资源简介

3.2 营造清朗空间 学案
核心素养：
政治认同：知道理性参与网络生活的具体要求,增强合理利用网络的能力。
法治观念：能够在网络交往中恪守道德，遵守法律,以实际行动传播网络正能量。
道德修养：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。
预习导学：
（一）自主预习
1.如何全面认识网络,营造清朗空间
(1)我们在享受网络带来的-------的同时，也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。
(2)我们要学会理性参与网络生活,提升--------,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(3)学会--------。①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上费精力,学会“信息节食”。②同时,我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(4)自觉抵制--------。我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。
(5)恪守道德,---------。我们要文明互动、理性表达,不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人,拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者，
(6)传播网络正能量。①我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络;②践行社会主义核心价值观,积极利用网络贡献向上向善力量,建设网上精神家园;③要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动,让网络成为汇聚民智,促进社会和谐与发展的重要渠道;④共同培育积极健康的网络文化、营造清朗的网络空间,高扬主旋律,做网络强国的建设者、创新者。
2.网络上虚假、不良信息的表现
有的人有意无意歪曲事实甚至------,误导公众;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。
3.如何辨别网络谣言
(1)注意信息出处。(2)关注--------。
(3)对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。(5)向-------。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
合作探究
材料 7.材料一 2024年12月16日,由中央网信办
主办的2024中国正能量网络精品征集展播活动正式启动。自“五个一百”活动开展以来,其影响力持续扩大，在网络空间掀起宣传正能量、唱响新时代主旋律的新浪潮。“五个一百”厚植家国情怀。家国两相依，有国才有家。赛场飞驰勇夺金牌、太空漫步再创高峰、边关戍守青春无悔……新一代的答卷人与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展，把满腔的爱国热情体现在报效祖国的实际行动中，不断创造出新的成绩。“五个一百”忠实记录的这些感人瞬间,不仅点燃了每一个国人的热情,也映照出整个国家的自信与担当，真正让爱国主义充盈网络空间。
(1)从“传播网络正能量”的角度,说明材料一带给我们的启示。
传播网络正能量,我们还可以利用网络平台进行哪些有意义的活动 试举三例。
材料二 武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中,有9成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机,其中近7成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等问题。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导,进而影响未成年人身心健康,危害不容小觑。防范短视频沉迷,是保护青少年身心健康的应有之义。
(3)根据材料二,请你为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。
课堂达标
（一）达标测评
1.小明在网络社交平台上发布了他的“信息体验报告”。下列开出的“数字健康处方”最有效的是 ( )
A.取关所有推送账号,只保留游戏博主提升专业性
B.把手机调成黑白屏,用物理方法戒断以抵抗诱惑
D.每天转发科普文章到班级群,假装自己热爱学习
3分析以下图表,可以得出的正确结论是 ( )
A.网络谣言主要来自微信,应不再使用 B.要增强法治意识,曝光造谣者的信息
C.加大打击力度就能彻底消除网络谣言 D.谣言止于智者,要学会辨析网络信息
4.截至2025年,直播电商出现已9年之久。作为一种新兴商业模式和互联网业态,其发展势头迅猛,但冷静回顾其发展历程,我们会发现还存在着许多问题,如相关行业准则和法律还不完善,主播素质参差不齐,大额打赏、偷逃税款和消费者隐私泄露等。对此你的建议是( )
①国家要不断完善相关法律法规②电商企业要诚信经营、依法自律③取消电商直播,严惩电商的违法行为 ④消费者要提高辨别能力,不要在直播间购买商品
A.②③ B.①④ C.①② D.②④
5.某校开展了“传播网络正能量”的活动,同学们积极参与。你认为下列行为可以体现传播网络正能量的有 ( )
①卫生委员通过班级群聊表扬值日组认真值日②小李在小区业主群发布“包治百病的神药”信息③小郭通过政府网站反映居民楼墙砖脱落的问题页④学生会通过学校公众号倡导同学们积极参与公益活动
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
（二）提升训练
5.阅读材料,完成下列要求。
材料一 共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中节选的数据。
材料二 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》,是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,其中明确规定促进未成年人网络素养,保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容。
(1)(新考法.数据图表)概述材料一中未成年网民的网络使用情况。
(2)结合上述材料,请对未成年网民过健康网络生活提三点建议。
课后反思
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
预习导学：
1.便利 媒介素养 选择网络信息 不良信息 遵守法律 正能量 2.制造谣言 3. 官方信息 他人求助
合作探究 ：
（1）启示:我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络;践行社会主义核心价值观,积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。要通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;共同培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
（2） 举例:利用网络平台建言献策;网上捐款;利用网络平台转发道德模范人物的事迹;等等。(符合题意即可)
（3） 建议:①我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
课堂达标
1A 2B 3D 4D
5.(1)①网上学习占88.7%、看短视频占54.1%等说明未成年网民上网经常从事的活动形式多样。②未成年网民对“假冒明星拉人进粉丝群,诱导转账或刷单”等诈骗手段认知情况占比较低说明新型网络诈骗手段多样且未成年网民认知不足。
(2)①提升媒介素养,积极利用网络获取新知、完善自我,如利用网上学习资源提升自己,不沉迷于游戏、短视频等娱乐内容。②自觉抵制不良信息,增强自我保护意识,学会分析判断网络信息,避免上当受骗。③恪守道德,遵守法律。自觉遵守网络规则,遵守《未成年人网络保护条例》等法律法规,在网络上文明互动、理性表达,做一名负责任的网络参与者,传播网络正能量。

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