资源简介

Unit 1 Here and Now
Section B Project 导学案
班级：__________ 姓名：__________
一、学习目标
通过本节课的学习，你将能够：
通过观察图片和阅读范例，了解公寓日常生活，感受居住者对生活的热情。（学习理解）
结合生活经验设计一幅公寓示意图，展示不同人物的活动，并运用现在进行时进行口头和书面描述。（应用实践）
为自己设计的公寓命名，并解释名称含义及人物活动的意义，表达对理想生活的理解。（迁移创新）
二、学习重难点
重点：理解公寓生活的多样性，设计并描绘理想中的公寓，运用现在进行时进行表达。
难点：结合图画进行有条理的口头和书面介绍，阐述设计理念与活动意义。
三、课前预习
请翻译以下短语：
画画 __________
公寓 __________
建筑物 __________
在一楼 __________
居住在 __________
在地毯上 __________
四、课堂探究
情景导入
观看图片并回答问题：
你在图中看到了什么？
共有几间公寓？
人们分别在做什么？
这组公寓叫什么名字？作者为什么取这个名字？
你喜欢这里的公寓吗？为什么？
学习理解
如果让你设计一套公寓，它会是什么样子？
你认为“理想公寓”应具备哪些特点？
如何用英语介绍你设计的公寓？
应用实践
小组合作，设计你们心中的理想公寓，画出示意图，并为图中人物设计正在进行的活动，使用现在进行时进行描述。
迁移创新
参考以下方式介绍你们的公寓：
欢迎来到______公寓！
在这里，每个人都在做自己喜欢的事情。
例如，在101房间，小明正在...
在102房间，李阿姨正在...
我们为公寓取名为“______”，因为......
这里是一个充满______的地方。
五、课堂练习
一、单项选择
1.—Can you come to help me, Dad
—Wait a moment, son. I __________ the car.
A. wash
B. am washing
C. washed
D. will wash
2.—What’s your sister doing
—__________ She’s reading in her room.
A. Not much.
B. Sounds fun.
C. I think so.
D. No problem.
3.—Could you please __________ me with this box
—Sorry, I __________ a movie with my friends.
A. help; watch
B. help; am watching
C. helping; watch
D. helping; am watching
4.—Listen! What’s that sound
—Some boys __________ basketball outside.
A. play
B. are playing
C. played
D. will play
5.—What __________ in the kitchen
—My mom is cooking dinner.
A. happens
B. is happening
C. does happen
D. happened
二、单词拼写与句子填空
6.Look! The children __________ (play) in the garden.
7.There are many colorful __________ (paint) on the wall.
8.My brother __________ (study) for his math test now.
9.They __________ (not clean) the room right now.
10We __________ (have) a picnic in the park at the moment.
11.—What are you doing
—I __________ (write) an email to my pen pal.
六、作业安排
基础作业：完成小组公寓图的文字描述，使用现在进行时。
进阶作业：观察自己居住的公寓或小区，用英语描述人们的活动。
拓展作业：设计“智能未来公寓”，用英文介绍其特别功能（如智能清洁、绿色环保等）。
参考答案
课前预习
paint / drawing
flat
building
on the first floor
live in
on the mat
课堂练习
一、
B
A
B
B
B
二、
6. are playing
7. paintings
8. is studying
9. are not cleaning
10. are having
11. am writing

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