱，属于脊椎动物中的鱼类，B不符合题意；
C．鲫鱼和家兔都具有脊柱，分列鱼类和哺乳类，属脊椎动物；螳螂无脊柱，属节肢动物，C不符合题意；
D．蚂蚁、蜜蜂、蜈蚣均缺乏脊柱，同属节肢动物门，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
8．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①前肢特化为翼，翼面宽大，可产生足够升力；
②长骨内部充满空气腔，显著减轻体重；
③胸肌异常发达，占体重比例高，为拍翼提供强劲动力；
④体温恒定虽利于维持高代谢，但并非专门针对飞行；
⑤双重呼吸（肺和气囊）保证飞行时高耗氧需求；
⑥卵具坚硬卵壳，可防止水分散失和机械损伤，却与飞行能力无直接关联。
综上所述，①②③⑤正确，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。
9．【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此大鲵属于两栖动物是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
故答案为：B。
【分析】熟记两栖动物的主要特征，据此答题。知识点如下：
两栖类的主要特征：例如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。
10．【答案】A
【知识点】对动物进行分类
【解析】【解答】 动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 体内没有脊柱的，属于无脊椎动物。例如，螃蟹、扇贝、线虫；而草鱼、大鲵、企鹅体内都有脊柱，属于脊椎动物。可见，有无脊柱是小明的主要分类依据。可见A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
11．【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】 骨骼肌受到神经传来的兴奋后，肌纤维迅速收缩变短，产生拉力；拉力经肌腱传递到骨，骨便以关节为轴转动，从而完成躯体运动。所以④是关节。可见D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成。图中①是神经系统，②是骨骼肌，③是骨，④是关节。
12．【答案】C
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蛇属于爬行动物，体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，其受精方式和胚胎发育方式为体内受精、卵生。
故答案为：C。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
13．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】① 雌蚕蛾释放的性外激素是一种化学信号，能把求偶信息传给同种雄蛾，属于化学通讯，正确。② 同种鸟类通过多变的鸣叫传递领域、警戒或求偶信息，属于声音通讯，正确。
③ 蚂蚁相遇时互碰触角并释放气味，既用动作又用化学信号交流食物或警报信息，正确。
④ 乌贼喷墨是为瞬间“隐身”逃脱捕食者，属防御行为，并非向同伴传递信息，错误。
⑤ 瞪羚被猎豹追击时突然变向，是为了甩掉捕食者，同样属于防御动作，而非信息交流，错误。
⑥ 狗沿途排尿留下气味标记，用化学信号向其他狗宣示领地或身份，属于气味通讯，正确。
可见①②③⑥正确，故ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的信息交流是指同种动物不同个体之间，一方释放某种信号，另一方接收到信号后产生某种反应。
14．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】动物行为是指动物在内外刺激下表现出的、能被外部观察到的所有活动，包括躯体运动、静止姿势、体色变化、鸣叫及气味释放等，其目的在于提高个体生存率与繁殖成功率。变色龙随环境由绿变褐，是利用体色伪装，属于防御行为；鸟类按季节长距离迁徙，是为寻找食物与适宜繁殖地，属于节律行为；海豹学会顶球，是经训练获得的表演行为，属于后天学习行为，三者均属于动物的行为。而“白猫生出花猫”属于变异现象，并未体现动物对外界刺激的主动反应，故不属于动物行为。可见C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。
【分析】根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。
15．【答案】A
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】昆虫体表覆盖着一层坚硬的外骨骼，既能保护柔软的内脏免受机械损伤，又能支撑整个身体保持固定形态；同时，这层外骨骼还能显著降低体内水分的蒸发，使昆虫在干燥的陆地环境中也能自如生存。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
16．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线虫动物→环节动物→软体动物→节肢动物→棘皮动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。因此， 在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的是原生动物， 最高等的脊椎动物中的哺乳类。全球已记录昆虫逾百万种，几乎占动物界物种总数的三分之二，昆虫属于节肢动物类群。可见C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
17．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A． 实验法是在人为控制研究对象的条件下进行 ，如弗里施用彩色卡片训练蜜蜂，人为设置条件并记录结果，因此属于实验法，A错误；B．观察法强调在自然环境中不干预对象，仅用摄像机等工具记录猎豹捕猎全过程，故为观察法，B错误；
C．廷伯根先观察银鸥幼雏的自然求食行为，再通过改变模型大小、颜色等变量进行实验验证，整个过程同时运用了观察法与实验法，C正确；
D． 实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，当科研工作者采用实验法研究动物行为时，也需要观察法 ，D错误。
故答案为：C。
【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。
18．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】细菌是一类极其微小的单细胞生物，其形态多种多样，大体包括球状、杆状、螺旋状；细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，只有DNA集中的区域；细菌没有叶绿体，营养方式是异养（寄生、腐生），有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构．
故选：C．
【分析】根据细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域和特殊结构有鞭毛、荚膜，进行分析回答．
19．【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、节肢动物身披坚硬的外骨骼，环节动物体表柔韧，无外骨骼，A不符合题意；B、节肢动物头、胸、腹（或头胸部与腹部）明显分区，环节动物呈同形圆柱体，不分部，B不符合题意；
C、节肢动物以气管或鳃完成气体交换，环节动物无专门呼吸器官，仅靠湿润体壁扩散，C不符合题意；
C、 节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节 ，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
20．【答案】C
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海葵、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，它们都有口无肛门；蛲虫属于线形动物，有口有肛门。
故答案为：C
【分析】无脊椎动物的主要类群与特征：
无 脊 椎 动 物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞 （是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫 和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔， 有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚 水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、 和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇 蝗虫和蝴蝶等
21．【答案】A
【知识点】社会行为；骨骼肌；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】A. 社会行为是指动物群体内部形成一定的组织结构，成员之间分工明确的行为模式。在一些高等动物的群体中，还会出现等级制度。例如，在某些鸟类和哺乳动物的社群里，成员依据个体的大小、力量、健康状况和攻击性等因素，形成不同的等级序列，因此不是年长者就为“首领”，A错误；
B. 人体的运动是一个复杂的生理过程，需要神经系统的精确调控，同时依赖于骨骼、骨骼肌和关节的协同作用。在完成一个动作时，多组肌肉需要相互配合，通过收缩和舒张来实现运动。以小明手提重物为例，他的肱二头肌和肱三头肌同时收缩，共同完成提物的动作，B正确；
C. 鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等一系列行为，是它们生来就具备的本能行为，这些行为由遗传物质决定，属于先天性行为，C正确；
D. 蚯蚓走迷宫和黑猩猩用树枝取食白蚁的行为，是它们在成长过程中通过生活经验和学习逐渐获得的。这些行为不是与生俱来的，而是通过后天的学习和实践形成的，属于学习行为，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）哺乳类动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接。
（2）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
22．【答案】D
【知识点】社会行为；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是动物与生俱来的本能，由遗传基因控制，不需学习即可表现，也不会因环境变化而消失；后天学习行为则是动物出生后，在生活过程中通过经验积累或训练逐渐建立起来的新行为。“菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片”，这是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。
【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
23．【答案】D
【知识点】心脏的位置、结构和功能；哺乳动物的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸽子飞行时耗能巨大，需要高效输送氧气和养料。它的心脏重量占体重比例高，正是为了满足这一需求，所以鸽子心脏占比高是适应飞翔的表现，A错误；B．人类心脏占体重比例虽最小，但心率快、搏出量大，足以保证陆地活动所需氧气，因此陆地生活能力高于青蛙，B错误；
C．青蛙心率低、搏动慢，血液输出量有限，难以支撑高强度运动，C错误；
D．鸽心脏占比高、心肌发达、心率快、循环迅速，恰好为飞行提供充足氧气和营养，是飞行生活的典型适应特征，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的主要特征：体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生、哺乳等特征。
（4）心脏是血液循环的动力器官，心脏的收缩和舒张推动血液在血管和心脏组成的管道里循环流动，为人体的各项生命活动提供能量。心脏的结构是与心脏的功能相话应的。
24．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A. 蟾蜍的胚胎发育离不开水，雌、雄个体在水中抱对，精、卵在水中完成受精；幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，生活在水里；成体虽可上岸，但仍需潮湿环境并依赖皮肤辅助呼吸。它属于两栖纲，体内并无由脊椎骨构成的脊柱，因此不是真正陆生脊椎动物，A符合题意；
B. 海龟把卵产在沙滩并用革质或钙质外壳保护，胚胎在陆地上即可完成发育；幼龟破壳后直接爬向大海，整个过程摆脱了“水依赖”。它隶属爬行纲，体内具有典型的脊柱，是最早真正征服陆地的脊椎动物，B不符合题意；
C. 家鸡体表覆盖羽毛，前肢特化为翼，用肺呼吸并具气囊辅助；心脏四腔，恒温；卵生但卵壳坚硬，可在陆地上孵化。它属于鸟纲，体内有脊柱，是陆生脊椎动物向空中拓展的范例，C不符合题意；
D. 狗体表被毛，胎生并以乳汁哺育幼仔；用肺呼吸，体温恒定；体内有膈将胸腔与腹腔分开。它属于哺乳纲，脊柱完整，是陆地生态系统中最高级的陆生脊椎动物类群之一，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
25．【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链说明：捕食者与被捕食者相互牵制，使各种生物的数量和比例保持动态稳定。若人为大量捕杀麻雀，害虫失去天敌，数量会激增，庄稼反而遭殃，生态平破坏衡，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等
26．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。鹦鹉会说“你好”、“再见”等。通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。
故答案为：B
【分析】按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
先天性行为和后天学习行为的比较
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
27．【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A. 蜈蚣身披分节坚硬外骨骼，足成对且分节，属于节肢动物，A不符合题意；B. 蛇体表被覆角质鳞片，体内有脊椎骨，产羊膜卵，胚胎可在陆地上完成发育，属于爬行动物，B不符合题意；
C. 鱼终生栖于水中，用鳃呼吸，身体表面覆有鳞片，心脏仅两腔，C不符合题意；
D. 蚯蚓身体呈圆柱形，由许多彼此相似的体节组成，各体节间有节间沟分隔，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
28．【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】这株植物与那种专食花蜜的蝙蝠形成了共生关系：蝙蝠探花吸蜜时，花粉沾满头部，再精准地带到下一朵雌蕊上。如今，人类过度捕捉导致这种蝙蝠区域性灭绝，植物失去了唯一的“空中快递员”。由于花粉无法有效传递，胚珠难以受精，结实率骤降，下一代幼苗补充不足，种群势必步入持续衰退的通道。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
29．【答案】D
【知识点】藻类；真菌的种类和结构
【解析】【解答】ABC. 灵芝、牛肝菌和银耳的细胞同样具备细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，但缺少叶绿体，营腐生或寄生生活，因此被归入真菌界，ABC符合题意；D. 衣藻多见于池塘、沟渠等淡水环境，将其列为“单细胞绿藻”。它虽为单细胞个体，却拥有杯状叶绿体，可借助光合作用制造有机物，营养方式为自养；同时，细胞前端的两根鞭毛使其能在水中主动游动寻找光照。因其属于植物界中的藻类而非真菌，D不符合题意。
故答案为：D。
【分析】真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
30．【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行；高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养．
31．【答案】（1）外骨骼
（2）梭
（3）肺
（4）双重呼吸
（5）胎生哺乳
（6）DE
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）A蝗虫属于节肢动物门昆虫纲。身体呈头-胸-腹三段式，外覆坚硬外骨骼，既像盔甲一样保护内脏，又像防水布一样减少水分蒸发，因而能在干旱陆地生存。
故填：外骨骼。
（2）B鲫鱼属于鱼类，流线（梭）形躯体和滑腻黏液可大幅降低水中阻力；尾鳍与躯干左右摆动产生前进动力。鳃丝密布毛细血管，水流过即可完成气体交换；体表鳞片外覆黏液，既防擦伤又进一步减阻。
故填：流线（梭）。
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体（青蛙）登陆后用肺呼吸、湿润皮肤为辅完成气体交换，体现了两栖动物“水陆两栖”的生活史。
故填：肺
（4）D家鸽属于鸟类，前肢特化为翼，骨骼中空充气，减轻重量；体内气囊与肺相通，形成“双重呼吸”，飞行时氧气供应源源不断。
故填：双重呼吸。
（5）E家兔属于哺乳动物，体表披毛保温，体腔被膈分为胸腔与腹腔；胎生哺乳大幅提高后代存活率。
故填：胎生、哺乳。
（6）D家鸽与E家兔均属恒温动物——心脏四腔、动静脉血完全分流，代谢旺盛，产热多，体温恒定，从而能适应多变环境。
故填：DE。
【分析】（1）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物
（2）图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。
（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B鱼的体形成梭形（流线形），体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。鱼是用鳃呼吸的，鱼的体表覆盖有鳞片具有保护作用，并且能分泌黏液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活。
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（4）D鸟类的前肢变成翼，骨中空，内充气体，有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。
（5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，哺乳动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。
（6）上述类群中D家鸽属于鸟类，E家兔属于哺乳动物，心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，携带氧的能力强，产生的热量多，属于恒温动物。
32．【答案】细胞壁；细胞膜；鞭毛；荚膜；无成形的细胞核；叶绿体；杆
【知识点】植物细胞的基本结构；细菌的形态结构；细菌的营养方式
【解析】【解答】（1）细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜。细胞壁起到支持和保护的作用，细胞膜能控制物质进出。
故填：细胞壁；细胞膜。
（2） 有些细菌还具有特殊结构：即荚膜和鞭毛。 鞭毛相当于螺旋桨，能推动细菌在水中快速游动；荚膜则像防水外套，既防干燥又帮助细菌黏附在物体表面，增强生存能力。
故填：鞭毛；荚膜。
（3）若把细菌与植物细胞相比，植物细胞具备完整的细胞核、叶绿体和线粒体，而细菌细胞最突出的差异就是缺少成形的细胞核，也没有叶绿体。
故填：无成形的细胞核。
（4）细菌细胞里没有叶绿体，无法像植物那样进行光合作用自产养分，所以大多数细菌必须“吃现成饭”——分解环境中的有机物获取能量，这种依赖外界有机物的营养方式在教材中被称为“异养”。
故填：叶绿体。
（5）依据形态把细菌分为三大家族：球形的球菌、杆状的杆菌和呈螺旋状的螺旋菌。观察图示，该细菌呈长杆形，因此应归为杆菌。
故填：杆菌。
【分析】细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
33．【答案】（1）体内有无脊柱
（2）胎生、哺乳
（3）变态；蜜蜂
（4）气囊；呼吸
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；鸟的特征及其与人类的关系；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）动物根据体内有无脊柱划成两大类：一是体内有脊柱的“脊椎动物”，二是没有脊柱的“无脊椎动物”。蟾蜍、蜂鸟、家猫体内有脊柱，属于脊椎动物；而蚯蚓、蜜蜂体内无脊柱，属于无脊椎动物。
故填：体内有无脊柱。
（2）哺乳纲的生殖和发育是胎生和哺乳——胚胎在母体内完成发育，幼崽出生后继续通过吮吸母乳获得营养，这是哺乳动物所特有的。
故填：胎生；哺乳。
（3）两栖动物的主要特征是幼体（蝌蚪）生活在水里，用鳃呼吸、尾鳍划水；长大登陆后，用肺呼吸，裸露湿润的皮肤辅助呼吸。这种幼体和成体形态、习性差异巨大的过程叫做“变态发育”。蜜蜂则属于完全变态发育，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个截然不同又环环相扣的阶段。
故填：变态；蜜蜂。
（4）蜂鸟属于鸟类，鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
故填：气囊；呼吸。
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物，分为一类。
（2）猫属于哺乳动物，胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。
（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是用肺呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸，属于变态发育。蜜蜂是完全变态发育的昆虫，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
（4）鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用。气囊还可以减轻器官间的摩擦。
34．【答案】（1）飞行；翅
（2）跳跃
（3）附肢
（4）适应
（5）繁衍后代
【知识点】动物的运动方式；动物运动的意义
【解析】【解答】（1）飞蛾属于节肢动物昆虫纲。昆虫的胸部生有两对翅，运动方式是飞行，能高速扇动时能在空气中产生升力，使飞蛾得以快速转移位置，完成觅食、避敌及求偶等行为；翅是飞蛾的主要运动结构。
故填：飞行；翅。
（2）袋鼠被是善于跳跃的典型哺乳动物。它的前肢退化而短小，后肢及尾部肌肉异常发达，这种“前短后长”的结构像弹簧一样储存与释放能量，使其在干旱草原上以跳跃代替奔跑，既快速又节能。
故填：跳跃。
（3）龙虾属于甲壳纲，其腹部具有多对游泳足（附肢）。这些附肢像船桨一样向后划水，产生反作用力推动身体前进，这一运动方式正体现了它对水底生活的良好适应。
故填：附肢。
（4）同一运动功能在不同环境中会演化出不同方式——空中用翅、陆地用肢、水中用鳍或附肢，这正是生物长期进化中对环境的适应表现。
故填：适应。
（5）运动让动物能够扩展领地、获取更多能量资源、躲避捕食者并找到配偶，从而直接提升个体存活率和种群繁衍成功率。
故填：繁衍后代。
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。
（1）飞蛾作为昆虫，其主要的运动方式是飞行。飞行使得飞蛾能够迅速地在空中移动，寻找食物、逃避天敌或进行繁殖。而飞蛾的飞行主要依赖于其翅的扇动，因此，翅是飞蛾主要的运动器官。
（2）袋鼠的前肢短小，后肢发达，这种身体结构使得袋鼠更适合进行跳跃运动。跳跃不仅能够帮助袋鼠迅速地在地面上移动，还能够节省能量，提高移动效率。
（3）龙虾腹部有许多附肢，这些附肢在水中可以划动，从而产生前进的动力，帮助龙虾在水中进行运动。龙虾的这种运动方式与其水生环境紧密相连，是其适应水生生活的重要表现。
（4）从图中可以看出，生活在不同环境中的动物，其运动方式也各不相同。这表现出生物对生活环境的适应性。生物会根据其生活的环境，进化出最适合自己的运动方式，以提高生存和繁殖的成功率。
（5）动物通过运动，不仅能够扩大自己的生存空间，还能够寻找更多的食物来源、逃避天敌的追捕以及寻找合适的繁殖场所。因此，运动对动物的生存和繁衍后代都有着十分重要的意义。
1 / 1广东省清远市清新区第四中学教育集团六校联考2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2024八上·清新期中）呼吸是生物的基本特征之一。下列动物与其进行气体交换的结构对应不正确的是（　　）
A．蚯蚓——体壁 B．蝗虫——气管
C．龟——肺 D．鸟——气囊
【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 A．蚯蚓没有专门的呼吸器官，湿润的体壁内侧布满毛细血管，氧气与二氧化碳可直接透过体壁完成交换，因此必须保持体表湿润以维持呼吸，A不符合题意；
B．蝗虫体表有气门，气管系统将空气直接送至各组织细胞，既适应陆地干旱环境，又避免水分大量散失，B不符合题意；
C．龟属爬行动物，完全用肺呼吸，肺泡结构发达，可在陆地上高效完成气体交换，C不符合题意；
D．鸟类气体交换只在肺内进行，气囊仅起贮存、引导气流作用，本身不参与氧气和二氧化碳的交换，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官。例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺。
2．（2024八上·清新期中）家鸽最发达的肌肉是位于 （　　）
A．前肢 B．胸部 C．后肢 D．脊柱
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 家鸽等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
故答案为：B
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
3．（2024八上·清新期中）下图是某同学根据某些特征对部分生物进行的简单分类图解，有关叙述不正确的是
A．类群1是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
B．类群2是细菌，无成形细胞核，但有DNA集中区域
C．若类群3是真菌，在生态系统中扮演的角色是生产者
D．类群1、2、3的共同点是都能繁殖后代
【答案】C
【知识点】生物的特征；生态系统的结构；细菌和真菌的区别；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．类群1为病毒，其构造极简：外壳蛋白质衣和内核遗传物质，无细胞膜、细胞质等细胞组分，A不符合题意；B．类群2是细菌，单个细菌即为一个原核细胞，含细胞壁、细胞膜、细胞质及未成形的细胞核DNA，B不符合题意；
C．类群3若指真菌，它们在生态系统中主要充当分解者，能将动植物遗体中的大分子有机物降解为简单无机物供植物再利用，C符合题意；
D．无论病毒、细菌还是真菌，均具备繁殖、遗传与变异等生命共性，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100纳米（20～200纳米），较大的病毒直径为300～450纳米，较小的病毒直径仅为～22纳米。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。
4．（2024八上·清新期中）根据生物在形态结构和生理功能上的相似度进行分类，狼这一物种不会被划入（　　）
A．食肉目 B．猫科 C．哺乳纲 D．犬属
【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】 狼属于动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
5．（2024八上·清新期中）如图是生活在水中或潮湿环境中的几种无脊椎动物，请分析回答错误的是（　　）
A．图中A、B两种动物有口无肛门
B．图中C属于线虫动物，身体由许多相似的体节构成
C．图中动物D的体表有角质层，起保护作用
D．图中E是河蚌，贝壳由外套膜分泌的物质形成
【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．A涡虫属于扁形动物门，水螅属于腔肠动物门。这两类动物的消化腔都只留一个开口，兼具摄食和排遗功能，都是有口无肛门，A正确；B．图中C的身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物的蚯蚓，线虫动物身体不分节，B错误；
C．D蛔虫属于线虫动物，其体表覆盖一层角质层，可阻挡宿主消化液的侵蚀，起到保护作用，C正确；
D．河蚌的贝壳是由外套膜外侧分泌的碳酸钙与贝壳质层层堆积而成，这层坚硬外壳能有效保护其柔软内脏，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
（2）线形（线虫）动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
（3）软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，身体不分节。
（4）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
6．（2024八上·清新期中）下列哪种脊椎动物属于由水生向陆生过渡的类群（　　）
A．青蛙 B．壁虎 C．鸳鸯 D．鲫鱼
【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】两栖动物的背部由脊椎骨连成脊柱，属于脊椎动物。幼体依赖水环境，用鳃呼吸；成体虽然长出肺，能在陆地活动，但仍需潮湿皮肤辅助气体交换，繁殖时必须返回水中产卵。因此，两栖类是脊椎动物“从水生迈向陆生”的关键过渡类群。相比之下，爬行动物具有羊膜卵，真正摆脱了对水的依赖，成为完全陆生的脊椎动物。在给出的四种动物里，青蛙属于两栖类，鸳鸯属于鸟类，壁虎属于爬行类，鲫鱼属于鱼类，可见A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
7．（2024八上·清新期中）下列生物组合中，属于无脊椎动物的一组是（　　）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、鲨鱼
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、蜈蚣
【答案】D
【知识点】对动物进行分类
【解析】【解答】A．家鸽属于鸟类，壁虎为爬行动物，青蛙是两栖动物，三者背部都有一根由脊椎骨串联而成的脊柱，因此被归为脊椎动物，A不符合题意；B．蝗虫和蚯蚓体内均无脊柱，分别属于节肢动物门和环节动物门，是无脊椎动物；鲨鱼具有脊柱，属于脊椎动物中的鱼类，B不符合题意；
C．鲫鱼和家兔都具有脊柱，分列鱼类和哺乳类，属脊椎动物；螳螂无脊柱，属节肢动物，C不符合题意；
D．蚂蚁、蜜蜂、蜈蚣均缺乏脊柱，同属节肢动物门，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
8．（2024八上·清新期中）有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与鸟类的飞行生活相适应的特点是 （　　）
①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ⑥卵有卵壳保护
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①前肢特化为翼，翼面宽大，可产生足够升力；
②长骨内部充满空气腔，显著减轻体重；
③胸肌异常发达，占体重比例高，为拍翼提供强劲动力；
④体温恒定虽利于维持高代谢，但并非专门针对飞行；
⑤双重呼吸（肺和气囊）保证飞行时高耗氧需求；
⑥卵具坚硬卵壳，可防止水分散失和机械损伤，却与飞行能力无直接关联。
综上所述，①②③⑤正确，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。
9．（2024八上·清新期中）我国有一种珍稀大型的两栖动物——大鲵，它之所以属于两栖动物，是因为（　　）
A．终生生活在水中，体温不恒定
B．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．既能够在水中游泳，又能够到陆地行走
D．在水中生活但是到陆地产卵
【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此大鲵属于两栖动物是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
故答案为：B。
【分析】熟记两栖动物的主要特征，据此答题。知识点如下：
两栖类的主要特征：例如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。
10．（2024八上·清新期中）小明将以下6种生物分成两类，类群一：螃蟹、扇贝、线虫：类群二：草鱼、大鲵、企鹅，他分类的依据是（　　）
A．体内有无脊柱 B．体温是否恒定
C．生殖方式不同 D．呼吸方式不同
【答案】A
【知识点】对动物进行分类
【解析】【解答】 动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 体内没有脊柱的，属于无脊椎动物。例如，螃蟹、扇贝、线虫；而草鱼、大鲵、企鹅体内都有脊柱，属于脊椎动物。可见，有无脊柱是小明的主要分类依据。可见A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
11．（2024八上·清新期中）校运会百米赛跑起跑运动的流程图如下所示，其中“关节”所处的位置是（　　）
发令枪声→刺激①系统→②收缩→牵引③→绕④活动→起跑运动
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】 骨骼肌受到神经传来的兴奋后，肌纤维迅速收缩变短，产生拉力；拉力经肌腱传递到骨，骨便以关节为轴转动，从而完成躯体运动。所以④是关节。可见D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成。图中①是神经系统，②是骨骼肌，③是骨，④是关节。
12．（2024八上·清新期中）眼镜蛇就是让人闻风丧胆的毒蛇，一旦被咬伤，必需及时注射抗毒血清，否则会有生命危险。人们对于眼镜蛇的研究一直没有停止。 你知道其受精方式和胚胎发育方式为（　　）
A．体外受精、卵生 B．体外受精、胎生
C．体内受精、卵生 D．体内受精、胎生
【答案】C
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蛇属于爬行动物，体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，其受精方式和胚胎发育方式为体内受精、卵生。
故答案为：C。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
13．（2024八上·清新期中）下列动物行为中，能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（　　）
①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角
④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥狗一路走一路撒尿．
A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】① 雌蚕蛾释放的性外激素是一种化学信号，能把求偶信息传给同种雄蛾，属于化学通讯，正确。② 同种鸟类通过多变的鸣叫传递领域、警戒或求偶信息，属于声音通讯，正确。
③ 蚂蚁相遇时互碰触角并释放气味，既用动作又用化学信号交流食物或警报信息，正确。
④ 乌贼喷墨是为瞬间“隐身”逃脱捕食者，属防御行为，并非向同伴传递信息，错误。
⑤ 瞪羚被猎豹追击时突然变向，是为了甩掉捕食者，同样属于防御动作，而非信息交流，错误。
⑥ 狗沿途排尿留下气味标记，用化学信号向其他狗宣示领地或身份，属于气味通讯，正确。
可见①②③⑥正确，故ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的信息交流是指同种动物不同个体之间，一方释放某种信号，另一方接收到信号后产生某种反应。
14．（2024八上·清新期中）下列不属于动物行为的是（ ）
A．变色龙从绿色变成褐色 B．鸟类迁徙
C．白猫生下的小猫有白猫和花猫 D．海豹顶球
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】动物行为是指动物在内外刺激下表现出的、能被外部观察到的所有活动，包括躯体运动、静止姿势、体色变化、鸣叫及气味释放等，其目的在于提高个体生存率与繁殖成功率。变色龙随环境由绿变褐，是利用体色伪装，属于防御行为；鸟类按季节长距离迁徙，是为寻找食物与适宜繁殖地，属于节律行为；海豹学会顶球，是经训练获得的表演行为，属于后天学习行为，三者均属于动物的行为。而“白猫生出花猫”属于变异现象，并未体现动物对外界刺激的主动反应，故不属于动物行为。可见C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。
【分析】根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。
15．（2024八上·清新期中）关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是（　　）
A．无任何作用 B．可以支持内部柔软器官
C．可以防止体内水分的蒸发 D．可以保护内部柔软器官
【答案】A
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】昆虫体表覆盖着一层坚硬的外骨骼，既能保护柔软的内脏免受机械损伤，又能支撑整个身体保持固定形态；同时，这层外骨骼还能显著降低体内水分的蒸发，使昆虫在干燥的陆地环境中也能自如生存。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
16．（2024八上·清新期中）自然界中种类最多和最高等的动物类群分别是（　　）
A．鱼类和昆虫 B．哺乳类和软体动物
C．节肢动物和哺乳类动物 D．腔肠动物和线虫动物
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线虫动物→环节动物→软体动物→节肢动物→棘皮动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。因此， 在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的是原生动物， 最高等的脊椎动物中的哺乳类。全球已记录昆虫逾百万种，几乎占动物界物种总数的三分之二，昆虫属于节肢动物类群。可见C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
17．（2024八上·清新期中）下列研究动物行为方法的说法正确的是（　　）
A．佛里施用不同颜色卡片研究蜜蜂色觉，是观察法
B．用摄像机拍摄猎豹的运动来研究猎豹追击猎物的方法是实验法
C．廷伯根研究银鸥幼雏求食行为的方法是实验法
D．当科研工作者采用实验法研究动物行为时，可以不需要观察法
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A． 实验法是在人为控制研究对象的条件下进行 ，如弗里施用彩色卡片训练蜜蜂，人为设置条件并记录结果，因此属于实验法，A错误；B．观察法强调在自然环境中不干预对象，仅用摄像机等工具记录猎豹捕猎全过程，故为观察法，B错误；
C．廷伯根先观察银鸥幼雏的自然求食行为，再通过改变模型大小、颜色等变量进行实验验证，整个过程同时运用了观察法与实验法，C正确；
D． 实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，当科研工作者采用实验法研究动物行为时，也需要观察法 ，D错误。
故答案为：C。
【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。
18．（2024八上·清新期中）构成细菌细胞的结构是（　　）
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA区
D．细胞膜、细胞核
【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】细菌是一类极其微小的单细胞生物，其形态多种多样，大体包括球状、杆状、螺旋状；细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，只有DNA集中的区域；细菌没有叶绿体，营养方式是异养（寄生、腐生），有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构．
故选：C．
【分析】根据细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域和特殊结构有鞭毛、荚膜，进行分析回答．
19．（2024八上·清新期中）环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
A．体表外有外骨髓 B．身体分部
C．靠体壁进行气体交换 D．身体由许多体节构成
【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、节肢动物身披坚硬的外骨骼，环节动物体表柔韧，无外骨骼，A不符合题意；B、节肢动物头、胸、腹（或头胸部与腹部）明显分区，环节动物呈同形圆柱体，不分部，B不符合题意；
C、节肢动物以气管或鳃完成气体交换，环节动物无专门呼吸器官，仅靠湿润体壁扩散，C不符合题意；
C、 节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节 ，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
20．（2024八上·清新期中）下列动物中体表有角质层，有口有肛门的是（　　）
A．海葵 B．涡虫 C．蛲虫 D．水螅
【答案】C
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海葵、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，它们都有口无肛门；蛲虫属于线形动物，有口有肛门。
故答案为：C
【分析】无脊椎动物的主要类群与特征：
无 脊 椎 动 物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞 （是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫 和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔， 有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚 水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、 和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇 蝗虫和蝴蝶等
21．（2024八上·清新期中）下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（　　）
A．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
B．小明手提重物上楼时，肱二头肌和肱三头肌都收缩
C．鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏属于先天性行为
D．蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为
【答案】A
【知识点】社会行为；骨骼肌；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】A. 社会行为是指动物群体内部形成一定的组织结构，成员之间分工明确的行为模式。在一些高等动物的群体中，还会出现等级制度。例如，在某些鸟类和哺乳动物的社群里，成员依据个体的大小、力量、健康状况和攻击性等因素，形成不同的等级序列，因此不是年长者就为“首领”，A错误；
B. 人体的运动是一个复杂的生理过程，需要神经系统的精确调控，同时依赖于骨骼、骨骼肌和关节的协同作用。在完成一个动作时，多组肌肉需要相互配合，通过收缩和舒张来实现运动。以小明手提重物为例，他的肱二头肌和肱三头肌同时收缩，共同完成提物的动作，B正确；
C. 鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等一系列行为，是它们生来就具备的本能行为，这些行为由遗传物质决定，属于先天性行为，C正确；
D. 蚯蚓走迷宫和黑猩猩用树枝取食白蚁的行为，是它们在成长过程中通过生活经验和学习逐渐获得的。这些行为不是与生俱来的，而是通过后天的学习和实践形成的，属于学习行为，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）哺乳类动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接。
（2）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
22．（2024八上·清新期中）菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种 （　　）
A．学习行为 B．群集行为 C．社会行为 D．先天性行为
【答案】D
【知识点】社会行为；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是动物与生俱来的本能，由遗传基因控制，不需学习即可表现，也不会因环境变化而消失；后天学习行为则是动物出生后，在生活过程中通过经验积累或训练逐渐建立起来的新行为。“菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片”，这是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。
【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
23．（2024八上·清新期中）根据下表中数据，你认为分析正确的是（　　）
动物名称 心脏占体重比例% 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135-244
A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B．人的心脏占体重的百分比比蛙低，因此陆地生活能力低于青蛙
C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于剧烈运动
D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果
【答案】D
【知识点】心脏的位置、结构和功能；哺乳动物的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸽子飞行时耗能巨大，需要高效输送氧气和养料。它的心脏重量占体重比例高，正是为了满足这一需求，所以鸽子心脏占比高是适应飞翔的表现，A错误；B．人类心脏占体重比例虽最小，但心率快、搏出量大，足以保证陆地活动所需氧气，因此陆地生活能力高于青蛙，B错误；
C．青蛙心率低、搏动慢，血液输出量有限，难以支撑高强度运动，C错误；
D．鸽心脏占比高、心肌发达、心率快、循环迅速，恰好为飞行提供充足氧气和营养，是飞行生活的典型适应特征，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的主要特征：体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生、哺乳等特征。
（4）心脏是血液循环的动力器官，心脏的收缩和舒张推动血液在血管和心脏组成的管道里循环流动，为人体的各项生命活动提供能量。心脏的结构是与心脏的功能相话应的。
24．（2024八上·清新期中）下列不属于真正的陆生脊椎动物的是( )
A．蟾蜍 B．海龟 C．家鸡 D．狗
【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A. 蟾蜍的胚胎发育离不开水，雌、雄个体在水中抱对，精、卵在水中完成受精；幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，生活在水里；成体虽可上岸，但仍需潮湿环境并依赖皮肤辅助呼吸。它属于两栖纲，体内并无由脊椎骨构成的脊柱，因此不是真正陆生脊椎动物，A符合题意；
B. 海龟把卵产在沙滩并用革质或钙质外壳保护，胚胎在陆地上即可完成发育；幼龟破壳后直接爬向大海，整个过程摆脱了“水依赖”。它隶属爬行纲，体内具有典型的脊柱，是最早真正征服陆地的脊椎动物，B不符合题意；
C. 家鸡体表覆盖羽毛，前肢特化为翼，用肺呼吸并具气囊辅助；心脏四腔，恒温；卵生但卵壳坚硬，可在陆地上孵化。它属于鸟纲，体内有脊柱，是陆生脊椎动物向空中拓展的范例，C不符合题意；
D. 狗体表被毛，胎生并以乳汁哺育幼仔；用肺呼吸，体温恒定；体内有膈将胸腔与腹腔分开。它属于哺乳纲，脊柱完整，是陆地生态系统中最高级的陆生脊椎动物类群之一，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
25．（2024八上·清新期中）“螳螂捕蝉，黄雀在后”能体现动物在生物圈中的作用是（　　）
A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡 D．促进物质循环
【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链说明：捕食者与被捕食者相互牵制，使各种生物的数量和比例保持动态稳定。若人为大量捕杀麻雀，害虫失去天敌，数量会激增，庄稼反而遭殃，生态平破坏衡，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等
26．（2024八上·清新期中）下列动物的行为属于学习行为的是（　　）
A．狗吃食物分泌唾液
B．鹦鹉会说“你好”、“再见”等
C．出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作
D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。鹦鹉会说“你好”、“再见”等。通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。
故答案为：B
【分析】按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
先天性行为和后天学习行为的比较
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
27．（2024八上·清新期中）下列动物中，身体由许多彼此相似的体节组成的是（　　）
A．蜈蚣 B．蛇 C．鱼 D．蚯蚓
【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A. 蜈蚣身披分节坚硬外骨骼，足成对且分节，属于节肢动物，A不符合题意；B. 蛇体表被覆角质鳞片，体内有脊椎骨，产羊膜卵，胚胎可在陆地上完成发育，属于爬行动物，B不符合题意；
C. 鱼终生栖于水中，用鳃呼吸，身体表面覆有鳞片，心脏仅两腔，C不符合题意；
D. 蚯蚓身体呈圆柱形，由许多彼此相似的体节组成，各体节间有节间沟分隔，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
28．（2024八上·清新期中）有一种植物，只能依赖一种摄取花蜜的蝙蝠为媒介传播花粉。然而此种蝙蝠却因人类的捕捉而灭绝了，则此植物个体数目会发生什么变化（　　）
A．持续减少 B．先增加后减少
C．持续增加 D．不受影响
【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】这株植物与那种专食花蜜的蝙蝠形成了共生关系：蝙蝠探花吸蜜时，花粉沾满头部，再精准地带到下一朵雌蕊上。如今，人类过度捕捉导致这种蝙蝠区域性灭绝，植物失去了唯一的“空中快递员”。由于花粉无法有效传递，胚珠难以受精，结实率骤降，下一代幼苗补充不足，种群势必步入持续衰退的通道。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
29．（2024八上·清新期中）下列生物中，不属于真菌的是（　　）
A．灵芝 B．牛肝菌 C．银耳 D．衣藻
【答案】D
【知识点】藻类；真菌的种类和结构
【解析】【解答】ABC. 灵芝、牛肝菌和银耳的细胞同样具备细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，但缺少叶绿体，营腐生或寄生生活，因此被归入真菌界，ABC符合题意；D. 衣藻多见于池塘、沟渠等淡水环境，将其列为“单细胞绿藻”。它虽为单细胞个体，却拥有杯状叶绿体，可借助光合作用制造有机物，营养方式为自养；同时，细胞前端的两根鞭毛使其能在水中主动游动寻找光照。因其属于植物界中的藻类而非真菌，D不符合题意。
故答案为：D。
【分析】真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
30．（2024八上·清新期中）培养细菌、真菌的一般方法是（　　）
A．高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖处培养
B．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖处培养
C．高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖处培养→冷却
D．配制培养基→放在温暖处培养→接种→高温灭菌→冷却
【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行；高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养．
二、综合题（31-32题每空2分，33-34题每空1分，总共40分）
31．（2024八上·清新期中）图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）生物A的体表有坚硬的　 　，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）生物B身体呈　 　形，有利于减小在水中游泳时的阻力
（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用　 　呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
（4）生物D特有的呼吸方式是　 　。
（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是　 　，保证了E比其他生物的成活率高。
（6）上述类群中属于恒温动物的有　 　。（填字母）
【答案】（1）外骨骼
（2）梭
（3）肺
（4）双重呼吸
（5）胎生哺乳
（6）DE
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）A蝗虫属于节肢动物门昆虫纲。身体呈头-胸-腹三段式，外覆坚硬外骨骼，既像盔甲一样保护内脏，又像防水布一样减少水分蒸发，因而能在干旱陆地生存。
故填：外骨骼。
（2）B鲫鱼属于鱼类，流线（梭）形躯体和滑腻黏液可大幅降低水中阻力；尾鳍与躯干左右摆动产生前进动力。鳃丝密布毛细血管，水流过即可完成气体交换；体表鳞片外覆黏液，既防擦伤又进一步减阻。
故填：流线（梭）。
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体（青蛙）登陆后用肺呼吸、湿润皮肤为辅完成气体交换，体现了两栖动物“水陆两栖”的生活史。
故填：肺
（4）D家鸽属于鸟类，前肢特化为翼，骨骼中空充气，减轻重量；体内气囊与肺相通，形成“双重呼吸”，飞行时氧气供应源源不断。
故填：双重呼吸。
（5）E家兔属于哺乳动物，体表披毛保温，体腔被膈分为胸腔与腹腔；胎生哺乳大幅提高后代存活率。
故填：胎生、哺乳。
（6）D家鸽与E家兔均属恒温动物——心脏四腔、动静脉血完全分流，代谢旺盛，产热多，体温恒定，从而能适应多变环境。
故填：DE。
【分析】（1）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物
（2）图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。
（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B鱼的体形成梭形（流线形），体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。鱼是用鳃呼吸的，鱼的体表覆盖有鳞片具有保护作用，并且能分泌黏液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活。
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（4）D鸟类的前肢变成翼，骨中空，内充气体，有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。
（5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，哺乳动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。
（6）上述类群中D家鸽属于鸟类，E家兔属于哺乳动物，心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，携带氧的能力强，产生的热量多，属于恒温动物。
32．（2024八上·清新期中）请根据细菌的结构模式图回答下列问题。
（1）从图中可以看出，细菌的基本结构中，起支持和保护作用的结构是　 　；能控制物质进出的结构是　 　。
（2）有些细菌还具有特殊结构，能使细菌运动的结构是　 　，对细菌具有保护作用的结构是　 　。
（3）与植物细胞相比，细菌细胞在结构上最显著的特征是　 　。
（4）由于细菌的细胞中没有　 　，所以大多数细菌不能自己制造有机物，需要利用现成的有机物生活。
（5）图中的细菌从形态上看，应该属于　 　菌。
【答案】细胞壁；细胞膜；鞭毛；荚膜；无成形的细胞核；叶绿体；杆
【知识点】植物细胞的基本结构；细菌的形态结构；细菌的营养方式
【解析】【解答】（1）细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜。细胞壁起到支持和保护的作用，细胞膜能控制物质进出。
故填：细胞壁；细胞膜。
（2） 有些细菌还具有特殊结构：即荚膜和鞭毛。 鞭毛相当于螺旋桨，能推动细菌在水中快速游动；荚膜则像防水外套，既防干燥又帮助细菌黏附在物体表面，增强生存能力。
故填：鞭毛；荚膜。
（3）若把细菌与植物细胞相比，植物细胞具备完整的细胞核、叶绿体和线粒体，而细菌细胞最突出的差异就是缺少成形的细胞核，也没有叶绿体。
故填：无成形的细胞核。
（4）细菌细胞里没有叶绿体，无法像植物那样进行光合作用自产养分，所以大多数细菌必须“吃现成饭”——分解环境中的有机物获取能量，这种依赖外界有机物的营养方式在教材中被称为“异养”。
故填：叶绿体。
（5）依据形态把细菌分为三大家族：球形的球菌、杆状的杆菌和呈螺旋状的螺旋菌。观察图示，该细菌呈长杆形，因此应归为杆菌。
故填：杆菌。
【分析】细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
33．（2024八上·清新期中）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题：
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是　 　。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是　 　。
（3）蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行　 　发育，有此发育特点的还有图中的　 　。
（4）蜂鸟的身体里有发达的　 　与肺相通，起到辅助　 　的作用。
【答案】（1）体内有无脊柱
（2）胎生、哺乳
（3）变态；蜜蜂
（4）气囊；呼吸
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；鸟的特征及其与人类的关系；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）动物根据体内有无脊柱划成两大类：一是体内有脊柱的“脊椎动物”，二是没有脊柱的“无脊椎动物”。蟾蜍、蜂鸟、家猫体内有脊柱，属于脊椎动物；而蚯蚓、蜜蜂体内无脊柱，属于无脊椎动物。
故填：体内有无脊柱。
（2）哺乳纲的生殖和发育是胎生和哺乳——胚胎在母体内完成发育，幼崽出生后继续通过吮吸母乳获得营养，这是哺乳动物所特有的。
故填：胎生；哺乳。
（3）两栖动物的主要特征是幼体（蝌蚪）生活在水里，用鳃呼吸、尾鳍划水；长大登陆后，用肺呼吸，裸露湿润的皮肤辅助呼吸。这种幼体和成体形态、习性差异巨大的过程叫做“变态发育”。蜜蜂则属于完全变态发育，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个截然不同又环环相扣的阶段。
故填：变态；蜜蜂。
（4）蜂鸟属于鸟类，鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
故填：气囊；呼吸。
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物，分为一类。
（2）猫属于哺乳动物，胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。
（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是用肺呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸，属于变态发育。蜜蜂是完全变态发育的昆虫，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
（4）鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用。气囊还可以减轻器官间的摩擦。
34．（2024八上·清新期中）自然界中不同的生物有不同的运动方式，图中的生物生活在不同的环境中，有着不同的运动方式。请据图分析回答下列问题。
（1）图1的飞蛾主要的运动方式是　 　，主要的运动器官是　 　。
（2）图2的袋鼠的前肢短小，后肢发达，与此相适应的运动方式是　 　。
（3）图3的龙虾腹部有许多　 　，可以划水，帮助其在水中运动。
（4）从图中可以看出，生活在不同环境中的动物，其运动方式也不同，这表现出生物对生活环境的　 　。
（5）动物通过运动扩大了生存空间，对其生存和　 　有着十分重要的意义。
【答案】（1）飞行；翅
（2）跳跃
（3）附肢
（4）适应
（5）繁衍后代
【知识点】动物的运动方式；动物运动的意义
【解析】【解答】（1）飞蛾属于节肢动物昆虫纲。昆虫的胸部生有两对翅，运动方式是飞行，能高速扇动时能在空气中产生升力，使飞蛾得以快速转移位置，完成觅食、避敌及求偶等行为；翅是飞蛾的主要运动结构。
故填：飞行；翅。
（2）袋鼠被是善于跳跃的典型哺乳动物。它的前肢退化而短小，后肢及尾部肌肉异常发达，这种“前短后长”的结构像弹簧一样储存与释放能量，使其在干旱草原上以跳跃代替奔跑，既快速又节能。
故填：跳跃。
（3）龙虾属于甲壳纲，其腹部具有多对游泳足（附肢）。这些附肢像船桨一样向后划水，产生反作用力推动身体前进，这一运动方式正体现了它对水底生活的良好适应。
故填：附肢。
（4）同一运动功能在不同环境中会演化出不同方式——空中用翅、陆地用肢、水中用鳍或附肢，这正是生物长期进化中对环境的适应表现。
故填：适应。
（5）运动让动物能够扩展领地、获取更多能量资源、躲避捕食者并找到配偶，从而直接提升个体存活率和种群繁衍成功率。
故填：繁衍后代。
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。
（1）飞蛾作为昆虫，其主要的运动方式是飞行。飞行使得飞蛾能够迅速地在空中移动，寻找食物、逃避天敌或进行繁殖。而飞蛾的飞行主要依赖于其翅的扇动，因此，翅是飞蛾主要的运动器官。
（2）袋鼠的前肢短小，后肢发达，这种身体结构使得袋鼠更适合进行跳跃运动。跳跃不仅能够帮助袋鼠迅速地在地面上移动，还能够节省能量，提高移动效率。
（3）龙虾腹部有许多附肢，这些附肢在水中可以划动，从而产生前进的动力，帮助龙虾在水中进行运动。龙虾的这种运动方式与其水生环境紧密相连，是其适应水生生活的重要表现。
（4）从图中可以看出，生活在不同环境中的动物，其运动方式也各不相同。这表现出生物对生活环境的适应性。生物会根据其生活的环境，进化出最适合自己的运动方式，以提高生存和繁殖的成功率。
（5）动物通过运动，不仅能够扩大自己的生存空间，还能够寻找更多的食物来源、逃避天敌的追捕以及寻找合适的繁殖场所。因此，运动对动物的生存和繁衍后代都有着十分重要的意义。
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