4.6.3 神经系统支配下的运动(第2课时) 课件(共18张PPT)+素材--人教版(2024)生物八年级上册

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4.6.3 神经系统支配下的运动(第2课时) 课件(共18张PPT)+素材--人教版(2024)生物八年级上册

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(共18张PPT)
第四单元 人体生理与健康(二)
第六章 人体生命活动的调节
新人教版生物学八年级上册2025年
第三节 神经系统支配下的运动(第1课时)
想一想.议一议:骨的位置变化产生了运动,但骨本身是不能运动的,那骨如何在运动系统中配合完成运动的呢?
一、神经系统支配下运动的产生
观察和分析:骨的运动需要骨骼肌的牵拉,甲、乙图呈现了骨骼肌附着在骨上的情况,你认为骨骼肌要牵拉骨运动,科学的附着方式是什么?为什么?
甲图:肌腱附着在同一块骨上
乙图:肌腱绕过关节,附着在不同的骨上
科学的附着方式是乙图,这样骨骼肌产能牵拉骨绕关节产生运动。
结论:骨骼肌至少要附着在两块骨上,并且绕过关节。
观察和分析:观看“视频:屈肘和伸肘”,并完成屈肘和伸肘的活动,结合下图辨认结构。
1
1
2
2
肱二头肌
肱二头肌
肱三头肌
肱三头肌
一、神经系统支配下运动的产生
观察和分析:结合下图屈肘和伸肘的图片,思考肱二头肌和肱三头肌的变化是什么(填收缩或舒张)?
屈肘:肱二头肌 ;
肱三头肌 。
伸肘:肱二头肌 ;
肱三头肌 。
收缩
舒张
舒张
收缩
一、神经系统支配下运动的产生
想一想:假如只有肱二头肌或肱三头肌一组肌肉参与,现象是什么?因此,可以得出什么结论?
肱二头肌
肱三头肌
只有肱二头肌参与的现象:
只有肱三头肌参与的现象:
结论:
肱二头肌收缩,牵拉屈肘,但不能复原
肱三头肌收缩,牵拉伸肘,但不能复原
运动时,至少需要两组以上的骨骼肌参与完成。
一、神经系统支配下运动的产生
学以致用:观察下图中的两个投篮动作,思考此时的肱二头肌和肱三头肌的变化是什么?(填收缩或舒张)
肘:肱二头肌 ;
肱三头肌 。
肘:
肱二头肌 ;
肱三头肌 。

收缩
舒张

舒张
收缩
一、神经系统支配下运动的产生
学以致用:观察下图中双手提重物和双手自然下垂时的场景,思考此时的肱二头肌和肱三头肌的变化是什么?(填收缩或舒张)
双手提重物:
肱二头肌 ;
肱三头肌 。
双手自然下垂:
肱二头肌 ;
肱三头肌 。
收缩
收缩
舒张
舒张
一、神经系统支配下运动的产生
比较和分析:比较杠杆原理的图片和运动时骨、关节和肌肉的图片,思考骨、关节和肌肉的作用分别是什么(填“杠杆”或“支点”或“动力”)?
骨的作用: ;
关节的作用: ;
肌肉的作用: ;
杠杆
支点
动力

关节
肌肉
一、神经系统支配下运动的产生
观察和分析:观察下图中的骨、关节和肌肉,思考骨、关节和肌肉在结构上有什么关系,并完成填空?
骨、关节和肌肉在结构上的关系:骨与骨主要通过 连接,肌肉通过肌腱附着在 上。
关节

一、神经系统支配下运动的产生
观察和分析:有人认为只要运动系统完好,人体就能运动。生活中,有些人支配某些骨骼肌的神经受到损伤时,身体的相应部位可能会截瘫,肌肉也可能因失去神经的作用而逐渐萎缩。因此,你认为这种说法对吗?为什么?
不对,运动系统完好人体不一定能运动,因为运动需要在神经系统的支配下完成。
一、神经系统支配下运动的产生
观察和分析:结合投篮过程,思考神经系统支配下的投篮运动如何完成的呢?
发出投篮的指令
相应 收缩
牵动骨绕 活动
神经系统
肌肉
关节
一、神经系统支配下运动的产生
观察和分析:打篮球等高强度的运动与我们平时比较,食量更大,说明运动过程需要更多的 ,此时 系统在配合;呼吸的深度和频率也在增加,说明需要更多的 ,此时 系统也在配合;心跳也在加快,说明此时 系统在配合等。
结论:运动是在 系统的支配下,主要依靠 系统完成,同时需要 系统,血液循环系统, 系统等的配合。
能量
消化
氧气
呼吸
血液循环
神经
运动
消化
呼吸
一、神经系统支配下运动的产生
二、体育运动与健康
联系生活:生活中,我们会看到“生命在于运动”“每天运动1小时,健康生活100年”等倡导运动的标语,结合你的认识,你认为适当运动对身体有哪些好处?
适当运动的意义:能够促进 循环,改善运动系统的营养,提高 系统的灵敏度,促进肌肉的发育和身高的增长,增强体质等。
血液
神经
联系生活:生活中,由于我们不科学的运动,可能导致关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等情况。你知道我们如何运动才更加科学吗?
运动前充分热身
必要的运动护具
二、体育运动与健康
科学.技术.社会:生活中,有些人不幸失去了一部分肢体,生活受到严重的影响。为了帮助他们,科学家一直在研制假肢。关于假肢的工作过程,你知道多少呢?
三、课堂总结
神经系统支配下的运动(第2课时)
屈肘和伸肘
骨骼肌至少要附着在两块骨上
屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
运动时至少需要两组肌肉参与
体育运动与健康:运动的意义;如何科学的运动。
结构上的联系:骨与骨主要通过关节连接,肌肉绕过关节附着在骨上
功能的联系:骨具有杠杆作用;关节具有支点作用;肌肉提供动力作用。
骨、关节和肌肉
四、课堂练习
1.基于运动系统的组成和功能,判断下列说法是否正确。
(1)只要运动系统完好,人体就能正常运动。( )
(2)当神经系统受损时,其支配的肌肉可能发生萎缩。( )
×

2.做某个动作会涉及以下步骤:
①相应的骨受到牵引; ②骨绕关节活动;
③骨骼肌接受神经传来的神经冲动; ④骨骼肌收缩。
这些步骤的正确顺序是( )
A.①②③④ B.②①③④
C.③④①② D.④①②③
C

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