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(共42张PPT)
大熊猫是猫科动物吗
体验单元
（大象版）三年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：
明确大熊猫属于熊科动物，理解其分类依据。
科学思维：
能通过观察、比较猫科动物、熊科动物和大熊猫的特征，进行分析和判断。
探究实践：
能运用观察、查阅资料等方法，收集猫科动物、熊科动物和大熊猫的相关信息。
态度责任：
知道科学学科的学习与实践要实事求是，能如实记录相关信息。
新知导入
02
新知导入
02
黑白相间的毛色，圆滚滚的身体，还是我们国家的国宝。
新知导入
02
大熊猫
03
探究新知
活动1：问题与假设
大熊猫应该放在哪一类里呢？
大熊猫，顾名思义，是一种猫科动物。
它的名字里也有“熊”字，为什么不是熊科动物呢？
大熊猫是猫科动物还是熊科动物？
03
探究新知
生物学家会把一些特征相近的动物放在一大类里面，称为一个科。比如把猫、虎、狮、豹等归为猫科动物，把棕熊、黑熊、北极熊等归为熊科动物。
活动1：问题与假设
03
探究新知
活动2：探究与结论
猫
虎
狮
豹
03
探究新知
活动2：探究与结论
棕熊
黑熊
北极熊
03
探究新知
活动2：探究与结论
想一想，我们应该怎样来判断大熊猫是猫科动物还是熊科动物？
03
探究新知
它们都有四条腿，一个脑袋，身上都有毛，这可怎么判断呢？
你说的是它们共同的特征，我们应该先比较棕熊和猫不同的地方，然后再看大熊猫更像谁？
应该仔细比较它们的各个部位......
除了比较它们的外形特征，还要比较它们吃什么、怎么活动......
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
灵巧
笨重
笨重
体型
03
探究新知
活动2：探究与结论
三瓣状
又长又宽
嘴巴
又长又宽
03
探究新知
活动2：探究与结论
细又长
尾巴
短而粗壮
短而粗壮
03
探究新知
活动2：探究与结论
有肉垫，可以伸缩
脚掌
宽大、厚实，不可伸缩
宽大、厚实
03
探究新知
猫的脚掌有厚厚的肉垫，爪子可以伸缩；熊的爪子一直露在外面，不能伸缩。
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
像梅花
脚掌
宽大而粗糙
宽大而粗糙
03
探究新知
猫行走时趾垫着地，脚印像朵梅花；熊行走时全脚掌着地，脚掌印很大。
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
通过现场观察或者观看视频资料，比较猫科动物和熊科动物的行走方式分别有什么特征，看看大熊猫更像哪一类。
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
瞧，它们非常机警，行动敏捷......
它们竟然能捕捉比自己还大的动物......
猎豹走起路来蹑手蹑脚的，厚厚的肉垫使它们走路很轻。
03
探究新知
活动2：探究与结论
在大人的陪伴下文明、有序参观，不要私自投喂动物，严禁挑逗动物。注意安全，防止意外。
安全提示
03
探究新知
活动2：探究与结论
它们的身体都很庞大、强壮，走起路来整个大脚掌笨重地踩在地上。
看，那头熊还能站着往前走......
它们的尾巴都很短，几乎找不着了......
03
探究新知
活动2：探究与结论
那只大熊猫跑起来咚咚响......
大熊猫喜欢吃竹子，猫和熊喜欢吃什么呢？
你看，大熊猫也能站起来......
是啊，大熊猫看上去笨笨的，竟然也能跑这么快！
03
探究新知
活动2：探究与结论
资料卡
野生的猫科动物基本上都是肉食性的......
资料卡
熊科动物多是杂食性的......
资料卡
大熊猫属于杂食性动物，但主要食物是竹子......
03
探究新知
活动2：探究与结论
交流总结我们的发现，综合判断大熊猫是猫科动物还是熊科动物。
03
探究新知
比较项目 猫科动物 熊科动物 大熊猫
体型 灵巧 笨重 笨重
嘴巴 三瓣状 又长又宽 又长又宽
尾巴 细又长 短而粗壮 短而粗壮
脚掌 由肉垫，可以伸缩 宽大、厚实，不可伸缩 宽大、厚实，不可伸缩
脚印 像梅花 宽大而粗糙 宽大而粗糙
行走 走路很轻 笨重 咚咚响
食物 肉食性 杂食性 杂食性
大熊猫与猫科动物、熊科动物观察比较汇总表
活动2：探究与结论
探究新知
03
活动2：探究与结论
大熊猫是熊科动物。
03
探究新知
根据事物的共同特征和不同特征对事物进行分类，是认识和区分相似事物的基本方法。
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动3：反思与评价
回顾我们的探究过程，说一说我们是怎样判断大熊猫是猫科动物还是熊科动物的。
03
探究新知
活动3：反思与评价
最后我们进行了总结......
然后逐项把大熊猫的特征与猫和熊的特征进行比较，看看大熊猫更像谁。
我们先观察比较猫和熊各有什么特征。
我们观察了图片，观看了视频，查阅了资料，还到动物园进行了实地观察。
03
探究新知
活动3：反思与评价
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形图上颜色。
评价表
教师
☆ ☆ ☆
小组
自我

03
探究新知
活动3：应用与迁移
小熊猫
浣熊
怎样区分小熊猫和浣熊？用今天学到的方法，通过收集资料等方式，探究小熊猫和浣熊有哪些不同特征。
03
探究新知
通过今天的学习，我们知道了大熊猫的外形特征、生活习性、食性特点，通过大熊猫与猫科动物、熊科动物的对比分析，明白了大熊猫属于熊科动物的原因。
活动3：应用与迁移
1．下列哪种动物不是猫科动物（ ）。
A . 老虎 B . 金钱豹 C . 大熊猫
2．下列哪种动物不是熊科动物，（ ）。
A . 大熊猫 B . 黑熊 C . 小熊猫
3 . 关于猫科动物和熊科动物，下面说法不正确的是（ ）。
A . 猫科动物体型都较小，便于奔跑
B . 熊科动物的脚掌没有厚厚的肉垫
C . 野生的猫科动物基本上都是肉食性动物
一、选择题
C
C
课堂练习
04
A
1.因为大熊猫是熊科动物，所以小熊猫也是熊科动物。（ ）
2.猎豹走起路来蹑手蹑脚的，是因为厚厚的肉垫使它们走路很轻。（ ）
3.猫科动物和熊科动物的共同特点是它们都有四条腿，一个脑袋，身上都有毛。（ ）
4.大熊猫属于杂食性动物，但主要的食物是竹子。（ ）
5.熊科动物走路时，脚趾和脚掌是分开的。（ ）
二、判断题

√
√
√

课堂练习
04
大熊猫是猫科动物吗
提出问题
探究过程：外形特征：体型、嘴巴、尾巴、脚掌、脚印
行走方式
食性
结论：大熊猫是熊科动物
反思与评价：评价表
应用与迁移：探究小熊猫和浣熊
板书设计
05
利用今天学到的方法，课下通过搜集资料，探究小熊猫和浣熊的不同特征，并制作成汇总表整理下来。
作业布置
06
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