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（部编版）七年级
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道德与法治
8.2敬畏生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
核心素养目标：
道德修养：通过案例分析感受生命的坚强力量，敬畏生命，珍爱生命。
健全人格：学会善待身边的人，珍爱他人的生命，确立正确的人生观。
责任意识：通过认识到生命最宝贵，培养敬畏生命的情怀，树立正确的生命观。
自学导读
请同学们自主学习课本P63-66页的内容，时间3分钟。
1、为什么要敬畏生命？
2、★如何敬畏生命？
新知导入
人们为什么要这样做？
震后救援人员努力寻找生命迹象
清明祭祖
每年4月4日至6日之间，人们都会扫墓祭祖，延续习俗。
烈士纪念日
9月30日烈士纪念日，人们都会庄重地向人民英雄敬献花篮。
对祖先、先烈的追思，对遇难者的追念，是情感的表达，体现了生命至上，人们对生命的尊重，每一个生命都是有价值的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
探究新知
课题解读
敬畏
“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；
“畏”指谨慎、不懈怠。
敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。
“敬畏生命”：尊重生命、谨慎 对待生命。
探究新知
每年 12月 13日，我国都会在南京举行大屠杀死难者国家公祭日。当天上午10时，机动车、火车、船舶鸣笛致哀，路上行人和公共场所的人员就地默哀一分钟。
思考：
人们这样做的目的是什么？
铭记历史，祈愿和平，悼念生命
这体现了对生命的什么态度？
尊重、敬畏
探究新知
为什么要敬畏生命？
明天与意外
2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。
自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。
2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。
不可抗拒的自然灾害
人为灾难
不可预知的安全事故
探究新知
探究一：为什么要敬畏生命？
战争
疾病
洪水
火灾
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感到恐惧……，感受到生命的脆弱与艰难；
生活观察
2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。
2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。
为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
探究新知
视频：巴勒斯坦代表安理会发言，你们已经习惯我们的死亡吗？
2024年10月9日，联合国安理会举行巴以问题公开会。巴勒斯坦常驻联合国观察员曼苏尔在会上向安理会成员发问：“难道我们的鲜血低贱吗？我们的平民不值得保护吗？我们的生命不神圣吗？你们已经习惯于我们的死亡了吗？你们已经习惯于以色列总理无视、侮辱整个世界却还期待获得支持了吗？”
最新数据显示，本轮冲突夺去了4万多巴勒斯坦人的生命，其中1.6万多名是儿童；超过1.7万名儿童至少失去父母中的一方；3500名儿童因营养不良和缺乏食物而面临死亡风险。加沙9.8万余名伤者中，儿童占据了很大比例。一组组冰冷的数字背后是一个个无辜的生命。
探究新知
以色列的封锁和包围给巴勒斯坦加沙地带人民带来了巨大的困境，他们无法获得足够的食品、水和医疗援助等基本生活必需品。然而，逆境并未摧毁他们的毅力，他们以不屈不挠的意志和无比的韧性，通过各种方式抵抗这种封锁和包围，尽力维持着自己的生活。一些人开始自给自足，在这片贫瘠的土地上耕耘。他们种植各种蔬菜和水果，从废墟中挖掘出生命的希望。他们自发组织起来，互相帮助，互相支持。他们利用废墟和残骸，建立起了临时住所和避难所，保护自己和家人的安全。
此外，他们还利用各种方式与外界联系，分享他们的故事和困境。通过社交媒体和国际人道主义组织，他们向全世界展示了这场人道主义危机的严重性。他们的声音引起了国际社会的关注，也激发了全球公众的支持和同情。在这个困境中，加沙地带的巴勒斯坦人也表现出了惊人的韧性和适应能力。他们在艰苦的条件下，积极寻找生存的可能。
坚韧不拔！巴勒斯坦人在逆境中抗争，在封锁包围中求得生存！
巴勒斯坦人民让我们看到生命的何种特性
探究新知
② 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
1.为什么要敬畏生命？
探究新知
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难;
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
1.为什么要敬畏生命？
探究新知
“人的最终结局都是死亡。”——稻盛和夫
“每个人哭着来到世界，最后又哭着离开世界。”
——林清玄
思考：有没有人能一直长生不死，永远活在这个世界上？我们应如何看待生与死？
“人固有一死。”——司马迁
看名言，悟生命
探究新知
让座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
探究与分享
你从上述情境中发现了哪些共同点？
探究新知
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
2.如何做到敬畏生命
探究新知
天地之大德曰生。
——出自《易经 系辞上》
释义：万物的生长和生命的延续是宇宙天地的重大法则。
古文赏析
探究新知
中国捐款100万美元，为巴勒斯坦难民提供食品援助
2024年4月17日，联合国为巴勒斯坦被占领土发出总额为28.22亿美元的紧急募捐呼吁，筹得的资金将用于解决加沙地带和包括东耶路撒冷在内的约旦河西岸300多万人的最紧迫需求
自2024年5月初以来，世界粮食计划署已向加沙逾59.5万人提供了粮食；
2024年6月1日，大量中国网友纷纷向巴勒斯坦驻华大使馆转账捐款，希望能为远在加沙的儿童们送去一份温暖；
10月14日，欧盟宣布将对加沙的人道援助提高到7500万欧元（约7880万美元），并将与联合国机构等合作确保援助物资到达有需求的人。
10月16日，英国将提供1000万英镑（约1218万美元）援助资金支持巴勒斯坦人民。
10月16日，沙特宣布将向联合国近东救济工程处捐资200万美元，支持其应对巴勒斯坦难民发展和人道主义需求。
10月16日，中国国家国际发展合作署表示，中方正向联合国近东救济工程处和巴勒斯坦民族权力机构分别提供紧急人道主义援助，用于解决加沙地带食品、医疗、居住等紧急需求。
10月20日，德国宣布为加沙平民提供5000万欧元（约5296万美元）援助，用于支持世界粮食计划署，联合国儿童基金会等国际组织，特别是联合国近东救济工程处。德国外交部还表示准备派遣医疗队进入加沙地带。
思考：以上世界各国的行为是对生命的什么体现？
爱心接力
探究新知
小组讨论：
1.分享你经历过或看到过的对他人生命关怀的事例。
2.作为中学生，我们可以为经历战争的加沙难民做些什么？
讨论要求：
1、每4人为一小组，每组选出一位记录员，记录本组同学的意见。
2、在小组代表分享结束后，其他组员可以再补充。
3、讨论时间限时3分钟。
探究新知
我们在行动——关爱、关怀和善待身边的每一个人
爱心捐款
为灾区祈福
参加志愿活动
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
我们既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。（2025新教材变化）
探究新知
“仁者爱人”：仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。
“推己及人”：用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。
成语解释：“仁者爱人”“推己及人”
具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。
探究新知
2012年，中国政府向巴勒斯坦提供100万美元援助。
2016年，习近平主席宣布向巴勒斯坦提供5000万人民币（约759万美元）援助。
2018年，中国向巴勒斯坦提供100万美元紧急人道主义援助。同年，习近平主席宣布向巴勒斯坦提供1亿元人民币（约1500万美元）援助。
2019年，中国向巴勒斯坦政府提供200万美元紧急人道主义援助。
2020年，中国向巴勒斯坦捐赠两批抗疫医疗物资，并向巴勒斯坦派遣抗疫医疗专家组。
2021年，中国向巴勒斯坦援助10万剂新冠疫苗，
2022年，中国联合埃及向加沙地带援助50万剂新冠疫苗，并派遣医疗专家组。
思考:中国政府耗费大量的人力物力、财力全力救助巴勒斯坦人民，这样做值得吗 为什么？
中国对巴勒斯坦的援助
探究新知
生命
金钱
等身外之物
辨析：生命和金钱，哪一个更重要？为什么？
VS
探究新知
每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
生命健康是1，其他所有东西，譬如名誉、金钱、友情、地位都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0 。
1
000000000···
探究新知
视频：人民至上、生命至上
思考：看完视频，你有何感想？这对我们敬畏生命有何启示？
2024年7月26日以来，受台风“格美”影响，湖南郴（chēn)州多地遭受暴雨。尤其是资兴市，雨量之多、强度之大、范围之广、破坏力之强，历史罕见，全市13个乡镇均出现暴雨或特大暴雨，最大降雨673.9毫米，突破了历史极值，是湖南首次记录的24小时600毫米以上极端暴雨。 受其影响，地处大山深处的八面山乡通往外界的道路中断，八面山乡10个村子中有8个村子失联。
7月29日早上，消防、武警和蓝天救援队组成十个救援小组，徒步向八面山乡各村挺进，武警第二机动总队某支队也在加紧抢通道路。
探究新知
24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
…………
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
阅读感悟
托起生命的希望
结合上述材料，谈谈你的感悟。
探究新知
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
2.如何做到敬畏生命
托起生命的希望
探究新知
2.★如何敬畏生命？
①.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
启思导行
因为敬畏，所以无畏。
观点一
心存敬畏， 行有所止。
观点二
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
探究新知
心存敬畏，行须所动!
积极锻炼身体
遵守交通规则
给老人让座
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
远离毒品
遇到挫折，不放弃生的希望
探究新知
心存敬畏，行有所止。
吃野生动物
校园暴力
吸食注射毒品
跨越栏杆横穿马路
珍爱生命
探究新知
人与自然和谐共生的现代化
我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。
探究新知
寄语同学们：
敬畏生命是一种态度；
敬畏生命也是一种行动；
敬畏生命更是一种境界！
心存敬畏，行须所动；
心存敬畏，行有所止；
心存敬畏，才能无畏！
课堂小结
为什么？
怎么做？
①生命是脆弱的、艰难的
②生命是坚强的、是崇高的、神圣的。
①尊重并遵循生命存在和发展的规律
②关爱他人的生命
③坚持人民至上、生命至上
敬畏生命
课堂练习
1. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下”“死亡并非落幕，而是生命的延续”。受助者“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”这启示我们（ ）
①捐献眼角膜行为是不尊重自己生命的表现
②眼角膜捐献者只尊重、善待他人的生命
③眼角膜捐献者敬畏生命，不漠视生命
④受助者在关切中感受到温暖、传递温暖
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
课堂练习
2.观看漫画《机不离手》，假如要你给这些人提个醒，你觉得恰当的是（ )
①敬畏生命，我们要珍视生命的宝贵
②生命至上，只需珍爱自己的生命
③敬畏生命，不漠视自己的生命和他人的生命
④人的生命，自己无法把握，顺其自然
A. ①② B.②④ C. ①③ D. ③④
C
课堂练习
3.清明节是我国的传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，是祭祀死者的一种活动。人们之所以要祭祖和扫墓，是因为（ ）
A.敬畏生命就可以抗拒生命发展的自然规律
B.敬畏生命,我们才会珍视生命
C.敬畏生命就能使生命得到接续
D.敬畏生命就能避免自然灾害
B
课堂练习
4.二十大报告提出：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零不动摇，开展疫情人民战争、总体战、阻击战，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果。材料告诉我们的道理是（　　）
①生命至上，他人的生命比自己的生命更加重要
②生命是脆弱的、是宝贵的，生命价值高于一切
③我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题
④我们对生命的敬畏是出自党和政府的命令，而不是内心的自愿选择
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
D
课堂练习
5.阅读材料，回答问题。材料一 漫画《斑马线前》
(1)生命至上，请对漫画《斑马线前》中司机的行为加以评析。 (2)吸取漫画经验教训，你应该如何做到珍爱生命。
【答案】(1) ①漫画中司机的行为是错误的，是不珍爱生命的表现。②生命是脆弱的，生命是宝贵的，生命价值高于一切，③我们要敬畏生命、珍爱生命，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，我们不能漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，尊重、关注、关怀和善待每一个人。(2)增强安全意识，对自己和他人的生命采取负责任的态度；遵守交通规则，红灯停绿灯行，走人行道（言之有理，正面行为即可）。
课堂练习
6.（2024:内蒙古赤峰.中考真题）
2023年12月甘肃省积石山大地震后，救援人员不顾自身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众。此举传递出的生命观是（ ）
①珍视生命
②敬畏生命
③轻视生命
④守护生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
7.（2024:云南.中考真题）
2024年5月，广东梅大高速塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为（ ）
①诠释了对生命的尊重和敬畏
②彰显了平凡中的伟大
③体现了见义勇为的责任担当
④自觉履行了法定义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
8.（2024:江苏宿迁.中考真题）
小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞，致使其视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（ ）
①学会包容他人 ②敬畏生命，增强安全意识
③树立法治观念 ④以礼待人，消除矛盾隔阂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
9.（2024:内蒙古赤峰.中考真题）
2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ）
A．爱岗敬业的品质
B．敬畏生命的态度
C．自由平等的观念
D．惩恶扬善的追求
B
课堂练习
10. （2025:河南.中考真题）
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（ ）
①突发疾病时及时到附近的医院就医
②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练
④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。
①：突发疾病属于个人健康问题，与题干中“自然灾害或人为灾难”的安全防范无关，故①不符合题意；
②：调低预期目标是应对竞争的心理策略，与防灾减灾无关，故②不符合题意；
③：参加地震应急疏散演练有利于提升应对自然灾害的能力，属于防灾减灾措施，故③符合题意；
④：张贴防踩踏标志是预防紧急疏散时的人为安全事故，属于安全防范措施，故④符合题意；
故本题选D。
课堂练习
11. （2025:河北.中考真题）
下面这组漫画教育我们要（ ）
①树立生命至上的理念
②努力提升生命的质量
③提高避险和逃生能力
④争做关爱集体好少年
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解读】答案：A本题考查珍爱生命、掌握自救自护的方法。
①：漫画中的各种安全提示都是为了保护生命，体现了对生命的重视，有助于我们树立生命至上的理念，①正确；
②：漫画主要强调是保障生命安全，避免受到伤害，而不是提升生命质量，②不符合题意；
③：漫画中的地震、火灾应对措施以及用电安全提示，能够帮助我们提高避险和逃生能力，③正确；
④：漫画内容主要围绕个人生命安全，与关爱集体无关，④不符合题意；
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