初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数 课件(共26张PPT)

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初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数 课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
1.1 正数和负数
学习目标
1. 借助生活实例,感受引入负数的必要性,认识到数的产生离不开生活和生产的需要。
2. 知道什么是正数和负数,并会用正数、负数表示实际问题中的数量。
3. 理解数“0”表示的量的意义。
4. 能用正数、负数表示具有相反意义的量
产生1,2,3,…
产生数0
数的产生离不开生活和生产的需要,哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容?
思考1:上面的数属于小学学习过的哪些数?
思考2:这些数在生活中够用吗?
全国主要城市天气预报 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温
哈尔滨 小雨 15 6 长春 多云 18
呼和浩特 小雨 19 7 天津 小雨 12
西宁 雨夹雪 8 -3 乌鲁木齐 晴 4
拉萨 多云 5 -4 银川 小雪 0
重庆 雷阵雨 3 -3 成都 小雨 16
昆明 晴 15 1 贵阳 雷阵雨 17
财富全球500强中的主要零售企业 排名 公司 年收入 利润 雇员人数
2 沃尔玛 166809.0 5377.0 1140000
46 麦德龙 46663.6 295.1 171440
66 家乐福 39855.7 805.6 297290
111 特斯科 30351.9 1088.4 134896
120 洋华堂 28670.9 423.6 97040
153 大荣 25230.1 -195.2 47953
184 佳士客 22451.3 -25.2 34375
资料来源:2002年《财富》全球500统计 单位:百万美元
想一想
生活中你见过带有“-”号的数吗
1)天气预报2024年12月某天北京的温度为-3~3℃,它的确切含义是什么?
2)某年,我国花生产量比上一年增长1.8%,油菜籽产量比上年增长-2.7%。“增长-2.7%”表示什么意思?
3)有三个队参加的足球比赛中,红队胜黄队(4:1),黄队胜蓝队(1:0),蓝队胜红队(1:0),如何确定三个队的净胜球数与排名顺序?
足球比赛排名的顺序规定:两队积分不相同,积分高的队排名在前,积分相同,净胜球数多的队在前,两队积分和净胜球数都相同的,进球多的排名在前.
红队 黄队 蓝队 积分 净胜球
红队 4:1 0:1 3 2
黄队 1:4 1:0 3 -2
蓝队 1:0 0:1 3 0
红队第一,蓝队第二,黄队第三
像3、1.8%、4这样大于0的数叫做正数,为了明确表达意义,正数前也加上“+”(正)号,“+”可以省略不写。
像-3、-2.7%、-4这样在正数前面加上“-”(负)号的数叫做负数,负数的“-”不能省去不写。
一个数前面的“+”、“-”号叫做它们的符号。
3.14
+3065
-239
-3
+3.1
+2008
+5
2004
1.读一读下列各数中,并回答哪些是正数,哪些是负数?
2. 任意写出6个正数与6个负数。
你们认为0应该放在什么位置?
数0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界。
我们知道,0表示没有,它仅仅表示没有吗?举例说明
0的意义已不仅是表示“没有”,
如0℃是一个确定的温度,
海拔0表示海平面的高度。
在日常生活中,你会遇到:
1.你向东走了5米和向西走了3米;
2.你的爸爸给(收入)你20元和你用了(支出)8元;
3.下雨池塘里的水升高了0.01米和干旱池塘里的水降低了0.03米;
4.温度是零上10度和零下6度
上面出现的每一对量有什么共同特点?
都是具有相反意义的量
为了用数表示具有相反意义的量,我们把某种量的一种意义规定为正的,而把与它相反的一种意义规定为负的,负数是根据实际需要而产生的。
相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义相反,二是它们都具有数量,而且是同类量
思考?
同学们,你能再举一些用正负数表示数量的实际例子吗?
1.填空:
(1)如果把顺时针转30°记为+30°,那么逆时针转45°记为 。
(2)设向东走为正,向东走30米,记作 ;向西走20米,记作 ;原地不动记作 ;记作-25米表示向 走25米;记作+16米表示向_____走16米。
-45 °
+30米
-20米
0米

西
2.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示____________.
向西走60m
3.如果水位升高3m时水位变化记住+3m,那么水位下降3m时水位变化记作______m,水位不升不降时水位变化记作_________m.
4.月球表面的白天平均温度零上126℃,记作______℃,夜间平均温度零下150℃,记作______℃.
-3
0
+126
-150
5.下列各组数中,不是具有相反意义的量的是(  )
A. 收入200元与支出20元
B. 上升10米和下降7米
C. 增大2岁与减少2升
D. 超过0.05mm与不足0.03m
C
例 (1)一个月内,李明体重增加1.2kg.张华体重减少0.5kg,刘伟体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.
解: 这个月李明体重增长1.2kg.
张华体重增长-0.5kg
刘伟体重增长0kg
联系实际解决问题
解:四种品牌的手机今年第二季度销售量的增长率是:
A品牌 -2%
B品牌 4%
C品牌 1%
D品牌 -3%
在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____ 的意义.
相反
(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比,变化率如下:
A品牌减少2%, B品牌增长4%,
C品牌增长1%, D品牌减少3%.
写出今年第二季度这些品牌的手机销售量的增长率.
看你掌握的怎么样?
1.下列语句正确的是( )
(A)零上与零下是具有相反意义的量
(B) 快和慢是具有相反意义的量
(C)向东走10米与向西走8米是具有相反意义的量
(D)+15米表示向南走15米
2.飞机上升-50米实际上就是 ( )
(A)上升50米(B)下降50米
(C)下降-50米 (D)先上升50米,再下降50米
C
B
3.如果收入300元表示为+300元,那么支出200元用_______表示。
4.向南走-4米实际上是向_______ 走了______米。
5.在数-6、2.5、+2/3、0、-4/5、+8中,正数是____________, 负数是___________,非正非负的数是______.
思考1:某学校地面上的旗杆高28米,甲楼高26米,乙楼高35米,若以旗杆的高为基准,记作“0”米,如何表示甲、乙两大楼的高度?
-200元

4
2.5、+2/3、+8
-6、-4/5
0
思考2:某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100±0.5(mm),这里的±0.5代表什么意思 合格产品的长度是多少
+0.5表示大于设计尺寸0.5mm,
-0.5表示小于设计尺寸0.5mm.
合格产品长度是99.5mm~100.5mm
小结:
1.相反意义的量和正数、负数
(3)为了用数表示具有相反意义的量,我们把某种量的一种意义规定为正的,而把与它相反的一种意义规定为负的,负数是根据实际需要而产生的。
(2)0即不是正数也不是负数,正负数以0为界。
2.基准
在用正负数表示相反意义的量时,实际上除了规定正负外,还必须确定以什么为基准,并把它记为0。
(1)大于0的数是正数,在正数前加上“-”号的数是负数
作业布置:
1.课本P3:练习1,2,3,4;
2.课本P5:练习1,2,3.

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